項(xiàng)目研發(fā)課程體系

銀行實(shí)地調(diào)查技巧與合作空間講師:張志強(qiáng)課程目標(biāo):1.讓學(xué)員充分了解信貸實(shí)地調(diào)查的實(shí)質(zhì)性意義2.了解信貸調(diào)查中的注意事項(xiàng)與方法3.學(xué)習(xí)并掌握如何編制和分析三表以及技巧4.了解信貸之外的客戶合作空間的內(nèi)容5.了解人性人心在信貸工作中的意義課程時(shí)間:一天/兩天課程授課對(duì)象:信貸業(yè)務(wù)部門授課方法:講授+案例研討課程大綱:第一單元?銀行小微企業(yè)信貸業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)咨詢及受理1...

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項(xiàng)目管理課綱-2天   課時(shí):12H

項(xiàng)目管理講師:韓永春課程背景21世紀(jì)是項(xiàng)目管理的時(shí)代!當(dāng)今社會(huì),項(xiàng)目繁多,項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略、項(xiàng)目帶動(dòng)企業(yè)發(fā)展的觀念已深入人心。無(wú)論是政府、企業(yè)或各種組織,都在建立以項(xiàng)目為導(dǎo)向的戰(zhàn)略模式來(lái)尋求更好的發(fā)展。因此,以項(xiàng)目管理為核心的管理與運(yùn)做就成了企業(yè)與個(gè)人最為關(guān)心的管理技能。該課程以“項(xiàng)目管理知識(shí)體系PMBOK”為指南,詳細(xì)詮釋項(xiàng)目管理九大知識(shí)領(lǐng)域的體系、方法與工具...

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中國(guó)式阿米巴《項(xiàng)目人單合一》課程大綱課程緣起什么是阿米巴經(jīng)營(yíng)模式?如何推行阿米巴如何樹(shù)立員工正確的思維方式、正確的核心價(jià)值觀如何經(jīng)營(yíng)企業(yè)人心,做好文化植入如何培養(yǎng)員工正確的價(jià)值觀和經(jīng)營(yíng)理念如何做到項(xiàng)目人單合一模式所倡導(dǎo)的組織進(jìn)化現(xiàn)有薪酬制度缺乏激勵(lì)作用;薪酬不具備公平性人員變動(dòng)頻繁,難以招到和留住核心人才現(xiàn)有薪酬制度缺乏激勵(lì)作用財(cái)務(wù)部門如何做好預(yù)算會(huì)計(jì)表企業(yè)...

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《項(xiàng)目式營(yíng)銷》   課時(shí):12H

《項(xiàng)目式營(yíng)銷》課程大綱1、課程緣起在項(xiàng)目式營(yíng)銷過(guò)程中是否遇到以下困惑:項(xiàng)目前期,洪洪烈烈;項(xiàng)目后期,偃旗息鼓;我們?cè)撊绾问鬼?xiàng)目柳暗花明分工不明確,相互推諉,項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)如何協(xié)調(diào)呢營(yíng)銷政策制定左右為難,我們?cè)撊绾沃贫ㄐ落N售員成長(zhǎng)困難,流失率驚人,我們?cè)撊绾芜M(jìn)行營(yíng)銷管理項(xiàng)目過(guò)程難以掌控,形成費(fèi)用黑洞,我們?cè)撊绾斡行Э刂?、課程說(shuō)明企業(yè)想要培養(yǎng)金牌店長(zhǎng)、優(yōu)秀的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)...

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《項(xiàng)目管理》課程大綱1、課程緣起項(xiàng)目已逐漸成為企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的載體,組織的成功則賴于每個(gè)項(xiàng)目的成功。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇,組織只靠維持現(xiàn)狀的執(zhí)行系統(tǒng)越來(lái)越不能滿足不斷變化的市場(chǎng)需求,因而項(xiàng)目管理也越來(lái)越受到企業(yè)的重視。在項(xiàng)目管理中您是否遇到以下問(wèn)題不知如何應(yīng)對(duì):什么樣的項(xiàng)目需要“項(xiàng)目管理“如何組織、啟動(dòng)、實(shí)施項(xiàng)目管理如何學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理如何讓項(xiàng)目更好地落地項(xiàng)目管...

