TTT課程體系
《TTT企業(yè)培訓(xùn)師實(shí)用技能訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
【課程概述】在財(cái)富500強(qiáng)企業(yè)里，一個(gè)理念已經(jīng)形成共識(shí)：不會(huì)教導(dǎo)就不能領(lǐng)導(dǎo)。一門課程得到空前的重視TTT培訓(xùn)師之培訓(xùn)已經(jīng)成為企業(yè)培訓(xùn)師的必修課。借鑒歐美國家的最新培訓(xùn)師訓(xùn)練版本，從培訓(xùn)師的角色定位入手，對(duì)培訓(xùn)師進(jìn)行職業(yè)常識(shí)、基本素養(yǎng)，培訓(xùn)表達(dá)技巧等方面的專業(yè)訓(xùn)練。目前已經(jīng)成為企業(yè)培訓(xùn)師必修課程，是培養(yǎng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的必修課，是目前國內(nèi)最具前沿性的實(shí)用
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TTT內(nèi)部講師系統(tǒng)訓(xùn)練主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：《TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練系統(tǒng)》是由國內(nèi)知名培訓(xùn)講師曾子熙老師，潛行研究結(jié)合近10年企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，精心打造的現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的必修課程，曾子熙老師獨(dú)家打造企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師五朵金花齊開即“課程開發(fā)技巧+授課技巧+教學(xué)手法+課程教材制作+金字塔式結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)“。一經(jīng)推出，就被業(yè)界稱為“最適合中國本土企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)
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TTT企業(yè)培訓(xùn)師特訓(xùn)營（三天系統(tǒng)版） 課時(shí)：18H
TTT企業(yè)培訓(xùn)師特訓(xùn)營（三天版）課程背景TTT是英文“TrainTheTrainer”的縮寫，意為“企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)”，是美國國際訓(xùn)練協(xié)會(huì)職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)典課程，世界500強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。劉大海老師以國際通用的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，結(jié)合自身多年海外留學(xué)、從業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，加之其獨(dú)到精深的講解呈現(xiàn)和訓(xùn)練點(diǎn)評(píng)的專業(yè)實(shí)力，對(duì)企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行科學(xué)、專業(yè)、先進(jìn)的系統(tǒng)化
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核心課程-TTT內(nèi)部講師系統(tǒng)訓(xùn)練 課時(shí)：12H
曾子熙老師-核心課程-TTT內(nèi)部講師系統(tǒng)訓(xùn)練主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：《TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練系統(tǒng)》是由國內(nèi)知名培訓(xùn)講師曾子熙老師，潛行研究結(jié)合近10年企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，精心打造的現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的必修課程，曾子熙老師獨(dú)家打造企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師五朵金花齊開即“課程開發(fā)技巧+授課技巧+教學(xué)手法+課程教材制作+金字塔式結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)“。一經(jīng)推出，就被業(yè)界稱為“最
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TTT內(nèi)部講師系統(tǒng)訓(xùn)練 課時(shí)：6H
