課程體系
做一個高效的個人 課時：12H
10做一個高效的個人管理者個人的有效性是他領(lǐng)導(dǎo)的組織的有效性的的一個限制因素。一個連自己都管理不好的人，不可能管理好他的組織和員工，也會給下屬樹立一個錯誤的樣板。管理者需要管理好自己，使自己成為一個高效的、具有高水平生產(chǎn)力的個人。學(xué)習(xí)收益：管理自己，使自己成為高效個人的方法。目標(biāo)學(xué)員：組織中的中層管理者。時長：2天，12小時。...
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領(lǐng)導(dǎo)力的修煉 課時：12H
11領(lǐng)導(dǎo)力的修煉管理最終是關(guān)于人的。管理者需要成為領(lǐng)導(dǎo)者-人們自愿追隨的人。職位和權(quán)利并不能使人追隨，最多能在一段時間內(nèi)有所幫助。領(lǐng)導(dǎo)力是一種建立在自律基礎(chǔ)上的修煉。學(xué)習(xí)收益：如何使自己成為一位真正的領(lǐng)導(dǎo)者。目標(biāo)學(xué)員：組織中的中層管理者。時長：2天，12小時。...
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激勵下屬取得績效 課時：6H
09激勵下屬取得績效管理工作最重要的任務(wù)是使員工的才能得以發(fā)揮，產(chǎn)生績效。然而，人的行為為他本身的動機(jī)驅(qū)動，人的動機(jī)又為他未被滿足的需要決定。管理者的工作是發(fā)現(xiàn)員工的需要，并將它與組織的需要結(jié)合起來取得績效。學(xué)習(xí)收益：掌握激勵員工產(chǎn)生績效的方法。目標(biāo)學(xué)員：組織中的中層管理者。時長：1天，6小時。...
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橫向協(xié)作 課時：6H
08橫向協(xié)作雖然上下級關(guān)系是組織的核心，但管理者的日常工作，卻主要是通過橫向關(guān)系來推動的。用德魯克的話說：“組織中最重要的關(guān)系或許是橫向關(guān)系?！倍鄶?shù)管理者對橫向關(guān)系的重視不夠，更不知道如何與其他部門協(xié)作。學(xué)習(xí)收益：理解橫向關(guān)系的實(shí)質(zhì)，學(xué)會如何與其他部門協(xié)作。目標(biāo)學(xué)員：組織中的中層管理者。時長：1天，6小時。...
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有效的資源分配 課時：3H
03有效的資源分配社會領(lǐng)域的活動普遍遵從帕累托定律。成功的要訣是集中資源于少數(shù)領(lǐng)域，做完一件事再做一件事。但實(shí)際中資源常常被錯誤的分配。本課程討論如何有效地分配資源，以產(chǎn)生最大的成效。學(xué)習(xí)收益：有效分配資源的原則和方法。目標(biāo)學(xué)員：組織中的中層管理者。時長：0.5天，3小時。...
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化戰(zhàn)略為行動 課時：12H
02化戰(zhàn)略為行動如何將組織的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為的各個部門相互銜接的、具體的目標(biāo)、計(jì)劃和行動是中層管理者的最重要任務(wù)。然而，戰(zhàn)略和各個部門的目標(biāo)之間經(jīng)常是脫節(jié)的。原因是，中間缺少了一些重要、可操作的環(huán)節(jié)。本課程將討論將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為目標(biāo)和行動的可操作的方法。學(xué)習(xí)收益：將戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為各個部門的目標(biāo)和行動的可操作的過程。目標(biāo)學(xué)員：各部門的主要負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目管理部門負(fù)責(zé)人，項(xiàng)目經(jīng)理...
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管理績效 課時：6H
04管理績效在目標(biāo)和行動計(jì)劃確定以后，管理者必須管理實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程，以期實(shí)現(xiàn)預(yù)期的績效，并通過這個過程發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和選拔人才。在這個過程中，最重要的是發(fā)揮員工的優(yōu)勢、自主性和積極性。學(xué)習(xí)收益：學(xué)會管理實(shí)現(xiàn)績效的過程。學(xué)會在這個過程中讓員工承擔(dān)責(zé)任，發(fā)揮自主性。學(xué)會做績效面談。目標(biāo)學(xué)員：組織中的中層管理者。時長：1天，6小時。...
