股權(quán)激勵課綱
股權(quán)激勵課綱詳細(xì)內(nèi)容
股權(quán)激勵課綱 課程名稱 課程背景 課程收益 1、幫助學(xué)員夯實(shí)股權(quán)激勵的基礎(chǔ)知識 2、幫助學(xué)員掌握設(shè)計股權(quán)激方案的一整套方法和工具 3、幫助學(xué)員了解股權(quán)激勵的前沿動態(tài)和最新資訊 課程特色 課程對象 課程形式 課程時間 課程大綱 第一講:股權(quán)激勵基礎(chǔ)夯實(shí)篇 一、股權(quán)激勵的內(nèi)涵 1、股權(quán)激勵的概念 2、股權(quán)激勵的特點(diǎn) 3、股權(quán)激勵的作用 二、股權(quán)激勵的理論基礎(chǔ) 1、股權(quán)激勵的誕生機(jī)理 2、股權(quán)激勵的激勵邏輯 3、股權(quán)激勵的發(fā)展概況 三、股權(quán)激勵的發(fā)法律依據(jù) 1、股權(quán)激勵的法律實(shí)質(zhì) 2、股權(quán)激勵合同的內(nèi)容及性質(zhì) 3、我國股權(quán)激勵的根本大法 第二講:股權(quán)激勵方案設(shè)計篇 一、股權(quán)激勵的可選模式 1、業(yè)績股票;2、股票期權(quán);3、虛擬股票;4、限制性股票;5、期權(quán)計劃;6、優(yōu)先股;7、股票增值權(quán);8、賬面價值增值權(quán)《分股合心:股權(quán)激勵實(shí)務(wù)》 現(xiàn)代企業(yè)制度要求經(jīng)營權(quán)與所有權(quán)分離,經(jīng)營者利用其專業(yè)的管理知識和經(jīng)驗運(yùn)營企業(yè),所有者通過監(jiān)督經(jīng)營者以追求利益的最大化。這種制度在促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的同時,也漸漸隔離了股東和企業(yè)的日常經(jīng)營活動,從而產(chǎn)生了委托代理問題。 中高層管理人員,特別是老板、總經(jīng)理,人力資源總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān) 理論講解、案例研討、視頻教學(xué)、情景模擬,等等。 2天(上午3小時,下午3小時;共12小時)
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博弈思維與科學(xué)決策 12.31
課程背景:???????????????????????決策是一個過程,它涵蓋了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題等幾個基本環(huán)節(jié),而在整個決策過程中,博弈思維則是決策者所需能力的重中之重。我們知道,經(jīng)營即決策:沒有科學(xué)決策,就沒有卓越經(jīng)營。但企業(yè)的經(jīng)營們總是忙于解決這樣或者那樣的問題,而對“如何才能更高效解決問題”的問題則明顯重視不夠?!澳サ恫回?fù)砍柴功。”在VUC
講師:鄭秀寶詳情
課程背景:?今日之中國,企業(yè)家以及企業(yè)中高層管理人員日益重視企業(yè)經(jīng)營的學(xué)習(xí)。這固然是好事。但遺憾的是,很多關(guān)于企業(yè)經(jīng)營的學(xué)習(xí),其效果往往差強(qiáng)人意。究其原因,主要是因為很多學(xué)習(xí)并沒有抓住企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)。那企業(yè)經(jīng)營的本質(zhì)是什么呢?答案顯然是“價值”!而在互聯(lián)網(wǎng)時代,企業(yè)的進(jìn)化與重構(gòu)也必須以此為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。課程收益:1、幫助學(xué)員深入掌握關(guān)于“事”的方法論,助力
講師:鄭秀寶詳情
課程背景:我們知道,“力”作為一種矢量,它是由大小和方向共同決定的。很顯然,在大小和方向中,方向具有“前提條件”和地位的作用。而領(lǐng)導(dǎo)力也是一種矢量,因此我們不難推斷:方向問題,正是領(lǐng)導(dǎo)力如何有效賦能的決定性問題。正所謂:“將帥無能,累死三軍?!苯虒W(xué)目標(biāo):1、通過本課程《指導(dǎo)思想篇》的學(xué)習(xí),幫助學(xué)員在實(shí)際工作中能始終站在領(lǐng)導(dǎo)力的制高點(diǎn)上。2、通過本課程《理論、
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高管戰(zhàn)略思維與頂層設(shè)計 12.31
課程背景:孫子兵法有云,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。由此可見,對未來進(jìn)行規(guī)劃是非常有必要的。特別是在我們當(dāng)前這樣一個時代里,一個被稱為“VUCA”的時代里,企業(yè)更要注重加強(qiáng)自身在戰(zhàn)略和頂層上的規(guī)劃。而中國企業(yè),特別是中小企業(yè),在這方面則明顯不足。教學(xué)目標(biāo):1、通過本課程《指導(dǎo)思想篇》的學(xué)習(xí),幫助學(xué)員在實(shí)際工作中能始終站在戰(zhàn)略規(guī)劃的制高點(diǎn)上。2、通過本課程《理論、方
