TTT課程體系
一、企業(yè)培訓(xùn)師的任務(wù)與角色1．內(nèi)訓(xùn)講師為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值2．內(nèi)部講師之使命3．內(nèi)部講師之任務(wù)二、企業(yè)內(nèi)部教學(xué)的三種模式1．以講師為中心2．以學(xué)員為中心3．以教材為中心三、成功講師的三大法則1．50/50法則2．3/10法則3．7/20法則四、內(nèi)部講師的能力冰山五、培訓(xùn)的三個(gè)關(guān)鍵 1．需求 2．互動(dòng) 3．運(yùn)用六、內(nèi)部講師的三個(gè)重要角色 1．教導(dǎo)者 2．開發(fā)者 3．...
講師：張小強(qiáng)在線咨詢下載需求表
?課程大綱部分：成人培訓(xùn)的概念和特點(diǎn)一、培訓(xùn)為何沒有效果?1、影響培訓(xùn)效果的三個(gè)因素2、學(xué)習(xí)效果金字塔二、教學(xué)指導(dǎo)核心思想1、“教育不是灌輸而是點(diǎn)燃”的教學(xué)理念解釋2、以“學(xué)員為主、內(nèi)容為王”的教學(xué)思想3、學(xué)員個(gè)性分析第二部分：A：Analysis—需求分析一、培訓(xùn)師風(fēng)格分析1、識別培訓(xùn)師自我風(fēng)格（風(fēng)格測試）2、不同培訓(xùn)風(fēng)格的優(yōu)勢和相對不足3、強(qiáng)化自我培訓(xùn)風(fēng)...
講師：徐舟在線咨詢下載需求表
部分：企業(yè)培訓(xùn)現(xiàn)狀與培訓(xùn)發(fā)展趨勢分析1、企業(yè)培訓(xùn)面臨的困境與挑戰(zhàn)2、企業(yè)發(fā)展需要什么樣的人才3、企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)存在的問題分析4、如何培訓(xùn)開發(fā)提升人力資本價(jià)值6、現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)的四大理念7、現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)的四大體系8、現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)的六大特點(diǎn)9、現(xiàn)代其他培訓(xùn)開發(fā)的八大趨勢10、系統(tǒng)性培訓(xùn)體系與創(chuàng)新性培訓(xùn)模式第二部分：基于崗位勝任力提升的培訓(xùn)開發(fā)體系1、崗位...
講師：劉學(xué)元在線咨詢下載需求表
培訓(xùn)師培訓(xùn)技能系列課--初級 課時(shí)：6H
部分培訓(xùn)師應(yīng)的有心態(tài)、對培訓(xùn)師的認(rèn)識 1.5H企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的職責(zé)與使命內(nèi)訓(xùn)師的多種身份內(nèi)部講師的使命內(nèi)部講師的任務(wù)講師的分類培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演職業(yè)培訓(xùn)師的行為準(zhǔn)則：首善、樂從、對接培訓(xùn)師職業(yè)化的4大心態(tài)：勇敢、包容、放下、分享認(rèn)識恐懼與緊張克服緊張的5大方法第二部分學(xué)員解放天性訓(xùn)練、表演訓(xùn)練、突破自己訓(xùn)練?。盚綜合演練：每組二位學(xué)員2分鐘的主題...
講師：唐惠玲在線咨詢下載需求表
培訓(xùn)師培訓(xùn)技能訓(xùn)練系列課—高級 課時(shí)：1H
部分培訓(xùn)方法的選擇2H1、常用培訓(xùn)方法的哪些直接傳授型培訓(xùn)法實(shí)踐型培訓(xùn)法參與型培訓(xùn)法案例分析法事件處理法頭腦風(fēng)暴法MTP拓展訓(xùn)練工作輪換法模擬訓(xùn)練2、根據(jù)培訓(xùn)要求優(yōu)選培訓(xùn)方法學(xué)員現(xiàn)場演練不同的培訓(xùn)方法第二部分培訓(xùn)需求調(diào)研方法３H1、問卷法如何獲取培訓(xùn)需求問卷法要點(diǎn)解析問卷法標(biāo)準(zhǔn)樣表解析2、訪談法如何獲取培訓(xùn)需求訪談法與座談法的區(qū)別訪談對象的選擇訪談時(shí)間如何定...
