《SPEED高效能目標(biāo)管理》
《SPEED高效能目標(biāo)管理》詳細(xì)內(nèi)容
《SPEED高效能目標(biāo)管理》
課程背景:
公司的戰(zhàn)略和目標(biāo)到了執(zhí)行就走樣,最后的結(jié)果達(dá)不到預(yù)期
布置下去的任務(wù),下屬不知如何拆解,導(dǎo)致拖延和低效,甚至不了了之
執(zhí)行過程中,各種任務(wù)胡子眉毛一把抓,分不清重點,完不成要事
團隊成員像一盤散沙,勁不往一處使,導(dǎo)致內(nèi)耗嚴(yán)重
領(lǐng)導(dǎo)忙得不可開交,下屬卻閑得發(fā)慌,還指望不上
團隊?wèi)?zhàn)斗力不強,很難推動,導(dǎo)致效率低下、業(yè)績下滑
管理者或團隊成員缺乏內(nèi)驅(qū)力和積極主動的工作熱情
以上是很多企業(yè)都會面臨的目標(biāo)和計劃管理中存在的問題,針對這些痛點,顏豐果老師獨創(chuàng)開發(fā)了這套“SPEED高效能目標(biāo)管理系統(tǒng)”版權(quán)課程(版權(quán)登記號:國作登字-2022-L-10224676),從規(guī)劃(Strategy)、計劃(Plan)、執(zhí)行(Extreme Execution)和交付(Delivery)4個環(huán)節(jié)嚴(yán)格把控,包括道(認(rèn)知)、法(方法)、術(shù)(技巧)、器(工具)各個層次的內(nèi)容,確保每一個企業(yè)目標(biāo)和計劃都能在每天工作中落到實處、高效執(zhí)行、交付成果,并且建立高效的復(fù)盤機制,實現(xiàn)可持續(xù)的經(jīng)驗積累與傳承。很多企業(yè)普遍關(guān)注的是效率,即執(zhí)行任務(wù)的快慢,本課程體系倡導(dǎo)的管理思想是“高效能”,即追求產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡,即企業(yè)績效與人才發(fā)展的雙贏,以實現(xiàn)組織的長期可持續(xù)發(fā)展。
課程收益:
對組織:
▲提升組織績效:提高工作效率和團隊協(xié)作效率,更高效達(dá)成目標(biāo)、實現(xiàn)預(yù)期結(jié)果
▲提升人才質(zhì)量:提高管理層的管理水平和領(lǐng)導(dǎo)力
▲提升公司形象:對外溝通時,員工給客戶及合作伙伴留下高效有序的印象
對個人:
▲掌握人生平衡模型的使用技巧,列出結(jié)構(gòu)化愿望清單/工作戰(zhàn)略
▲學(xué)會運用升級版目標(biāo)管理法則SMARTER和GROW模型把愿望/戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為目標(biāo)
▲學(xué)會判斷并解決目標(biāo)和計劃拆解的4類常見問題
▲學(xué)會運用重要/緊急四象限判斷任務(wù)的輕重緩急
▲學(xué)會運用4D任務(wù)管理策略制定每日要事清單
▲掌握應(yīng)對4種不同類型拖延行為的相應(yīng)對策
通過上述課程收獲,幫助學(xué)員建立起一套邏輯清晰、貫通的目標(biāo)和計劃管理體系,提高學(xué)員的管理能力、內(nèi)驅(qū)力、執(zhí)行力和專注力,成為高效能管理者
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:中、基層管理者
課程方式:理論講授+案例研討+游戲+視頻觀看+現(xiàn)場練習(xí)+小組呈現(xiàn)
課程模型(顏老師獨創(chuàng)版權(quán)模型):
模型1:SPEED高效能目標(biāo)管理系統(tǒng)
模型2:高效能管理體系模型

課程大綱
導(dǎo)引:我的職場逆襲故事與課程的前世今生
認(rèn)知篇(認(rèn)知不對,努力白費):應(yīng)用方法前先要升級認(rèn)知
第一講:高效能管理的3個關(guān)鍵要點
關(guān)鍵要點一:效能(四大重要性)
1.?保證工作質(zhì)量和方向
2.?保證穩(wěn)定的工作績效
3.?保證人才質(zhì)量和成長
4.?保證可持續(xù)長期發(fā)展
討論:你所理解的效能是指什么?影響效能有哪些因素?
