《【黑暗逃離】-職場(chǎng)新人華麗變身》

  培訓(xùn)講師：張明

講師背景：
張明Even——銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)與團(tuán)隊(duì)管理沙盤(pán)專(zhuān)家現(xiàn)任：松贊學(xué)院（中國(guó)精品酒店松贊集團(tuán)下屬學(xué)院）特邀培訓(xùn)專(zhuān)家曾任：百秋電商(全國(guó)排名第二中國(guó)TOP零售服務(wù)公司)高級(jí)人才發(fā)展經(jīng)理曾任：中國(guó)李寧（中國(guó)500強(qiáng)，領(lǐng)先的體育品牌之一）培訓(xùn)經(jīng)理曾任：景思國(guó)際 詳細(xì)>>

張明
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《【黑暗逃離】-職場(chǎng)新人華麗變身》詳細(xì)內(nèi)容

《【黑暗逃離】-職場(chǎng)新人華麗變身》

【課程背景】

本課程中職場(chǎng)新人通過(guò)多輪的訓(xùn)練加復(fù)盤(pán)，逐漸形式在職場(chǎng)中屬于自己的工作方式和能力模型，這也正是我們可以通過(guò)沙盤(pán)游戲后收獲的價(jià)值。課程在賦能的形式上，更具游戲性，培訓(xùn)過(guò)程中上還原一個(gè)真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境，讓職場(chǎng)新人可以以個(gè)人為單位或組隊(duì)一同訓(xùn)練職場(chǎng)技能。在培訓(xùn)效果上，本課程能夠讓學(xué)員在“玩”中有思考，對(duì)個(gè)人、企業(yè)、外部環(huán)節(jié)有更深刻的洞察，三者結(jié)合后改善個(gè)人認(rèn)知和工作行為，最終能在職場(chǎng)上華麗的轉(zhuǎn)身。在 6?個(gè)月后可再進(jìn)行一次此培訓(xùn)，可跟進(jìn)此次培訓(xùn)的實(shí)際效果。

【課程收益】

  • 通過(guò)管理模擬沙盤(pán)的推進(jìn)，職場(chǎng)新人自身的協(xié)調(diào)能力、溝通能力、分析能力、理解力等素質(zhì)能力水平充分呈現(xiàn)，也會(huì)同其他學(xué)員有互相照見(jiàn)的作用，這些能力的行為表現(xiàn)都會(huì)真實(shí)反映在工作中
  • 職場(chǎng)新人個(gè)人技能和可提升能力會(huì)在模擬場(chǎng)景中更加立體的呈現(xiàn)，從而自身感知后在場(chǎng)上練習(xí)、調(diào)整、提升
  • 收獲職場(chǎng)三力提升的工具及訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)

【課程特色】課程中配有沙盤(pán)道具，角色卡、桌牌、PK卡等，讓學(xué)員沉浸在虛擬的模擬場(chǎng)景中全情體驗(yàn)。

【課程對(duì)象】初入職場(chǎng)新員工

【課程時(shí)間】6?小時(shí)

【課程大綱】

一、第一輪沙盤(pán)及復(fù)盤(pán)培訓(xùn)

  1. 經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)模擬賽介紹
  • 規(guī)則介紹：沙盤(pán)游戲背景及規(guī)則介紹，帶入學(xué)員進(jìn)入模擬場(chǎng)景，沙盤(pán)游戲分為4天進(jìn)行，每天在三個(gè)不同時(shí)段的任務(wù)是準(zhǔn)備期、PK期、蓄能期
  • 檢核物資
  • 帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入模擬場(chǎng)景，規(guī)則解讀

2、模擬賽進(jìn)入“第一天”

  • 準(zhǔn)備期：對(duì)規(guī)則的解讀完成后，制定戰(zhàn)術(shù)
  • PK期：10個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行PK
  • 蓄能期：整合資源，第一次道具拍賣(mài)

3、培訓(xùn)、復(fù)盤(pán)內(nèi)容：

  • 職場(chǎng)新人的角色定位：清晰目標(biāo)，通過(guò)提升個(gè)人能力適應(yīng)企業(yè)要求
  • 每位學(xué)員（每組組內(nèi)）共識(shí)總?cè)蝿?wù)目標(biāo)
  • 個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的定位
  • 通過(guò)沙盤(pán)游戲規(guī)則的解讀，讓學(xué)員了解職場(chǎng)也是有規(guī)則的解讀規(guī)則的方式規(guī)則的底線
  • “人”是職場(chǎng)環(huán)境和組織文化中不可或缺的重要因素，如何適應(yīng)“人”
  • 從認(rèn)知→認(rèn)可→認(rèn)同，如何快速融入團(tuán)隊(duì)
  • 如何與其他團(tuán)隊(duì)成員合作
  • 如何應(yīng)對(duì)職場(chǎng)中的壓力
  • GROW?模型及應(yīng)用方法
  1. 第二輪沙盤(pán)及復(fù)盤(pán)培訓(xùn)

