賦能：組織管理之道
賦能：組織管理之道詳細(xì)內(nèi)容
賦能：組織管理之道
課程背景：
阿里巴巴副總裁曾鳴曾說過，時(shí)代的步伐邁得越來越快，我們雖然不知道未來的企業(yè)組織會(huì)變成什么樣子，但有一點(diǎn)是可以肯定的，那就是未來一個(gè)好的組織一定是賦能型的。是的，如何將企業(yè)打造成一個(gè)賦能型組織，實(shí)現(xiàn)從強(qiáng)調(diào)“個(gè)體價(jià)值”到注重“集合智慧”的轉(zhuǎn)變，是當(dāng)今乃至今后很長一段時(shí)間一切組織創(chuàng)新工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、幫助學(xué)員牢固樹立組織管理的指導(dǎo)思想，以助力其在實(shí)際工作中能始終站在組織發(fā)展的制高點(diǎn)上。
2、幫助學(xué)員系統(tǒng)掌握組織管理的理論、方法與工具，以助力其在實(shí)際工作中能推動(dòng)所在組織從結(jié)構(gòu)到制度及文化的持續(xù)創(chuàng)新。 ??
3、幫助學(xué)員深刻理解組織管理的基礎(chǔ)設(shè)施，以助力其在實(shí)際工作中能為組織變革的順利進(jìn)行提供有力的支持。
理論體系：
課程特色：
1、系統(tǒng)性：本課程涵蓋賦能型組織創(chuàng)建的三種主要方法，即團(tuán)隊(duì)復(fù)盤、行動(dòng)學(xué)習(xí)和五項(xiàng)修煉。這三種方法由易而難，共成一體。
2、實(shí)戰(zhàn)性：本課程的方法和工具來自大量的管理實(shí)踐，追求的重點(diǎn)不在理論高度，而在學(xué)完以后能否將培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。
3、前沿性：本課程充分吸收了諸多學(xué)科的最新成果，特別是管理學(xué)、心理學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)等強(qiáng)相關(guān)學(xué)科，是集體智慧的結(jié)晶。
學(xué)習(xí)對(duì)象：中高層管理人員，特別是董事長、董事；總裁、副總裁
授課方式：理論講解、案例研討、情景模擬、視頻教學(xué)，等等
學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)： 2天（每天6小時(shí)；共12小時(shí)）
內(nèi)容要點(diǎn)： ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
前言：企業(yè)經(jīng)營模型
指導(dǎo)思想篇
本篇不是本課程的重點(diǎn)，但不代表它不重要，它在整個(gè)課程中起著方向性的作用。
一、“系統(tǒng)”是什么
二、企業(yè)是“系統(tǒng)”
三、組織如何管理
1、原理：依存度與適應(yīng)性
2、方法：如何降低依存度
3、應(yīng)用：華為“鐵三角”
【補(bǔ)充】和組織管理有關(guān)的三個(gè)基本概念
理論、方法與工具篇
本篇是本課程的核心，它將分為團(tuán)隊(duì)復(fù)盤、行動(dòng)學(xué)習(xí)和五項(xiàng)修煉三個(gè)部分，系統(tǒng)闡述賦能型組織創(chuàng)建的實(shí)用的理論、方法與工具。
? ? 【知識(shí)體系】賦能型組織創(chuàng)建“三步曲”
團(tuán)隊(duì)復(fù)盤：賦能型組織創(chuàng)建第一步
一、基本邏輯
1、流程
2、心態(tài)
二、具體應(yīng)用：聯(lián)想夕會(huì)簡(jiǎn)介
1、簡(jiǎn)述
2、思考
三、要點(diǎn)說明：什么是雙環(huán)學(xué)習(xí)
1、簡(jiǎn)述
2、案例
行動(dòng)學(xué)習(xí)：賦能型組織創(chuàng)建第二步
一、行動(dòng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)夯實(shí)
1、行動(dòng)學(xué)習(xí)為什么
2、行動(dòng)學(xué)習(xí)是什么
- 定義
- 要素
- 角色
3、行動(dòng)學(xué)習(xí)怎么做
二、行動(dòng)學(xué)習(xí)模型解碼
1、流程：行動(dòng)學(xué)習(xí)的“交通路線”
- 必須弄清兩種不同的流程
- 行動(dòng)學(xué)習(xí)作為項(xiàng)目的流程
- 項(xiàng)目實(shí)施中的工作坊選擇
2、技法：行動(dòng)學(xué)習(xí)的“交通工具”
- 常用經(jīng)典技法1：“團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)”法
? ?? - 常用經(jīng)典技法2：“世界咖啡”法
? ?? - 常用經(jīng)典技法3：“開放空間”法
促動(dòng)：行動(dòng)學(xué)習(xí)的“交通警察”
? ?? - 角色1：派對(duì)主人
? ? - ?角色2：流程專家
? ?? - 角色3：團(tuán)隊(duì)教練
三、行動(dòng)學(xué)習(xí)商業(yè)實(shí)戰(zhàn)
五項(xiàng)修煉：學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建第三步
一、學(xué)習(xí)型組織概述
二、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)
1、保持職業(yè)動(dòng)力（創(chuàng)造性張力）
2、改善心智模式
3、學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考
三、學(xué)習(xí)型組織范例
基礎(chǔ)設(shè)施篇
組織作為一個(gè)系統(tǒng)，其目標(biāo)/功能是支撐到企業(yè)戰(zhàn)略的落地。換言之，對(duì)一個(gè)企業(yè)而言，企業(yè)戰(zhàn)略是組織創(chuàng)新的依據(jù)。
一、企業(yè)戰(zhàn)略為什么
二、企業(yè)戰(zhàn)略是什么
三、企業(yè)戰(zhàn)略怎么做
【綜合案例1】強(qiáng)生醫(yī)療中國的組織價(jià)值秘密
【綜合案例2】海爾：“人單合一”的下一個(gè)12年怎么走
結(jié)語：從知道到做到
課程附件：
1、同步練習(xí):旨在幫助學(xué)員在邊學(xué)邊練中更好消化和掌握所學(xué)內(nèi)容
2、管理工具:旨在為學(xué)員提供和課程內(nèi)容配套的起支持作用的技法
3、落地方案:旨在幫學(xué)員理清將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成實(shí)際生產(chǎn)力的思路方法
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課程背景：???????????????????????決策是一個(gè)過程，它涵蓋了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)，而在整個(gè)決策過程中，博弈思維則是決策者所需能力的重中之重。我們知道，經(jīng)營即決策：沒有科學(xué)決策，就沒有卓越經(jīng)營。但企業(yè)的經(jīng)營們總是忙于解決這樣或者那樣的問題，而對(duì)“如何才能更高效解決問題”的問題則明顯重視不夠?！澳サ恫回?fù)砍柴功?！痹赩UC
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高效人際溝通與執(zhí)行 12.31
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課程背景：今日之中國，企業(yè)家以及企業(yè)中高層管理人員日益重視領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)。這固然是好事。但遺憾的是，很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)，其效果往往差強(qiáng)人意。究其原因，主要是因?yàn)楹芏囝I(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)并沒有抓住商戰(zhàn)的本質(zhì)。那商戰(zhàn)的本質(zhì)是什么呢？答案顯然是“顧客價(jià)值”！如何以顧客價(jià)值為導(dǎo)向，構(gòu)建屬于企業(yè)自己的并最終表現(xiàn)為卓越績(jī)效的領(lǐng)導(dǎo)力體系，正是本課程在研發(fā)上的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。課程收益
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