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《高效運(yùn)作項(xiàng)目管理》課程大綱1、課程緣起項(xiàng)目已逐漸成為企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的載體,組織的成功則賴于每個(gè)項(xiàng)目的成功。隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇,組織只靠維持現(xiàn)狀的執(zhí)行系統(tǒng)越來(lái)越不能滿足不斷變化的市場(chǎng)需求,因而項(xiàng)目管理也越來(lái)越受到企業(yè)的重視。在項(xiàng)目管理中您是否遇到以下問(wèn)題不知如何應(yīng)對(duì):什么樣的項(xiàng)目需要“項(xiàng)目管理“如何組織、啟動(dòng)、實(shí)施項(xiàng)目管理如何學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理如何讓項(xiàng)目更好地落...

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項(xiàng)目投資分析與決策   課時(shí):12H

項(xiàng)目投資分析與決策公開(kāi)課兩天12小時(shí)【參加對(duì)象】質(zhì)量管理、財(cái)務(wù)管理、成本管理等相關(guān)人員,負(fù)責(zé)營(yíng)運(yùn)管理、涉及成本核算與控制的中高層管理人員?!菊n程背景】怎樣的投資決策才是“好”的投資決策?如何才能找到“好”的投資項(xiàng)目?為什么大部分投資項(xiàng)目沒(méi)有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)如何系統(tǒng)地運(yùn)用評(píng)估工具,全面地衡量一個(gè)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)性如何建立一個(gè)行之有效的評(píng)估體系,來(lái)確保投資決策的質(zhì)量?本課...

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《5S項(xiàng)目推進(jìn)與目視管理》課程主講:陳鵬課時(shí):2天課程背景:“強(qiáng)化企業(yè)體質(zhì)”、“苦練企業(yè)內(nèi)功”已成為現(xiàn)代企業(yè)管理者們的共識(shí),直至今天,JIT生產(chǎn)方式已被制造性工廠普遍采用,而促使JIT取得巨大成功的核心支柱便是目視管理。目視管理利用視覺(jué)化的工具,以顏色、文字、圖表、相片等方式,提醒相關(guān)人員應(yīng)該遵守或注意的地方及傳達(dá)必要的信息,創(chuàng)造一個(gè)一目了然的工作場(chǎng)所,提升...

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《如何在采購(gòu)業(yè)務(wù)中應(yīng)用項(xiàng)目管理》吳誠(chéng)老師【課程背景】隨著我國(guó)制造大國(guó)地位的確立,以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展,采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理水平將成為衡量企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況,制定出合適的供應(yīng)鏈規(guī)劃,采購(gòu)策略、采購(gòu)項(xiàng)目管理流程來(lái)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。時(shí)代再次對(duì)采購(gòu)人員提出了更高的要求:采購(gòu)成本占到產(chǎn)品成本的比例越來(lái)越高,為什么采購(gòu)成本控制,不再只是采...

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《供應(yīng)鏈項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)與管理實(shí)務(wù)》吳誠(chéng)老師【課程背景】隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)大國(guó)、制造大國(guó)、消費(fèi)大國(guó)地位的確立,以及產(chǎn)品制造技術(shù)的飛速發(fā)展,項(xiàng)目及供應(yīng)鏈管理水平將成為衡量企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要指標(biāo)之一。企業(yè)需要根據(jù)自身的情況,制定出合適的項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)、供應(yīng)鏈流程,預(yù)測(cè)與計(jì)劃體系,采購(gòu)與供應(yīng)商體系,物流與配送體系來(lái)取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。吳誠(chéng)博士(曾任:華為公司采購(gòu)商務(wù)總監(jiān);富士康物流與...

