向阿里學(xué)習(xí)戰(zhàn)略目標(biāo)分解與執(zhí)行
向阿里學(xué)習(xí)戰(zhàn)略目標(biāo)分解與執(zhí)行詳細(xì)內(nèi)容
向阿里學(xué)習(xí)戰(zhàn)略目標(biāo)分解與執(zhí)行
課程背景：
阿里巴巴從一個18人創(chuàng)業(yè)的小企業(yè)成長為如今中國乃至世界的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，旗下業(yè)務(wù)從最初阿里巴巴國際站、淘寶網(wǎng)等電商業(yè)務(wù)發(fā)展到如今集合電商、金融、物流、云技術(shù)、文體娛樂、生活服務(wù)等領(lǐng)域。
阿里巴巴的成功一方面離不開企業(yè)文化、人才梯隊培養(yǎng)等組織能力相關(guān)的因素；而另一方面，從創(chuàng)業(yè)之初的B2B戰(zhàn)略到后來的大淘寶戰(zhàn)略、“五新”戰(zhàn)略，阿里用一個又一個的成功案例在向我們展示企業(yè)戰(zhàn)略制定、分解和執(zhí)行對企業(yè)長遠(yuǎn)發(fā)展的重要性。
課程收益：?
- 通過對阿里巴巴戰(zhàn)略策略案例的分析，幫助企事業(yè)單位的管理者了解阿里巴巴制定戰(zhàn)略背后的思考邏輯，掌握阿里巴巴戰(zhàn)略制定方法和工具；
- 讓管理者因應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)+時代的企業(yè)發(fā)展要求，拓展全新的思維方式，掌握全新的戰(zhàn)略思考和執(zhí)行能力；
- 學(xué)習(xí)阿里巴巴的戰(zhàn)略分解的管理體系，幫助企業(yè)管理者掌握從企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)分解到團(tuán)隊執(zhí)行的全流程的方法和工具。
課程時間：1-2天，6小時/天
授課對象：企業(yè)中層管理者
授課方式：講師講授+案例分析+視頻互動+小組討論
課程大綱
第一講：阿里巴巴的戰(zhàn)略管理理論
案例分享：夢的開始—“中供”B2B的戰(zhàn)略
一、阿里巴巴的戰(zhàn)略成長三部曲
1．戰(zhàn)略嘗試期：活下來
2．戰(zhàn)略成型期：做優(yōu)秀
3．戰(zhàn)略擴(kuò)張期：從優(yōu)秀到卓越
二、什么是阿里巴巴的企業(yè)戰(zhàn)略
1．“我是誰”：企業(yè)的使命
2.?“我在哪里”：從使命到戰(zhàn)略
3.?“我要去哪里”：從未來看現(xiàn)在
三、如何進(jìn)行企業(yè)戰(zhàn)略的分析
1.? 工具分享：阿里巴巴的組織戰(zhàn)略金字塔
2.? 小組討論：運用阿里的“金字塔”模型分析企業(yè)戰(zhàn)略的核心要素
第二講：中層管理者的戰(zhàn)略認(rèn)知
一、戰(zhàn)略管理者的構(gòu)成與角色
1．高層管理者（頭部力量）：戰(zhàn)略目標(biāo)的發(fā)起者
2．中層管理者（腰部力量）：戰(zhàn)略目標(biāo)的管理者
3．基層管理者（腿部力量）：戰(zhàn)略目標(biāo)的執(zhí)行者
4．外部團(tuán)隊：戰(zhàn)略目標(biāo)的協(xié)作者
二、對中層管理者的修煉：腰部力量三板斧
1．懂戰(zhàn)略：戰(zhàn)略分解
2．做導(dǎo)演：資源整合
3．搭班子：排兵布陣
第三講：阿里巴巴戰(zhàn)略落地“八段錦”
一、解讀目標(biāo)—把公司的方向變成你的方向
1．與上級達(dá)成共識
2．理解自己部門的戰(zhàn)略地位
3.?定位團(tuán)隊的核心價值
4.?工具分享：阿里巴巴的戰(zhàn)略地圖
二、分解目標(biāo)和任務(wù)--把團(tuán)隊的目標(biāo)變成員工的目標(biāo)
1．組織績效與個人績效相結(jié)合