效能的定義:產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡,2個案例講透效率與效能的差別
關(guān)鍵要點二:時間管理
——時間管理是管理者管理好其它一切的基礎(chǔ)
視頻:觀看視頻《你的瓶子里先放大石頭還是細(xì)沙子》
討論:通過觀看視頻的啟發(fā)和思考,你所理解的時間管理是什么
時間管理的定義:選擇對的事去做,并把它做對。
關(guān)鍵要點三:組織績效與人才發(fā)展
組織能力取決于3個要素:員工意愿、員工能力、企業(yè)機制
高效能管理者的3個特征:目標(biāo)清晰、結(jié)果導(dǎo)向、執(zhí)行力強
討論:你以往的工作中,有哪些重視效能的案例?
成果落地:重視效能的行為清單
方法篇(做事靠系統(tǒng),而非憑感覺):目標(biāo)和計劃的高效能管理系統(tǒng)
第一講:規(guī)劃(Strategy)——大局著眼,建立大局觀和戰(zhàn)略思維
一、培養(yǎng)戰(zhàn)略思維的3個核心要點
要點一:以終為始
要點二:價值取向
要點三:企業(yè)家精神
練習(xí):假設(shè)你的人生只剩下最后一年,有哪些事你一定要做
案例:3個關(guān)于人生愿景的故事
二、確立人生愿景
1.?建立人生愿景對于職業(yè)發(fā)展的3個好處——方向感、內(nèi)驅(qū)力、抗挫力
2.?價值觀澄清——重要程度的排序、選擇和決策的依據(jù)、為行動提供持續(xù)內(nèi)驅(qū)力
案例:價值觀影響職業(yè)選擇與發(fā)展
方法:價值觀澄清三步法
落地工具:職業(yè)價值觀列表
現(xiàn)場練習(xí):探索和澄清你的核心價值觀
成果落地:明確你的三項核心價值觀
現(xiàn)場練習(xí):嘗試書寫你的人生愿景
成果落地:你的人生愿景1. 0版本
討論:分享和呈現(xiàn)核心價值觀和人生愿景
三、高效管理人生四大板塊
方法:人生平衡模型——高效能人生是四大板塊的平衡系統(tǒng)
落地工具:結(jié)構(gòu)化愿望/戰(zhàn)略清單表
案例:小明的結(jié)構(gòu)化愿望/戰(zhàn)略清單表
練習(xí):寫出2023年結(jié)構(gòu)化愿望清單(包含至少1條工作戰(zhàn)略/要求和1條生活愿望)
小組討論:呈現(xiàn)2023年結(jié)構(gòu)化愿望清單
成果落地:2023年愿望清單
第二講:計劃(Plan)——把戰(zhàn)略和目標(biāo)落地,明確實現(xiàn)路徑
一、目標(biāo)制定——上接戰(zhàn)略、下接執(zhí)行
1. 目標(biāo)的心理學(xué)根源:動機心理學(xué)——人類三大核心內(nèi)在動機(自主、能力、歸屬)
2.?制定目標(biāo)的SMARTER法則
3.?制定目標(biāo)的四步驟(GROW模型)
第一步:描述目標(biāo)
第二步:考察現(xiàn)狀
第三步:列出選項
第四步:明確意愿
現(xiàn)場練習(xí):判斷真假目標(biāo)
落地工具:愿望到目標(biāo)轉(zhuǎn)化表
案例示范:小明的結(jié)構(gòu)化愿望清單表轉(zhuǎn)化成目標(biāo)清單
現(xiàn)場練習(xí):用SMARTER法則和GROW模型,把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為目標(biāo)(工作目標(biāo)和生活目標(biāo)各1條)
