時(shí)間管理課程體系

時(shí)間管理 -1d    課時(shí):6H

時(shí)間管理–課程提綱講師:陳剛授課時(shí)長(zhǎng):1天,每天6小時(shí)【課程收益】理解時(shí)間管理的理論、發(fā)展、價(jià)值原理掌握時(shí)間管理思路和方法建立適合自己的時(shí)間管理體系,提升生活和工作的效能學(xué)員間相互分享心得,實(shí)踐提升時(shí)間管理【課程內(nèi)容】1、時(shí)間管理概述時(shí)間管理反思:討論與交互時(shí)間管理的誤區(qū)任性、拖延癥、強(qiáng)迫癥、完美主義2、時(shí)間管理的原則與方法自律與自在了解自我,精力、性格與情...

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飛同凡想?——時(shí)間管理與工作推進(jìn)【課程簡(jiǎn)介】4978402302510“時(shí)間管理”是高效能職業(yè)人的核心能力,同時(shí)是高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。變革與變量并存趨勢(shì)中,每家企業(yè)和每位管理者都面臨“黑天鵝”與“灰犀?!钡奶魬?zhàn),在變化中如何打造企業(yè)的內(nèi)生力,如何在變量時(shí)代制定與實(shí)施有效的目標(biāo),如何有效的在動(dòng)態(tài)平衡中實(shí)現(xiàn)時(shí)間價(jià)值,在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)中進(jìn)行有效調(diào)節(jié),進(jìn)行問(wèn)題分析與決...

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《卓越時(shí)間管理與會(huì)議管理》講師:王靜課程綱要【課程名稱】卓越時(shí)間管理與會(huì)議管理【課程背景】在日常工作與管理活動(dòng)開展中,經(jīng)常出現(xiàn)以下現(xiàn)象:這個(gè)來(lái)電話,那個(gè)來(lái)請(qǐng)示、投訴;比誰(shuí)都忙,到處救火,工作越做越多;計(jì)劃趕不上變化或計(jì)劃從未兌現(xiàn)過(guò);對(duì)什么都不放心,每天忙于事務(wù)性工作;每天忙的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),工作抓不住重點(diǎn),也沒(méi)空去規(guī)劃何為重點(diǎn),如何保障重點(diǎn)工作的執(zhí)行落地;總無(wú)法說(shuō)“...

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0-457200-258445218059020242024-3276607421880《職場(chǎng)時(shí)間管理與學(xué)習(xí)力提升》《職場(chǎng)時(shí)間管理與學(xué)習(xí)力提升》-806456203950王靜400000王靜課程大綱-1129030-900430601980167640【課程名稱】《職場(chǎng)時(shí)間管理與學(xué)習(xí)力提升》【課程背景】在今天這個(gè)高效快捷的時(shí)代,時(shí)間成了超越一切的稀缺資源。企...

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0-457200-243840218059020242024-3276607421880《向拖延說(shuō)NO-高效時(shí)間管理》《向拖延說(shuō)NO-高效時(shí)間管理》-806456203950王靜400000王靜課程大綱-1129030-900430601980167640【課程名稱】《向拖延說(shuō)NO-高效時(shí)間管理》【課程背景】在今天這個(gè)高效快捷的時(shí)代,時(shí)間成了超越一切的稀缺資...

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0-457200-3771907426960《時(shí)間管理與高效工作修煉》《時(shí)間管理與高效工作修煉》-177165209042020242024-806456203950王靜400000王靜課程大綱-1129030-900430601980167640【課程名稱】《時(shí)間管理與高效工作修煉》【課程背景】在今天這個(gè)高效快捷的時(shí)代,時(shí)間成了超越一切的稀缺資源。企業(yè)中,...

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高效時(shí)間管理——檢驗(yàn)一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn),看他把時(shí)間放在哪里!【主講老師】王一名:戰(zhàn)略執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)專家【課程受眾】企業(yè)中基層管理者、員工【課程時(shí)間】1天(6小時(shí))【課程形式】理論講解+案例分析+方法分享+工具練習(xí)+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)+角色模擬+現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答【課程特色】1、有笑——要讓學(xué)員聽得開心。形式是內(nèi)容的載體,只有學(xué)員打開了心門,才能接受課程內(nèi)容。我們的課堂呈現(xiàn)要求:幽默風(fēng)...

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《時(shí)間管理 》   課時(shí):6H

時(shí)間管理黃玉生博士【課程簡(jiǎn)介】富蘭克林說(shuō)“時(shí)間是組成生命的材料”,生命的成就與時(shí)間的使用質(zhì)量密切相關(guān)。培根說(shuō)“合理安排時(shí)間,就等于節(jié)約時(shí)間”。時(shí)間管理能力較強(qiáng)的人,可以利用有限的時(shí)間創(chuàng)造出無(wú)限的工作績(jī)效;而時(shí)間管理能力差的人卻可能空耗時(shí)間,甚至影響團(tuán)隊(duì)與企業(yè)的效率與效益。本課程理論與實(shí)踐工具相結(jié)合,從時(shí)間的本質(zhì)和特性出發(fā),厘清時(shí)間管理的相關(guān)概念。學(xué)員通過(guò)時(shí)間...

