戰(zhàn)略性人力資源管理與組織體系 ---企業(yè)永續(xù)經(jīng)營解碼課程
戰(zhàn)略性人力資源管理與組織體系 ---企業(yè)永續(xù)經(jīng)營解碼課程詳細(xì)內(nèi)容
戰(zhàn)略性人力資源管理與組織體系 ---企業(yè)永續(xù)經(jīng)營解碼課程
企業(yè)問題背景：
- 企業(yè)做不強(qiáng)、做不大、做不長的原因有很多，不能讓企業(yè)實(shí)現(xiàn)持續(xù)經(jīng)營的根本原因?yàn)槭裁词侨瞬排囵B(yǎng)？
- 如何通過企業(yè)人才梯隊(duì)的培養(yǎng)突破企業(yè)不同發(fā)展階段的瓶頸？
- 為什么企業(yè)在人才認(rèn)知和使用上存在“用才近視癥”，而不是“適才適配型”；在人才識(shí)別上主觀隨意，缺少客觀評(píng)價(jià)和專業(yè)工具？
- 如何改善企業(yè)用人只注重“人到其用”，不能做到“人盡其材”？
- 如何在企業(yè)成長瓶頸中通過人才培養(yǎng)機(jī)制實(shí)現(xiàn)業(yè)績穩(wěn)定增長？
- 如何實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才梯隊(duì)的有效優(yōu)化和持續(xù)優(yōu)勢？
- 如何進(jìn)行人才梯隊(duì)的培訓(xùn)工程建設(shè)？實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才隊(duì)伍的供應(yīng)鏈效能？
- 如何建立以績效和能力成長為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)機(jī)制？
課程收益：
- 首次對國際型公司在人才培養(yǎng)及“造人運(yùn)動(dòng)”中成功的模式進(jìn)行解碼。
- 首次對高績效組織的卓越績效模型進(jìn)行分析和歸納總結(jié)，而推動(dòng)中國企業(yè)的人才梯隊(duì)培養(yǎng)。
- 掌握以企業(yè)發(fā)展規(guī)律和發(fā)展階段的人才培養(yǎng)和人才梯隊(duì)建設(shè)的方略；
- 企業(yè)人才素質(zhì)規(guī)劃和設(shè)計(jì)的關(guān)鍵模型
- 企業(yè)對人才的“選、用、育、留、展”的五才優(yōu)化體系構(gòu)建。
- 企業(yè)如何進(jìn)行人才梯隊(duì)規(guī)劃和實(shí)施。
- 企業(yè)的“五個(gè)階梯”人才梯隊(duì)培養(yǎng)工程規(guī)劃和實(shí)踐案例
第一單元：戰(zhàn)略性人力資源管理與戰(zhàn)略規(guī)劃
- 企業(yè)核心競爭力的定義
- 人才是企業(yè)的核心競爭力
- 構(gòu)建企業(yè)人才競爭力系統(tǒng)
- 如何構(gòu)建企業(yè)人才競爭力
- 戰(zhàn)略性人才機(jī)制與發(fā)展
- 企業(yè)未來的核心競爭力焦點(diǎn)
- 企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展核心體系
- 戰(zhàn)略體系：使命、愿景與核心價(jià)值觀
- 組織體系：人力資本、人力價(jià)值
- 傳統(tǒng)人事管理與戰(zhàn)略人力資源管理的區(qū)別
- 為什么要實(shí)施戰(zhàn)略人力資源管理
- 為什么戰(zhàn)略人力資源管理能推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的發(fā)展
- 如何實(shí)施戰(zhàn)略人力資源管理
- 公司的價(jià)值評(píng)估體系
- 人力資源管理系統(tǒng)的兩個(gè)基點(diǎn)
- 基于職位的人力資源管理系統(tǒng)
- 基于能力的人力資源管理系統(tǒng)
- 戰(zhàn)略性人力資源管理體系建構(gòu)
- 戰(zhàn)略性人力資源管理系統(tǒng)的構(gòu)建體系
