頂層設(shè)計與股權(quán)架構(gòu)

  培訓(xùn)講師:鄭秀寶

講師背景:
鄭秀寶老師企業(yè)頂層設(shè)計專家北京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)博士BSN工商管理博士(上海交大中外合作項(xiàng)目)國家行政學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)研究中心特聘研究員北京大學(xué)《新城鎮(zhèn)·新思維高級研修班》企業(yè)家講師新華網(wǎng)“卓越管理踐行者”炫計劃首席培訓(xùn)師經(jīng)濟(jì)日報商界智匯領(lǐng)袖俱 詳細(xì)>>

鄭秀寶
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頂層設(shè)計與股權(quán)架構(gòu)詳細(xì)內(nèi)容

頂層設(shè)計與股權(quán)架構(gòu)


課程背景:

頂層設(shè)計與股權(quán)架構(gòu)是現(xiàn)代企業(yè)制度的核心內(nèi)容,它的合理與否是影響企業(yè)績效的重要因素之一。良好的頂層設(shè)計與股權(quán)架構(gòu)可以促進(jìn)企業(yè)的內(nèi)部控制,降低企業(yè)的內(nèi)耗成本,增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力,提高企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

課程收益:

1、幫助學(xué)員了解公司治理問題的歷史沿革,為深入學(xué)習(xí)頂層設(shè)計與股權(quán)架構(gòu)奠定良好的基礎(chǔ)。
2、幫助學(xué)員學(xué)習(xí)公司治理問題的兩種類型,以使其能在企業(yè)頂層設(shè)計與股權(quán)架構(gòu)這樣那樣的問題中抓住關(guān)鍵,從而不會迷失方向。 ??
3、幫助學(xué)員掌握公司治理問題的解決之道,為推動其所在單位頂層設(shè)計與股權(quán)架構(gòu)水平的提升提供智力支持。

理論體系:

課程特色:

1、系統(tǒng)性:本課程的內(nèi)容涵蓋公司治理問題有且只有的兩種類型,即剝奪型(股東與股東之間)和代理型(股東與經(jīng)理之間)。
2、實(shí)戰(zhàn)性:本課程的方法和工具來自大量的管理實(shí)踐,追求的重點(diǎn)不在理論高度,而在學(xué)完以后能否將培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力。
3、前沿性:本課程充分吸收了諸多學(xué)科的最新成果,特別是管理學(xué)、心理學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)等強(qiáng)相關(guān)學(xué)科,是集體智慧的結(jié)晶。

課程對象: ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

高層管理人員,特別是董事長、董事;總裁、副總裁

課程形式: ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

理論講解、案例研討、情景模擬、視頻教學(xué),等等

授課時數(shù): ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

2天(每天6小時;共12小時)

課程綱要: ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

前言:企業(yè)經(jīng)營模型

表象:三個重大事件

公司治理在今天成為“顯學(xué)”,在很大程度上是由于自從90年代初開始,在世界范圍內(nèi)曾經(jīng)先后出現(xiàn)過的三次比較重要的歷史事件。

一、1992年:《卡特伯里報告》
二、1997年:亞洲金融危機(jī)
三、2002年:突發(fā)事件與美國公司治理危機(jī)

本質(zhì):兩種基本類型
公司治理雖然有這樣那樣的問題,但無外乎兩類問題,即股東和股東之間的問題、股東和經(jīng)理之間的問題。

一、公司形態(tài)與兩類治理問題

二、剝奪型:股東黑股東

1、企業(yè)集團(tuán)化的理由
2、股權(quán)融資導(dǎo)致股東黑股東問題的產(chǎn)生
3、股東黑股東問題的典型形式

三、代理型:經(jīng)理黑股東

1、“兩權(quán)”分離的必然
2、授權(quán)導(dǎo)致經(jīng)理黑老板問題的產(chǎn)生
3、經(jīng)理黑老板的典型形式

對策:約束激勵聯(lián)動
股權(quán)結(jié)構(gòu)主要有三種,即股權(quán)分散結(jié)構(gòu)、大股東控制結(jié)構(gòu)和小股東控制結(jié)構(gòu)。大股東控制結(jié)構(gòu),因?yàn)榇嬖谥烊坏谋Wo(hù)和防范機(jī)制,所以難度不大。

一、剝奪型問題的解決之道

1、非上市公司

①股東的主要法定權(quán)利
②章定權(quán)力的重要性
③公司章程和股東協(xié)議
【重點(diǎn)講解】表決權(quán)在公司章程中的約定

  • 概述
  • 要點(diǎn):一股一票+累積投票+代理投票+表決權(quán)排除

案例
【思考】小股東能否告贏大股東?

