《【黑暗逃離】-新晉經(jīng)理的角色認(rèn)知》

【課程背景】

本課程將通過沙盤模擬的形式為新晉經(jīng)理還原一個真實(shí)的管理場景，新晉經(jīng)理將通過完成沙盤中的設(shè)置，以提升團(tuán)隊(duì)效能為抓手，強(qiáng)化六維領(lǐng)導(dǎo)力模型中學(xué)習(xí)力、決策力、組織力、教導(dǎo)力、推動力、感召力的能力，通過沙盤導(dǎo)入、知識教授、技能訓(xùn)練，讓管理者掌握提升團(tuán)隊(duì)效能的管理工具，并且能在課程中訓(xùn)練后帶走所學(xué)所練的新技能，由思維到行為再到作為，實(shí)現(xiàn)由認(rèn)知到行為的改善，同時實(shí)現(xiàn)提升團(tuán)隊(duì)效能和管理者領(lǐng)導(dǎo)力的目的。

【課程收益】

一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)知，理解團(tuán)隊(duì)發(fā)展規(guī)律，以及提升領(lǐng)導(dǎo)力對提升團(tuán)隊(duì)效能的影響。

通過管理模擬沙盤的推進(jìn)，管理者自身的學(xué)習(xí)力、決策力、組織力、教導(dǎo)力、推動力、感召力的素質(zhì)能力水平，會同其他學(xué)員間相互照見，真實(shí)反映工作中的問題。

二、通過提升領(lǐng)導(dǎo)力六維度，掌握提升團(tuán)隊(duì)效能為關(guān)鍵抓手的重要技能

策略制定落地模型

激發(fā)員工的方法技能

管理員工的溝通工具

跨部門協(xié)作的技能

三、管理者的管理能力和可提升能力也會在模擬場景中更加立體的呈現(xiàn)，從而自身感知后在場上練習(xí)、調(diào)整。收獲提升領(lǐng)導(dǎo)力，打造高績效團(tuán)隊(duì)的工具及練習(xí)經(jīng)驗(yàn)

【課程特色】課程中配有沙盤道具，角色卡、桌牌、PK卡等，讓學(xué)員沉浸在虛擬的模擬場景中全情體驗(yàn)。

【課程對象】中基層管理者

【課程時間】6?小時

【課程大綱】

一、第一輪沙盤及復(fù)盤培訓(xùn)

1. 經(jīng)營沙盤模擬賽介紹

• 規(guī)則介紹：沙盤游戲背景及規(guī)則介紹，帶入學(xué)員進(jìn)入模擬場景，沙盤游戲分為4天進(jìn)行，每天在三個不同時段的任務(wù)是準(zhǔn)備期、PK期、蓄能期
• 檢核物資
• 帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)入模擬場景，規(guī)則解讀

2、模擬賽進(jìn)入“第一天”

• 準(zhǔn)備期：對規(guī)則的解讀完成后，制定戰(zhàn)術(shù)
• PK期：10個團(tuán)隊(duì)進(jìn)行PK
• 蓄能期：整合資源，第一次道具拍賣

1. 培訓(xùn)、復(fù)盤內(nèi)容：

• 決策力是新晉管理者角色轉(zhuǎn)身中提升團(tuán)隊(duì)績效的重要因素
• 清晰目標(biāo)，決策的前提是目標(biāo)每位學(xué)員（每組組內(nèi)）共識總?cè)蝿?wù)目標(biāo)
• 教導(dǎo)力：關(guān)于提升團(tuán)隊(duì)效能中的“人”
• 基于團(tuán)隊(duì)中彼此了解的分工
• “人”的能力激發(fā)
• “人”的能力培養(yǎng)

1. 第二輪沙盤及復(fù)盤培訓(xùn)

1、模擬賽進(jìn)入第二輪，帶著“第一天”調(diào)整后的團(tuán)隊(duì)行動計(jì)劃，進(jìn)入到第二天的沙盤游戲，同時在模擬管理場景中檢驗(yàn)策略的落地性及可實(shí)現(xiàn)性

• 沙盤游戲進(jìn)入“第二天”
• 準(zhǔn)備期：“第一天”結(jié)束后被賦能及得到的道具，調(diào)整策略，制定新戰(zhàn)術(shù)
• PK期：10個團(tuán)隊(duì)進(jìn)行PK
• 蓄能期：整合資源，第二次道具拍賣

2、模擬賽進(jìn)入第二輪

3、培訓(xùn)、復(fù)盤內(nèi)容：

• 學(xué)習(xí)力對于沙盤規(guī)則及道具的解讀真實(shí)工作中對于新事物、新員工、新規(guī)則的理解組織力
• 沙盤中的規(guī)則及道具都可以稱為“資源”，資源將如何統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、獲取、交換“資源”隨時可能會變成“挑戰(zhàn)”，“挑戰(zhàn)”意味著給團(tuán)隊(duì)帶來什么？如何面對內(nèi)外部挑戰(zhàn)？

1. 第三輪沙盤及復(fù)盤培訓(xùn)

1、模擬賽進(jìn)入第三輪，帶著“第二天”調(diào)整后的團(tuán)隊(duì)行動計(jì)劃，進(jìn)入到第三天的沙盤游戲，同時在模擬管理場景中檢驗(yàn)策略的落地性及可實(shí)現(xiàn)性

• 準(zhǔn)備期：“第二天”結(jié)束后被賦能及得到的道具，調(diào)整策略，制定新戰(zhàn)術(shù)
• PK期：10個團(tuán)隊(duì)進(jìn)行PK
• PK遭遇戰(zhàn)：進(jìn)入到第三天，會有2輪PK
• 蓄能期：整合資源，第三次道具拍賣

2、模擬賽進(jìn)入第三輪

3、培訓(xùn)、復(fù)盤內(nèi)容：

• 推動力每一次策略的實(shí)行是否到位？如何推動團(tuán)隊(duì)效能感召力
• 團(tuán)隊(duì)中場域的打造
• 團(tuán)隊(duì)凝聚力的建設(shè)
• 團(tuán)隊(duì)內(nèi)、外部的協(xié)作

1. 第四輪沙盤及復(fù)盤培訓(xùn)

1、模擬賽進(jìn)入第三輪，帶著“第三天”調(diào)整后的團(tuán)隊(duì)行動計(jì)劃，進(jìn)入到第四天的沙盤游戲，同時在模擬管理場景中檢驗(yàn)策略的落地性及可實(shí)現(xiàn)性

• 沙盤游戲進(jìn)入“第四天”
• 準(zhǔn)備期：“第三天”結(jié)束后被賦能及得到的道具，調(diào)整策略，制定新戰(zhàn)術(shù)
• PK期：10個團(tuán)隊(duì)進(jìn)行PK
• PK遭遇戰(zhàn)：進(jìn)入到第四天，會有2輪PK
• 沙盤結(jié)束：清算每組的生命值

2、模擬賽進(jìn)入第四輪（本輪中2輪爭取顧客期）

3、總復(fù)盤培訓(xùn)：

• 在沙盤中學(xué)員表現(xiàn)組內(nèi)總結(jié)
• 組內(nèi)總結(jié)關(guān)鍵行為的改變
• 新晉管理者的領(lǐng)導(dǎo)力六維度能力提升

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