《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》

  培訓(xùn)講師：嘉山

講師背景：
嘉山老師——企業(yè)培訓(xùn)與管理實(shí)戰(zhàn)專家專業(yè)認(rèn)證企業(yè)培訓(xùn)師，企業(yè)教練、員工教練原字節(jié)跳動(dòng)教練、培訓(xùn)經(jīng)理原派生集團(tuán)城市經(jīng)理原慧聰網(wǎng)行業(yè)經(jīng)理?職業(yè)經(jīng)歷嘉山老師擁有10多年國(guó)內(nèi)大型集團(tuán)企業(yè)培訓(xùn)、管理及人才發(fā)展工作經(jīng)驗(yàn)，橫跨互聯(lián)網(wǎng)、金融、水工業(yè)、日化電子 詳細(xì)>>

嘉山
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《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》詳細(xì)內(nèi)容

《目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行》

課程背景：

你在工作中，是否有以下困惑：

  1. 有目標(biāo)沒(méi)計(jì)劃，不知道下一步如何開展
  2. 工作執(zhí)行中，找不到節(jié)點(diǎn)，不知道進(jìn)度如何
  3. 計(jì)劃常常被打亂，對(duì)計(jì)劃執(zhí)行失去信心
  4. 不清楚目標(biāo)要求，對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行意愿不高
  5. 計(jì)劃執(zhí)行過(guò)程信息不對(duì)稱，所以溝通協(xié)作起來(lái)，困難重重
  6. 計(jì)劃很清晰，難以被考核
  7. 計(jì)劃執(zhí)行中，缺乏統(tǒng)一的管控，造成某些計(jì)劃事宜被遺漏
  8. 計(jì)劃內(nèi)容繁雜，抓不住重點(diǎn)
  9. 計(jì)劃格式不完整，缺少獎(jiǎng)懲或者力度不夠

以上問(wèn)題，是結(jié)合多年工作及實(shí)操經(jīng)驗(yàn)都可以通過(guò)本課程的講解都可以予以緩解或解決，學(xué)員掌握計(jì)劃的分解的要義

目標(biāo)人員：各企業(yè)的中高層管理人員

課程收益：

  1. 掌握從目標(biāo)到計(jì)劃的10大標(biāo)準(zhǔn)
  2. 掌握計(jì)劃制定的2個(gè)維度
  3. 掌握分析問(wèn)題的4個(gè)方面2個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)
  4. 識(shí)別計(jì)劃推進(jìn)的過(guò)程的掌握目標(biāo)跟進(jìn)的3種會(huì)議及4種工具
  5. 深刻理解OGSM的使用方法和技巧
  6. 學(xué)會(huì)根據(jù)公司級(jí)OGSM制定部門級(jí)和團(tuán)隊(duì)的OGSM，并將目標(biāo)細(xì)分到個(gè)人；
  7. 解OGSM目標(biāo)管理溝通的意義，學(xué)會(huì)運(yùn)用RCRA目標(biāo)和任務(wù)團(tuán)隊(duì)溝通方法；
  8. 掌握反省會(huì)的目的、重點(diǎn)及要點(diǎn)
  9. 理解PDCA的使用方法及原則
  10. 掌握實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的激勵(lì)與授權(quán)的原則
  11. 掌握實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的溝通的要點(diǎn)

課程時(shí)長(zhǎng)?? ?1-2天（6小時(shí)/天）

課程內(nèi)容

第一講：目標(biāo)管理如何才能實(shí)現(xiàn)？

一、OGSM目標(biāo)管理體系

1．O-明確戰(zhàn)略目的

2．G-確定戰(zhàn)略目標(biāo)

3．S-實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略措施

4．M-目標(biāo)執(zhí)行與評(píng)估方法

二、基于OGSM的目標(biāo)分解

1.根據(jù)公司級(jí)OGSM制定部門級(jí)OGSM

2.根據(jù)部門OGSM制定團(tuán)隊(duì)OGSM

3. 團(tuán)隊(duì)目標(biāo)細(xì)分到個(gè)人/客戶

4.基于目標(biāo)的個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃

三、目標(biāo)設(shè)定的原則與方法

1．目標(biāo)的設(shè)定五原則

2．目標(biāo)設(shè)定流程

3．目標(biāo)制定方法

4．SMART目標(biāo)設(shè)定

四、基于OGSM的目標(biāo)溝通

1． OGSM溝通的意義

2． 目標(biāo)/任務(wù)溝通不暢的影響

3．目標(biāo)/任務(wù)溝通RCRA方法

4． 目標(biāo)/任務(wù)溝通RCRA訓(xùn)練

五、基于OGSM的目標(biāo)執(zhí)行與評(píng)估

1. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)

2. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不足的原因

3. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力四個(gè)影響因素

4. PDCA執(zhí)行管理與復(fù)盤

第二講：為什么計(jì)劃總是難變現(xiàn)？

一、影響計(jì)劃執(zhí)行的3個(gè)原因

  1. 目標(biāo)不明確
  2. 目標(biāo)不統(tǒng)一

工具：SWOT分析法

  1. 目標(biāo)難考核

方法：SMART原則

二、計(jì)劃執(zhí)行的3大方法

  1. 復(fù)述承諾法
  2. 分解法
  3. 重點(diǎn)法

三、那些年的工作計(jì)劃，我們?cè)?jīng)踩過(guò)的坑

  1. 計(jì)劃沒(méi)分解
  2. 分解沒(méi)結(jié)果
  3. 節(jié)點(diǎn)不清楚
  4. 獎(jiǎng)懲不明確
  5. 事后沒(méi)總結(jié)

第三講：為什么很辛苦，目標(biāo)卻沒(méi)實(shí)現(xiàn)？

一、目標(biāo)管理的常見(jiàn)誤區(qū)：

  1. 憑經(jīng)驗(yàn)靠感覺(jué)
  2. 憑領(lǐng)導(dǎo)靠指派
  3. 憑資源靠運(yùn)氣
  4. 時(shí)間積累不等于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
  5. 辛苦工作不等于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)
  6. 做好職責(zé)不等于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)

二、如何讓計(jì)劃可控？

  1. 明確結(jié)果

工具：常規(guī)武器——周報(bào)周計(jì)劃

四象限的歸納法

甘特圖

節(jié)點(diǎn)管控表

  1. 明確責(zé)任

? ? ? ? ? ?工具：KPI的選擇與設(shè)定

  1. 明確檢查
  2. 明確獎(jiǎng)懲（鏈接激勵(lì)與授權(quán)）
  3. 明確改進(jìn)

三、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的的重要工具——復(fù)盤

  1. 復(fù)盤不是批評(píng)時(shí)客觀的原因查詢
  2. 復(fù)盤的要點(diǎn)
  3. 復(fù)盤的流程
  4. 復(fù)盤的標(biāo)準(zhǔn)

四、PDCA管理循環(huán)法

第四講：實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的管理方法

一、目標(biāo)貫徹中的授權(quán)與激勵(lì)方法

1、激勵(lì)的心理學(xué)原理：刺激—需求—行動(dòng)

  • 激勵(lì)理論：

XY理論、公平理論、雙因素理論、成就理論、期望理論、需求理論

  • 激勵(lì)的原則?
  • 六種錯(cuò)誤的激勵(lì)方式?
  • 因人而異的工作激勵(lì)方式
  • 授權(quán)也是一種激勵(lì)

80/20授權(quán)法、馬斯洛激勵(lì)法、分層激勵(lì)法

2、激勵(lì)的設(shè)置

  • 1.公平
  • 2.穩(wěn)定
  • 3.兌現(xiàn)

3、激勵(lì)的一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)

  • 1.以需求為中心
  • 2.即時(shí)
  • 3.儀式

? 4、激勵(lì)的注意事項(xiàng)

  • 物質(zhì)激勵(lì)與精神激勵(lì)
  • 短期激勵(lì)與長(zhǎng)期激勵(lì)
  • 激勵(lì)的周期
  • 激勵(lì)失效的情況分析

二、目標(biāo)貫徹中的表達(dá)方法

? ?1、SCRTV是什么？

表情境( S = Scene )? ? ?—明確問(wèn)題:是什么? What明確問(wèn)題：

爆沖突( C = Conflict )? ?—提出疑問(wèn):怎么了? What ' s up?

找原因( R = Reason )? ?—分析原因:為什么? Why?

定策略( T = Tactics )? ? —進(jìn)行決策:怎么辦? HOW?

塑價(jià)值( V = Value )? ? ?—?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值:成為什么 What become

2、不同會(huì)議中如何使用SCRTV

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?



 

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