給HR插上AI的翅膀用人工智能重塑人力資源管理
給HR插上AI的翅膀用人工智能重塑人力資源管理詳細(xì)內(nèi)容
給HR插上AI的翅膀用人工智能重塑人力資源管理
【課程背景】
第三次工業(yè)革命讓勞動或人力資本超越貨幣資本成為價(jià)值增值的主要源泉,現(xiàn)在我們正處于第四次工業(yè)革命的拐點(diǎn),當(dāng)前涌現(xiàn)出的生成式人工智能(Gen AI)乃至預(yù)測中的通用人工智能(AGI)甚至超級人工智能(ASI),是否預(yù)示著:人工智能作為一種新型智力資本,將超越傳統(tǒng)人力資本成為一種新的價(jià)值增值的主要來源?人力資源部門將人力資本作為主要管理對象,將如何應(yīng)對這種變化?
怡安翰威特(Aon)研究發(fā)現(xiàn):企業(yè)人力資源部門工作被AI替代的占比高達(dá)60%,傳統(tǒng)的六大模塊中招聘與配置、薪酬福利管理被AI替代的占比超過2/3,培訓(xùn)與開發(fā)超過一半,較低概率的三項(xiàng)是績效管理(45%)、勞動關(guān)系(34%)、人力資源規(guī)劃(27%)。面對洶涌而來的智能化時(shí)代,人力資源部門應(yīng)該如何重塑?智能化將帶來人才管理的哪些變化?人力資源從業(yè)者應(yīng)該如何與機(jī)器人或人工智能體(AI Agent)一起上班、協(xié)同工作?
本課程基于AI+HR的全新理念,結(jié)合大量前沿研究和企業(yè)探索案例,系統(tǒng)論述將AI嵌入人力資源管理的方法和實(shí)踐,厘清人工智能在人力資源管理中的關(guān)鍵應(yīng)用場景,驅(qū)動人力工作效能倍速提升。
【課程收益】
? 理解人工智能的本質(zhì),在工作中傾訴駕馭人工智能的應(yīng)用
? 幫助HR從業(yè)者掌握AI大模型在HR工作場景中的具體應(yīng)用技巧
? 幫助HR決策者掌握人工智能在數(shù)據(jù)驅(qū)動決策和智能化重塑中的關(guān)鍵應(yīng)用場景、方法和路徑
【課程對象】
各類型企業(yè)的人力資源從業(yè)者,包括HRBP、CoE、SSC等,企業(yè)人力資源管理智能化轉(zhuǎn)型的管理者和決策者
【課程時(shí)間】
1天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、理解AI,適應(yīng)AI,駕馭AI
1.什么是人工智能?
2.生成式人工智能究竟是什么?
(1) 人工智能與人體智能的區(qū)別
(2) ChatGPT和DeepSeek的技術(shù)原理、能力邊界與局限
3.人工智能滲透經(jīng)濟(jì)活動,會如何提升生產(chǎn)力?
(1) 決策:AI的預(yù)測 + 人的判斷
(2) 商業(yè):AI讓調(diào)配資源更有效
(3) 競爭:AI商業(yè)的競爭趨勢
(4) 人工智能在人力資源與各行業(yè)的應(yīng)用案例
二、AI驅(qū)動人力資源從業(yè)者工作效能倍速提升
1.什么是人工智能體(AI Agent)?
(1) 產(chǎn)品分類
(2) 2025年主流通用型人工智能助手介紹
2.DeepSeek的三大功能模式
3.如何與DeepSeek一起工作?
(1) 核心提問技巧:精準(zhǔn)表達(dá)
? 工具與示例:RTGO提示語結(jié)構(gòu)
? 工具與示例:COSTAR提示語結(jié)構(gòu)
(2) 進(jìn)階提問:思維鏈提問法,讓Deepseek 成為行業(yè)問題分析專家
(3) 文件分析:上傳文件,獲取定制化內(nèi)容分析和總結(jié)
(4) 本地部署DeepSeek方案介紹
(5) 創(chuàng)建屬于你的AI助手
4.AI時(shí)代,人的教育和成長應(yīng)該是怎樣的?