2、上市公司

二、代理型問題的解決之道

1、約束類

內(nèi)在約束

①股東大會制度
②董事會制度
③監(jiān)事會制度

外在約束

①信息披露制度
②獨(dú)立的外部審計制度
③公司控制權(quán)市場

2、激勵類

【相關(guān)知識】一個經(jīng)典的激勵理論
(從喬家大院的股權(quán)激勵說起)

①核心理論

  • 原理
  • 方法:如何讓人人都成為經(jīng)營者?
  • 應(yīng)用
    ②應(yīng)用要點(diǎn):股權(quán)激勵七大金律
    ③實(shí)戰(zhàn)案例
    【重點(diǎn)講解】股權(quán)激勵方案設(shè)計模型
  • 共創(chuàng)未來定戰(zhàn)略
  • 寧缺毋濫定對象
  • 先虛后實(shí)定模式
  • 強(qiáng)度適中定額度
  • 高低有度定價格
  • 確保增長定條件
  • 責(zé)任共擔(dān)定來源
  • 持續(xù)滾動定周期
  • 事先約定定退出
  • 收益測算定人心

【補(bǔ)充】“三會”實(shí)操要

  • 定期會議和臨時會議及其流程
  • 股東會和股東會的職權(quán)
  • 董事會、董事會的召開及董事會的職權(quán)
  • 監(jiān)事會、監(jiān)事會的召開及監(jiān)事會的職權(quán)

【專題】如何建設(shè)一個高效的董事會

  • 明確邊界,董事會的職責(zé)定位
  • 要事為先,聚焦核心戰(zhàn)略思路
  • 董事選聘,必須真正創(chuàng)造價值
  • 董事評價,優(yōu)勝劣汰果斷處理
  • 首席董事,董事會的靈魂人物
  • 重中之重,一把手接班人計劃
  • 適合企業(yè),選擇一把手的關(guān)鍵
  • 出現(xiàn)問題,如何識別如何解決
  • 重大決策,管理風(fēng)險挖掘機(jī)會
  • 堅守邊界,該放手時必須放手
  • 作為與否,影響巨大決定命運(yùn)
  • 公司治理,迫切需要重新定義
    ?

結(jié)語:從知道到做到

課程附件:

1、同步練習(xí):旨在幫助學(xué)員在邊學(xué)邊練中更好消化和掌握所學(xué)內(nèi)容
2、管理工具:旨在為學(xué)員提供和課程內(nèi)容配套的起支持作用的技法
3、落地方案:旨在幫學(xué)員理清將培訓(xùn)轉(zhuǎn)化成實(shí)際生產(chǎn)力的思路方法?



 

鄭秀寶老師的其它課程

課程背景:???????????????????????決策是一個過程,它涵蓋了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題等幾個基本環(huán)節(jié),而在整個決策過程中,博弈思維則是決策者所需能力的重中之重。我們知道,經(jīng)營即決策:沒有科學(xué)決策,就沒有卓越經(jīng)營。但企業(yè)的經(jīng)營們總是忙于解決這樣或者那樣的問題,而對“如何才能更高效解決問題”的問題則明顯重視不夠?!澳サ恫回?fù)砍柴功。”在VUC

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課程背景:?今日之中國,企業(yè)家以及企業(yè)中高層管理人員日益重視企業(yè)經(jīng)營的學(xué)習(xí)。這固然是好事。但遺憾的是,很多關(guān)于企業(yè)經(jīng)營的學(xué)習(xí),其效果往往差強(qiáng)人意。究其原因,主要是因?yàn)楹芏鄬W(xué)習(xí)并沒有抓住企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)。那企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)是什么呢?答案顯然是“價值”!而在互聯(lián)網(wǎng)時代,企業(yè)的進(jìn)化與重構(gòu)也必須以此為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。課程收益:1、幫助學(xué)員深入掌握關(guān)于“事”的方法論,助力

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課程背景:我們知道,“力”作為一種矢量,它是由大小和方向共同決定的。很顯然,在大小和方向中,方向具有“前提條件”和地位的作用。而領(lǐng)導(dǎo)力也是一種矢量,因此我們不難推斷:方向問題,正是領(lǐng)導(dǎo)力如何有效賦能的決定性問題。正所謂:“將帥無能,累死三軍?!苯虒W(xué)目標(biāo):1、通過本課程《指導(dǎo)思想篇》的學(xué)習(xí),幫助學(xué)員在實(shí)際工作中能始終站在領(lǐng)導(dǎo)力的制高點(diǎn)上。2、通過本課程《理論、