1、模擬賽進(jìn)入第二輪，帶著“第一天”調(diào)整后的團(tuán)隊(duì)行動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)入到第二天的沙盤(pán)游戲，同時(shí)在模擬管理場(chǎng)景中檢驗(yàn)策略的落地性及可實(shí)現(xiàn)性

  • 沙盤(pán)游戲進(jìn)入“第二天”
  • 準(zhǔn)備期：“第一天”結(jié)束后被賦能及得到的道具，調(diào)整策略，制定新戰(zhàn)術(shù)
  • PK期：10個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行PK
  • 蓄能期：整合資源，第二次道具拍賣(mài)

2、模擬賽進(jìn)入第二輪

3、培訓(xùn)、復(fù)盤(pán)內(nèi)容：

  1. 第三輪沙盤(pán)及復(fù)盤(pán)培訓(xùn)

1、模擬賽進(jìn)入第三輪，帶著“第二天”調(diào)整后的團(tuán)隊(duì)行動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)入到第三天的沙盤(pán)游戲，同時(shí)在模擬管理場(chǎng)景中檢驗(yàn)策略的落地性及可實(shí)現(xiàn)性

  • 準(zhǔn)備期：“第二天”結(jié)束后被賦能及得到的道具，調(diào)整策略，制定新戰(zhàn)術(shù)
  • PK期：10個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行PK
  • PK遭遇戰(zhàn)：進(jìn)入到第三天，會(huì)有2輪PK
  • 蓄能期：整合資源，第三次道具拍賣(mài)

2、模擬賽進(jìn)入第三輪

3、培訓(xùn)、復(fù)盤(pán)內(nèi)容：

  • 如何實(shí)現(xiàn)跨部門(mén)合作?
  • 與跨部門(mén)建立連接?
  • 資源的置換
  • 跨部門(mén)合作三步法
  1. 第四輪沙盤(pán)及復(fù)盤(pán)培訓(xùn)

1、模擬賽進(jìn)入第三輪，帶著“第三天”調(diào)整后的團(tuán)隊(duì)行動(dòng)計(jì)劃，進(jìn)入到第四天的沙盤(pán)游戲，同時(shí)在模擬管理場(chǎng)景中檢驗(yàn)策略的落地性及可實(shí)現(xiàn)性

  • 沙盤(pán)游戲進(jìn)入“第四天”
  • 準(zhǔn)備期：“第三天”結(jié)束后被賦能及得到的道具，調(diào)整策略，制定新戰(zhàn)術(shù)
  • PK期：10個(gè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行PK
  • PK遭遇戰(zhàn)：進(jìn)入到第四天，會(huì)有2輪PK
  • 沙盤(pán)結(jié)束：清算每組的生命值

2、模擬賽進(jìn)入第四輪（本輪中2輪爭(zhēng)取顧客期）

3、總復(fù)盤(pán)培訓(xùn)：

  • 在沙盤(pán)中學(xué)員表現(xiàn)組內(nèi)總結(jié)
  • 關(guān)鍵行為改變組內(nèi)總結(jié)
  • 職場(chǎng)三力在工作中的提升點(diǎn)組內(nèi)復(fù)盤(pán)


 

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【課程背景】本課程將通過(guò)沙盤(pán)模擬的形式為個(gè)人管理者還原一個(gè)真實(shí)的職場(chǎng)場(chǎng)景，管理者將通過(guò)完成沙盤(pán)中的設(shè)置，通過(guò)沙盤(pán)導(dǎo)入、知識(shí)教授、技能訓(xùn)練，就如同職場(chǎng)中不同的場(chǎng)景，學(xué)員通過(guò)提升非職權(quán)影響力與跨部門(mén)同事進(jìn)行溝通和協(xié)作，解決現(xiàn)有的困境。，由思維到行為再到作為，實(shí)現(xiàn)由認(rèn)知到行為的改善，同時(shí)提升管理者的個(gè)人影響力。【課程收益】通過(guò)管理模擬沙盤(pán)的推進(jìn)，學(xué)員自身的非職權(quán)領(lǐng)

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