2．做好自己的業(yè)務(wù)模塊分工
三、選擇合適的人
1．了解團(tuán)隊成員的能力與意愿
小游戲：生命年輪
2．結(jié)合資源和狀態(tài)去挑選
3.?工具分享：項目/角色關(guān)聯(lián)表
四、會sell目標(biāo)
1．Sell的兩種境界
2．Sell的內(nèi)容：傳遞夢想
3．Sell的方法：先why后how
五、制定KPI
1．KPI制作的標(biāo)準(zhǔn)：SMART
2．案例分享：阿里巴巴員工的KPI
3．工具分享：阿里巴巴設(shè)置KPI的模板
六、帶領(lǐng)團(tuán)隊落地計劃
1．項目計劃的三要素：標(biāo)準(zhǔn)、成本、時間
2.? 2種常用的落地方式：Coach型和共創(chuàng)型
3．工具分享：九宮格運營管理表
七、追蹤檢查計劃執(zhí)行
1．設(shè)置計劃與里程碑時間
2．設(shè)置檢查標(biāo)準(zhǔn)
3．總結(jié)問題
4．流程改善
5．案例分享：阿里巴巴管理者的“追過程”
八、復(fù)盤
1.?人才盤點的原則與方法
2．業(yè)務(wù)復(fù)盤的流程與方法
羅嘉穎老師的其它課程
阿里巴巴基層管理“三板斧” 12.30
課程時間：2天，6小時/天課程對象：中層管理者、HR?課程背景：2009年，阿里已達(dá)萬人規(guī)模，干部數(shù)量不足，管理能力跟不上，績效意識不強(qiáng)，人風(fēng)不夠彪悍成了制約發(fā)展的關(guān)鍵問題為此，阿里引進(jìn)了大量的課程，但馬云不滿意，要求“要像程咬金的三板斧一樣，斧子落下去，就要有效果！”對每一層級的干部，關(guān)鍵的能力項目不必多，但必須實用，要高強(qiáng)度，反復(fù)的訓(xùn)練，才會有效果?！霸?/p>
講師：羅嘉穎詳情
向阿里學(xué)管理之“大中臺小前臺” 12.30
課程背景：阿里巴巴從一個18人創(chuàng)業(yè)的小企業(yè)成長為如今中國乃至世界的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，旗下業(yè)務(wù)從最初阿里巴巴國際站、淘寶網(wǎng)等電商業(yè)務(wù)發(fā)展到如今集合電商、金融、物流、云技術(shù)、文體娛樂、生活服務(wù)等領(lǐng)域。在將近20年的發(fā)展歷程中，組織結(jié)構(gòu)的發(fā)展、團(tuán)隊文化的打造以及人才梯隊的成為阿里巴巴成功的關(guān)鍵因素。2015年，阿里巴巴在互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)中率先進(jìn)行了“大中臺小前臺”的組織轉(zhuǎn)型。
講師：羅嘉穎詳情
課程背景：阿里巴巴從一個18人創(chuàng)業(yè)的小企業(yè)成長為如今中國乃至世界的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，旗下業(yè)務(wù)從最初阿里巴巴國際站、淘寶網(wǎng)等電商業(yè)務(wù)發(fā)展到如今集合電商、金融、物流、云技術(shù)、文體娛樂、生活服務(wù)等領(lǐng)域。在20年的發(fā)展歷程中，獨特的企業(yè)文化和富有互聯(lián)網(wǎng)思維的管理制度一直是支撐阿里巴巴不斷發(fā)展壯大的重要因素。。課程收益：?1.?阿里巴巴如何通過獨特的企業(yè)文化來凝聚3萬名員工
講師：羅嘉穎詳情
向阿里學(xué)習(xí)“三板斧”工作坊 12.30
課程背景2010年左右，阿里巴巴發(fā)展到萬人左右規(guī)模，干部數(shù)量不足，管理能力跟不上，績效意識不強(qiáng)，作風(fēng)不夠彪悍成了制約發(fā)展的關(guān)鍵問題；開發(fā)了一整套干部培養(yǎng)體系，就是后來的“三板斧”：其一，是馬云以程咬金的三板斧做的要求和類比；其二，三層管理階梯中，每層只有三個關(guān)鍵要點/能力/課程；最終，三板斧滿足了馬云的要求，并因其效果確實彪悍，聲名遠(yuǎn)播。阿里三板斧是在阿里發(fā)
