BEC劍橋商務(wù)英語(初級(jí))
BEC劍橋商務(wù)英語(初級(jí))詳細(xì)內(nèi)容
BEC劍橋商務(wù)英語(初級(jí))
課程背景:
本項(xiàng)目專為需要涉及海外業(yè)務(wù)、且準(zhǔn)備參加BEC劍橋商務(wù)英語考試(初級(jí))的企業(yè)員工量身定制,除了緊扣考試內(nèi)容和要求的培訓(xùn)課程外,顏老師還根據(jù)自己20多年在跨國(guó)大企業(yè)的商務(wù)英語實(shí)戰(zhàn)、教學(xué)和輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),總結(jié)了快速提升商務(wù)英語聽、說、讀、寫各項(xiàng)能力的方法和技巧;并且通過咨詢和輔導(dǎo)服務(wù),為企業(yè)搭建日常英語訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)體系(包括聽、說、讀、寫各個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練模式和實(shí)施流程,適用于短期集訓(xùn)和長(zhǎng)期提高),建立英語交流氛圍,長(zhǎng)期培養(yǎng)員工英語能力,并最終達(dá)成員工自動(dòng)自發(fā)訓(xùn)練英語的習(xí)慣。
對(duì)于有涉外業(yè)務(wù)的企業(yè),英語已經(jīng)成為一項(xiàng)必不可少的能力,提高英語不再是個(gè)人興趣問題,而是企業(yè)業(yè)務(wù)需求。而英語能力的培養(yǎng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程,在應(yīng)試備考的基礎(chǔ)上,更重要的是在企業(yè)里建立一套英語提升體系,進(jìn)行日常工作中的長(zhǎng)期實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。
本項(xiàng)目體系完整,包括準(zhǔn)備期、備考期和英語訓(xùn)練實(shí)戰(zhàn)體系搭建輔導(dǎo)期三個(gè)階段,涉及課程講解、測(cè)驗(yàn)錯(cuò)題分析、輔導(dǎo)、答疑、咨詢、點(diǎn)評(píng)等多種教學(xué)形式與活動(dòng),應(yīng)試性與實(shí)戰(zhàn)性兼優(yōu)。
課程講解部分包括準(zhǔn)備篇、應(yīng)試篇與實(shí)戰(zhàn)篇三個(gè)模塊(Module),循序漸進(jìn)、精心設(shè)計(jì)。應(yīng)試篇根據(jù)商務(wù)環(huán)境中的常見場(chǎng)景,共分為12個(gè)單元,每一單元(Unit)都包含三個(gè)部分(Part):商務(wù)話題篇(Business topics)、商務(wù)技能篇(Business skills)、考試聚焦篇(Exam stoplight),涉及詞匯、語法、例題、閱讀、寫作、聽力、口語等知識(shí)的講解和練習(xí),以及各種考試題型的應(yīng)試技巧。每個(gè)單元都采用多樣化的教學(xué)環(huán)節(jié),包括內(nèi)容講解、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、測(cè)驗(yàn)、錯(cuò)題解析、答疑等,最大程度地保證教學(xué)效果。
本項(xiàng)目要求學(xué)員具備至少大學(xué)四級(jí)的英語基礎(chǔ)與相應(yīng)的基礎(chǔ)詞匯量,旨在通過BEC劍橋商務(wù)英語考試檢驗(yàn)學(xué)員的英語能力,并最終達(dá)到滿足企業(yè)業(yè)務(wù)需求的目的??荚囃ㄟ^率取決于課程的教學(xué)效果、學(xué)員的現(xiàn)有英文基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)投入度、準(zhǔn)備周期等多方面因素,因而不能單純由本項(xiàng)目所保證。
課程時(shí)間:待定,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:全體員工
課程方式:課程講解+練習(xí)+測(cè)驗(yàn)+錯(cuò)題解析+答疑+輔導(dǎo)+咨詢+點(diǎn)評(píng)
課程大綱
導(dǎo)引:真實(shí)案例——她如何從啞巴英語變成企業(yè)里的英語兼職老師
第一講:準(zhǔn)備篇——凡事預(yù)則立,做到心中有數(shù)(Module 1:Preparation)
- BEC商務(wù)英語考試內(nèi)容和要求、整體課程安排
