《組織發(fā)展，戰(zhàn)略與人才之橋》 OD組織發(fā)展--如何推動(dòng)戰(zhàn)略落地和人才發(fā)展
《組織發(fā)展，戰(zhàn)略與人才之橋》 OD組織發(fā)展--如何推動(dòng)戰(zhàn)略落地和人才發(fā)展詳細(xì)內(nèi)容
《組織發(fā)展，戰(zhàn)略與人才之橋》 OD組織發(fā)展--如何推動(dòng)戰(zhàn)略落地和人才發(fā)展
【課程對象】董事長、總經(jīng)理、經(jīng)理、企業(yè)各層級(jí)的業(yè)務(wù)管理者、HRBP、COE、OD、TD、培訓(xùn)和績效的HR主管、HR經(jīng)理、HR總監(jiān)
【課程時(shí)間】1-3天（6小時(shí)/天，具體時(shí)長可根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整）
【課程背景】
1.?組織是人的組織，組織發(fā)展OD是組織的骨骼，人才發(fā)展TD是組織的肌肉，兩者相生相息、缺一不可
2. OD不應(yīng)只是HR界的熱門詞，更應(yīng)是企業(yè)管理者修煉的出發(fā)點(diǎn)和切入點(diǎn)
3. OD不應(yīng)只是冰冷的定崗定編和架構(gòu)設(shè)計(jì)，更應(yīng)是有溫度的洞察和能量場的激發(fā)
4. OD不應(yīng)只是一套方法論，更應(yīng)是、也必須是幫組織拿到業(yè)務(wù)結(jié)果的管理工具
5.?組織發(fā)展的最終核心還是要回歸人--選好人，用好人，培養(yǎng)人，激勵(lì)人，借事修人、視人為人，當(dāng)一個(gè)組織在人的身上注入心力，便可探尋未來、厘清過去
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【課程收益】
- 掌握組織規(guī)劃、組織診斷、組織設(shè)計(jì)和落地執(zhí)行的底層落地和實(shí)操方式，從理念導(dǎo)入實(shí)踐，教會(huì)學(xué)員如何推動(dòng)組織戰(zhàn)略和架構(gòu)設(shè)計(jì)
- 掌握組織畫像和人才盤點(diǎn)的工具方法，結(jié)合勝任力模型、潛能評估、行動(dòng)學(xué)習(xí)、教練輔導(dǎo)等工具，幫助學(xué)員學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)完整的組織賦能體系，以支撐業(yè)績目標(biāo)達(dá)成
- 理解并掌握企業(yè)管理的核心邏輯—以組織戰(zhàn)略執(zhí)行和人才發(fā)展為抓手，在人才效能提升的過程中推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略達(dá)成。
【課程特色】干貨，沒有廢話；科學(xué)，邏輯清晰；實(shí)戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩
【課程對象】董事長、總經(jīng)理、經(jīng)理、企業(yè)各層級(jí)的業(yè)務(wù)管理者、HRBP、COE、OD、TD、培訓(xùn)和績效的HR主管、HR經(jīng)理、HR總監(jiān)
【課程時(shí)間】1-3天（6小時(shí)/天，具體時(shí)長可根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整）
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【課程大綱】
課程大綱：?
一 組織認(rèn)知：組織發(fā)展OD的角色定位和能力要求
1.?理念導(dǎo)入：OD為什么“出現(xiàn)”了？
2．OD到底在組織中做什么？
- OD側(cè)重兩類事務(wù)
- OD關(guān)注系統(tǒng)五角
- OD系統(tǒng)鐵三角
3. OD勝任能力：OD能力核心因素要求
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二 組織診斷：借助診斷工具洞察組織的本質(zhì)?