- 經(jīng)理人在戰(zhàn)略人力資源體系的價(jià)值與作用
第二單元：如何突破企業(yè)人才瓶頸
- 企業(yè)成長規(guī)律：成長階段與瓶頸
- 企業(yè)成長：企業(yè)成長瓶頸與突破
- 企業(yè)成長瓶頸與關(guān)鍵要素認(rèn)知
- 企業(yè)成長瓶頸在不同階段的人才培養(yǎng)
- 企業(yè)人才培養(yǎng)的問題與挑戰(zhàn)
第三單元：企業(yè)人才的”五才”優(yōu)化工程
- 案例:中國平安的人才打造模型
- 案例:平安的擇才標(biāo)準(zhǔn)
- 案例:平安的人才工程戰(zhàn)略
- 案例:平安的人才發(fā)展策略
- 案例:平安的人才發(fā)展渠道
- 人才工程的”五才”提升路徑
- 人力資源發(fā)展HRD—5P模型
- ?人力資源發(fā)展系統(tǒng)構(gòu)建
- 人力資本發(fā)展與績效提升
- 中國傳統(tǒng)智慧中的人才發(fā)展古鑒
第四單元:?人才的五才優(yōu)化之“選才”
- 企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略選擇
- 戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃
- HRBP的戰(zhàn)略性要義
- 人力資源規(guī)劃的制定
- 需求分析步驟
- 人力招聘與錄用
- 招聘的程序
- 有效選才衡量的標(biāo)準(zhǔn)
- 有效的招聘工作流程（內(nèi)、外部）
- 公司的招聘策略
- 職位層次與渠道（內(nèi)外）
- 中國傳統(tǒng)智慧中的用人古鑒
- 案例
- 案例分析：什么樣的人適合做經(jīng)理？
- 未來企業(yè)人的五項(xiàng)關(guān)鍵能力-能力取勝
- 素質(zhì)的分類
- 如何選聘儲(chǔ)備人才和干部
- 優(yōu)化組合三原則：? ? ?
- 西天取經(jīng)班子的結(jié)構(gòu)分析
- 聯(lián)想的人才選拔標(biāo)準(zhǔn)體系
- IBM的領(lǐng)導(dǎo)力模型
- 跨國公司的選拔標(biāo)準(zhǔn)
- 我國古代有名的選材案例
- STAR工具
第五單元:?人才的五才優(yōu)化之“用才”
- 歷史故事：楚漢爭霸中的用人謀略
- 用人所長
- 以德用人與以能用人的交互作用
- 用才之忌
- 績效與用人之略
- 企業(yè)戰(zhàn)略績效體系在管理控制體系中的重要作用
- 績效管理循環(huán)系統(tǒng)
- 企業(yè)戰(zhàn)略與戰(zhàn)略績效地圖
- 戰(zhàn)略與績效指標(biāo)體系建立
- 工作目標(biāo)分解
- 關(guān)鍵績效指標(biāo)kpi的提取
- 常用考核工具與方法
- 360度考核
- 平衡記分卡的操作原理與注意事項(xiàng)
- KPI+GS的操作原理與注意事項(xiàng)
- 績效管理結(jié)果的應(yīng)用
第六單元:?人才的五才優(yōu)化之“育才”
- 打造“三型”人才工程?
- 企業(yè)組織進(jìn)化與人才的關(guān)系模型
- 聯(lián)合利華組織學(xué)習(xí)樹
- 成功企業(yè)教練式體系的建立
- 教導(dǎo)示意圖
- 建立員工成長的動(dòng)力機(jī)制
- 文化和行為關(guān)系
- 文化、企業(yè)生產(chǎn)力
- 環(huán)境的場力
- 對培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)
- 有效推進(jìn)培訓(xùn)的實(shí)踐解決方案
- 企業(yè)多級(jí)培訓(xùn)管理模式
- 課程開發(fā)體系建設(shè)
- 內(nèi)外部師資體系建設(shè)
- 職業(yè)生涯與員工管理
第七單元：人才的五才優(yōu)化之“留才”
- 士兵為何視死如歸？
- 現(xiàn)代人的利益構(gòu)成和重要性排序：? ? ? ?
