脫胎換骨——做有價(jià)值的財(cái)務(wù)人《業(yè)財(cái)融合》(2天)V2

  培訓(xùn)講師:何昉祎

講師背景:
何昉祎老師財(cái)務(wù)管理實(shí)戰(zhàn)專家武漢大學(xué)MPACC會(huì)計(jì)碩士中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士中級(jí)注冊(cè)會(huì)計(jì)師曾任:上海第一食品股份公司(600616.SH)財(cái)務(wù)管理曾任:上海海鈺建筑工程財(cái)務(wù)經(jīng)理曾任:復(fù)星集團(tuán)(0656.HK)醫(yī)療器械事業(yè)部財(cái)務(wù)經(jīng)理曾任:上 詳細(xì)>>

何昉祎
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脫胎換骨——做有價(jià)值的財(cái)務(wù)人《業(yè)財(cái)融合》(2天)V2詳細(xì)內(nèi)容

脫胎換骨——做有價(jià)值的財(cái)務(wù)人《業(yè)財(cái)融合》(2天)V2

課程背景:

當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境和市場需求瞬息萬變,競爭日益激烈,盈利持續(xù)下降,產(chǎn)品、服務(wù)同質(zhì)化嚴(yán)重,管理的變革勢在必行。在變革時(shí)代里,企業(yè)需要更好、更快、更有效地響應(yīng)客戶需求,挖掘潛在需要,這不僅對(duì)業(yè)務(wù)部門提出了挑戰(zhàn),也對(duì)傳統(tǒng)的財(cái)務(wù)管理產(chǎn)生了巨大的沖擊。

在轉(zhuǎn)型時(shí)期,企業(yè)對(duì)財(cái)務(wù)部門提出了更高的期望,企業(yè)的財(cái)務(wù)職能已經(jīng)發(fā)生明顯的變化。財(cái)務(wù)人員必須打破傳統(tǒng)的工作模式,積極的參與到企業(yè)經(jīng)營管理活動(dòng)中去,并用數(shù)據(jù)分析說話,幫助管理層更加科學(xué)的看待問題、分析問題,并提出改善建議,這也正是財(cái)務(wù)價(jià)值所在。

課程收益:

【樹立大財(cái)務(wù)意識(shí)】全面系統(tǒng)認(rèn)識(shí)管理會(huì)計(jì),提升管理意識(shí)與領(lǐng)導(dǎo)力,建立符合集團(tuán)戰(zhàn)略發(fā)展管理會(huì)計(jì)思維

【培養(yǎng)戰(zhàn)略思維】搭建承接戰(zhàn)略的管理會(huì)計(jì)體系,樹立戰(zhàn)略財(cái)務(wù)管理意識(shí),理解財(cái)務(wù)如何在企業(yè)運(yùn)作中實(shí)現(xiàn)價(jià)值創(chuàng)造

【實(shí)現(xiàn)業(yè)財(cái)融合】業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)無縫對(duì)接,通過財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)透視企業(yè)經(jīng)營,實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)融合,推動(dòng)戰(zhàn)略落地

【精益財(cái)務(wù)管理】提升企業(yè)經(jīng)營績效,對(duì)企業(yè)的全流程進(jìn)行精細(xì)化管理,提高管理效率和提升經(jīng)營績效

課程特色:

【結(jié)合最新趨勢】從時(shí)代要求和客戶需求出發(fā),解決企業(yè)的困惑和難題

【展現(xiàn)聯(lián)動(dòng)效應(yīng)】從財(cái)務(wù)管理變革角度延伸具體角色及職能的變化

【明確變革之路】集合最新管理理念及方法給到從全方面轉(zhuǎn)型的清晰方法

課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天

授課對(duì)象:CFO、主管財(cái)務(wù)的副總裁、主管財(cái)務(wù)的副總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、企業(yè)財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人、財(cái)務(wù)經(jīng)理、財(cái)務(wù)主管、會(huì)計(jì)主管、成本主管、稅務(wù)主管、財(cái)務(wù)分析師、財(cái)務(wù)人員、會(huì)計(jì)人員、稅務(wù)人員、管理會(huì)計(jì)人員、業(yè)務(wù)管理人員

授課方式:課程講授65%,案例分析及小組研討20%,實(shí)操練習(xí)15%

課程大綱:

模塊一:財(cái)務(wù)價(jià)值的轉(zhuǎn)變

案例導(dǎo)入:人機(jī)大戰(zhàn)的啟示

  1. 財(cái)務(wù)人員轉(zhuǎn)型的必要性
  2. 財(cái)務(wù)人員的困惑與抱怨

課堂討論:財(cái)務(wù)人員面臨的挑戰(zhàn)

2、財(cái)務(wù)價(jià)值的“迷失”

