《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理——塑造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力》

  培訓(xùn)講師:嘉山

講師背景:
嘉山老師——企業(yè)培訓(xùn)與管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家專(zhuān)業(yè)認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師,企業(yè)教練、員工教練原字節(jié)跳動(dòng)教練、培訓(xùn)經(jīng)理原派生集團(tuán)城市經(jīng)理原慧聰網(wǎng)行業(yè)經(jīng)理?職業(yè)經(jīng)歷嘉山老師擁有10多年國(guó)內(nèi)大型集團(tuán)企業(yè)培訓(xùn)、管理及人才發(fā)展工作經(jīng)驗(yàn),橫跨互聯(lián)網(wǎng)、金融、水工業(yè)、日化電子 詳細(xì)>>

嘉山
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《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理——塑造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力》詳細(xì)內(nèi)容

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理——塑造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力》

【課程背景】

一個(gè)企業(yè)最寶貴的財(cái)富是人,而人的成長(zhǎng)是企業(yè)為之奮斗的方向。在阿里有句話,聚是一團(tuán)火,散是滿天星。說(shuō)的就是團(tuán)隊(duì)的價(jià)值體現(xiàn)。而作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的管理者,你是否具備很好的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的能力,決定了你的團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)達(dá)成情況。而在當(dāng)下的團(tuán)隊(duì)管理過(guò)程中,你是否遇到如下的困擾呢?

  1. 團(tuán)隊(duì)總是一團(tuán)散殺,目標(biāo)形同虛設(shè)
  2. 作為管理者,找不到一套行之有效的管理方法
  3. 總想著要激勵(lì)團(tuán)隊(duì)可總發(fā)覺(jué)效果不是很明顯
  4. 分配下去的工作,下屬交上來(lái)的結(jié)果并不是很理想
  5. 無(wú)奈于自己能力很強(qiáng),就是帶不好團(tuán)隊(duì)
  6. 每天自己累成狗,而下屬還早走

如上的這些正是我們企業(yè)管理者目前最需要解決的課題,也是本課程的內(nèi)容所在。

今天的課程將以理論奠根基、以提問(wèn)引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn),幫助管理者找到團(tuán)隊(duì)建設(shè)的本質(zhì),讓你真正掌握團(tuán)隊(duì)管理的內(nèi)核,找到一套行之有效的團(tuán)隊(duì)管理方法。

【課程收獲】

  1. 了解優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)
  2. 了解團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成的方法
  3. 掌握團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思路與技巧
  4. 具備團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理的能力并可獨(dú)立進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理

【課程受眾】企業(yè)所有管理人員

【課程時(shí)間】1-3天

【授課方式】案例分析+實(shí)戰(zhàn)方法+角色扮演+提問(wèn)互動(dòng)+分組討論+精彩點(diǎn)評(píng)+課堂練習(xí)

【授課特色】講師,風(fēng)趣幽默;邏輯,環(huán)環(huán)相扣;案例,情境帶入;工具,毫無(wú)保留

【課程大綱】

  1. 如何明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)搭建優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)?
  2. 團(tuán)隊(duì)成功要素有哪些
  • 共同的目標(biāo)打造
  • 優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)
  • 三個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)
  • 統(tǒng)一的聲音
  • 統(tǒng)一的行動(dòng)
  • 統(tǒng)一的思想

案例:阿里鐵軍

小組討論:優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)是什么樣的?

  1. 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)執(zhí)行的方法
  • 目標(biāo)對(duì)個(gè)人與企業(yè)的作用
  • 目標(biāo)管理的流程
  • 制定目標(biāo)的方法
  • 三有原則
  • 有時(shí)間
  • 有價(jià)值
  • 可考核
  • 目標(biāo)拆解的方法
  • 目標(biāo)管控的方法
  • 4R管控

練習(xí):進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)拆解

互動(dòng):時(shí)間重點(diǎn)還是質(zhì)量重要

  1. 如何創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)精神,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)凝聚力?
  2. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
  • 認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)
  • 打造超強(qiáng)凝聚力
  • 解讀凝聚力的意義

互動(dòng):團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別

故事:五個(gè)手指比長(zhǎng)短

視頻:團(tuán)隊(duì)協(xié)作創(chuàng)造奇跡:螞蟻軍團(tuán)

  • 超強(qiáng)凝聚力打造的方法
  • 明確共同的目標(biāo)與愿景——眾志成城?
  • 企業(yè)價(jià)值觀與個(gè)人行為規(guī)范——統(tǒng)一
  • 高效的溝通與信任——1+1>2
  • 明確分工、承擔(dān)責(zé)任
  • 制度完善、合理激勵(lì)
  1. 團(tuán)隊(duì)管理者需要具備的核心素質(zhì)與能力有哪些?
  2. 團(tuán)隊(duì)管理者的職責(zé)與使命
  • 管理者的職務(wù)來(lái)源
  • 體系產(chǎn)能與個(gè)體產(chǎn)能
  • 管理的真諦
  • 如何評(píng)價(jià)管理水平

互動(dòng):管理者的價(jià)值是什么?

視頻:領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)

小組討論:如何評(píng)價(jià)管理小平

  1. 團(tuán)隊(duì)管理者的角色認(rèn)知
  • 作為下級(jí)的三個(gè)糊涂和三個(gè)做到
  • 作為同級(jí)的三個(gè)糊涂和三個(gè)做到
  • 作為上級(jí)的四個(gè)角色
  • 戰(zhàn)略的執(zhí)行官
  • 團(tuán)隊(duì)的教練官
  • 流程的檢核官
  • 智慧的修煉官

角色扮演:四類(lèi)上級(jí)的角色

課程總結(jié)



 

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【課程背景】在您的企業(yè)中,是不是存在這樣的問(wèn)題:銷(xiāo)售人員忙忙碌碌,但成交率卻很低;銷(xiāo)售人員說(shuō)的很多,卻并不了解客戶需求;銷(xiāo)售人員極力推銷(xiāo),卻連續(xù)遭到客戶拒絕……長(zhǎng)此以往,不僅公司的業(yè)績(jī)無(wú)法提升,公司在客戶心目中的形象也會(huì)受損,銷(xiāo)售人員的士氣更是深受打擊……《孫子兵法》云,兵者,國(guó)之大事,生死之地,存亡之道,不可不察也。對(duì)于一家企業(yè)來(lái)說(shuō),兵是什么?就是銷(xiāo)售。銷(xiāo)

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