(1)自監(jiān)督學(xué)習(xí)與無監(jiān)督學(xué)習(xí)
(2)AI時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力
? AI無法檢測情感
? AI時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力與傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別
? 領(lǐng)導(dǎo)者面對的三大智能化新場景
? 智能化領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)- D5模型
? 智能化領(lǐng)導(dǎo)力的提升- 獲得新的能力的能力
? 獲取知識的新途徑
(3)把一本書輸入給AI,進(jìn)行對話式學(xué)習(xí)
? 示例:ChatPDF
(4)用自然語言進(jìn)行編程
三、AI賦能人力資源場景應(yīng)用
1.AI在HR中的演變階段
2.評估:基于AI在HR進(jìn)展中的十個(gè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評估
3.AI在HR中的關(guān)鍵應(yīng)用領(lǐng)域:數(shù)據(jù)驅(qū)動決策和智能化重構(gòu)
4.將企業(yè)打造成智能HR平臺
5.人才生命周期及重要場景
6.AI在選用育留的關(guān)鍵應(yīng)用場景
7.人才選配
(1)人才畫像
(2)智能解析與匹配
(3)面評智能助手
(4)案例:AI面試工具
(5)校園招聘“客服”智能助手
(6)案例:創(chuàng)建你的校招客服Bot
(7)智能化重構(gòu)招聘管理系統(tǒng)(ATS)
8.人才評價(jià)
(1)AI賦能的任職評價(jià):人才盤點(diǎn)
(2)AI在總量盤點(diǎn)中的應(yīng)用
? 數(shù)量盤點(diǎn)、結(jié)構(gòu)盤點(diǎn)、利用率盤點(diǎn)、技能盤點(diǎn)
(3)領(lǐng)導(dǎo)潛力評價(jià)
? 案例:基于非正式影響力的社交網(wǎng)絡(luò)分析(SNA)
(4)基于敏捷績效的績效評價(jià)
(5)智能化重構(gòu)績效監(jiān)控(Performance Monitoring)
? 案例:亞馬遜的“監(jiān)工”系統(tǒng)
9.人才成長
(1)人才培養(yǎng)個(gè)性凸顯:向個(gè)人為中心轉(zhuǎn)變
(2)構(gòu)建AI課程開發(fā)智能體,生成課程內(nèi)容
(3)構(gòu)建AI經(jīng)驗(yàn)萃取智能體,生成崗位經(jīng)驗(yàn)手冊
(4)構(gòu)建AI任職資格智能體,生成崗位任職資格
(5)構(gòu)建AI學(xué)習(xí)地圖智能體,生成崗位學(xué)習(xí)地圖
(6)構(gòu)建AI勝任力模型智能體,生成崗位勝任力模型
(7)智能化重構(gòu)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)(LMS)
10.人才激勵
(1)智能化重構(gòu)薪酬管理數(shù)據(jù)平臺
(2)薪酬智能Bot
(3)福利畫像與數(shù)字社區(qū)管理模式
? 案例:薪資-技能神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型
11.人才保留
(1)智能入職
(2)離職預(yù)警
? 案例:人才流失預(yù)警平臺
(3)智能關(guān)懷
? 案例:關(guān)鍵事件的關(guān)懷觸發(fā)
(4)輿情監(jiān)測
12.組織發(fā)展
(1)團(tuán)隊(duì)發(fā)展階段預(yù)測
(2)組織氛圍診斷
(3)組織健康度預(yù)測
(4)組織效能評價(jià)
(5)案例:京東的“8250”原則與計(jì)算斷層掃描(CT)
四、AI重塑HR三支柱
1.SSC + AI
(1)創(chuàng)建知識庫,訓(xùn)練SSC大模型
(2)開發(fā)“客服”Bot
(3)案例:騰訊SDC
2.CoE + AI
(1)被大數(shù)據(jù)賦能和提升的CoE
(2)人力資源管理流程智能化
(3)人力資源決策智能化
(4)案例:平安HR-X
3.HRBP + AI
