項目實戰(zhàn):三維五向全景--項目管理思維與實戰(zhàn)

  培訓講師:吳志德

講師背景:
吳志德老師項目管理實戰(zhàn)專家15年項目管理+研發(fā)管理實戰(zhàn)經驗廈門大學項目管理碩士NPDP/PMP授權培訓師(中國國際人才交流基金會)全國項目管理標準化技術委員會授權培訓師(中國標準化協(xié)會)產品研發(fā)管理專家曾任:萬利達科技(電子制造業(yè))丨項目經 詳細>>

吳志德
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項目實戰(zhàn):三維五向全景--項目管理思維與實戰(zhàn)詳細內容

項目實戰(zhàn):三維五向全景--項目管理思維與實戰(zhàn)

課程背景:

在多變、復雜的企業(yè)經營環(huán)境中,企業(yè)運行中各環(huán)節(jié)產生的項目越來越多,事事是項目,需要能夠獨當一面的項目管理者也越來越多;項目和項目管理的重要性越來越突顯,項目執(zhí)行對于企業(yè)績效的影響越來越大。很多企業(yè)對項目管理的理解程度不深、項目管理知識掌握得不系統(tǒng)、不全面,另外沒有進行組織層面的學習項目管理,形成團隊一致的項目思維和行為方式,造成企業(yè)的執(zhí)行體系難以奏效,不能很好地滿足決策者的預期,乃至于阻礙企業(yè)發(fā)展,產生了種種問題。

企業(yè)項目管理常見的問題有哪些?項目管理應該掌握哪些基礎知識?項目經理應該如何定位?項目經理需要哪些個人修養(yǎng)?如何進行項目需求收集、確定項目的目標和范圍?如何進行項目的時間管理?進行保證項目的質量達到客戶的滿足?如何保證項目的成本符合市場的需求?如何進行項目的風險管理?如何進行項目團隊的管理?如何進行項目溝通、項目整合、項目采購的管理?如何進行項目的干系人管理?如何進行多項目管理?上述種種問題,集中體現(xiàn)了企業(yè)項目管理過程控制落地的問題,這是大多數(shù)企業(yè)執(zhí)行不順暢、企業(yè)發(fā)展速度不盡如人意的根本原因。

本課程讓學員在互動學習中系統(tǒng)學習現(xiàn)代項目管理體系和方法,并通過案例分析、小組演練推導到實際工作中,并在互動中尋找解決的方法,提升項目經理和項目團隊的項目思維與項目落地實操能力。

課程收益:

知識收益:學習現(xiàn)代項目管理體系、理論、流程、方法和工具;

技能收益:

  • 結合公司情況,掌握項目準備和啟動的流程,以及項目目標的制定;
  • 學習項目范圍的定義、分解方法和技術,對項目目標進行細化分解;
  • 掌握制定項目里程碑和項目詳細進度計劃的方法與工具;
  • 對項目進行有效的執(zhí)行和監(jiān)控;掌握項目中的風險管理原理與方法;
  • 提高解決實際項目管理工作中問題的能力;

態(tài)度收益:認識到項目管理在實際工作應用的重要性,對項目管理有正確的認知,將項目管理思維導入日常工作中。

課程對象:項目經理、項目管理團隊、項目職能經理、企業(yè)骨干員工等

課程時間:2-3天,6小時/天(可根據客戶實際情況調整)

課程方式:理論講解+互動學習+案例分析+小組演練

課程模型:

?

配套:“三維五向全景項目沙盤”及其配套工具進行演練。

?

課程大綱

第一模塊:項目管理框架和項目經理角色認知(觀全景、確定位)

第一講:項目思維:項目管理理念基礎(打基礎)

演練+討論:團隊組建,演練項目選擇

一、項目意識--事事皆項目,人人都是項目管理者:認識項目與項目管理

1.認識項目和項目的重要性

2.項目管理的基本內容

1)項目管理概念和內容

2)項目成功要素和制約因素

3)如何衡量項目成功?