- 如何獲得員工的最大承諾？
- 如何留住人才(一)
- 沒有規(guī)矩不成方圓—制度留人
- 如何留住人才(二)
- 工作著是快樂—事業(yè)留人
- 如何留住人才(三)
- 家的感覺真好—企業(yè)文化留人
- 如何留人才(四)
- 得人心者得天下—感情留人
- 如何留住人才(五)
- 有錢用在刀刃上—薪酬福利留人
- 使員工與公司共同成長
- 案例分享:惠普人才戰(zhàn)略框架
- 員工擇業(yè)的期望
- 幫助員工發(fā)展的資源與活動(dòng)
- 培養(yǎng)優(yōu)才的主要方法
- 如何挽留人才 –?惠普的“飛行路徑”分析
- 學(xué)習(xí)、革新、創(chuàng)造，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
- 以才能為基礎(chǔ)的人才培養(yǎng)體系
- 人才培養(yǎng)體系建設(shè)經(jīng)常遇到哪些問題？
- 建立人才培養(yǎng)體系的關(guān)鍵是什么？
- 如何建立基于才能的人才培養(yǎng)體系？
- 員工發(fā)展與員工關(guān)系管理
- 員工關(guān)系管理在人力資源中的地位
- 員工關(guān)系管理的需求及產(chǎn)生
- 員工關(guān)系管理的建立與維護(hù)
- 員工關(guān)系管理與企業(yè)文化
- 員工關(guān)系管理的基本管理
- 勞動(dòng)關(guān)系管理
- 法律問題及投訴
- 員工的活動(dòng)和協(xié)調(diào)
- 員工的信息管理
- 員工關(guān)系管理的核心要點(diǎn)
- 如何推動(dòng)員工滿意度工程
第八單元人才的五才優(yōu)化之“展才”
- 中國企業(yè)人才梯隊(duì)訓(xùn)練體系
- 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力工程
- 企業(yè)中堅(jiān)工程
- 企業(yè)組織入模工程
第九單元:?現(xiàn)場學(xué)員提問
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任朝彥老師的其它課程
一：【課程背景】：年度營銷規(guī)劃（AnnualMarketingPlanning），是企業(yè)中高層對本年度或下年度營銷計(jì)劃的描述，是對企業(yè)全年的營銷活動(dòng)起到規(guī)劃和指導(dǎo)的作用。年度營銷計(jì)劃一般分為以下幾個(gè)部分：上年度各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)營成果進(jìn)行回顧及分析、本年度經(jīng)營形式的分析預(yù)測、確定本年度的經(jīng)營目標(biāo)和重點(diǎn)，制定本企業(yè)的營銷戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)，有效分解本年度的目標(biāo)與任務(wù)及計(jì)劃、
講師：任朝彥詳情
市場已經(jīng)沒有時(shí)間等待我們成長，他不是母親，沒有耐心，也沒有仁慈。??---華為總裁：任正非我從事營銷二十年，我認(rèn)為在電腦軟件方面，我們最大的競爭對手并非技術(shù)突出，而是營銷功力高人一等。?????????????????????????????---IBM前總裁郭士納在今天的市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)里,市場營銷已不是產(chǎn)品之爭,而是觀念的較量。---美國著名學(xué)者蘭比爾·斯科
講師：任朝彥詳情
課程背景：打造一支能打硬仗的中層隊(duì)伍是每個(gè)老總夢寐以求的，但中層經(jīng)理的問題往往也是老總們最頭疼的。中層覺得自己最累，老總們覺得中層執(zhí)行不力，基層員工覺得中層瞎指揮。多數(shù)中層都是從基層做起來的，而且往往是在基層工作很出色的，絕大部分是因?yàn)闃I(yè)務(wù)能力出色，對于管理，他們經(jīng)常依靠零散的經(jīng)驗(yàn)和感覺，并沒有真正形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、實(shí)操性的管理技能，本課程就是建立在培訓(xùn)和
講師：任朝彥詳情
針對行業(yè)：工業(yè)制造、通訊、IT、房地產(chǎn)、快消品、零售業(yè)、工程、服裝等，管理者通用技能開發(fā)；針對對象：事業(yè)總監(jiān)、部門經(jīng)理、營銷經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、資深經(jīng)理、績效經(jīng)理、內(nèi)部導(dǎo)師。一：目標(biāo)管理中的九大困惑：目標(biāo)制定想當(dāng)然，不了解目標(biāo)來源與目標(biāo)系統(tǒng)架構(gòu)、工作不聚焦？經(jīng)理人即使有了目標(biāo)，卻無法分清主次，哪些事情該做、不該做？不能有效理解目標(biāo)中各指標(biāo)之間的邏輯關(guān)系，以至于顧