- 什么是組織診斷？
- 為什么要做組織診斷？
- 組織診斷方法與工具
- 組織診斷工具之麥肯錫7S模型
- 組織診斷工具之ETA問卷
- 組織診斷工具之蓋洛普Q12
- 組織診斷工具之六個(gè)盒子
- 戰(zhàn)略診斷工具之組織能力的楊三角
- 組織診斷工具之BLM模型
4.?組織診斷落地實(shí)操的五個(gè)核心步驟
三 組織變革：OD系統(tǒng)五角引領(lǐng)變革方向
- 戰(zhàn)略澄清與戰(zhàn)略解碼
- 架構(gòu)：分工協(xié)同與進(jìn)化
- 組織結(jié)構(gòu)
- 組織協(xié)同
- 組織管控
- 文化管理：價(jià)值信仰落地
- 什么是文化
- 文化機(jī)制落地
- 機(jī)制：打造企業(yè)命運(yùn)共同體
- 賽相結(jié)合的選拔機(jī)制
- 契約化的任用機(jī)制
- 以賽代練、訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合的培養(yǎng)機(jī)制
- 結(jié)果導(dǎo)向的評價(jià)機(jī)制
- 共創(chuàng)共享的激勵(lì)機(jī)制
- 持續(xù)激活的競爭機(jī)制
- 人才管理三條主線
- 人才供應(yīng)鏈：源源不斷打造人才梯隊(duì)
人才規(guī)劃七步法
人才規(guī)劃核心內(nèi)容數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)
人才盤點(diǎn)
- 人才發(fā)展鏈：人才組織發(fā)展
勝任能力模型和任職資格體系構(gòu)建
人才培養(yǎng)四部曲
人才發(fā)展全景圖
分層分類企業(yè)大學(xué)
- 人才服務(wù)鏈：“人才客戶化”服務(wù)體系建設(shè)
SSC
騰訊SDC示例
四 效能評價(jià)：衡量與提升組織效能
- 構(gòu)建組織效能評估體系
- 組織效能評估五步法
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【課程對象】董事長、總經(jīng)理、經(jīng)理、企業(yè)各層級(jí)的業(yè)務(wù)管理者、HRBP、COE、OD、TD、培訓(xùn)和績效的HR主管、HR經(jīng)理、HR總監(jiān)【課程時(shí)間】1-3天（6小時(shí)/天，具體時(shí)長可根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整）【課程背景】1.?組織是人的組織，組織發(fā)展OD是組織的骨骼，人才發(fā)展TD是組織的肌肉，兩者相生相息、缺一不可2.OD不應(yīng)只是HR界的熱門詞，更應(yīng)是企業(yè)管理者修煉的出發(fā)點(diǎn)和
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【課程對象】應(yīng)屆畢業(yè)生、初入職場小白、職場工作3-5年員工【課程時(shí)間】??1天,??6小時(shí)/天（具體內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況有調(diào)整）【課程背景】人生需要規(guī)劃，成功的人生更需要成功的規(guī)劃。有備無患、未雨綢繆，從這些成語之中就可以發(fā)現(xiàn)，古人早就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，所以作為現(xiàn)代人的我們，怎么能忽視。所以，課程與您分享職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)，淺談職業(yè)生涯規(guī)劃的核心步驟。【課程收益】掌握
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【課程對象】董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理人員、績效推行人員【課程時(shí)間】1-3天（6小時(shí)/天，具體時(shí)長可根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整）?【課程背景】市場競爭空前激烈，市場的競爭就是人才的競爭。國內(nèi)外知名公司、中國500強(qiáng)公司及中國優(yōu)秀的民營企業(yè)目前都非常重視人力資源管理及戰(zhàn)略性人才培育體系的建設(shè)（如華為、聯(lián)想、海爾、格力、IBM、微軟等），這些公司
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【課程對象】董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理人員、培訓(xùn)推行人員【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)/天，具體時(shí)長可根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整）?【課程背景】初創(chuàng)期企業(yè)，業(yè)績快速拉升，人均產(chǎn)值遠(yuǎn)超行業(yè)平均水平；在企業(yè)快速擴(kuò)張的過程中，人均產(chǎn)值逐漸下落，逐步回落到行業(yè)平均水平，步調(diào)大的企業(yè)可能會(huì)低于行業(yè)平均水平，若長時(shí)間沒有改觀，企業(yè)將岌岌可危。如何提升人均產(chǎn)
