《咨詢教練式有效員工激勵》
《咨詢教練式有效員工激勵》詳細內(nèi)容
《咨詢教練式有效員工激勵》
【課程背景】
作為一名管理者要提升員工的工作績效，就必須提升員工的工作行為，而要改善員工的工作行為就必須提升員工的工作態(tài)度；態(tài)度的提升需要了解員工的需求，進行員工激勵；本課程將解決管理者如何提升員工工作態(tài)度的問題。
【課程結(jié)構(gòu)】
?
【課程收益】
掌握激勵原理及運用要點，學(xué)習(xí)激勵需求的診斷方法，掌握各種有效激勵理論的操作方式與技巧，熟悉激勵機制建立的設(shè)計要點，從而提升企業(yè)整體績效，提高競爭力。
【課程對象】
各級管理者
【課程時長】
1天
【課程大綱】
一、了解激勵
1、激勵的含義
2、激勵和績效的關(guān)系
3、激勵的模式
二、需要層次理論在管理工作中的實際應(yīng)用
1、需要層次理論內(nèi)容
2、對需要層次理論的解釋
3、需要層次理論對管理工作的啟示
4、需要層次理論在管理工作中的實際應(yīng)用
案例分析：潘傳中為何跳槽
三、雙因素理論在管理工作中的實際應(yīng)用
1、雙因素理論內(nèi)容
2、對雙因素理論的解釋
3、雙因素理論對管理工作的啟示
4、雙因素理論在管理工作中的實際應(yīng)用
案例分析：瑪麗的苦惱
四、目標期望理論在管理工作中的實際應(yīng)用
1、期望理論的內(nèi)容
2、期望理論模式
3、目標期望理論對管理工作的啟示
4、目標期望理論在管理工作中的應(yīng)用
案例分析：嚴偉為何離開公司
五、行為強化理論在管理工作中的實際應(yīng)用
1、行為強化理論內(nèi)容
2、正負強化的比較
3、行為強化理論對管理工作的啟示
4、在管理工作中有效地運用表揚
5、在管理工作中有效地運用批評
案例分析：喬利民是不是個好科長
六、公平理論在管理工作中的實際應(yīng)用
1、公平理論內(nèi)容
2、公平理論公式
3、員工個人貢獻的考慮要素
4、員工得到獎酬的考慮要素
5、當(dāng)員工感覺不公平時的情況
6、公平理論在管理工作中的應(yīng)用
案例分析：小白為什么辭職
七、挫折理論在管理工作中的實際應(yīng)用
1、挫折理論內(nèi)容
2、挫折理論模式
3、挫折行為反應(yīng)
4、挫折理論在管理工作中的應(yīng)用
案例分析：張華的干部考核
八、具體激勵措施
1、了解員工需求(進行員工滿意度調(diào)查)?
2、確認當(dāng)前員工看重的需求因素
3、確定具體激勵措施
4、將激勵措施制度化
案例分析：西門子公司激勵機制的建立
課程總結(jié)
葛軍老師的其它課程
【課程背景及收益】1、長期以來從事HR工作的專業(yè)人員缺乏系統(tǒng)化構(gòu)建人力資源管理體系的工具和方法，本系列課程將幫助HR管理人員系統(tǒng)構(gòu)建本企業(yè)的人力資源管理體系。2、本課程將以咨詢師做項目咨詢的視角講述。帶著各位學(xué)員，從企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃開始，系統(tǒng)的將組織架構(gòu)、崗位體系、招聘、培訓(xùn)，以及當(dāng)下關(guān)注最多的績效、薪酬，還有貫穿始終的激勵體系，全部結(jié)構(gòu)化的用一條主線穿起來。通
講師：葛軍詳情
【課程背景及收益】1、本課程從“管好自己、管好員工、管好部門”三個角度，系統(tǒng)理順了作為一名管理者所需的技能，可以邏輯化的幫學(xué)員查缺補漏，更好的在學(xué)員原有的基礎(chǔ)上，發(fā)掘所需提高的技能，并提高學(xué)員的綜合管理技能。2、本課程系統(tǒng)且完整，一個思路貫穿始終，避免多位老師講述，出現(xiàn)意見相左的情況，可以更好的統(tǒng)一企業(yè)內(nèi)部的管理思路，有利于內(nèi)部溝通的通暢，從而提高工作效率。
講師：葛軍詳情
《職業(yè)化素養(yǎng)提升》 12.30
【課程背景】如何轉(zhuǎn)變員工的工作態(tài)度，由“要我做”變成“我要做”，這就需要提升員工的職業(yè)化素養(yǎng)，那如何提升員工的職業(yè)化素養(yǎng)呢？通過本課程的學(xué)習(xí)將解決您的困惑?！菊n程結(jié)構(gòu)】?【課程收益】1、通過培訓(xùn)使員工的思想觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，認識到職業(yè)素質(zhì)不僅是對公司有利，對自身的發(fā)展同樣重要，從而發(fā)自內(nèi)心的去改變自己，自覺地提高職業(yè)素養(yǎng)。2、讓員工接受“做崗位主人，為自己打工”