- 成人學(xué)習(xí)英語的三大誤區(qū)
誤區(qū)一:只學(xué)不用
誤區(qū)二:發(fā)音錯(cuò)誤
誤區(qū)三:不重語法
- 成人提升英語的三大秘訣
秘訣一:把英語用起來
秘訣二:把發(fā)音死磕對(duì)
秘訣三:語法培養(yǎng)語感
(真題測(cè)驗(yàn),定位當(dāng)前水平)
第二講:應(yīng)試篇——緊扣考試大綱,提高通過率(Module 2:Exam)
預(yù)備單元:詞匯篇(Vocabulary)
- 初級(jí)考試詞匯要求
- 初級(jí)考試掌握程度自測(cè)一覽表
- 初級(jí)考試詞匯分類講解:數(shù)字(Numbers)、時(shí)間(Time)、工作(Work)、金錢(Money)、產(chǎn)品與服務(wù)(Products and Services)、電話(Telephoning)、會(huì)議(Meetings)等
單元1:工作領(lǐng)域(Unit1:World of work)
- 商務(wù)話題——工作職責(zé)(Job Description)、培訓(xùn)(Training)
- 商務(wù)技能——描述個(gè)人和職業(yè)情況(Personal and professional details)
- 聚焦考試——閱讀考試相關(guān)的應(yīng)試技巧
單元2:工作進(jìn)度(Unit2:Work in progress)
- 商務(wù)話題——臨時(shí)性工作(Temporary Jobs)、雇傭與解雇(Hiring and firing)
- 商務(wù)技能——日程安排(Making arrangements)
- 聚焦考試——寫作考試相關(guān)的應(yīng)試技巧
單元3:公司簡(jiǎn)介(Unit3:Company biography)
- 商務(wù)話題——公司類型(Company categories)
- 商務(wù)技能——公司業(yè)績(jī)(Company performance)
- 聚焦考試——聽力考試相關(guān)的應(yīng)試技巧
單元4:國(guó)際商務(wù)(Unit4:International business)
- 商務(wù)話題——?dú)W盟(European Union)、進(jìn)出口(Import and Export)
- 商務(wù)技能——商務(wù)溝通(Business communications)
- 聚焦考試——口語考試相關(guān)的應(yīng)試技巧
單元5:職業(yè)選擇(Unit5:Career choices)
- 商務(wù)話題——職位(Positions)、職業(yè)變化(Career changes)
- 商務(wù)技能——成果和計(jì)劃(Achievements and Plans)
- 聚焦考試——閱讀考試第1到第3部分應(yīng)試攻略詳解
單元6:商務(wù)旅行(Unit6:Business travel)
- 商務(wù)話題——航班相關(guān)話題(Fight topics)
- 商務(wù)技能——旅行安排(Travel arrangements)
- 聚焦考試——寫作考試第1部分應(yīng)試攻略詳解
單元7:產(chǎn)品與服務(wù)(Unit7:Products and Services)
- 商務(wù)話題——產(chǎn)品或服務(wù)介紹(Products or Services introduction)
- 商務(wù)技能——訂單與合同(Orders and contracts)
- 聚焦考試——聽力考試第2和第3部分應(yīng)試攻略詳解
單元8:生產(chǎn)過程(Unit8:Manufacturing process)
- 商務(wù)話題——供給與需求(Supply and demand)
- 商務(wù)技能——問題和解決方案(Problems and solutions)
- 聚焦考試——口語考試第2和第3部分應(yīng)試攻略詳解
單元9:未來(Unit9:The future)
- 商務(wù)話題——公司戰(zhàn)略(Company strategy)
- 商務(wù)技能——集思廣益(Brainstorming)
- 聚焦考試——閱讀考試第4和第5部分應(yīng)試攻略詳解
單元10:職業(yè)發(fā)展(Unit10:Career development)
- 商務(wù)話題——商務(wù)技能(Business skills)
- 商務(wù)技能——組織會(huì)議(Organising Meetings)
- 聚焦考試——寫作考試第2部分應(yīng)試攻略詳解
單元11:健康與安全(Unit11:Healthy and safety)
