TTT課程體系
TTT-課程設(shè)計(jì)與戰(zhàn)略培訓(xùn)體系搭建(兩天) 課時(shí):12H
培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與戰(zhàn)略培訓(xùn)體系張媛【課程背景】在人本時(shí)代,企業(yè)與企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),就是學(xué)習(xí)的效率,變革的速度,以及是否能把員工潛能激發(fā)到最大的競(jìng)爭(zhēng)。誰掌握了學(xué)習(xí)能力,不斷自我超越,和適應(yīng)戰(zhàn)略需求的能力,就占據(jù)了未來競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。然而在管理實(shí)踐中,很多企業(yè)存在如下困惑:培訓(xùn)如何才能真正適應(yīng)戰(zhàn)略的需求?培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)是否已成為企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中最大的困惑和瓶頸?培...
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TTT-課程設(shè)計(jì)與完美呈現(xiàn)(三天) 課時(shí):18H
培訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)與完美呈現(xiàn)張媛【課程背景】在人本時(shí)代,企業(yè)與企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),就是學(xué)習(xí)的效率,變革的速度,以及是否能把員工潛能激發(fā)到最大的競(jìng)爭(zhēng)。誰掌握了學(xué)習(xí)能力,不斷自我超越,和適應(yīng)戰(zhàn)略需求的能力,就占據(jù)了未來競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。然而在管理實(shí)踐中,很多企業(yè)存在如下困惑:培訓(xùn)如何才能真正適應(yīng)戰(zhàn)略的需求?培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)是否已成為企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中最大的困惑和瓶頸?培訓(xùn)師...
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TTT-金牌培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)(三天) 課時(shí):18H
《金牌培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)》張媛【課程背景】在人本時(shí)代,企業(yè)與企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),就是學(xué)習(xí)的效率,變革的速度,以及是否能把員工潛能激發(fā)到最大的競(jìng)爭(zhēng)。誰掌握了學(xué)習(xí)能力,不斷自我超越,和適應(yīng)戰(zhàn)略需求的能力,就占據(jù)了未來競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。然而在管理實(shí)踐中,很多企業(yè)存在如下困惑:培訓(xùn)如何才能真正適應(yīng)戰(zhàn)略的需求?培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)是否已成為企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中最大的困惑和瓶頸?培訓(xùn)師如何...
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TTT-金牌培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)(3+3) 課時(shí):24H
《TTT-金牌培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)》張媛【課程背景】在人本時(shí)代,企業(yè)與企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),就是學(xué)習(xí)的效率,變革的速度,以及是否能把員工潛能激發(fā)到最大的競(jìng)爭(zhēng)。誰掌握了學(xué)習(xí)能力,不斷自我超越,和適應(yīng)戰(zhàn)略需求的能力,就占據(jù)了未來競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。然而在管理實(shí)踐中,很多企業(yè)存在如下困惑:培訓(xùn)如何才能真正適應(yīng)戰(zhàn)略的需求?培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)是否已成為企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中最大的困惑和瓶頸?培...
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TTT-金牌培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)(3天) 課時(shí):18H
《TTT-金牌培訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)》【課程背景】在實(shí)用為王的時(shí)代,企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師要如何適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的變化?培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)是否已成為企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中最大的困惑和瓶頸?培訓(xùn)課程是有統(tǒng)一的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)還是東拼西湊的知識(shí)點(diǎn)?培訓(xùn)師如何能夠更好更專業(yè)的呈現(xiàn)課程主旨??jī)?yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師要如何進(jìn)行控場(chǎng)?……上述困惑和瓶頸,究其原因在很大程度上都是因?yàn)槠髽I(yè)內(nèi)訓(xùn)師不缺少培訓(xùn),而是缺少系統(tǒng)...
