《從技術走向管理》課程大綱   12.30

【課程背景】在“科技是第一生產(chǎn)力”國家政策指引下，越來越多的企事業(yè)單位提拔懂技術、精業(yè)務的骨干人員進入管理層、決策層，希望依賴于管理和技術的創(chuàng)新以及科技的進步讓企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展下去。但是，許多剛從技術角色走上管理崗位的工程師們還沒有從過去的工作模式中擺脫出來，以為技術的成功能帶來管理的成功，過度依賴于過去的業(yè)績、能力等技術性“權威”進行管理，結果發(fā)現(xiàn)，自己的

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《賦能—團隊有效激勵、培養(yǎng)與授權》課程大綱   12.30

課程背景：陳春花教授曾經(jīng)說過：“未來所有可量化、可衡量、可程序化的工作，都會被機器替代。巨變時代的組織管理，傳統(tǒng)的管控方式已經(jīng)不再適用。數(shù)字化生存時代，賦能將成為時代的關鍵詞。只有關注人的成長，成為價值型組織，才能在變化中生存下去。”字節(jié)跳動的張一鳴說:“多提供context，減少control”。隨著95后“個體價值”崛起，VUCA時代的到來，傳統(tǒng)的管控模

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《高績效團隊建設與管理》   12.30

1、課程說明課程名稱《高績效團隊建設與管理》課程形式■課程講授?■案例分析?■分組討論?■小組活動?適用學員■中層管理人員課????時2天，每天6小時課程目標掌握建立團隊的基礎知識；學會團隊建設與管理的步驟；認知團隊復雜性，學習從不團角度認識團隊成員個人特征；了解問題員工的特點，掌握問題員工的管理技巧；加強團隊溝通，提高溝通技能，學會激勵輔導下屬技巧；準確判

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《工作計劃落實與有效執(zhí)行》   12.30

1.1授課目標：★認識擬定工作規(guī)劃的重要性和必要性；★掌握工作規(guī)劃擬定的方法和策略★學會做好工作計劃和跟蹤的方法，讓規(guī)劃落到實處；★針對工作計劃和存在的問題如何采取PDCA管理循環(huán)，給予有效管理與糾正。1.2培訓時間：1天1.3授課形式：講授、小組討論、案例分析、角色扮演1.4課程大綱：第一部分：規(guī)劃是做好工作的前提1.什么是規(guī)劃2.工作規(guī)劃的必要性★明確工

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《管理效能提升三板斧》   12.30

【課程背景】???企業(yè)的各級管理者要始終以效能為主要發(fā)展核心，保證企業(yè)在進行戰(zhàn)略目標達成時的質(zhì)量與效率。效能建設要求企業(yè)管理者進行積極的內(nèi)部優(yōu)化管理分配，明確資源配備方向，進行高效時間和計劃管理，賦能員工的成長與發(fā)展等，從而大幅度提升企業(yè)經(jīng)經(jīng)濟效益。然而現(xiàn)實工作中的各級管理者在效能管理上卻存在種種不盡人意的狀況，比如：??1、不會進行高效會議管理，會議效率低

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《管理的實踐——以結果為導向的執(zhí)行力》   12.30

【課程背景】??事實上，企業(yè)的愿景、使命、戰(zhàn)略、目標、制度、流程，工作計劃、方案、任務等等，都需要通過執(zhí)行才能落實，沒有有效的執(zhí)行，一切都會落空。作為企業(yè)的管理干部經(jīng)理，必須認識到，客戶要的是結果，企業(yè)要的是結果，員工要的也應該是結果，執(zhí)行力恰恰是對結果負責。所以，管理者不僅要不斷地向員工輸入獨立人格理念、結果導向理念、價值交換理念，更要知道作為管理者必須具

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《管理者角色認知》   12.30

1、課程說明課程名稱《管理者角色認知》課程形式■課程講授?■案例分析?■分組討論?■小組活動?適用學員■中層管理人員課??時1天，6小時?課程目標1、分析管理者在角色定位上常見的現(xiàn)象和問題??2、了解管理者的角色定位和基本職業(yè)規(guī)范3、學習和探討矯正管理者角色錯位的思路和方式4、提高管理者的領導力水平2、課程大綱課程題目授課形式課時課程內(nèi)容一、認知管理與管理者

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《管理者卓越執(zhí)行力》   12.30

1、課程說明課程名稱《管理者卓越執(zhí)行力》課程形式■課程講授?■案例分析?■分組討論?■小組活動??■游戲?適用學員■管理人員課??時1天，6小時課程目標1、學會做執(zhí)行型的管理者，提升管理者執(zhí)行力；2、掌握提如何執(zhí)行組織的執(zhí)行力；3、明確管理者自身的角色，更好的發(fā)揮領導執(zhí)行的作用。課程收益1、提升管理人員的執(zhí)行意識，找準自己的執(zhí)行角色；2、找到個人和組織執(zhí)行力

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《解除跨部門溝通障礙-打破“部門壁壘”》   12.30

課程背景：作為一名部門負責人，您是否因為跨部門之間的溝通不順暢而困惑？您是否因為不能與關聯(lián)部門進行有效溝通而苦惱？您如何打破部門墻？如何克服部門間的溝通障礙？如何突破溝通瓶頸？本課程針對不同類型的企業(yè)在跨部門溝通中的問題與困惑而設計，探尋影響跨部門溝通障礙的根源，從咨詢的角度剖析成功的企業(yè)跨部門溝通體系，通過訓練與互動體驗，與企業(yè)的管理人員共同探求跨部門問題

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跨部門溝通與協(xié)作   12.30

課程背景：溝通既是一門技術也是一門藝術，無論你是主管還是部屬，在管理中，信息溝通無論自上而下還是自下而上，人與人之間的交流，信息往往容易失真，不僅沒有得到你要的結果，還浪費時間，影響效率。尤其是身為主管的人士，每天幾乎有75％的時間在跟人溝通?？梢?，掌握高效溝通的技巧和了解對方的溝通心理，對你的工作和生活都有很大的幫助，它為你的職場創(chuàng)造和諧的人際關系。本課程

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