討論:組內(nèi)交流這個目標(biāo),并獲得互相的反饋
成果落地:2023年年度目標(biāo)
成果落地(課后跟進(jìn)):和上級確認(rèn)戰(zhàn)略到目標(biāo)的轉(zhuǎn)化,并根據(jù)反饋進(jìn)行修訂。
二、目標(biāo)拆解——明確達(dá)成目標(biāo)的路徑和行動計劃
1.?合理拆解目標(biāo)的三個要領(lǐng)
要領(lǐng)一:長遠(yuǎn)目標(biāo)到短期目標(biāo)
要領(lǐng)二:短期目標(biāo)對應(yīng)可執(zhí)行動作
要領(lǐng)三:明確截止日期
2.?拆解的三大作用
作用一:降低任務(wù)難度,提升執(zhí)行力
作用二:對任務(wù)執(zhí)行進(jìn)行預(yù)演,提前進(jìn)行細(xì)節(jié)準(zhǔn)備
作用三:減少執(zhí)行時的風(fēng)險,提高可執(zhí)行性
落地工具:目標(biāo)到計劃拆解表
案例示范:小明的目標(biāo)清單拆解成行動計劃
案例示范:“籌備一次公司全員大會”的目標(biāo)拆解
現(xiàn)場練習(xí):用色拉米拆解法,把2023年目標(biāo)拆解為行動計劃
討論:分享和呈現(xiàn)行動計劃清單,以及拆解過程中的疑惑、心得
成果落地:2023年目標(biāo)的行動計劃
三、目標(biāo)拆解常見的四類問題
第一類問題:動作不可執(zhí)行
解決思路:用可執(zhí)行動詞替代不可執(zhí)行的動詞
第二類問題:結(jié)果不可衡量
解決思路:結(jié)合崗位要求,體現(xiàn)數(shù)量、程度等量化結(jié)果
第三類問題:缺乏關(guān)鍵步驟
解決思路:通過流程推演,補充缺乏的關(guān)鍵步驟
第四類問題:依賴關(guān)系混亂
解決思路:通過流程推演,明確步驟相互之間的依賴關(guān)系、以及是否依賴他人的行動結(jié)果
成果落地(課后跟進(jìn)):把目標(biāo)和行動計劃納入到績效考核系統(tǒng)和流程
第三講:執(zhí)行(ExtremeExecution)——讓長遠(yuǎn)目標(biāo)影響行動,為成果做好日常積累
一、高效推進(jìn)(行)
1.?緊急重要四象限區(qū)分任務(wù)優(yōu)先級
1)重要且緊急(麻煩、危機)
2)重要不緊急(規(guī)劃、預(yù)防)
3)緊急不重要(瑣碎雜事)
4)不重要且不緊急(時間殺手)
工具:4D任務(wù)管理法:制定每日計劃、日清日結(jié)
2.?管理效能的三個執(zhí)行關(guān)鍵
關(guān)鍵一:關(guān)注重要不緊急的事項
關(guān)鍵二:長期目標(biāo)影響每天行動
關(guān)鍵三:立即開始執(zhí)行重要事項
3.?執(zhí)行力的五個實戰(zhàn)要領(lǐng)
1)執(zhí)行始于拆解
2)時刻緊盯目標(biāo)
3)標(biāo)準(zhǔn)化流程化
4)單人負(fù)責(zé)到底
5)死守截止日期
4.?拖延行為的四種類型和相應(yīng)對策
1)挖掘動力應(yīng)對“缺乏動力”型
2)降低難度應(yīng)對“信心不足”型
3)高效專注應(yīng)對“分心干擾”型
4)即時反饋應(yīng)對“目標(biāo)遙遠(yuǎn)”型
執(zhí)行的定義:把目標(biāo)進(jìn)行分解、逐個落實的過程
討論:有哪件事如果做了,會對工作或生活產(chǎn)生較大正面影響,但你卻遲遲沒做?