二、項目思維與項目管理原則

1.項目思維與項目管理原則:何為原則?什么是項目管理原則

2.與商業(yè)環(huán)境相關的原則:價值、復雜性、變革、適應性和韌性

3.與人相關的原則:管家精神、團隊、干系人、領導力

4.與過程相關的原則:系統(tǒng)思考、質量、風險、裁剪

5.系統(tǒng)思考的項目思維方式

討論:關于項目管理原則的感悟討論

三、如何劃分項目生命周期,進行階段治理

1.產品生命周期和項目生命周期的區(qū)別

產品就如人的一輩子(產品生命周期)和一陣子(項目生命周期)

2.項目生命周期的階段發(fā)展特點:

? 不確定性由高到低,漸進明晰?

3.階段/關口的區(qū)分和要務

階段治理:過程的可控避免結果的失控

四、項目管理過程

1.項目管理知識體系三維組成:項目生命周期+知識領域+過程組

2.項目管理的精髓組織:項目管理過程

3.項目管理可視化過程全景圖

第二講:項目經理的角色定位和能力要求(確定位)

一、項目經理的角色定位

1.案例:誰更合適當項目經理?

2.管理與領導力的區(qū)別

自檢環(huán)節(jié):《項目經理領導力自檢表》

3.項目經理的核心能力:整合能力(如何整合?)

二、項目經理的能力要求(硬技巧和軟技能)

1.項目經理的硬技巧

2.項目經理的軟技能

人際關系:溝通(傾聽+信息)、談判(對事不對人、關注利益)……

團隊管理沖突管理、團隊激勵、領導力……

案例:如何做好團隊激勵?

第二模塊:三維五向全景項目可視化全景實戰(zhàn)演練

第一講:項目啟動——立項

一、制定項目任務書(立項)

項目任務書的作用:項目任務書是項目高層級、總體的、事關項目生死的規(guī)定

1.項目啟動要素:為什么要做、預期結果、行動路線、目標描述、評價指標、項目范圍與可交付成果、利益相關者

2.制定項目的總體目標,完成項目任務書

工具:項目啟動任務書

3.識別干系人:識別和分析受到項目影響的人/社群和能影響項目的人/社群

工具:利益干系登記冊

4.發(fā)布項目任務書,正式確定項目的存在

5.召開項目啟動會注意事項

第二講:項目規(guī)劃:需求管理與工作分解結構WBS

一、需求評估與排序

1.收集需求的重要性

2.項目需求的層次和分類

案例分析:別把期望當需求!(不同干系人的真實需求是什么?)

3.洞察客戶需求,界定項目范圍

4.收集需求的工具與技術

案例:某電信行業(yè)項目需求收集過程

二、項目范圍說明書

1.項目范圍說明書要素:項目范圍、驗收標準、可交付成果、項目除外責任、制約因素和假設條件

2.項目可交付成果

3.項目的制約因素與假設條件

案例分析:巨人大廈建設項目(項目范圍控制的重要性)

工具:目標確定烏龜圖

三、創(chuàng)建工作分解結構WBS

1.創(chuàng)建工作分解結構WBS的重要性

2.創(chuàng)建WBS的5步驟

案例:消費電子行業(yè)某研發(fā)項目的WBS模板

演練:制定范圍基準,《項目范圍說明書》+創(chuàng)建WBS

工具:工作拆解結構圖

四、項目責任分配

1.如何在多個層次上制定責任分配

2.運用RACI工具制定責任分配的關鍵4要點

案例:消費電子行業(yè)某研發(fā)項目的責任分配矩陣RAM

工具:責任分配矩陣圖

第三講:項目規(guī)劃:編制項目進度計劃

一、里程碑目標設定

里程碑:項目中的重要時點或事件

案例:里程碑階段目標設定的重要

案例:電信行業(yè)某項目里程碑清單

二、項目活動排序

1.項目進度任務/活動管理的邏輯

2.定義任務/活動的流程和注意事項

1)定義任務/活動的流程:

2)定義任務/活動的注意事項:

3.排列活動順序

三、估算流程(估算活動資源、持續(xù)時間、成本)

1.估算活動資源,制定項目資源計劃

2.估算活動持續(xù)時間

3.估算成本,制定預算

相關估算工具:類比、參數(shù)、三點、自下而上

敏捷方法估算工具:故事點、團隊速度

四、制定進度計劃——關鍵路徑法

1.網絡圖:關鍵路徑法方法介紹及案例說明

2.甘特圖:項目進度壓縮與優(yōu)化

軟件工具:以MS-Project軟件介紹軟件中網絡圖、甘特圖等的生成和切換

工具:項目規(guī)劃工具多

工具一:普通青年橫線圖

工具二:文藝青年思維圖

工具三:專業(yè)青年甘特圖

工具四:關鍵路徑網絡圖

工具五:統(tǒng)一匯報一頁圖

工具六:進度壓縮步驟圖

工具七:資源優(yōu)化直方圖

案例:消費電子行業(yè)某研發(fā)項目的項目進度計劃

演練:用《一頁紙項目管理》制定本項目的項目進度計劃

第四講:項目執(zhí)行與監(jiān)控——穩(wěn)步推進,張弛有度

一、項目執(zhí)行:穩(wěn)步推進

1.獲取資源和資源分配:巧婦難為無米之炊,有米也要有巧婦

獲取資源的方法:預分派、談判、虛擬團隊

2.建設團隊:人在一起叫聚會,心在一起叫團隊

工具:塔克曼階梯理論解析團隊階段特點和注意事項

3.管理團隊和沖突管理

工具方法:沖突管理的五種策略

演練:列出領導和激勵項目團隊成員的有效做法管理團隊和團隊激勵

4.管理干系人參與,提高支持,降低抵制

5.管理溝通和項目信息

二、項目監(jiān)控:偏差分析與糾偏

1.監(jiān)控項目范圍的變化

2.控制項目進度

3.控制項目成本

4.項目問題跟蹤與處理

三、變更控制流程

1.項目中常見的4種變更請求:

2.項目變更管理的流程步驟:

圖示:圖解項目變更流程8步法

演練:用《OPPM一頁紙項目管理》進行項目執(zhí)行和監(jiān)控

第五講:項目風險管理——對項目風險進行識別、分析、應對和監(jiān)控

一、風險識別

1.風險識別的方法和工具

方法/工具:提示清單、SWOT、制約因素\假設條件法

二、風險分析

1.定性風險分析

工具:概率影響矩陣

2.定量風險分析

工具:決策樹分析

三、風險應對的策略

1.對項目威脅的5種應對策略:

2.對項目機會的5種應對策略:

四、監(jiān)督風險(項目全過程監(jiān)督項目風險情況)

1.監(jiān)督項目風險的主要活動

2.風險應對和監(jiān)督流程

1)圖解風險應對和監(jiān)督流程

圖示:風險應對于監(jiān)督流程圖

3.監(jiān)督風險意識:監(jiān)督風險貫穿于項目全過程

演練:識別和分析風險,完成《風險登記冊》

工具:風險監(jiān)督冊和報

第六講:項目成果交付——項目收尾與項目復盤

一、項目成果交付和項目收尾

1.項目收尾的活動

2.項目收尾流程

3.項目經驗總結會

案例:某公司項目收尾和經驗總結

二、用《“回望初心”GPDCA項目復盤?沙盤》對項目進行復盤

1.回望初心(G)

——各小組討論,做此項目的初心是什么?目的目標是什么?結合游戲環(huán)節(jié)的感悟?在企業(yè)中項目立項的注意事項?