- 商務(wù)話題——險(xiǎn)情防范(Dangers prevention)
- 商務(wù)技能——報(bào)告事故(Reporting accidents)
- 聚焦考試——聽力考試第4部分應(yīng)試攻略詳解
單元12:人才市場(chǎng)(Unit12:The job market)
- 商務(wù)話題——工作滿意度(Job satisfaction)
- 商務(wù)技能——求職(Job applications)
- 聚焦考試——閱讀考試第6和第7部分應(yīng)試攻略詳解
第三講:實(shí)戰(zhàn)篇——快速提升實(shí)際應(yīng)用能力的技巧和經(jīng)驗(yàn)(Module 3:Application)
1、聽(Listening)—— 大量輸入、猛磨耳朵
2、說(Speaking)—— 大膽開口、不怕丟臉
3、讀(Reading)—— 大局為重、解決問題
4、寫(Writing)—— 英語思維、習(xí)以為常
5、詞匯(Vocabulary)—— 分門別類、大量?jī)?chǔ)備
6、習(xí)慣(Habit)—— 隨處收集,反復(fù)使用
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顏豐果老師的其它課程
課程背景:公司的戰(zhàn)略和目標(biāo)到了執(zhí)行就走樣,最后的結(jié)果達(dá)不到預(yù)期布置下去的任務(wù),下屬不知如何拆解,導(dǎo)致拖延和低效,甚至不了了之執(zhí)行過程中,各種任務(wù)胡子眉毛一把抓,分不清重點(diǎn),完不成要事員工工作做事缺乏章法和系統(tǒng),隨機(jī)性強(qiáng)員工思考問題不全面,邏輯性不強(qiáng)員工責(zé)任心和戰(zhàn)斗力不強(qiáng),效率有待提高員工缺乏內(nèi)驅(qū)力和積極主動(dòng)的工作熱情以上是很多企業(yè)都會(huì)面臨的問題,針對(duì)這些痛點(diǎn)
講師:顏豐果詳情
《SPEED高效能目標(biāo)管理》 12.30
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講師:顏豐果詳情
課程背景:面對(duì)外界的多變和不確定,不夠靈活應(yīng)變;面對(duì)突如其來的變化,心態(tài)不容易調(diào)整和適應(yīng);對(duì)工作缺乏積極主動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力,感覺被推著往前走;缺乏清晰的目標(biāo),和一直朝著目標(biāo)努力的堅(jiān)定信念和信心;團(tuán)隊(duì)成員只是完成任務(wù),缺乏自主學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的意愿和投入;同事之間的溝通增加了障礙、不夠順暢,溝通成本高;對(duì)未來的職業(yè)發(fā)展,缺乏努力的方向和清晰的規(guī)劃,因此感到迷茫、焦慮;面對(duì)
講師:顏豐果詳情
從技術(shù)走向管理 12.30
課程背景:“學(xué)而優(yōu)則仕、技而優(yōu)則管”,因?yàn)闃I(yè)務(wù)工作突出而被晉升,從技術(shù)走向管理,這是很多企業(yè)的管理者都會(huì)經(jīng)歷的職業(yè)發(fā)展之道。晉升初期,由于以往多年技術(shù)工作所形成的思維、技能和習(xí)慣,并且缺乏管理方法和經(jīng)驗(yàn),新晉管理者往往會(huì)碰到以下挑戰(zhàn)。難以轉(zhuǎn)變從技術(shù)工作到管理工作的思維和角色特點(diǎn);以前平起平坐甚至關(guān)系很近的同事,現(xiàn)在突然變成了下屬,抹不開面子指派任務(wù)、給與反饋
講師:顏豐果詳情
高效溝通和商務(wù)匯報(bào) 12.30
課程背景:正如彼得·德魯克所言“超過60的問題都由于溝通不善引起?!彪S著社會(huì)的發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,溝通協(xié)作已經(jīng)成為取得成功的關(guān)鍵,越來越多的企業(yè)開始重視提升員工的溝通協(xié)作能力,不僅能夠降低溝通成本,減少內(nèi)耗,而且能夠提升企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力和企業(yè)績(jī)效,從而實(shí)現(xiàn)更大的利潤(rùn)增長(zhǎng)。而匯報(bào)工作是各層級(jí)員工非常重要的一項(xiàng)溝通技能,只會(huì)埋頭干活、但不會(huì)向上匯報(bào),不僅可能影響