現(xiàn)場練習(xí):根據(jù)緊急重要四象限,判斷以下事項的優(yōu)先級屬于哪個象限?
落地工具:每日要事清單模板
案例示范:我的某日要事清單
現(xiàn)場練習(xí):制定明天的要事清單
成果落地:每日要事清單
討論:和團隊協(xié)作者或組內(nèi)交流明天的要事清單,獲得反饋
成果落地(課后跟進(jìn)):計劃的跟進(jìn)監(jiān)督、下屬輔導(dǎo)以及激勵賦能
二、高效溝通(言)
1.?高效匯報的六個準(zhǔn)備步驟
1)明確匯報的目的
2)分析受眾的期待
3)采用清晰的結(jié)構(gòu)
4)選取適當(dāng)?shù)乃夭?/p>
5)組織完整的材料
6)進(jìn)行充分的預(yù)演
2.?高效會議的三個要點
1)明確會議目的
2)遵守會議議程
3)落實會議結(jié)果
落地工具:
1)會議組織者會前、會中、會后行動檢查清單
2)參會者會前、會中、會后行動檢查清單
3)會議記錄常用模板
4)電話會議的注意事項清單
3.?高效確認(rèn)要領(lǐng)
1)溝通雙方都要確認(rèn)
2)切忌隨意做出假設(shè)
3)關(guān)注對方肢體語言
游戲:你說指令我撕紙
落地工具:溝通發(fā)起方和接收方的常用確認(rèn)話術(shù)
三、高效記錄(寫)
1.?記錄的目的和好處(3個)
2.?記錄的內(nèi)容(3項)
3.?建立結(jié)構(gòu)化的工作日志系統(tǒng)(2個步驟)
4.?記錄工具的優(yōu)缺點對比(3類)
案例:我的結(jié)構(gòu)化工作日志系統(tǒng)
討論:你當(dāng)前的工作日志是怎樣的,打算如何升級?
成果落地:工作日志的改進(jìn)計劃
第四講:交付(Delivery)——讓目標(biāo)和計劃落實到成果,用復(fù)盤實現(xiàn)經(jīng)驗傳承
一、交付——一切想法和計劃,最終都得以結(jié)果體驗
1.?交付時執(zhí)行的4個動作
1)檢查完成狀態(tài)
2)交付驗收結(jié)果
3)匯報工作成果
4)整理復(fù)盤資料
2.?結(jié)果考慮的2個維度
1)組織貢獻(xiàn)
2)人才發(fā)展
3.?激勵的4種渠道
1)通知公告
2)團建慶賀
3)優(yōu)秀表彰
4)表達(dá)感激
——閉環(huán)思維是高執(zhí)行力管理者的必備素養(yǎng)和習(xí)慣
成果落地(課后跟進(jìn)):每天檢查要事清單的完成狀態(tài)
成果落地(課后跟進(jìn)):定期檢查計劃表的進(jìn)度和完成狀態(tài)
二、復(fù)盤——長期精進(jìn)和可持續(xù)的經(jīng)驗傳承
1. 復(fù)盤的4點說明
2. 周期復(fù)盤法:每日、月度、季度、年度進(jìn)行復(fù)盤,讓復(fù)盤成為工作習(xí)慣
3. 正反復(fù)盤法:針對某個項目,或者一定周期,總結(jié)優(yōu)點和改進(jìn)計劃
落地工具:每日復(fù)盤模板、月度、季度、年度復(fù)盤模板
落地工具:正反復(fù)盤模板
案例示范:某企業(yè)的項目正反復(fù)盤報告
成果落地(課后跟進(jìn)):半年后,用正反復(fù)盤法對工作計劃進(jìn)行復(fù)盤
成果落地(課后跟進(jìn)):半年后,用周期復(fù)盤法進(jìn)行每日復(fù)盤、月度和季度復(fù)盤
方法篇小結(jié):高效能目標(biāo)和計劃管理系統(tǒng)的核心思維
——這套系統(tǒng)的每一個步驟都對應(yīng)著一個核心思維