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01管理者的視角像做任何事情一樣，要想在這個領(lǐng)域成功，必須先有一個大略-對這個領(lǐng)域有一個總的認(rèn)識和把握。管理者需要對組織是什么、組織的成果是什么、管理如何幫助組織取得成果、管理者的的角色和任務(wù)是什么、資源是什么、管理者如何憑借自己的職位和職能為組織做出貢獻(xiàn)有一個整體的認(rèn)識。學(xué)習(xí)收益：理解組織、管理、管理者及它們的關(guān)系，為成為一個卓有成效的管理者打下認(rèn)知基礎(chǔ)。...
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管理創(chuàng)新 課時：6H
06管理創(chuàng)新創(chuàng)新應(yīng)該是一項(xiàng)有組織有系統(tǒng)的活動，而不是偶發(fā)的“靈光乍現(xiàn)”。作為管理者，如何組織和領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新活動，以使其產(chǎn)生期望的成效。學(xué)習(xí)收益：如何管理組織進(jìn)行有組織、有目的、有系統(tǒng)的創(chuàng)新活動。目標(biāo)學(xué)員：組織中的中層管理者。時長：1天，6小時。...
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輔佐上司 課時：6H
07輔佐上司管理者是通過“他人”完成工作的，這意味著管理者管理者通過與他人的關(guān)系取得績效。而與上司關(guān)系，是管理者需要處理的最重要的關(guān)系。本課程討論如何與上司良好共事，成就上司，成就自己。學(xué)習(xí)收益：學(xué)會通過幫助上司表現(xiàn)得更好，彼此成就。目標(biāo)學(xué)員：組織中的中層管理者。時長：1天，6小時。...
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《銀行業(yè)“星主播”訓(xùn)練營》—— 課時：6H
《銀行業(yè)“星主播”訓(xùn)練營》培訓(xùn)背景：在移動互聯(lián)網(wǎng)、新媒體、數(shù)字化、人工智能等新興技術(shù)的快速發(fā)展下，給銀行業(yè)帶來了新的挑戰(zhàn)和前所未有的新機(jī)遇，新媒體、短視頻、直播、私域等新技能成為銀行從業(yè)人員必備條件，成為商業(yè)競爭新浪潮中不可或缺的稀有資源。培訓(xùn)目標(biāo)：取勢：了解銀行業(yè)在短視頻、直播、私域等新媒體的商業(yè)應(yīng)用明道：把握銀行從業(yè)人員的直播體系規(guī)劃與設(shè)計(jì)關(guān)鍵得法：掌握...
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《直播電商與主播達(dá)人工作坊》培訓(xùn)背景：據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心數(shù)據(jù)顯示，截至2022年6月，我國網(wǎng)絡(luò)視頻（含短視頻）用戶規(guī)模達(dá)9.95億，占網(wǎng)民整體的94.6；其中，短視頻用戶規(guī)模達(dá)9.62億，占網(wǎng)民整體的91.5。我國網(wǎng)絡(luò)直播用戶規(guī)模達(dá)7.16億，較2021年12月增1290萬，占網(wǎng)民整體的68.1，其中，電商直播用戶規(guī)模為4.69億，較2021年12月增長5...
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《銀行人超級IP打造工作坊》（3+5工作坊）—— 課時：24H
項(xiàng)目背景：在互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、新媒體等新興技術(shù)的快速發(fā)展下，給銀行業(yè)帶來了新的挑戰(zhàn)和前所未有的新機(jī)遇，利用新媒體來培養(yǎng)銀行從業(yè)人員的IP，成為商業(yè)競爭新浪潮中不可或缺的稀有資源。眾所周知現(xiàn)在的話語權(quán)從單一的銀行企業(yè)品牌轉(zhuǎn)向具備專業(yè)的銀行從業(yè)人員個人IP，從大眾場景轉(zhuǎn)向具備網(wǎng)絡(luò)影響力的個體，具備網(wǎng)絡(luò)影響力的銀行從業(yè)人員的價值越來越大，從而通過擁有IP的銀行從...
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《銀行業(yè)新媒體傳播策劃與技巧》培訓(xùn)背景：據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心數(shù)據(jù)顯示，截至2022年6月，我國手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.47億，較2021年12月增長1785萬，網(wǎng)民使用手機(jī)上網(wǎng)的比例為99.6。移動互聯(lián)網(wǎng)時代下，新媒體成為企業(yè)對外做品牌宣傳、營銷活動以及引流獲客的重要工具和載體，越來越多的企業(yè)開始重視企業(yè)新媒體的全域運(yùn)營，開展精細(xì)化的新媒體運(yùn)營體系，這樣才能更好...