TTT內(nèi)部講師系統(tǒng)訓(xùn)練主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：《TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練系統(tǒng)》是由國內(nèi)知名培訓(xùn)講師曾子熙老師，潛行研究結(jié)合近10年企業(yè)管理咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，精心打造的現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的必修課程，曾子熙老師獨(dú)家打造企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師五朵金花齊開即“課程開發(fā)技巧+授課技巧+教學(xué)手法+課程教材制作+金字塔式結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)“。一經(jīng)推出，就被業(yè)界稱為“最適合中國本土企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)
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階段:內(nèi)部講師的自我修煉一、內(nèi)部講師對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)知為什么需要對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)？員工培訓(xùn)的核心任務(wù)與目的是什么？二、內(nèi)部講師心理公約內(nèi)部講師的角色，職責(zé)，特質(zhì)內(nèi)部講師的勝任能力三、成人學(xué)習(xí)心理分析成人學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，心態(tài)，期待成人學(xué)習(xí)的有效方法四、內(nèi)部講師的職業(yè)形象專業(yè)形象與職業(yè)風(fēng)范第二階段：專業(yè)講師的課程開發(fā)技巧一、如何進(jìn)行基于戰(zhàn)略導(dǎo)向的培訓(xùn)的需求分析組織分析-組織
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《TTT培訓(xùn)培訓(xùn)師課程大綱》培訓(xùn)導(dǎo)師：肖鳳德課程核心宗旨：成功走向課程講臺(tái)第一部分：培訓(xùn)入門角色定位■成功密鑰1.投入多少收獲多少2.參與多深領(lǐng)悟多深3.未曾經(jīng)歷不成經(jīng)驗(yàn)4.做我所學(xué)教我所做■六大角色1.崗位好教練2.理智工程師3.標(biāo)準(zhǔn)推動(dòng)者4.經(jīng)驗(yàn)傳播者5.員工好榜樣6.新人領(lǐng)路人■核心技能1.編:課程設(shè)計(jì)2.導(dǎo):活動(dòng)組織3.演:課程呈現(xiàn)第1次講課訓(xùn)練：一
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TTT三個(gè)級(jí)別培養(yǎng)計(jì)劃課程實(shí)施流程doc 課時(shí)：6H
企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)計(jì)劃方案◆宗旨：以咨詢式輔導(dǎo)培訓(xùn)過程強(qiáng)化組織與內(nèi)訓(xùn)師學(xué)員的培訓(xùn)意識(shí)和行為的轉(zhuǎn)變，追求受訓(xùn)者個(gè)人培訓(xùn)優(yōu)勢行為的落地?！糇粉櫶嵘瓌t：1.建立以學(xué)習(xí)目標(biāo)為導(dǎo)向的行為提升環(huán)境，保證個(gè)人學(xué)習(xí)成果的達(dá)成；2.個(gè)人行為的改進(jìn)推動(dòng)企業(yè)文化與管理環(huán)境的變化。◆咨詢培訓(xùn)流程說明：[pic][pic]專業(yè)提供課程和師資，助力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)業(yè)績倍增------------
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（TTT高級(jí)）課程創(chuàng)新 課時(shí)：12H
（TTT高級(jí)）——課程創(chuàng)新課程對(duì)象：企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)要求：15人左右，學(xué)員要具備三年或者豐富的講課經(jīng)驗(yàn)課時(shí)安排：2天培訓(xùn)目的:本課程屬于TTT訓(xùn)練的高級(jí)階段，在原有的課程之上進(jìn)行創(chuàng)新訓(xùn)練，塑造自我的品牌課程，形成獨(dú)特的自我風(fēng)格。課程特色：1、思維導(dǎo)圖貫穿整個(gè)課程，深入體現(xiàn)了課程整體架構(gòu)的眾覽全局到每
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（TTT中級(jí)）教練式課程開發(fā) 課時(shí)：18H