講師:顏豐果詳情
《高效管理溝通與表達(dá)》 12.30
課程背景:正如彼得·德魯克所言“超過60的問題都由于溝通不善引起?!彪S著社會(huì)的發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,溝通協(xié)作已經(jīng)成為取得成功的關(guān)鍵,越來越多的企業(yè)開始重視提升員工的溝通協(xié)作能力,不僅能夠降低溝通成本,減少內(nèi)耗,而且能夠提升企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力和企業(yè)績(jī)效,從而實(shí)現(xiàn)更大的利潤(rùn)增長(zhǎng)。作為管理者,溝通更是重中之重,需要掌握對(duì)上、對(duì)下以及平級(jí)的360度高效溝通能力。本課程包
講師:顏豐果詳情
《高效管理溝通與會(huì)議》 12.30
?課程背景:正如彼得·德魯克所言“超過60的問題都由于溝通不善引起?!彪S著社會(huì)的發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,溝通協(xié)作已經(jīng)成為取得成功的關(guān)鍵,越來越多的企業(yè)開始重視提升員工的溝通協(xié)作能力,不僅能夠降低溝通成本,減少內(nèi)耗,而且能夠提升企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力和企業(yè)績(jī)效,從而實(shí)現(xiàn)更大的利潤(rùn)增長(zhǎng)。作為管理者,溝通更是重中之重,需要掌握對(duì)上、對(duì)下以及平級(jí)的360度高效溝通能力。本課程
講師:顏豐果詳情
美式文化中的工作匯報(bào)與溝通 12.30
課程背景:由于中西方文化和思維的差異,中方員工在日常的工作匯報(bào)和溝通中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)令美方領(lǐng)導(dǎo)或合作伙伴不滿意的情況,以至于對(duì)業(yè)務(wù)開展、合作、以及企業(yè)的發(fā)展帶來不利影響。顏豐果老師在以美國(guó)文化為主導(dǎo)的跨國(guó)大企業(yè)中有20多年的工作經(jīng)驗(yàn),有著豐富的跨中美文化匯報(bào)和溝通的經(jīng)驗(yàn),并且訪談過美國(guó)硅谷高科技公司的高管,深知他們對(duì)于工作匯報(bào)的期待與需求?;谝陨贤袋c(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),
講師:顏豐果詳情
目標(biāo)與計(jì)劃管理 12.30
課程背景:公司的戰(zhàn)略和目標(biāo)到了執(zhí)行就走樣,最后的結(jié)果達(dá)不到預(yù)期布置下去的任務(wù),下屬不知如何拆解,導(dǎo)致拖延和低效,甚至不了了之執(zhí)行過程中,各種任務(wù)胡子眉毛一把抓,分不清重點(diǎn),完不成要事團(tuán)隊(duì)成員像一盤散沙,勁不往一處使,導(dǎo)致內(nèi)耗嚴(yán)重領(lǐng)導(dǎo)忙得不可開交,下屬卻閑得發(fā)慌,還指望不上團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不強(qiáng),很難推動(dòng),導(dǎo)致效率低下、業(yè)績(jī)下滑管理者或團(tuán)隊(duì)成員缺乏內(nèi)驅(qū)力和積極主動(dòng)的工
講師:顏豐果詳情
青少年職業(yè)生涯規(guī)劃 12.30
課程背景:青少年對(duì)自我缺乏認(rèn)知,不了解自己的興趣潛能和性格特點(diǎn),導(dǎo)致盲目選擇學(xué)科和專業(yè),遇見問題容易迷茫和受挫;對(duì)未來的職業(yè)世界一無所知,不了解職業(yè)的特點(diǎn)和規(guī)律,未來進(jìn)入職場(chǎng)時(shí)難以適應(yīng)從學(xué)生到職場(chǎng)人的身份轉(zhuǎn)變;對(duì)未來的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展缺乏有效的指導(dǎo)、方法和工具,錯(cuò)失了提前為職業(yè)做準(zhǔn)備的學(xué)生時(shí)光;對(duì)未來的職業(yè)生涯發(fā)展缺乏方向和目標(biāo),導(dǎo)致不知道為了什么而學(xué)習(xí);
講師:顏豐果詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