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【課程對象】董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理人員、績效推行人員【課程時(shí)間】1-3天（6小時(shí)/天，具體時(shí)長可根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整）?【課程背景】當(dāng)今世界，市場競爭空前激烈，產(chǎn)品同質(zhì)化越來越嚴(yán)重，各企業(yè)的競爭逐漸從前端后移。組織效能提升、組織內(nèi)部高效協(xié)同成了各企業(yè)競爭的主戰(zhàn)場，企業(yè)管理面臨空間挑戰(zhàn)。但在企業(yè)績效管理中，常常會(huì)有如下問題：只關(guān)注銷量
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【課程對象】董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理人員、培訓(xùn)推行人員【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)/天，具體時(shí)長可根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整）【課程背景】薪酬管理作為人力資源管理的核心板塊，是人力資源中基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。薪酬是公司無形指揮棒，什么樣的薪酬文化，營造什么樣的企業(yè)文化。本課程將系統(tǒng)介紹如何匹配公司戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)，系統(tǒng)打造公司薪酬體系，為公司的長足發(fā)展、
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【課程對象】企業(yè)各層級(jí)的業(yè)務(wù)管理者、HRBP、COE、OD、TD、培訓(xùn)和績效的HR主管、HR經(jīng)理、HR總監(jiān)【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)/天，具體時(shí)長可根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整）【課程背景】人才盤點(diǎn)是工具？是方法？人才盤點(diǎn)是HR責(zé)任？還是業(yè)務(wù)管理者責(zé)任？你是否在人才盤點(diǎn)時(shí)遇到如下困境：不知道人才盤點(diǎn)對于企業(yè)到底有什么作用？不知道人才盤點(diǎn)到底如何下手？不知道人才盤點(diǎn)有哪
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【課程對象】董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理人員、培訓(xùn)推行人員【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)/天，具體時(shí)長可根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整）【課程背景】初創(chuàng)期企業(yè)，業(yè)績快速拉升，人均產(chǎn)值遠(yuǎn)超行業(yè)平均水平；在企業(yè)快速擴(kuò)張的過程中，人均產(chǎn)值逐漸下落，逐步回落到行業(yè)平均水平，步調(diào)大的企業(yè)可能會(huì)低于行業(yè)平均水平，若長時(shí)間沒有改觀，企業(yè)將岌岌可危。如何提升人均產(chǎn)值
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【課程對象】董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理人員、績效推行人員【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)/天，具體時(shí)長可根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整）【課程背景】當(dāng)今世界，市場競爭空前激烈，產(chǎn)品同質(zhì)化越來越嚴(yán)重，各企業(yè)的競爭逐漸從前端后移。組織效能提升、組織內(nèi)部高效協(xié)同成了各企業(yè)競爭的主戰(zhàn)場，企業(yè)管理面臨空間挑戰(zhàn)。近期，企業(yè)關(guān)注績效管理的越來越多，因?yàn)榭冃Ч芾聿粌H
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【課程對象】董事長、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理人員【課程時(shí)間】1-2天（6小時(shí)/天，具體時(shí)長可根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整）【課程背景】中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展屬于跳躍式的進(jìn)步，環(huán)境瞬息萬變。企業(yè)的唯一出路就是把企業(yè)變革進(jìn)行到底。企業(yè)改革和創(chuàng)新機(jī)制中的關(guān)鍵的和突破點(diǎn)，就是股權(quán)創(chuàng)新。股權(quán)是每個(gè)企業(yè)必須面對的事，在競爭日益激烈的商業(yè)戰(zhàn)爭中，不論是大眾創(chuàng)業(yè)還是企業(yè)創(chuàng)新，
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