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TTT-培訓(xùn)師培訓(xùn)（2天） 課時(shí)：12H
前言：重點(diǎn)1、引導(dǎo)大家認(rèn)識到提高培訓(xùn)演講技能對大家的意義2、演講互動(dòng)：每組幾位學(xué)員上臺做二分鐘的自我介紹、設(shè)立哼哈官、計(jì)時(shí)官提示學(xué)員在演講中如何能消除綴語的方式3、演講互動(dòng)：每組幾位學(xué)員上臺做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講，老師針對學(xué)員的表現(xiàn)對演講的基本要求一一點(diǎn)評4、針對現(xiàn)場學(xué)員表達(dá)的情況分析導(dǎo)致演講失敗的原因5、互動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)員如何克服講課的緊張情緒、...
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前言：重點(diǎn)1、引導(dǎo)大家認(rèn)識到提高培訓(xùn)演講技能對大家的意義2、演講互動(dòng)：每組幾位學(xué)員上臺做二分鐘的自我介紹、設(shè)立哼哈官、計(jì)時(shí)官提示學(xué)員在演講中如何能消除綴語的方式3、演講互動(dòng)：每組幾位學(xué)員上臺做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講，老師針對學(xué)員的表現(xiàn)對演講的基本要求一一點(diǎn)評4、針對現(xiàn)場學(xué)員表達(dá)的情況分析導(dǎo)致演講失敗的原因5、互動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)員如何克服講課的緊張情緒、...
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前言： 重點(diǎn)1、引導(dǎo)大家認(rèn)識到提高培訓(xùn)演講技能對大家的意義2、演講互動(dòng)：每組幾位學(xué)員上臺做二分鐘的自我介紹、設(shè)立哼哈官、計(jì)時(shí)官 提示學(xué)員在演講中如何能消除綴語的方式3、演講互動(dòng)：每組幾位學(xué)員上臺做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講，老師針對學(xué)員的表現(xiàn)對演講的基本要求一一點(diǎn)評4、針對現(xiàn)場學(xué)員表達(dá)的情況分析導(dǎo)致演講失敗的原因5、互動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)員如何克服講課的緊張...
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TTT--培訓(xùn)師培訓(xùn)（1天） 課時(shí)：6H
講培訓(xùn)師應(yīng)具備的觀念1、三種角色概念2、培訓(xùn)師的能力表達(dá)能力專業(yè)技能激勵(lì)能力制作能力反應(yīng)能力學(xué)習(xí)能力3、培訓(xùn)師的風(fēng)格定位領(lǐng)導(dǎo)型風(fēng)格學(xué)者型風(fēng)格幽默型風(fēng)格實(shí)用型風(fēng)格技術(shù)型風(fēng)格第二講課前準(zhǔn)備1、ＰＰＴ的制作2、PPT使用原則3、口語化4、場地布置5、培訓(xùn)師心理準(zhǔn)備根據(jù)現(xiàn)場突發(fā)情況改變形象準(zhǔn)備6、素材準(zhǔn)備演示圖片圖表音樂視頻視頻處理工具道具第三講優(yōu)秀培訓(xùn)師表達(dá)技巧1...
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1、引導(dǎo)大家認(rèn)識到提高培訓(xùn)演講技能對大家的意義2、演講互動(dòng)：每組幾位學(xué)員上臺做二分鐘的自我介紹、設(shè)立哼哈官、計(jì)時(shí)官提示學(xué)員在演講中如何能消除綴語的方式3、演講互動(dòng)：每組幾位學(xué)員上臺做三分鐘的《因成就他人而成功》的演講，老師針對學(xué)員的表現(xiàn)對演講的基本要求一一點(diǎn)評4、針對現(xiàn)場學(xué)員表達(dá)的情況分析導(dǎo)致演講失敗的原因5、互動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)員如何克服講課的緊張情緒、并現(xiàn)場演練...
