《【黑暗逃離】-非職權(quán)影響力》   12.31

【課程背景】本課程將通過(guò)沙盤模擬的形式為個(gè)人管理者還原一個(gè)真實(shí)的職場(chǎng)場(chǎng)景，管理者將通過(guò)完成沙盤中的設(shè)置，通過(guò)沙盤導(dǎo)入、知識(shí)教授、技能訓(xùn)練，就如同職場(chǎng)中不同的場(chǎng)景，學(xué)員通過(guò)提升非職權(quán)影響力與跨部門同事進(jìn)行溝通和協(xié)作，解決現(xiàn)有的困境。，由思維到行為再到作為，實(shí)現(xiàn)由認(rèn)知到行為的改善，同時(shí)提升管理者的個(gè)人影響力。【課程收益】通過(guò)管理模擬沙盤的推進(jìn)，學(xué)員自身的非職權(quán)領(lǐng)

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《【黑暗逃離】-打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》   12.31

【課程背景】本課程將通過(guò)沙盤模擬的形式為管理者還原一個(gè)真實(shí)的業(yè)務(wù)場(chǎng)景，管理者將通過(guò)完成沙盤中的設(shè)置，以打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)能為抓手，從團(tuán)隊(duì)生產(chǎn)力維度和積極性維度中的14個(gè)優(yōu)勢(shì)因素著手，通過(guò)沙盤導(dǎo)入、知識(shí)教授、技能訓(xùn)練，讓管理者掌握激發(fā)團(tuán)隊(duì)、提升團(tuán)隊(duì)效能的管理工具，并且能在課程中訓(xùn)練后帶走所學(xué)所練的新技能，由思維到行為再到作為，實(shí)現(xiàn)由認(rèn)知到行為的改善，同時(shí)提升管理者

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《【黑暗逃離】-新晉經(jīng)理的角色認(rèn)知》   12.31

【課程背景】本課程將通過(guò)沙盤模擬的形式為新晉經(jīng)理還原一個(gè)真實(shí)的管理場(chǎng)景，新晉經(jīng)理將通過(guò)完成沙盤中的設(shè)置，以提升團(tuán)隊(duì)效能為抓手，強(qiáng)化六維領(lǐng)導(dǎo)力模型中學(xué)習(xí)力、決策力、組織力、教導(dǎo)力、推動(dòng)力、感召力的能力，通過(guò)沙盤導(dǎo)入、知識(shí)教授、技能訓(xùn)練，讓管理者掌握提升團(tuán)隊(duì)效能的管理工具，并且能在課程中訓(xùn)練后帶走所學(xué)所練的新技能，由思維到行為再到作為，實(shí)現(xiàn)由認(rèn)知到行為的改善，同

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《【黑暗逃離】-跨部門溝通協(xié)作》   12.31

【課程背景】零售行業(yè)現(xiàn)階段面臨巨大的市場(chǎng)挑戰(zhàn)，24年作為關(guān)鍵年份各區(qū)域銷售壓力激增。同時(shí)，企業(yè)儲(chǔ)備管理干部將做專業(yè)崗向管理崗的轉(zhuǎn)型，增強(qiáng)管理能力，現(xiàn)有管理人員將夯實(shí)自有勝任力，一同去應(yīng)對(duì)多變的市場(chǎng)形勢(shì)及銷售業(yè)績(jī)帶來(lái)的困局。本課程將通過(guò)沙盤模擬的形式為儲(chǔ)備管理者和現(xiàn)有管理者還原一個(gè)真實(shí)的業(yè)務(wù)場(chǎng)景，學(xué)員將化身冒險(xiǎn)島上的求生者，完成與其他團(tuán)隊(duì)的溝通協(xié)作、資源整合，

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《【商場(chǎng)風(fēng)云】— 加盟商精細(xì)化管理》   12.31