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阿里巴巴“中供”鐵軍的前世今生 12.30
課程背景中供”是一支隸屬于阿里B2B公司的銷售團(tuán)隊，也是一支馬云最喜愛的銷售鐵軍。從2000年誕生之時他們就開始奔走于東部沿海城市的中小企業(yè)，推銷一款價格數(shù)萬的阿里巴巴會員產(chǎn)品，這為之后阿里巴巴的崛起打下了堅實的地基。淘寶、支付寶、阿里云等今天獨霸一方的阿里品牌，在前期相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，無論在人力還是資金上都與“中供”有著密不可分的聯(lián)系。那些年，“中供”究
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阿里巴巴中層管理三板斧 12.30
課程背景：2009年，阿里已達(dá)萬人規(guī)模，干部數(shù)量不足，管理能力跟不上，績效意識不強(qiáng)，人風(fēng)不夠彪悍成了制約發(fā)展的關(guān)鍵問題為此，阿里引進(jìn)了大量的課程，但馬云不滿意，要求“要像程咬金的三板斧一樣，斧子落下去，就要有效果！”對每一層級的干部，關(guān)鍵的能力項目不必多，但必須實用，要高強(qiáng)度，反復(fù)的訓(xùn)練，才會有效果?！霸谶@個背景下，阿里學(xué)院基于獨特的阿里巴巴獨特的文化價值觀
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揭秘阿里巴巴“政委”體系 12.30
課程背景：阿里巴巴從一個18人創(chuàng)業(yè)的小企業(yè)成長為如今中國乃至世界的互聯(lián)網(wǎng)巨頭，旗下業(yè)務(wù)從最初阿里巴巴國際站、淘寶網(wǎng)等電商業(yè)務(wù)發(fā)展到如今集合電商、金融、物流、云技術(shù)、文體娛樂、生活服務(wù)等領(lǐng)域。在將近20年的發(fā)展歷程中，組織結(jié)構(gòu)的發(fā)展、團(tuán)隊文化的打造以及人才梯隊的成為阿里巴巴成功的關(guān)鍵因素，而阿里“政委”體系正是負(fù)責(zé)打造這些關(guān)鍵因素的重要力量。課程收益：?通過對
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阿里巴巴基層管理三板斧 12.30
課程背景：2009年，阿里已達(dá)萬人規(guī)模，干部數(shù)量不足，管理能力跟不上，績效意識不強(qiáng)，人風(fēng)不夠彪悍成了制約發(fā)展的關(guān)鍵問題為此，阿里引進(jìn)了大量的課程，但馬云不滿意，要求“要像程咬金的三板斧一樣，斧子落下去，就要有效果！”對每一層級的干部，關(guān)鍵的能力項目不必多，但必須實用，要高強(qiáng)度，反復(fù)的訓(xùn)練，才會有效果。“在這個背景下，阿里學(xué)院基于獨特的阿里巴巴獨特的文化價值觀
講師：羅嘉穎詳情
阿里巴巴高層管理三板斧 12.30
課程背景：2009年，阿里已達(dá)萬人規(guī)模，干部數(shù)量不足，管理能力跟不上，績效意識不強(qiáng)，人風(fēng)不夠彪悍成了制約發(fā)展的關(guān)鍵問題為此，阿里引進(jìn)了大量的課程，但馬云不滿意，要求“要像程咬金的三板斧一樣，斧子落下去，就要有效果！”對每一層級的干部，關(guān)鍵的能力項目不必多，但必須實用，要高強(qiáng)度，反復(fù)的訓(xùn)練，才會有效果?！霸谶@個背景下，阿里學(xué)院基于獨特的阿里巴巴獨特的文化價值觀
講師：羅嘉穎詳情
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