班組長管理課程體系
電力行業(yè)金牌班組長 課時(shí)：12H
打造電力行業(yè)金牌班組長一、培訓(xùn)對象：電力企業(yè)生產(chǎn)班組長二、培訓(xùn)時(shí)間：1-2天三、課程特色：1）從電力行業(yè)與班組長角色出發(fā)，結(jié)合行業(yè)的實(shí)際案例，有針對性地進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)班組長管理的精細(xì)化、規(guī)范化的工作方法；2）學(xué)員PK團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)，60的時(shí)間講授解析，40的時(shí)間案例研討、情景體驗(yàn)；3）、授課形式新穎獨(dú)特，通過角色扮演學(xué)管理的模式，顛覆傳統(tǒng)課堂培訓(xùn)模式，讓課堂真正...
講師：曹賢龍咨詢電話：010-82593357下載需求表
電力班組長安全培訓(xùn) 課時(shí)：12H
電力班組長安全管理培訓(xùn)一、培訓(xùn)對象：電力企業(yè)生產(chǎn)班組長二、培訓(xùn)時(shí)間：1-2天三、課程特色：1）從電力行業(yè)與班組長角色出發(fā)，結(jié)合行業(yè)的實(shí)際案例，有針對性地進(jìn)行培訓(xùn)，培養(yǎng)班組長安全管理的精細(xì)化、規(guī)范化的工作方法。2）系統(tǒng)梳理班組長的安全管理內(nèi)容，從安全活動(dòng)，安全教育，現(xiàn)場安全三個(gè)方面給出具體可行的管理方法3）、授課形式新穎獨(dú)特，通過角色扮演，學(xué)安全管理的模式，顛...
講師：曹賢龍咨詢電話：010-82593357下載需求表
班組長安全培訓(xùn)方案 課時(shí)：12H
班組長安全管理培訓(xùn)一、培訓(xùn)對象：企業(yè)生產(chǎn)班組長二、培訓(xùn)時(shí)間：1-2天三、課程特色：1）從班組長角色出發(fā)，結(jié)合行業(yè)的實(shí)際案例，有針對性地進(jìn)行培訓(xùn)，培班組長安全管理的精細(xì)化、規(guī)范化的工作方法。2）系統(tǒng)梳理班組長的安全管理內(nèi)容，從安全活動(dòng)，安全教育，現(xiàn)場安全三個(gè)方面給出具體可行的管理方法3）、授課形式新穎獨(dú)特，通過角色扮演，學(xué)安全管理的模式，顛覆傳統(tǒng)課堂培訓(xùn)模式，...
講師：曹賢龍咨詢電話：010-82593357下載需求表
優(yōu)秀班組長綜合技能訓(xùn)練 課時(shí)：12H
優(yōu)秀班組長綜合技能訓(xùn)練【課程收獲】1.使生產(chǎn)管理者能夠用有效的程序，清楚的教部屬工作的方法；使部屬很快的接受到正確、完整的技術(shù)或指令；2.使生產(chǎn)管理者能用合理的程序，思考現(xiàn)場工作上的問題與缺失，并提出改進(jìn)方案，提升工作的效率與效能；3.使生產(chǎn)管理者平時(shí)與部屬建立良好人際關(guān)系，部屬發(fā)生人際或心理上的問題時(shí)，能冷靜的分析，合情合理的解決；【課程對象】一線班組長、...
講師：周家兵咨詢電話：010-82593357下載需求表
模塊：班組長管理心理學(xué)之角色定位與職責(zé)1、班組長應(yīng)有的基本態(tài)度與意識?班組長管理的兩大任務(wù)：人與事的平衡?目標(biāo)：以人為本?次序：先處理情感，再處理業(yè)務(wù)?比重：投入情感要遠(yuǎn)大于設(shè)備討論：描述你心中所期待的上司和你希望的下屬。2、認(rèn)清角色：管理者的四大角色?管理者的四大角色：上司、同僚、下屬、自己；?錯(cuò)誤角色分析：老好人、自然人、民意代表；3、管理者類型測評u案...
講師：劉國蘭咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、什么是質(zhì)量1.1“小質(zhì)量”與“大質(zhì)量”1.2質(zhì)量認(rèn)識過程1.3六西格瑪卓越質(zhì)量2、認(rèn)識顧客和要求2.1認(rèn)識顧客2.2識別顧客要求2.3顧客滿意案例討論：班組長的顧客是誰？二、基層管理人員的意識 2.1客戶的要求：PQCDSMF 2.2如何設(shè)定有效的現(xiàn)場管理目標(biāo) 2.3現(xiàn)場管理人員所面臨的五個(gè)問題 2.4現(xiàn)場中的四種人才分類 2.5現(xiàn)場管理人員在現(xiàn)場中的行...
講師：何小勇咨詢電話：010-82593357下載需求表
《電力班組長“四會(huì)”修煉》 課時(shí)：2H
部分：會(huì)做人–決勝影響力–電力班組長管理新觀念與管理影響力認(rèn)知1、再談管理：成在管理，敗也在管理；n案例：員工離職真相背后的啟示；n案例:同質(zhì)化競爭時(shí)代,到底是什么使競爭力拉開距離2、基層管理者團(tuán)隊(duì)影響力的深層次探討：你的下屬憑什么聽你的？n有的上司人氣很旺？威望很高？而有的則不然...n問題:下屬憑什么聽你的？管理者的影響力何來？3、影響力塑造：力？力？力...