【課程背景】《商場(chǎng)風(fēng)云》是還原真實(shí)商圈場(chǎng)景的營(yíng)銷沙盤模擬賽，商圈坐落于一線城市的興旺街區(qū)，多個(gè)混合型品牌商鋪在這個(gè)著名商圈中。各商鋪的主理人悉心營(yíng)銷，互相爭(zhēng)取顧客，搶奪資源，協(xié)商交易，市場(chǎng)上也會(huì)有不同的挑戰(zhàn)出現(xiàn)。主理人將本能的使用實(shí)際工作中思維模式、行為模式、管理模式解決，最終獲得比賽的勝利。各店鋪的類型、面積、客群都有差異，參與者將通過(guò)抽簽的方式秘密獲得店

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《【黑暗逃離】-職場(chǎng)新人華麗變身》   12.31

【課程背景】本課程中職場(chǎng)新人通過(guò)多輪的訓(xùn)練加復(fù)盤，逐漸形式在職場(chǎng)中屬于自己的工作方式和能力模型，這也正是我們可以通過(guò)沙盤游戲后收獲的價(jià)值。課程在賦能的形式上，更具游戲性，培訓(xùn)過(guò)程中上還原一個(gè)真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境，讓職場(chǎng)新人可以以個(gè)人為單位或組隊(duì)一同訓(xùn)練職場(chǎng)技能。在培訓(xùn)效果上，本課程能夠讓學(xué)員在“玩”中有思考，對(duì)個(gè)人、企業(yè)、外部環(huán)節(jié)有更深刻的洞察，三者結(jié)合后改善個(gè)人

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《【商場(chǎng)風(fēng)云】-構(gòu)建管理者營(yíng)銷思維》   12.31

【課程背景】《商場(chǎng)風(fēng)云》是還原真實(shí)商圈場(chǎng)景的營(yíng)銷沙盤模擬賽，商圈坐落于一線城市的興旺街區(qū)，多個(gè)混合型品牌商鋪在這個(gè)著名商圈中。各商鋪的主理人悉心營(yíng)銷，互相爭(zhēng)取顧客，搶奪資源，協(xié)商交易，市場(chǎng)上也會(huì)有不同的挑戰(zhàn)出現(xiàn)。主理人將本能的使用實(shí)際工作中思維模式、行為模式、管理模式解決，最終獲得比賽的勝利。各店鋪的類型、面積、客群都有差異，參與者將通過(guò)抽簽的方式秘密獲得店

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《【商場(chǎng)風(fēng)云】-構(gòu)建管理者經(jīng)營(yíng)思維》   12.31

【課程背景】《商場(chǎng)風(fēng)云》是還原真實(shí)商圈場(chǎng)景的經(jīng)營(yíng)沙盤模擬賽，商圈坐落于一線城市的興旺街區(qū)，多個(gè)混合型品牌商鋪在這個(gè)著名商圈中。各商鋪的主理人悉心經(jīng)營(yíng)，互相爭(zhēng)取顧客，搶奪資源，協(xié)商交易，市場(chǎng)上也會(huì)有不同的挑戰(zhàn)出現(xiàn)。主理人將本能的使用實(shí)際工作中思維模式、行為模式、管理模式解決，最終獲得比賽的勝利。各店鋪的類型、面積、客群都有差異，參與者將通過(guò)抽簽的方式秘密獲得店

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《談判溝通技巧》   12.31

【課程背景】進(jìn)入BANI時(shí)代，商業(yè)環(huán)境復(fù)雜多變，企業(yè)希望通過(guò)提升全員在談判溝通中的能力，激發(fā)員工潛能，強(qiáng)化員工對(duì)企業(yè)品牌及產(chǎn)品的自信心，從而為提升業(yè)務(wù)業(yè)績(jī)作出貢獻(xiàn)?！菊n程收益】打開企業(yè)員工對(duì)于銷售這個(gè)角色的認(rèn)知，不止是專職銷售的員工要具備銷售、溝通能力收獲在商務(wù)談判和非正式談判場(chǎng)景下的談判溝通技巧【課程時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)/天）【課程對(duì)象】企業(yè)需要有營(yíng)銷屬性的

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