1)規(guī)劃(Strategy)——戰(zhàn)略思維
2)計劃(Plan)——拆解思維
3)執(zhí)行(Extreme Execution)——成果思維
4)交付(Delivery)——閉環(huán)思維
回顧總結(jié)
顏豐果老師的其它課程
課程背景:公司的戰(zhàn)略和目標(biāo)到了執(zhí)行就走樣,最后的結(jié)果達(dá)不到預(yù)期布置下去的任務(wù),下屬不知如何拆解,導(dǎo)致拖延和低效,甚至不了了之執(zhí)行過程中,各種任務(wù)胡子眉毛一把抓,分不清重點,完不成要事員工工作做事缺乏章法和系統(tǒng),隨機性強員工思考問題不全面,邏輯性不強員工責(zé)任心和戰(zhàn)斗力不強,效率有待提高員工缺乏內(nèi)驅(qū)力和積極主動的工作熱情以上是很多企業(yè)都會面臨的問題,針對這些痛點
講師:顏豐果詳情
BEC劍橋商務(wù)英語(初級) 12.30
課程背景:本項目專為需要涉及海外業(yè)務(wù)、且準(zhǔn)備參加BEC劍橋商務(wù)英語考試(初級)的企業(yè)員工量身定制,除了緊扣考試內(nèi)容和要求的培訓(xùn)課程外,顏老師還根據(jù)自己20多年在跨國大企業(yè)的商務(wù)英語實戰(zhàn)、教學(xué)和輔導(dǎo)經(jīng)驗,總結(jié)了快速提升商務(wù)英語聽、說、讀、寫各項能力的方法和技巧;并且通過咨詢和輔導(dǎo)服務(wù),為企業(yè)搭建日常英語訓(xùn)練實戰(zhàn)體系(包括聽、說、讀、寫各個環(huán)節(jié)的訓(xùn)練模式和實施流
講師:顏豐果詳情
打造多變環(huán)境下的高績效管理團隊 12.30
課程背景:面對外界的多變和不確定,不夠靈活應(yīng)變;面對突如其來的變化,心態(tài)不容易調(diào)整和適應(yīng);對工作缺乏積極主動的內(nèi)驅(qū)力,感覺被推著往前走;缺乏清晰的目標(biāo),和一直朝著目標(biāo)努力的堅定信念和信心;團隊成員只是完成任務(wù),缺乏自主學(xué)習(xí)和成長的意愿和投入;同事之間的溝通增加了障礙、不夠順暢,溝通成本高;對未來的職業(yè)發(fā)展,缺乏努力的方向和清晰的規(guī)劃,因此感到迷茫、焦慮;面對
講師:顏豐果詳情
從技術(shù)走向管理 12.30
課程背景:“學(xué)而優(yōu)則仕、技而優(yōu)則管”,因為業(yè)務(wù)工作突出而被晉升,從技術(shù)走向管理,這是很多企業(yè)的管理者都會經(jīng)歷的職業(yè)發(fā)展之道。晉升初期,由于以往多年技術(shù)工作所形成的思維、技能和習(xí)慣,并且缺乏管理方法和經(jīng)驗,新晉管理者往往會碰到以下挑戰(zhàn)。難以轉(zhuǎn)變從技術(shù)工作到管理工作的思維和角色特點;以前平起平坐甚至關(guān)系很近的同事,現(xiàn)在突然變成了下屬,抹不開面子指派任務(wù)、給與反饋
講師:顏豐果詳情
高效溝通和商務(wù)匯報 12.30
課程背景:正如彼得·德魯克所言“超過60的問題都由于溝通不善引起?!彪S著社會的發(fā)展,競爭越來越激烈,溝通協(xié)作已經(jīng)成為取得成功的關(guān)鍵,越來越多的企業(yè)開始重視提升員工的溝通協(xié)作能力,不僅能夠降低溝通成本,減少內(nèi)耗,而且能夠提升企業(yè)整體競爭力和企業(yè)績效,從而實現(xiàn)更大的利潤增長。而匯報工作是各層級員工非常重要的一項溝通技能,只會埋頭干活、但不會向上匯報,不僅可能影響