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課程背景:?孫子兵法有云,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。由此可見,對未來進(jìn)行規(guī)劃是非常有必要的。特別是在我們當(dāng)前這樣一個時代里,一個被稱為“VUCA”的時代里,企業(yè)更要注重加強(qiáng)自身在戰(zhàn)略上的規(guī)劃。而中國企業(yè),特別是中小企業(yè),在這方面則明顯不足。教學(xué)目標(biāo):1、通過本課程《指導(dǎo)思想篇》的學(xué)習(xí),幫助學(xué)員在實(shí)際工作中能始終站在戰(zhàn)略規(guī)劃的制高點(diǎn)上。2、通過本課程《理論、方法與
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高效人際溝通與執(zhí)行 12.31
課程背景:?優(yōu)秀的團(tuán)隊——讓企業(yè)的戰(zhàn)斗力更加強(qiáng)大、執(zhí)行力更加迅速!高績效的團(tuán)隊意味著有更強(qiáng)的洞察力、有更迅速的執(zhí)行力、有更持續(xù)的生命力!而團(tuán)隊的建立與發(fā)展不僅僅屬于團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé),而是每一位團(tuán)隊成員共同的使命,因為每一次團(tuán)隊的成功都將讓成員們體驗到自我價值的提升和自我理想的實(shí)現(xiàn),于是每一次的成功都將引領(lǐng)成員們向著更遠(yuǎn)大、更美好的目標(biāo)前行!洛克菲勒曾說過這樣
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高效人際溝通訓(xùn)練 12.31
課程背景:?洛克菲勒曾說過這樣一句名言,假如人際溝通能力也是同糖或咖啡一樣的商品的話,我愿意付出比太陽底下任何東西都珍貴的價格購買這種能力。溝通能力之重要,由此可窺見一斑。是的,在當(dāng)今的企事業(yè)單位中,組織內(nèi)部的溝通是否順暢,已經(jīng)成為能否激發(fā)組織智慧和活力的關(guān)鍵因素,更直接關(guān)乎組織未來的發(fā)展,然而,并不是所有的人都能夠做到有效溝通,都能在與上級,下級和平級的溝
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共生:公司治理之道 12.31
課程背景:?公司治理結(jié)構(gòu)是現(xiàn)代企業(yè)制度的核心內(nèi)容,它的合理與否是影響企業(yè)績效的重要因素之一。良好的公司治理可以促進(jìn)企業(yè)的內(nèi)部控制,降低企業(yè)的代理成本,增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力,提高企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。課程收益:?1、幫助學(xué)員通過《指導(dǎo)思想篇》的學(xué)習(xí),以使其在經(jīng)營管理實(shí)踐中能更好把握公司治理工作的努力方向。2、幫助學(xué)員通過《理論、方法與工具篇》的
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公司治理與股權(quán)激勵 12.31
課程背景:一個公司,在“人”的要素上,有兩個層面的關(guān)系:第一個層面是經(jīng)理和雇員的關(guān)系;第二人層面是股東和雇員的關(guān)系。與此對應(yīng),第一個層面叫企業(yè)管理;第二個層面叫公司治理。長期以來,我國企業(yè),特別是中小型民營企業(yè),工作的重心一直在第一個層面,而在第二個層面上,也即在公司治理上幾乎是一片空白。股東、經(jīng)理和雇員的關(guān)系,有如牧羊人、頭羊和羊群的關(guān)系,公司治理的問題,
講師:鄭秀寶詳情
課程背景:今日之中國,企業(yè)家以及企業(yè)中高層管理人員日益重視領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)。這固然是好事。但遺憾的是,很多關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí),其效果往往差強(qiáng)人意。究其原因,主要是因為很多領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)并沒有抓住商戰(zhàn)的本質(zhì)。那商戰(zhàn)的本質(zhì)是什么呢?答案顯然是“顧客價值”!如何以顧客價值為導(dǎo)向,構(gòu)建屬于企業(yè)自己的并最終表現(xiàn)為卓越績效的領(lǐng)導(dǎo)力體系,正是本課程在研發(fā)上的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。課程收益
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