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課程背景:孫子兵法有云,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。由此可見,對未來進(jìn)行規(guī)劃是非常有必要的。特別是在我們當(dāng)前這樣一個時代里,一個被稱為“VUCA”的時代里,企業(yè)更要注重加強(qiáng)自身在戰(zhàn)略和頂層上的規(guī)劃。而中國企業(yè),特別是中小企業(yè),在這方面則明顯不足。教學(xué)目標(biāo):1、通過本課程《指導(dǎo)思想篇》的學(xué)習(xí),幫助學(xué)員在實(shí)際工作中能始終站在戰(zhàn)略規(guī)劃的制高點(diǎn)上。2、通過本課程《理論、方

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課程背景:?孫子兵法有云,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。由此可見,對未來進(jìn)行規(guī)劃是非常有必要的。特別是在我們當(dāng)前這樣一個時代里,一個被稱為“VUCA”的時代里,企業(yè)更要注重加強(qiáng)自身在戰(zhàn)略上的規(guī)劃。而中國企業(yè),特別是中小企業(yè),在這方面則明顯不足。教學(xué)目標(biāo):1、通過本課程《指導(dǎo)思想篇》的學(xué)習(xí),幫助學(xué)員在實(shí)際工作中能始終站在戰(zhàn)略規(guī)劃的制高點(diǎn)上。2、通過本課程《理論、方法與

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課程背景:?優(yōu)秀的團(tuán)隊——讓企業(yè)的戰(zhàn)斗力更加強(qiáng)大、執(zhí)行力更加迅速!高績效的團(tuán)隊意味著有更強(qiáng)的洞察力、有更迅速的執(zhí)行力、有更持續(xù)的生命力!而團(tuán)隊的建立與發(fā)展不僅僅屬于團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé),而是每一位團(tuán)隊成員共同的使命,因?yàn)槊恳淮螆F(tuán)隊的成功都將讓成員們體驗(yàn)到自我價值的提升和自我理想的實(shí)現(xiàn),于是每一次的成功都將引領(lǐng)成員們向著更遠(yuǎn)大、更美好的目標(biāo)前行!洛克菲勒曾說過這樣

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課程背景:?洛克菲勒曾說過這樣一句名言,假如人際溝通能力也是同糖或咖啡一樣的商品的話,我愿意付出比太陽底下任何東西都珍貴的價格購買這種能力。溝通能力之重要,由此可窺見一斑。是的,在當(dāng)今的企事業(yè)單位中,組織內(nèi)部的溝通是否順暢,已經(jīng)成為能否激發(fā)組織智慧和活力的關(guān)鍵因素,更直接關(guān)乎組織未來的發(fā)展,然而,并不是所有的人都能夠做到有效溝通,都能在與上級,下級和平級的溝

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課程背景:?公司治理結(jié)構(gòu)是現(xiàn)代企業(yè)制度的核心內(nèi)容,它的合理與否是影響企業(yè)績效的重要因素之一。良好的公司治理可以促進(jìn)企業(yè)的內(nèi)部控制,降低企業(yè)的代理成本,增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力,提高企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。課程收益:?1、幫助學(xué)員通過《指導(dǎo)思想篇》的學(xué)習(xí),以使其在經(jīng)營管理實(shí)踐中能更好把握公司治理工作的努力方向。2、幫助學(xué)員通過《理論、方法與工具篇》的

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課程背景:一個公司,在“人”的要素上,有兩個層面的關(guān)系:第一個層面是經(jīng)理和雇員的關(guān)系;第二人層面是股東和雇員的關(guān)系。與此對應(yīng),第一個層面叫企業(yè)管理;第二個層面叫公司治理。長期以來,我國企業(yè),特別是中小型民營企業(yè),工作的重心一直在第一個層面,而在第二個層面上,也即在公司治理上幾乎是一片空白。股東、經(jīng)理和雇員的關(guān)系,有如牧羊人、頭羊和羊群的關(guān)系,公司治理的問題,

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課程背景:今日之中國,企業(yè)家以及企業(yè)中高層管理人員日益重視領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)。這固然是好事。但遺憾的是,很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí),其效果往往差強(qiáng)人意。究其原因,主要是因?yàn)楹芏囝I(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)并沒有抓住商戰(zhàn)的本質(zhì)。那商戰(zhàn)的本質(zhì)是什么呢?答案顯然是“顧客價值”!如何以顧客價值為導(dǎo)向,構(gòu)建屬于企業(yè)自己的并最終表現(xiàn)為卓越績效的領(lǐng)導(dǎo)力體系,正是本課程在研發(fā)上的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。課程收益

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