講師:顏豐果詳情
《高效管理溝通與表達(dá)》 12.30
課程背景:正如彼得·德魯克所言“超過60的問題都由于溝通不善引起?!彪S著社會的發(fā)展,競爭越來越激烈,溝通協(xié)作已經(jīng)成為取得成功的關(guān)鍵,越來越多的企業(yè)開始重視提升員工的溝通協(xié)作能力,不僅能夠降低溝通成本,減少內(nèi)耗,而且能夠提升企業(yè)整體競爭力和企業(yè)績效,從而實現(xiàn)更大的利潤增長。作為管理者,溝通更是重中之重,需要掌握對上、對下以及平級的360度高效溝通能力。本課程包
講師:顏豐果詳情
《高效管理溝通與會議》 12.30
?課程背景:正如彼得·德魯克所言“超過60的問題都由于溝通不善引起?!彪S著社會的發(fā)展,競爭越來越激烈,溝通協(xié)作已經(jīng)成為取得成功的關(guān)鍵,越來越多的企業(yè)開始重視提升員工的溝通協(xié)作能力,不僅能夠降低溝通成本,減少內(nèi)耗,而且能夠提升企業(yè)整體競爭力和企業(yè)績效,從而實現(xiàn)更大的利潤增長。作為管理者,溝通更是重中之重,需要掌握對上、對下以及平級的360度高效溝通能力。本課程
講師:顏豐果詳情
美式文化中的工作匯報與溝通 12.30
課程背景:由于中西方文化和思維的差異,中方員工在日常的工作匯報和溝通中,經(jīng)常會出現(xiàn)令美方領(lǐng)導(dǎo)或合作伙伴不滿意的情況,以至于對業(yè)務(wù)開展、合作、以及企業(yè)的發(fā)展帶來不利影響。顏豐果老師在以美國文化為主導(dǎo)的跨國大企業(yè)中有20多年的工作經(jīng)驗,有著豐富的跨中美文化匯報和溝通的經(jīng)驗,并且訪談過美國硅谷高科技公司的高管,深知他們對于工作匯報的期待與需求?;谝陨贤袋c和經(jīng)驗,
講師:顏豐果詳情
目標(biāo)與計劃管理 12.30
課程背景:公司的戰(zhàn)略和目標(biāo)到了執(zhí)行就走樣,最后的結(jié)果達(dá)不到預(yù)期布置下去的任務(wù),下屬不知如何拆解,導(dǎo)致拖延和低效,甚至不了了之執(zhí)行過程中,各種任務(wù)胡子眉毛一把抓,分不清重點,完不成要事團隊成員像一盤散沙,勁不往一處使,導(dǎo)致內(nèi)耗嚴(yán)重領(lǐng)導(dǎo)忙得不可開交,下屬卻閑得發(fā)慌,還指望不上團隊?wèi)?zhàn)斗力不強,很難推動,導(dǎo)致效率低下、業(yè)績下滑管理者或團隊成員缺乏內(nèi)驅(qū)力和積極主動的工
講師:顏豐果詳情
青少年職業(yè)生涯規(guī)劃 12.30
課程背景:青少年對自我缺乏認(rèn)知,不了解自己的興趣潛能和性格特點,導(dǎo)致盲目選擇學(xué)科和專業(yè),遇見問題容易迷茫和受挫;對未來的職業(yè)世界一無所知,不了解職業(yè)的特點和規(guī)律,未來進(jìn)入職場時難以適應(yīng)從學(xué)生到職場人的身份轉(zhuǎn)變;對未來的職業(yè)生涯規(guī)劃和發(fā)展缺乏有效的指導(dǎo)、方法和工具,錯失了提前為職業(yè)做準(zhǔn)備的學(xué)生時光;對未來的職業(yè)生涯發(fā)展缺乏方向和目標(biāo),導(dǎo)致不知道為了什么而學(xué)習(xí);
講師:顏豐果詳情
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