  1. 財(cái)務(wù)人員轉(zhuǎn)型的目標(biāo)——管理會(huì)計(jì)
  2. 管理會(huì)計(jì)發(fā)展路徑
  3. 管理會(huì)計(jì)的目標(biāo)
  4. 管理會(huì)計(jì)的工具與方法
  5. 過去——現(xiàn)在——未來
  6. PDCA管理循環(huán)
  7. 應(yīng)確立的財(cái)務(wù)定位與職責(zé)

案例分析:華為的財(cái)務(wù)怎么做

模塊二:成本管理中的財(cái)務(wù)價(jià)值

課堂討論:成本性態(tài)分析的必要性

  1. 成本性態(tài)分析
  2. 邊際貢獻(xiàn)

案例導(dǎo)入:哪條產(chǎn)品線應(yīng)該停產(chǎn)?

  1. 什么是邊際貢獻(xiàn)
  2. 邊際貢獻(xiàn)與毛利
  3. 邊際貢獻(xiàn)的意義
  4. 本量利分析
  5. 本量利分析的定義

小組討論:本量利分析的作用

  1. 影響企業(yè)銷售量的因素有哪些?
  2. 價(jià)格競爭的底線在哪里?
  3. 如何確定與調(diào)整企業(yè)產(chǎn)品的成本結(jié)構(gòu)?
  4. 如何確立目標(biāo)成本管理體系?
  5. 投資可行性研究報(bào)告的本質(zhì)是什么?
  6. 提高預(yù)算準(zhǔn)確性的思路?

課堂演練:本量利工具的應(yīng)用

成本差異分析

案例分析:生產(chǎn)過程中的預(yù)算差異分析

案例分析:經(jīng)營結(jié)果中的預(yù)算差異分析

模塊三:銷售環(huán)節(jié)中的財(cái)務(wù)價(jià)值

  1. 多維度的銷售收入分析
  2. 銷售收入預(yù)測技術(shù)

案例:X企業(yè)銷售收入的預(yù)算

  1. 波士頓矩陣

1、波士頓矩陣的構(gòu)成

2、波士頓矩陣的應(yīng)用場景

四、財(cái)務(wù)在銷售環(huán)節(jié)可以發(fā)揮價(jià)值的關(guān)鍵點(diǎn)

模塊四:營運(yùn)資金與現(xiàn)金流管理

傳統(tǒng)與現(xiàn)代營運(yùn)資本管理思想

深入了解資產(chǎn)負(fù)債表

管理資產(chǎn)負(fù)債表

  1. 管理資產(chǎn)負(fù)債表的編制
  2. 管理資產(chǎn)負(fù)債表的分析
  3. 企業(yè)資金匹配模型與匹配戰(zhàn)略

課堂練習(xí):編制與分析本企業(yè)的管理資產(chǎn)負(fù)債表

流動(dòng)性比率與分析

營運(yùn)資本(WCR)管理

  1. WCR概念
  2. WCR與管理效率
  3. WCR評(píng)估與決策
  4. WCR與現(xiàn)金需求
  5. OPM戰(zhàn)略
  6. 營運(yùn)資本各項(xiàng)目的管理

案例講解:蘇寧電器的營運(yùn)資本管理

課程總結(jié)



 

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課程背景:在當(dāng)前金融危機(jī)沖擊下,企業(yè)、特別是中小企業(yè)資金周轉(zhuǎn)困難,急需融通資金解決生產(chǎn)、投資難題,而銀行作為企業(yè)融資渠道的合法主體,如何在成千上萬的企業(yè)中遴選出符合銀行標(biāo)準(zhǔn)的客戶,把資金真正用到優(yōu)質(zhì)企業(yè)和潛力項(xiàng)目上,確保每一筆貸款都真正用在刀刃上,既能幫助企業(yè)解決融資難的問題,使企業(yè)快速上馬優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目,實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益,同時(shí)又能提高銀行貸款支出效能,真正實(shí)現(xiàn)了

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關(guān)于【輕沙盤】:輕沙盤,經(jīng)營沙盤的簡化版,對(duì)復(fù)雜冗余的沙盤形式作了簡化(省略了沙盤盤面,交易籌碼等實(shí)物教具,取消角色扮演……等),并聚焦財(cái)務(wù)相關(guān)內(nèi)容,簡化了其他(戰(zhàn)略,團(tuán)隊(duì)協(xié)作,研發(fā)等)管理內(nèi)容,但同時(shí)遵循企業(yè)經(jīng)營邏輯,保留了沙盤的小組博弈與PK互動(dòng)的內(nèi)容。輕沙盤,既保持了沙盤課程互動(dòng)性強(qiáng),學(xué)員學(xué)習(xí)參與度高,便于知識(shí)點(diǎn)吸收的優(yōu)點(diǎn),又克服了沙盤課程“重演練輕講

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