TTT（中級(jí)）——績效導(dǎo)向與教練式課程開發(fā)課程方案課程對(duì)象：企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。課時(shí)安排：2-3天培訓(xùn)要求：1、一組一課題、最多5組，每組4-6人，請培訓(xùn)前確定好開發(fā)的課題和參與開發(fā)人員；2、各小組成員有3類人群組成（課題開發(fā)組長1名、內(nèi)容專家2-3名、方法專家1-2名）；3、開發(fā)組長要求：協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，能領(lǐng)
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（TTT初級(jí)）授課技巧 課時(shí)：12H
TTT（初級(jí)）——引導(dǎo)式授課技巧課程方案課程對(duì)象：企業(yè)管理者、企業(yè)專職和兼職講師課時(shí)安排：1-2天培訓(xùn)要求：最多5組，每組4-6人，學(xué)員要具備一定的講課經(jīng)驗(yàn)培訓(xùn)方式：本課程采取思維導(dǎo)圖工具，對(duì)課程進(jìn)行結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)，采用結(jié)果導(dǎo)向的訓(xùn)練理念，運(yùn)用行動(dòng)學(xué)習(xí)理論，通過標(biāo)準(zhǔn)化的課程設(shè)計(jì)+培訓(xùn)技巧+鮮活案例+實(shí)戰(zhàn)演練，以問題為導(dǎo)向，講經(jīng)驗(yàn)心得、重行為轉(zhuǎn)化，講解學(xué)員關(guān)注的
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TTT-內(nèi)部講師培訓(xùn) 課時(shí)：12H
|課程目標(biāo)：||1.使學(xué)員了解企業(yè)建立內(nèi)部講師制度的策略定位與發(fā)展方向。||2.使學(xué)員掌握企業(yè)內(nèi)部講師的職責(zé)，功能與角色。||3.使學(xué)員具備提出訓(xùn)練計(jì)劃及設(shè)計(jì)訓(xùn)練課程的理論基礎(chǔ)及實(shí)務(wù)能力，包含以下幾個(gè)部分：||(如何進(jìn)行訓(xùn)練需求分析？(如何擬訂具體的訓(xùn)練目標(biāo)？||(如何安排合宜的訓(xùn)練環(huán)境？(訓(xùn)練如何與組織發(fā)展策略結(jié)合？||(如何撰寫完整的訓(xùn)練計(jì)劃？||4.使
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TTT（初級(jí)）-內(nèi)部講師授課及表達(dá)技巧 課時(shí)：12H
|||課程目標(biāo)：||1.使學(xué)員了解企業(yè)建立內(nèi)部講師制度的策略定位與發(fā)展方向。||2.使學(xué)員掌握企業(yè)內(nèi)部講師的職責(zé)，功能與角色。||3.使學(xué)員具備提出訓(xùn)練計(jì)劃及設(shè)計(jì)訓(xùn)練課程的理論基礎(chǔ)及實(shí)務(wù)能力，包含以下幾個(gè)部分：||(如何進(jìn)行訓(xùn)練需求分析？(如何擬訂具體的訓(xùn)練目標(biāo)？||(如何安排合宜的訓(xùn)練環(huán)境？(訓(xùn)練如何與組織發(fā)展策略結(jié)合？||(如何撰寫完整的訓(xùn)練計(jì)劃？||4
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TTT(中級(jí)）-培訓(xùn)課程開發(fā)與設(shè)計(jì) 課時(shí)：12H
|TTT中階-企業(yè)內(nèi)部課程設(shè)計(jì)與開發(fā)實(shí)踐||課程特色：||講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧，課程活潑具啟發(fā)性。||講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐性強(qiáng)。||課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到。||理論與實(shí)務(wù)兼具,使學(xué)習(xí)輕松愉快。||透過問卷分析及個(gè)案解說，輕易掌握課程內(nèi)容。||由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。||授課時(shí)數(shù)：2天/12小時(shí)（上午：9：
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TTT（高級(jí)）-專業(yè)技能提升與職業(yè)訓(xùn)練 課時(shí)：12H
|TTT高階-專業(yè)技能提升與職業(yè)訓(xùn)練||課程特色：||講師具有專業(yè)魅力的表達(dá)技巧，課程活潑具啟發(fā)性。||講師具備各類型課程的規(guī)劃與講授的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐性強(qiáng)。||課程內(nèi)容深入淺出，幽默風(fēng)趣、見解獨(dú)到。||理論與實(shí)務(wù)兼具,使學(xué)習(xí)輕松愉快。||透過問卷分析及個(gè)案解說，輕易掌握課程內(nèi)容。||由實(shí)際演練中得到隨學(xué)即用的效果。||授課時(shí)數(shù)：2天/12小時(shí)（上午：9：00