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高效能管理者必備技能《如何讓工作時(shí)間更高效》主講:盧云峰老師【課程背景】日常工作中的困惑:忙了大半天,整個(gè)上午就只做了一件事情。連著幾小時(shí)都在做同樣的一件事情,太累了。今天的任務(wù)還沒(méi)開始做。根本就不喜歡,完全不想做。工作做得特別慢,因?yàn)橄胫獎(jiǎng)?chuàng)新,最好讓老板眼前一亮。工作任務(wù)較多,做這事的時(shí)候,還惦記著其他工作??焖侔l(fā)展的時(shí)代,善于合理分配并高效運(yùn)用自己的工...

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《管理者的時(shí)間管理》本課程旨在做好3件事:認(rèn)知轉(zhuǎn)換,技能提升,行為訓(xùn)練?!菊n程背景介紹】每天都有太多的事情要忙,從早忙到晚但老板仍不滿意?終日忙于救火,但火情仍舊不斷?沒(méi)完沒(méi)了的電話、應(yīng)接不暇的會(huì)議、無(wú)窮無(wú)盡的郵件、還有太多的他人打擾…每一天都在辛苦地工作,但好像該做的事情總沒(méi)有時(shí)間去做?為什么時(shí)間總是不夠用?如何才能有效地安排時(shí)間和工作?時(shí)間管理并不是要把...

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《職業(yè)化三項(xiàng)修煉》課程培訓(xùn)形式:理論50%、實(shí)戰(zhàn)演練20%、案例討論、游戲20%、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10%參加對(duì)象企業(yè)全員課時(shí)共1天(6小時(shí))課程內(nèi)容一、職業(yè)化與職業(yè)規(guī)劃?職業(yè)化的含義?真正的保障是什么?——職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?態(tài)度比技能更重要?職業(yè)生涯規(guī)劃■員工職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和必要性■職業(yè)發(fā)展對(duì)人生走向的影響■職業(yè)傾向性測(cè)試■三種職業(yè)發(fā)展路徑二、職業(yè)化能力的提升...

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《職業(yè)化三項(xiàng)修煉》課程培訓(xùn)形式:理論50%、實(shí)戰(zhàn)演練20%、案例討論、游戲20%、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10%參加對(duì)象企業(yè)全員課時(shí)半天(3小時(shí))課程內(nèi)容一、職業(yè)化與職業(yè)規(guī)劃?職業(yè)化的含義?真正的保障是什么?——職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?職業(yè)生涯規(guī)劃■員工職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和必要性■職業(yè)發(fā)展對(duì)人生走向的影響■職業(yè)傾向性測(cè)試■三種職業(yè)發(fā)展路徑二、職業(yè)化能力的提升——時(shí)間管理?樹立時(shí)...

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《職業(yè)化三項(xiàng)修煉》課程培訓(xùn)形式:理論50%、實(shí)戰(zhàn)演練20%、案例討論、游戲20%、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10%參加對(duì)象企業(yè)全員課時(shí)共1天(6小時(shí))課程內(nèi)容一、職業(yè)化態(tài)度的提升——什么是職業(yè)化??職業(yè)化的含義?職業(yè)化金字塔?真正的保障是什么?——職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力?態(tài)度比技能更重要二、職業(yè)化能力的提升——時(shí)間管理?擁有正確目標(biāo)制定科學(xué)計(jì)劃?做出科學(xué)的計(jì)劃?優(yōu)先管理策略?時(shí)間的...

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《職業(yè)化技能提升——時(shí)間管理、溝通技巧、職場(chǎng)減壓》課程課程收獲?學(xué)員掌握時(shí)間管理的思路和方法,提高辦事效率;?學(xué)員能夠掌握如何與上級(jí)和平級(jí)進(jìn)行高效溝通的方法;?學(xué)員掌握情緒與壓力管理的方法。培訓(xùn)形式:理論50%、實(shí)戰(zhàn)演練20%、案例討論、游戲20%、經(jīng)驗(yàn)分享10%參加對(duì)象企業(yè)各層級(jí)員工課程內(nèi)容一、時(shí)間管理,提高績(jī)效(2小時(shí)30分鐘)?時(shí)間管理的終極準(zhǔn)則:重要...

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《心懷夢(mèng)想,砥礪前行—新員工職業(yè)化訓(xùn)練》課程課程收獲?學(xué)員能夠描述由學(xué)生人到職場(chǎng)人的角色轉(zhuǎn)變過(guò)程,創(chuàng)造機(jī)遇,加速發(fā)展;?學(xué)員掌握時(shí)間管理的思路和方法,提高辦事效率;?學(xué)員能夠描述職場(chǎng)商務(wù)禮儀的要求規(guī)范,塑造專業(yè)的職場(chǎng)形象;?學(xué)員能夠掌握如何與上級(jí)和平級(jí)進(jìn)行高效溝通的方法;?學(xué)員掌握情緒與壓力管理的方法,樹立企業(yè)大局觀,提高工作業(yè)績(jī)。培訓(xùn)形式:理論50%、實(shí)戰(zhàn)...

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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