講師：何鮮咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、什么是質(zhì)量1.1“小質(zhì)量”與“大質(zhì)量”1.2質(zhì)量認(rèn)識過程1.3六西格瑪卓越質(zhì)量2、認(rèn)識顧客和要求2.1認(rèn)識顧客2.2識別顧客要求2.3顧客滿意案例討論：班組長的顧客是誰？二、基層管理人員的意識 2.1客戶的要求：PQCDSMF 2.2如何設(shè)定有效的現(xiàn)場管理目標(biāo) 2.3現(xiàn)場管理人員所面臨的五個(gè)問題 2.4現(xiàn)場中的四種人才分類 2.5現(xiàn)場管理人員在現(xiàn)場中的行...
講師：何小勇咨詢電話：010-82593357下載需求表
單元：班組長在企業(yè)管理中的作用班組在企業(yè)中的地位；班組長在企業(yè)中的地位；班組長的使命；班組長的重要作用；基層班組的基本特征;班組長的管理立場;班組長的職責(zé);第二單元：班組長管理常見問題分析1、班組長五種常見錯(cuò)誤管理風(fēng)格描述與分析;2、班組長八大常見管理誤區(qū);3、成就動(dòng)機(jī);4、技能要求;第三單元：如何做個(gè)合格的班組長品質(zhì)條件;技能條件;組織能力;第四單元：班組...
講師：李明咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、看清自己:基層班組長的自我角色認(rèn)知與定位基層班組長的職責(zé)與定位具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好班組管理的前提與基礎(chǔ)1)工作、職業(yè)與事業(yè)2)職業(yè)與職業(yè)化的區(qū)別3)職業(yè)化的三個(gè)層面基層班組長應(yīng)具備的“三頭六必”能力結(jié)構(gòu)從技術(shù)或?qū)I(yè)走向管理的轉(zhuǎn)型案例研討：班組管理的5項(xiàng)困惑二、管控自己:基層班組長的自我減壓與管理情商EQ素質(zhì)提升情緒與壓力的客觀性情緒需要調(diào)適，壓力需要舒緩...
講師：鄒文強(qiáng)咨詢電話：010-82593357下載需求表
《如何做一名優(yōu)秀的班組長》 課時(shí)：1H
（一）找準(zhǔn)車間管理人員職責(zé)定位一：車間管理人員的職責(zé)與角色認(rèn)知1.何為管理何為現(xiàn)場管理案例2.木桶理論的剖析案例討論3.PDCA與SDCA管理法運(yùn)用二：班組長的管理水平現(xiàn)狀三：車間管理工作的重心與要點(diǎn)1.班組長的地位和使命2.班組長的重要作用3.班組長的三個(gè)代表立場4.管理的五項(xiàng)內(nèi)容四：車間管理人員三個(gè)角色轉(zhuǎn)換五：如何成爲(wèi)優(yōu)秀的車間管理人員（二．）如何有效的...
講師：吳群學(xué)咨詢電話：010-82593357下載需求表
電力基層班組長 課時(shí)：6H
課程(1):電力班組長_班組高效目標(biāo)管理實(shí)務(wù)（1天）n課程大綱一、目標(biāo)與執(zhí)行認(rèn)知1、開啟思維1–電力轉(zhuǎn)型期下班組管理面對怎樣的變化和新的挑戰(zhàn)？2、開啟思維2-同質(zhì)化時(shí)代，到底是什么使企業(yè)/部門/班組的競爭力拉開距離？3、問題引入：企業(yè)為何引入剛性管理體系？4、目標(biāo)是執(zhí)行的定海神針-基于集團(tuán)中長期發(fā)展戰(zhàn)略的目標(biāo)與績效體系解讀；5、他山之石-10種低效或無效的團(tuán)...
講師：何鮮咨詢電話：010-82593357下載需求表
【課程綱要】單元：班組長的角色認(rèn)知1.班組績效與個(gè)人績效2.班組長需要具備的“三頭3.不同角色產(chǎn)生不同的影響力4.影響力發(fā)揮作用的條件”5.當(dāng)代員工的特點(diǎn)及角色轉(zhuǎn)換6.班組長的責(zé)任與義務(wù)7.員工貼心班組長的標(biāo)準(zhǔn)案例分享1：“原生態(tài)”管理寫實(shí)案例分享2：管理中的“本質(zhì)化”因素案例分享3：幫助員工第二單元：有效面對員工“交心”1.如何能夠敞開心胸2.如何能夠抵御...
講師：張立言咨詢電話：010-82593357下載需求表
TWI一線主管（班組長）管理技能提升訓(xùn)練——提升生產(chǎn)主管管理技能的權(quán)衡工具單元一：角色認(rèn)知與工作關(guān)系什么是基層干部自我角色認(rèn)知基層干部的多重角色基層干部的重要作用從員工到一線主管發(fā)生了哪些變化了解什么是管理，讓學(xué)員建立管理的初步概念與屬下處理好工作關(guān)系的溝通技巧：要以平等的眼光來對待每一位員工7.1、接納——開啟溝通之門的鑰匙7.2、掌握性格，順暢溝通7.3...
講師：劉有林咨詢電話：010-82593357下載需求表
一、序言1、什么是一線主管2、隊(duì)組長的處境如何轉(zhuǎn)變成順境3、一線主管的角色認(rèn)知及主要業(yè)務(wù)聯(lián)系4、管理者必備的2種知識，4種技能5、現(xiàn)場管理應(yīng)具備的管理意識n顧客的思想n基于三現(xiàn)主義的現(xiàn)場管理n遵循PDCA解決現(xiàn)場問題的流程n解決現(xiàn)場問題的優(yōu)先順序n現(xiàn)場問題的預(yù)防及處理n重視過程解決現(xiàn)場問題的思想二、隊(duì)組長應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)1、何為職業(yè)素養(yǎng)2、良好職業(yè)道德的表現(xiàn)...