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招標(biāo)采購(gòu)項(xiàng)目管理課程大綱【課程大綱】第1章項(xiàng)目管理應(yīng)用知識(shí)體系1.1項(xiàng)目與項(xiàng)目管理1.1.1項(xiàng)目1.1.2項(xiàng)目管理1.2項(xiàng)目管理任務(wù)1.2.1按知識(shí)體系歸納的九大管理任務(wù)1.2.2項(xiàng)目管理任務(wù)的三個(gè)層面1.2.3特殊的項(xiàng)目管理任務(wù)1.2.4項(xiàng)目管理任務(wù)的設(shè)定1.3項(xiàng)目管理組織1.3.1項(xiàng)目管理組織方式1.3.2項(xiàng)目管理組織方式的選擇1.3.3復(fù)雜項(xiàng)目組織方式...

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項(xiàng)目采購(gòu)與招投標(biāo)管理【課程背景】項(xiàng)目采購(gòu)管理包括從項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)外部購(gòu)買或獲得為完成工作所需的產(chǎn)品、服務(wù)或成果的過(guò)程。項(xiàng)目采購(gòu)的成果對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度、成本、質(zhì)量等項(xiàng)目主要目標(biāo)和計(jì)劃將產(chǎn)生直接、重大的影響。因此,項(xiàng)目采購(gòu)管理是項(xiàng)目管理知識(shí)體系的核心領(lǐng)域之一,其工作內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)、具有挑戰(zhàn)性,項(xiàng)目采購(gòu)管理者應(yīng)具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)與能力。項(xiàng)目采購(gòu)管理主要通過(guò)合同完成,其過(guò)程可大致...

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《項(xiàng)目經(jīng)理軟技能訓(xùn)練營(yíng)》【課程簡(jiǎn)介】項(xiàng)目經(jīng)理怎樣才能成功這是作為項(xiàng)目經(jīng)理的我們希望實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。而項(xiàng)目經(jīng)理要成功,其出色的“軟技能”相當(dāng)重要。該課程從管理者的心態(tài)、團(tuán)隊(duì)沖突處理、人際關(guān)系處理、項(xiàng)目經(jīng)理的心智成長(zhǎng)等多個(gè)方面進(jìn)行集中講解,讓學(xué)員全面掌握項(xiàng)目經(jīng)理“軟技能”的提升方法。【課程對(duì)象】:項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目管理從業(yè)人員及中基層管理者等。【標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)】:2天【課程大...

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《項(xiàng)目管理基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)入與實(shí)戰(zhàn)》  【課程簡(jiǎn)介】本課程從項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)理論出發(fā),首先全面講解最新項(xiàng)目管理的基礎(chǔ)知識(shí)(5大過(guò)程組、10大知識(shí)領(lǐng)域和47個(gè)過(guò)程);接著從項(xiàng)目實(shí)際工程需要出發(fā),重點(diǎn)講解和實(shí)操項(xiàng)目中項(xiàng)目計(jì)劃、進(jìn)度控制、質(zhì)量保證、有效溝通、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、風(fēng)險(xiǎn)管控、項(xiàng)目驗(yàn)收和總結(jié)。在整個(gè)課程的實(shí)施過(guò)程中,采用大量案例分析和管理故事分享、分組練習(xí)、互動(dòng)溝通等相結(jié)...

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《企業(yè)級(jí)項(xiàng)目管理體系的構(gòu)建與實(shí)戰(zhàn)》【課程簡(jiǎn)介】按“項(xiàng)目化管理”是提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)效率和運(yùn)作效率非常重要的手段和技術(shù),特別是以項(xiàng)目運(yùn)作為經(jīng)營(yíng)主業(yè)的企業(yè)就更是如此。企業(yè)項(xiàng)目管理體系的成熟程度決定著企業(yè)發(fā)展的規(guī)模與速度。企業(yè)要做大做強(qiáng),就必須構(gòu)建適合企業(yè)自身發(fā)展的項(xiàng)目管理體系。項(xiàng)目可不可行、可不可控,項(xiàng)目與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)聯(lián)多大,項(xiàng)目如何推進(jìn),項(xiàng)目如何實(shí)施和驗(yàn)收,等等諸...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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