2.審視策略(P)

——各小組討論,做此項目時我們的項目規(guī)劃如何?好或不好?好在哪?待改進的在哪?在實際項目工作中對項目規(guī)劃的啟示?項目規(guī)劃的注意事項?

3.復盤執(zhí)行(D)

——各小組討論,做此項目時我們的項目執(zhí)行中如何?好或不好?好在哪?待改進的在哪?在實際項目工作中對項目執(zhí)行的啟示?項目執(zhí)行中的注意事項?

4.監(jiān)督控制(C)

——各小組討論,做此項目時我們對項目的過程監(jiān)控如何?好或不好?好在哪?待改進的在哪?在實際項目工作中對項目的過程監(jiān)控的啟示?項目的過程監(jiān)控的注意事項?

5.總結迭代(A)

——總結活動中的各項目小組優(yōu)劣,導入工作中的對應問題思考。

——各小組討論,做此項目我們做得如何?好或不好?好在哪?待改進的在哪?有何收獲?如果再來一次,會如何做?

三、項目復盤五大思維

1.初心:初心這個東西,還是要時不時拿出來望一望的!

2.搞定:項目經理喜歡搞定,不要假裝很努力,結果不會陪你演戲!一切不以結果為目的的努力都是耍流氓!

3.復盤:項目、主題需復盤,復盤才能翻盤!

4.迭代:先完成再完美!在奔跑中調整姿態(tài)!

5.復利:躺平睡后提升價值的力量!

世界上最強大的力量是:復利+時間!

4.工具:項目復盤工具《GPDCA項目復盤沙盤和復盤手卡》

演練:用《GPDCA項目復盤沙盤和復盤手卡》對本項目進行復盤。

課程總結與回顧

——回顧與總結課程知識點

——總結課程要點并制定課后行動計劃

——自由問題解答Q&A

課程分享的電子資料包:《項目管理工具模板資料包》,供受訓企業(yè)/學員課后行動,結合應用到工作中,學完即用。



 

吳志德老師的其它課程

課程背景:如果公司一次只做一個項目,所有資源人員只為此項目而準備,項目型項目經理擁有相對多和足夠的項目資源和權力,研發(fā)人員大多數(shù)專職在一個項目中,那么通過單項目的項目規(guī)劃—執(zhí)行—控制可以把這個項目管好,對研發(fā)人員也相對專注在單一的項目中。而當今企業(yè)面臨的研發(fā)管理問題更多是多項目的問題,包括如下:1、有限的資源如何能同時保障多個項目的協(xié)同運作2、多個項目之間需

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課程背景:項目過程是一項復雜且系統(tǒng)性的工作,需要企業(yè)投入大量的人、財、物資源。在這個過程中,企業(yè)往往容易走向兩個極端:一方面,追求項目成果的完美和優(yōu)越性,希望通過項目成果的獨特功能或技術創(chuàng)新來吸引消費者,這種追求往往導致項目成本迅速上升,超過預算,且開發(fā)進度出現(xiàn)滯后,無法在市場上面臨激烈競爭之前完成上市或改進。另一方面,也有一些企業(yè)為了控制成本,往往會對各個

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課程背景:在事事皆可為項目,人人都是項目管理者的今天,企業(yè)的成功依賴于每個項目的成功執(zhí)行。在現(xiàn)代企業(yè)活動中,項目活動已經變得至關重要,存在于企業(yè)戰(zhàn)略管理、經營性管理和支持性管理中。在企業(yè)項目越來越多的今天,能夠獨當一面的項目經理越來越欠缺。企業(yè)發(fā)現(xiàn)把原來干得好的骨干人員,比如技術骨干提升成項目經理,卻發(fā)現(xiàn)他并不一定能夠勝任。技術骨干也許還忙著自己解決技術問題