講師：葛軍詳情
【課程背景】如何依據(jù)組織架構(gòu)進行崗位的設(shè)計，如何圍繞崗位進行崗位的定員與定責(zé)是人力資源管理體系構(gòu)建中非常重要的內(nèi)容，本課程將系統(tǒng)闡述上述內(nèi)容的理論、工具及方法?！菊n程收益】1、參訓(xùn)者能夠掌握組織架構(gòu)及崗位的設(shè)計方法、崗位定員的方法、崗位分析的方法。2、通過掌握上述內(nèi)容，能夠結(jié)合工作實際獨立對公司進行組織架構(gòu)及崗位設(shè)計，并進行崗位定員及開展工作分析工作，梳理崗
講師：葛軍詳情
【現(xiàn)場訪談】老師到企業(yè)現(xiàn)場訪談，訪談對象為企業(yè)高層、中層管理者及公司的業(yè)務(wù)骨干，了解企業(yè)目前的管理問題?！静榭雌髽I(yè)相關(guān)的資料】老師現(xiàn)場查看企業(yè)崗位說明書、業(yè)務(wù)管理制度及流程、績效管理制度等，針對企業(yè)的相關(guān)資料，分析企業(yè)管理中存在的問題。【課程內(nèi)容再設(shè)計】老師根據(jù)訪談及對企業(yè)相關(guān)資料的了解，匯總企業(yè)存在的問題并進行分類，將涉及如何管理好崗位的問題納入授課輔導(dǎo)內(nèi)
講師：葛軍詳情
《“咨詢教練式”崗位分析實操技巧》 12.30
【課程背景】崗位分析是人力資源管理招聘、培訓(xùn)、績效、薪酬管理等各人力資源管理業(yè)務(wù)模塊構(gòu)建的基礎(chǔ)內(nèi)容，如何開展崗位分析工作，很多人力資源管理專業(yè)人員缺乏工具、方法，本課程將解決這些困惑。【課程收益】1、理解崗位分析在人力資源管理中的作用，分清工作分析的不同導(dǎo)向；2、掌握崗位分析的結(jié)果，如何運用到人力資源管理各個不同模塊中；3、通過練習(xí)，能夠獨立開展崗位分析工作
講師：葛軍詳情
《“咨詢教練式”績效管理體系設(shè)計》 12.30
【課程背景】績效管理是人力資源管理體系中最核心的內(nèi)容。人力資源管理體系構(gòu)建的目的是為實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，而戰(zhàn)略的實現(xiàn)最終還是以組織績效為表現(xiàn)形式，所以說績效管理是人力資源管理的核心；但如何在企業(yè)中構(gòu)建績效管理體系，這是很多企業(yè)管理者及HR管理專業(yè)人員所關(guān)心的問題。本課程就是幫助大家懂得如何結(jié)合企業(yè)實際構(gòu)建企業(yè)的績效管理體系。【課程收益】1、本課程是講師多年人
講師：葛軍詳情
《“咨詢教練式”全面績效管理體系設(shè)計》 12.30
【課程背景】企業(yè)追求組織績效，推行績效管理工作；但績效的目標提取來源于崗位職責(zé)，也就是說崗位分析是績效目標體系構(gòu)建的基礎(chǔ)；績效需要員工去完成，而薪酬則是如何讓目標實現(xiàn)的保證，這就是所謂的全面績效管理的理念。【課程結(jié)構(gòu)】?【課程收益】通過本課程的學(xué)習(xí)讓參訓(xùn)者掌握崗位分析，績效目標設(shè)計及薪酬體系設(shè)計的方法，并能夠指導(dǎo)企業(yè)開展全面績效管理工作的開展?！菊n程對象】企
講師：葛軍詳情
【課程背景】培訓(xùn)體系是人力資源管理體系中重要的組成部分。要提升組織績效，就必須改善組織行為；要改善組織行為，就必須提升員工行為；要提升員工工作行為，就必須提升員工工作能力；要提升員工工作能力，從組織層面來講就必須構(gòu)建企業(yè)的培訓(xùn)體。如何構(gòu)建培訓(xùn)體系，通過本課程會學(xué)到理論、工具及方法?！菊n程結(jié)構(gòu)】?【課程收益】1、明確培訓(xùn)在企業(yè)中的定位，提升公司培訓(xùn)人員的整體業(yè)
講師：葛軍詳情
《“咨詢教練式”薪酬體系建設(shè)》 12.30
【課程背景】在企業(yè)薪酬體系的設(shè)計中，如何確定薪酬策略；如何進行崗位評價，進行薪酬層級的設(shè)計；如何進行外部市場薪酬調(diào)研，確定工資對接外部市場的薪酬水平；如何進行薪酬結(jié)構(gòu)的劃分等，這些都是作為HR專業(yè)人員在薪酬體系設(shè)計中所要面對的專業(yè)問題，通過本課程的學(xué)習(xí)將幫助參訓(xùn)者解決薪酬體系設(shè)計中所面對的困惑?！菊n程結(jié)構(gòu)】?【課程收益】薪酬福利是員工最為關(guān)注的問題,薪酬體系
講師：葛軍詳情
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