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TTT定制-課程開發(fā)體系建設(shè) 課時(shí):24H
課程開發(fā)體系建設(shè)張媛【課程背景】在人本時(shí)代,企業(yè)與企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),就是學(xué)習(xí)的效率,變革的速度,以及是否能把員工潛能激發(fā)到最大的競(jìng)爭(zhēng)。誰掌握了學(xué)習(xí)能力,不斷自我超越,和適應(yīng)戰(zhàn)略需求的能力,就占據(jù)了未來競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)。然而在管理實(shí)踐中,很多企業(yè)存在如下困惑:培訓(xùn)如何才能真正適應(yīng)戰(zhàn)略的需求?培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)是否已成為企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)中最大的困惑和瓶頸?培訓(xùn)師如何能夠...
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TTT-打造令客戶尖叫的產(chǎn)品發(fā)布會(huì)(三天) 課時(shí):18H
《三天強(qiáng)化訓(xùn)練,打造完美發(fā)布會(huì)》張媛【課程背景】在這個(gè)“酒香也怕巷子深”的年代,產(chǎn)品品質(zhì)再出色,也需要一場(chǎng)完美的產(chǎn)品發(fā)布,讓客戶接受和喜愛你的產(chǎn)品。然而,很多企業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)缺乏呈現(xiàn)能力和技巧,不了解發(fā)布會(huì)的設(shè)計(jì)特點(diǎn),往往令你精心準(zhǔn)備的發(fā)布會(huì)黯然失色,功虧一簣。好產(chǎn)品,好創(chuàng)意,也要有好的呈現(xiàn)來為你的產(chǎn)品插上騰飛的翅膀。有人說喬布斯成就了蘋果,然而,正是一場(chǎng)場(chǎng)精...
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銀行TTT內(nèi)部師資訓(xùn)練-3天版 課時(shí):18H
銀行內(nèi)部師資TTT訓(xùn)練課程收益: ?根據(jù)銀行內(nèi)部師資培養(yǎng)、發(fā)展、提升與選拔優(yōu)秀師資的需要,量身定做TTT專業(yè)訓(xùn)練,課程內(nèi)容由淺入深,呈現(xiàn)階梯式吸收與演進(jìn),滿足銀行內(nèi)部講師成長(zhǎng)的需要。?通過3天的專業(yè)訓(xùn)練,讓內(nèi)部講師了解培訓(xùn)師的具體職責(zé)和角色要求;...
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基于績(jī)效提升的銀行內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn) 課時(shí):18H
基于績(jī)效提升的銀行內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)課程概述:工作中,您是否常常會(huì)出現(xiàn)和同事溝通不暢的情況?上臺(tái)時(shí),您是否常常會(huì)因?yàn)榫o張而大腦一片空白?演講中,您是否常常會(huì)因?yàn)橥~而突然語無倫次?聽講時(shí),您是否常常會(huì)羨慕臺(tái)上的講師口若懸河,而自己卻腹中空空?您是否想擁有一流的口才,卓越的演講技能?您是否想成為一名受人矚目和尊敬的銀行內(nèi)訓(xùn)師?《銀行內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營(yíng)》總結(jié)十年銀行業(yè)培訓(xùn)和輔...
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《TTT-培訓(xùn)培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程大綱 課時(shí):12H
《TTT-培訓(xùn)培訓(xùn)師培訓(xùn)》課程大綱【課程對(duì)象】1、通用企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域的職業(yè)培訓(xùn)師2、企業(yè)內(nèi)部專、兼職培訓(xùn)講師3、企業(yè)內(nèi)部的HR經(jīng)理、培訓(xùn)主管4、企業(yè)內(nèi)部各級(jí)管理人員課時(shí):本大綱是很全面的2天通用版與企業(yè)調(diào)研后會(huì)專門為企業(yè)定制內(nèi)容【課程背景】TTT,英文短語TrainingtheTrainer的縮寫,意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。強(qiáng)化培訓(xùn)是企業(yè)得以長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的有力保證,...