講師：任朝彥詳情
一：課程特點(diǎn):是基于企業(yè)戰(zhàn)略管理咨詢真實(shí)案例研究而成，體系完整而實(shí)戰(zhàn)；本課程集合了麥肯錫戰(zhàn)略管理咨詢思維與工具；近兩年來時(shí)間先后被數(shù)十企業(yè)引進(jìn)，驗(yàn)證這個(gè)課程的實(shí)效；本課程成為企業(yè)高層經(jīng)營經(jīng)理人必須掌握的課程；二：課程目標(biāo)：幫助高層職業(yè)經(jīng)理人如何正確的戰(zhàn)略邏輯思考路徑；幫助高層職業(yè)經(jīng)理人如何在業(yè)務(wù)經(jīng)營中預(yù)料因市場帶來的變化和變革；掌握如何根據(jù)環(huán)境的變化提出自己
講師：任朝彥詳情
課程時(shí)間：2天/12H課程對象：企業(yè)中高層管理人員、技術(shù)人員、銷售人員等企業(yè)問題背景：當(dāng)前在企業(yè)里，存在著兩個(gè)70，第一個(gè)70，實(shí)際上是指企業(yè)的管理者70的時(shí)間用在溝通上；第二個(gè)70，是指企業(yè)中70的問題是由于溝通障礙導(dǎo)致的；企業(yè)內(nèi)部缺乏有效溝通常見的現(xiàn)象之一就是：事前沒問清楚，事后推托責(zé)任上級(jí)對下屬?zèng)]有過多的心情或時(shí)間進(jìn)行溝通，不能對下屬的移位及時(shí)的指導(dǎo)和
講師：任朝彥詳情
一：課程特點(diǎn)：M8是英文“Marketing-Team’s8Capabilities”的縮寫，其中文的正確表述是營銷團(tuán)隊(duì)8項(xiàng)專業(yè)能力訓(xùn)練。也稱為營銷團(tuán)隊(duì)精英的8門專業(yè)課程。本課程曾影響了國際公司500強(qiáng)企業(yè)營銷團(tuán)隊(duì)的發(fā)展與建設(shè)，是成功企業(yè)營銷團(tuán)隊(duì)發(fā)展高績效的典范，在以實(shí)戰(zhàn)案例研究為起點(diǎn)，結(jié)合了優(yōu)秀營銷經(jīng)理人的職場實(shí)踐，以中國企業(yè)營銷團(tuán)隊(duì)成長的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)而成，是
講師：任朝彥詳情
銷售管理部屬輔導(dǎo)與績效提升 12.31
一、課程產(chǎn)生背景:90的營銷經(jīng)理人對下屬是放養(yǎng)式成長，對下屬的勝任力提升缺乏有效方法；中國企業(yè)的銷售人員勝任崗位的平均時(shí)間比國際公司長近1.5年時(shí)間，為何；85的營銷經(jīng)理人不會(huì)使用輔導(dǎo)和激勵(lì)技巧，銷售人員缺乏持續(xù)動(dòng)力；管理的核心任務(wù)為什么是輔導(dǎo)，它起到的杠桿作用是什么；輔導(dǎo)不是“說教”，如何有效把握過程、方法、技巧推動(dòng)績效；如何讓新銷售人員快速進(jìn)入工作狀態(tài)并
講師：任朝彥詳情
課程背景：高績效執(zhí)行型銷售團(tuán)隊(duì)，其組織精髓是溝通、分工、合作、共同進(jìn)步，以形成一個(gè)目標(biāo)明確、集單兵和組織雙結(jié)合超常戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì);優(yōu)秀的銷售團(tuán)隊(duì)里，每個(gè)一人既是精英，同時(shí)也是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作者和推動(dòng)者;在銷售組織由“英雄”時(shí)代進(jìn)入“制度模式”時(shí)代的轉(zhuǎn)型時(shí)期，樹立銷售組織的共同愿景，構(gòu)建互補(bǔ)型組合卓越的銷售團(tuán)隊(duì)，最重要的是要培養(yǎng)銷售人員的責(zé)任心以及協(xié)作、自動(dòng)自發(fā)的組織
講師：任朝彥詳情
基于市場競爭力的渠道發(fā)展與高效管理 12.31
企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)問題背景與價(jià)值認(rèn)知：當(dāng)前在企業(yè)里，渠道只停留在對渠道的開發(fā)和發(fā)展，對企業(yè)整體渠道缺少系統(tǒng)分析和規(guī)劃；對渠道發(fā)展缺乏戰(zhàn)略思考，對中長期發(fā)展戰(zhàn)略缺乏規(guī)劃，不能做好長期、中期和短期利益平衡；對渠道認(rèn)識(shí)停留分銷通路層面，沒有意識(shí)到渠道是向目標(biāo)客戶傳遞企業(yè)價(jià)值的通路；對渠道的價(jià)值認(rèn)識(shí)只在功能層面，沒有意識(shí)到它是企業(yè)的資產(chǎn)，渠道非功能而是業(yè)務(wù)增值的一組活動(dòng)
講師：任朝彥詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315