(1)智慧中臺+ HRBP的發(fā)展趨勢
(2)案例:百度的人才智庫
(3)案例:網(wǎng)龍的“AI高管”
4.從三支柱到四支柱
(1)案例:谷歌的“氧氣項(xiàng)目”
(2)案例:京東的“Big Boss”組
5.智能HR平臺的迭代路徑與“四化”模型
五、總結(jié)與Q&A
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【課程背景】第三次工業(yè)革命讓勞動或人力資本超越貨幣資本成為價(jià)值增值的主要源泉,現(xiàn)在我們正處于第四次工業(yè)革命的拐點(diǎn),當(dāng)前涌現(xiàn)出的生成式人工智能(GenAI/AIGC)乃至預(yù)測中的通用人工智能(AGI)甚至超級人工智能(ASI),都預(yù)示著AI作為一種新型智力資本,將超越傳統(tǒng)人力資本成為一種新的價(jià)值增值的主要來源。AI已經(jīng)進(jìn)入工作場所,作為一種團(tuán)隊(duì)協(xié)作工具甚至團(tuán)隊(duì)
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管理溝通 12.31
【課程背景】無論在何種類型企業(yè)工作,管理者超過75的時(shí)間都花在各種形式的溝通上。WTW的一項(xiàng)?研究也顯示,對比高效溝通的公司vs.沒有高效溝通的公司,前者的業(yè)績表現(xiàn)超過行業(yè)競爭,對手的可能性是后者的3.5倍。遺憾的是,企業(yè)中的管理者往往缺乏策略性管理溝通的有效訓(xùn)練,忽視了建立多向關(guān)系信息,網(wǎng)絡(luò)、向上溝通、向下建立溝通體系及向下沖突管理等的重要性和技巧,這也是
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【課程背景】很多管理者以為自己組建并管理的是一個(gè)團(tuán)隊(duì)(Team),但實(shí)際上只是一個(gè)群體(Group);而不懂得如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)的動能,團(tuán)隊(duì)只能在慣性中走向平庸。從群體轉(zhuǎn)變成為一個(gè)真正的團(tuán)隊(duì),需要經(jīng)歷不同發(fā)展階段的挑戰(zhàn)和應(yīng)對,并需要結(jié)合有效的模型和工具持續(xù)評估、診斷和提升團(tuán)隊(duì)的有效性,才能最終打造一個(gè)高績效的團(tuán)隊(duì),這也是本課程所教授的核心學(xué)習(xí)內(nèi)容?!菊n程收益】深入
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【課程背景】今天的中國管理者面臨著一系列的挑戰(zhàn):“五代同堂”帶來的代際差異、知識型員工的管理和激勵、隨著“出?!庇楷F(xiàn)出的多元化價(jià)值觀、技術(shù)的快速迭代升級帶來的知識技能折舊...這一系列問題都在倒逼中國大多數(shù)的企業(yè)和管理者,真正回歸到“以人為本”的管理,從傳統(tǒng)的科層制、指令性管理向參與式、引導(dǎo)型領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格轉(zhuǎn)變,發(fā)揮影響轉(zhuǎn)變?yōu)殚g接、隱性,管理“過程”而非直接作用在
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【課程背景】??根據(jù)“領(lǐng)導(dǎo)力技能模型”,領(lǐng)導(dǎo)者最核心的能力是“問題解決技能”,排在首位的領(lǐng)導(dǎo)成果也?是有效的解決問題。一項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)力調(diào)研結(jié)果也顯示,在全部管理層級上,問題解決能力是排名第二的重要競爭力。遺憾的是,企業(yè)中的管理者往往缺乏對這種“硬技能”的有效訓(xùn)練。企業(yè)需要的是一套規(guī)范?的、可歸納的問題解決方法論,以及解決問題過程所需的實(shí)用工具,這也是本課程所教授的
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