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TTT(企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師)技能訓(xùn)練學(xué)習(xí)地圖一、內(nèi)訓(xùn)師定位與發(fā)展內(nèi)訓(xùn)師風(fēng)格定位;培訓(xùn)師職業(yè)發(fā)展;二、課程設(shè)計(jì)技巧課程設(shè)計(jì)主題結(jié)構(gòu)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)思路三、課程素材整理技巧網(wǎng)絡(luò)素材收集工具工作現(xiàn)場(chǎng),日常生活素材收集四、課件制作技巧ppt課件制作課程大綱制作板書課件技巧五、內(nèi)訓(xùn)師開場(chǎng)技巧如何開場(chǎng)?六、培訓(xùn)師表達(dá)能力提升表達(dá)能力塑造提升七、培訓(xùn)師表達(dá)能力提升表達(dá)能力塑造提升八、...
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TTT(企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師)技能訓(xùn)練學(xué)習(xí)地圖一、內(nèi)訓(xùn)師定位與發(fā)展內(nèi)訓(xùn)師風(fēng)格定位;培訓(xùn)師職業(yè)發(fā)展;二、課程設(shè)計(jì)技巧課程設(shè)計(jì)主題結(jié)構(gòu)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)思路三、課程素材整理技巧網(wǎng)絡(luò)素材收集工具工作現(xiàn)場(chǎng),日常生活素材收集四、課件制作技巧ppt課件制作課程大綱制作板書課件技巧五、內(nèi)訓(xùn)師開場(chǎng)技巧如何開場(chǎng)?六、培訓(xùn)師表達(dá)能力提升表達(dá)能力塑造提升七、培訓(xùn)師表達(dá)能力提升表達(dá)能力塑造提升八、...
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陳泓冰:中國(guó)移動(dòng)企業(yè)文化內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練課程培訓(xùn)目標(biāo)Trainingtarget為深入貫徹中國(guó)移動(dòng)企業(yè)文化,解決移動(dòng)子公司的文化落實(shí)問題,企業(yè)文化內(nèi)訓(xùn)師要深入了解中國(guó)移動(dòng)的文化精髓及內(nèi)涵,現(xiàn)場(chǎng)掌握中國(guó)移動(dòng)企業(yè)文化核心思想及其與工作實(shí)踐的具體轉(zhuǎn)化方法。并在各自的文化培訓(xùn)宣貫中,要具備指導(dǎo)子公司圍繞中國(guó)移動(dòng)的文化理念,形成以責(zé)任、卓越為主體的能力建設(shè),輔導(dǎo)各中基層單位...
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企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)(TTT)課綱 課時(shí):6H
企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師(TTT)培訓(xùn)【課程目標(biāo)】培訓(xùn)越來越受到企業(yè)的重視,企業(yè)在搭建培訓(xùn)體系的同時(shí),必須加強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建設(shè),以便更有效解決企業(yè)存在的問題,提升組織的績(jī)效。本課程通過專業(yè)系統(tǒng)的訓(xùn)練,明確培訓(xùn)師的角色定位;提升培訓(xùn)師的專業(yè)表達(dá)能力;掌握企業(yè)培訓(xùn)課程開發(fā)和設(shè)計(jì)流程;掌握常用的培訓(xùn)互動(dòng)技巧;提升培訓(xùn)師資源整合能力,最終成為一名卓越的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師。...
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TTT(2天大綱) 課時(shí):12H
《企業(yè)兼職培訓(xùn)師授課技巧與實(shí)操訓(xùn)練》【課程對(duì)象】企業(yè)兼職培訓(xùn)師(有一定授課基礎(chǔ)),想短期盡快提升、職業(yè)規(guī)劃迷茫的培訓(xùn)師、想成為培訓(xùn)師的管理者、對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師感興趣的員工?!菊n程收益】?對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)有清晰地認(rèn)識(shí)?對(duì)培訓(xùn)師職業(yè)定位與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的關(guān)系更加明確?熟知企業(yè)培訓(xùn)師基本職業(yè)素養(yǎng)與技能?掌握企業(yè)培訓(xùn)師開場(chǎng)、控場(chǎng)、課件準(zhǔn)備、資料收集、結(jié)束語、課堂評(píng)估、考核...