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課程背景:典型的職能式組織結構劃分的方式會帶來職能劃分清晰,責任明了的好處,它適合于確定性時代,如典型生產制造行業(yè)按大訂單式的,銷售接單---計劃排單下單---采購物料---上線生產---按單出貨。但經?;蛴龅降膯栴},就是我們常說的部門墻,在本職能部門溝通協(xié)調OK,往往在跨部門溝通協(xié)調時候,出于職責劃分等往往就容易出問題,或不高效,比如:哪個部門先溝通哪個部

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課程背景:典型的職能式組織結構劃分的方式會帶來職能劃分清晰,責任明了的好處,它適合于確定性時代,如典型生產制造行業(yè)按大訂單式的,銷售接單---計劃排單下單---采購物料---上線生產---按單出貨。但經?;蛴龅降膯栴},就是我們常說的部門墻,在本職能部門溝通協(xié)調OK,往往在跨部門溝通協(xié)調時候,出于職責劃分等往往就容易出問題,或不高效,比如:哪個部門先溝通哪個部

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課程背景:典型的職能式組織結構劃分的方式會帶來職能劃分清晰,責任明了的好處,它適合于確定性時代,如典型生產制造行業(yè)按大訂單式的,銷售接單---計劃排單下單---采購物料---上線生產---按單出貨。但經常或遇到的問題,就是我們常說的部門墻,在本職能部門溝通協(xié)調OK,往往在跨部門溝通協(xié)調時候,出于職責劃分等往往就容易出問題,或不高效,比如:哪個部門先溝通哪個部

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課程背景:?在商業(yè)環(huán)境和技術方式日趨不確定性的今天,產品的開發(fā)環(huán)境日趨“易變、不確定、復雜、模糊”。企業(yè)必須以客戶為中心,快速應對環(huán)境變化、靈活滿足用戶需求。你問客戶要需求,但是客戶也許剛開始也不知道自己需要什么。你想在項目中進行變更控制,但也許變更已經是常態(tài)。時代,環(huán)境的變化也對我們原有做事的方式和邏輯帶來了挑戰(zhàn),包括對固化的組織結構形成挑戰(zhàn),如何打破部門

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課程背景:項目風險無處不在,風險除了看到的威脅還有機會,風險叢生的項目意味著項目的成功將會帶來巨大收益。項目的不確定性本身就注定了項目管理過程中將會出現(xiàn)各類風險,無論項目的管理機制是否健全,項目團隊如何保證在各類資源限制下有效應對?●?風險因素眾多,風險管理無從入手;●?市場環(huán)境復雜,險象環(huán)生;●?國家政策多變,跟不上節(jié)奏;●?團隊穩(wěn)定性不足,大事小事都要領

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課程背景:在項目執(zhí)行中,微權力的項目環(huán)境非常普遍,這也是從事項目管理工作的從業(yè)人員感到非常痛苦的一件事情。受限于企業(yè)組織結構的形式大都是職能型,導致這種情況成為了普遍現(xiàn)狀。在實際項目中,項目經理一般都沒有授予在項目中所承擔責任相匹配的權利,在項目資源的調動和人員組織協(xié)同上都掣肘頗多。這種項目管理工作環(huán)境,要么讓很多從業(yè)人員含恨退出,要么在這樣的逆境式工作環(huán)境

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課程背景:現(xiàn)代管理中越發(fā)重視崗位協(xié)作、團隊協(xié)作、部門協(xié)作,甚至跨組織協(xié)作,協(xié)作過程中,溝通效率與效果成為衡量協(xié)作有效性的重要因素。好的職場溝通不僅僅是需要需要溝通者有敏捷的思維,能夠口吐蓮花、力爭雄辯;更需要在現(xiàn)代組織中,達成目標、實現(xiàn)業(yè)績是關鍵,在協(xié)作的過程中需要考慮溝通對象的行為特征、接受傾向、職務高低以及溝通時的具體場域、背景,到位的表達、智慧的傾聽、

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