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前言1、引導(dǎo)大家認(rèn)識到提高培訓(xùn)演講技能對大家的意義2、演講互動(dòng)每組一到二個(gè)代表做自我介紹、或課程試講3、針對現(xiàn)場學(xué)員表達(dá)的情況分析導(dǎo)致演講失敗的原因4、互動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)員如何克服講課的緊張情緒、并現(xiàn)場演練講培訓(xùn)師應(yīng)具備的觀念與條件1、培訓(xùn)師應(yīng)該有的綜合的個(gè)人能力2、培訓(xùn)師的風(fēng)格定位互動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)員分析自己的風(fēng)格、找一二個(gè)代表上臺3、培訓(xùn)師需要掌握的成人學(xué)習(xí)心理4、...
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培訓(xùn)師培訓(xùn)技能系列課—中級 課時(shí)：3H
部分 故事、笑話在培訓(xùn)中的應(yīng)用2H如何結(jié)合課程挑選故事從什么地方挑選的故事更有說服力故事的時(shí)間長短說故事的方式如何結(jié)合故事內(nèi)容用好素材史上牛女秘書將相和創(chuàng)維集團(tuán)總裁管理故事臺灣巨頭王永慶的管理故事鷹的再生感恩的故事學(xué)員分享故事并結(jié)合課程應(yīng)用第二部分 課堂上提問與回答技巧１H提問的用處提問要注意的問題點(diǎn)提問時(shí)發(fā)生有意外情況如何處理提問的情境演練第三部分處理課...
講師：唐惠玲在線咨詢下載需求表
前言1、引導(dǎo)大家認(rèn)識到提高培訓(xùn)演講技能對大家的意義2、演講互動(dòng)每組一到二個(gè)代表做自我介紹、或課程試講3、針對現(xiàn)場學(xué)員表達(dá)的情況分析導(dǎo)致演講失敗的原因4、互動(dòng)：指導(dǎo)學(xué)員如何克服講課的緊張情緒、并現(xiàn)場演練講培訓(xùn)師應(yīng)具備的觀念與條件1、培訓(xùn)師應(yīng)該有的綜合的個(gè)人能力2、培訓(xùn)師的風(fēng)格定位互動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)員分析自己的風(fēng)格、找一二個(gè)代表上臺3、培訓(xùn)師需要掌握的成人學(xué)習(xí)心理4、...
講師：唐惠玲在線咨詢下載需求表
《TTT-內(nèi)訓(xùn)師授課技巧與課程開發(fā)訓(xùn)練》（2天版） 課時(shí)：12H
TTT-內(nèi)訓(xùn)師授課技巧與課程開發(fā)訓(xùn)練【課程簡介】學(xué)員需要在參加培訓(xùn)前做如下準(zhǔn)備工作：€建議準(zhǔn)備10分鐘的主題演講，并做好PPT：演講內(nèi)容自定；【講師特點(diǎn)】老師以國際通用的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，結(jié)合自身多年培訓(xùn)領(lǐng)域從業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，加之其獨(dú)到精深的講解呈現(xiàn)和訓(xùn)練點(diǎn)評的專業(yè)實(shí)力，對企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行科學(xué)、專業(yè)、先進(jìn)的系統(tǒng)化訓(xùn)練。為您提供從理念到技能的全面訓(xùn)練，幫助您提高培訓(xùn)...
講師：羅建華在線咨詢下載需求表
《TTT內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與輔導(dǎo)培訓(xùn)方案》（2天） 課時(shí)：12H
TTT內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)與輔導(dǎo)培訓(xùn)方案【課程準(zhǔn)備】學(xué)員需要在參加培訓(xùn)前做如下準(zhǔn)備工作：??建議準(zhǔn)備10分鐘的主題培訓(xùn)PPT，內(nèi)容為本崗位范疇的課程；【講師特點(diǎn)】老師以國際通用的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，結(jié)合自身多年培訓(xùn)領(lǐng)域從業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，加之其獨(dú)到精深的講解呈現(xiàn)和訓(xùn)練點(diǎn)評的專業(yè)實(shí)力，對企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行科學(xué)、專業(yè)、先進(jìn)的系統(tǒng)化訓(xùn)練。為您提供從理念到技能的全面訓(xùn)練，幫助您提高崗...
