職業(yè)經(jīng)理人的角色認(rèn)知培訓(xùn)
職業(yè)經(jīng)理人的角色認(rèn)知培訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
職業(yè)經(jīng)理人的角色認(rèn)知培訓(xùn)
**部分:管理者的素質(zhì)模型
解決問(wèn)題:明確管理者的崗位職責(zé)與基于崗位勝任能力
職業(yè)化概述
中層經(jīng)理人管理的三個(gè)層次
自我管理:?jiǎn)T工管理:工作管理
中層職業(yè)化素質(zhì)模型素質(zhì)模型
第二部分:管理者的角色認(rèn)知
解決問(wèn)題:正確的定位與常犯的錯(cuò)誤
管理概述與原則
穩(wěn)定是相對(duì)的;變化是絕對(duì)的
平等是相對(duì)的;平衡是絕對(duì)的。
情感是相對(duì)的;利益是絕對(duì)的。
管理者和領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別
領(lǐng)導(dǎo)者是做正確的事,管理者是正確的做事。
中層經(jīng)理人主要職責(zé)(案例分析)
三大能力匹配(案例分析)
工作重點(diǎn)分配(案例分析)
中層經(jīng)理人的五項(xiàng)修煉
認(rèn)知——心態(tài)——能力——人際——習(xí)慣
管理者領(lǐng)導(dǎo)力的來(lái)源
合法權(quán)
報(bào)酬權(quán)
強(qiáng)制權(quán)
講師權(quán)
典范權(quán)
管理者成長(zhǎng)的三個(gè)階段
管理的四基本個(gè)原則
承上啟下而不僅僅上傳下達(dá)
管理者角色常見的四種誤區(qū)(案例分析)
分析:職業(yè)經(jīng)理人的角色認(rèn)知培訓(xùn)案例!
解析:職業(yè)經(jīng)理人的角色認(rèn)知內(nèi)訓(xùn)案例!
案例:職業(yè)經(jīng)理人的角色認(rèn)知課程案例分析!
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