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課程時間：1天，6小時/天課程對象：服務專員，理財專員，市場經理，信貸客戶經理?課程背景：隨著近年銀行轉型工作的不斷深入，客戶體驗需求的變化，銀行服務與體驗工作面臨著新的挑戰(zhàn)。同時，各家銀行金融產品、服務功能同質化特征較明顯的情況下，誰能夠為客戶提供更多個性化、差異性的服務及體驗，誰就在競爭中贏得了主動，誰就能爭得更多的優(yōu)質客戶資源，取得更好的經營效益。結合本次需求，同時集合服務專員，理財專員，市場經理，信貸客戶經理崗位常用的禮儀及客戶體驗分析，設計服務營銷溝通、投訴案例分析、驚喜服務模塊，以客戶體驗提升為目標，采用互動、研討形式，同時提升崗位員工的學習及服務體驗，最終實現服務體驗提升及創(chuàng)新。

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課程時間：12天，6小時/天課程對象：服務管理者（服務主管、經理）?課程背景：國家統(tǒng)計局的數據表明，2019年中國的第三產業(yè)GDP占比達到了53.9，近兩年還在不斷提升，發(fā)達國家已經達到70的占比，中國服務行業(yè)的快速發(fā)展即將迎來新的階段。后產品時代，服務為王！什么是好服務？及時的了解掌握客戶的需求，并能及時設計模式幫客戶解決問題，提升體驗，這是關鍵。我們主張“好服務是設計出來的！”客戶群體不同，組織文化不同，用戶的體驗也不同，適用的服務模式自然也各有差異，要交付滿意的用戶體驗，我們需要了解客戶需求，結合我們的實際應用場景來做獨特的設計，設計好每一個流程，每一個個性化體驗。本課程通過概念講解、案

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課程時間：1天，6小時/天課程對象：銀行職員?課程背景：隨著近年金融行業(yè)的發(fā)展及銀行轉型工作的不斷深入，消費者對服務及個人權益的期望值越來越高，銀行網點服務面臨著新的挑戰(zhàn)，如何處理好客戶的不滿及抱怨投訴？營業(yè)廳職員需要具備良好的職業(yè)道德與心態(tài)，還需要了解金融消費者權益保護有關條例，掌握必要的客戶投訴抱怨處理技巧。借助《中國人民銀行金融消費者權益保護實施辦法》，結合網點客戶投訴抱怨案例，以金融消費者權益保護與投訴抱怨處理為課程主題，集中授課、案例解析，現場交流研討，加強金融消保知識及客訴處理能力。?課程收益：?● 了解《中國人民銀行金融消費者權益保護實施辦法》● 分析客戶類型及客戶不滿及抱怨原因

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課程時間：1天 ，6小時/天課程對象：服務行業(yè)從業(yè)人員?課程背景：服務是企業(yè)的產品，服務質量對企業(yè)競爭具有決定性作用。對企業(yè)來說，經營是前提，管理是關鍵，服務是支柱。服務質量不僅是管理的綜合體現，而且直接影響著經營效果。因此，企業(yè)服務質量是企業(yè)的生命線，是企業(yè)的工作中心，在企業(yè)競爭中，最根本的是質量競爭。同時，企業(yè)服務質量的提高，是維持企業(yè)品牌的保證，注重企業(yè)服務質量，是企業(yè)品牌建設的重要內容。當下服務升級的時代，單體個人對于自我的“感覺”意識開始蘇醒，客戶對服務過程中的“體驗”的要求越來越高；自媒體的發(fā)展，讓品牌再次定義的主動權交給了消費者和他們“朋友圈”，而非企業(yè)自己，服務提升的努力很重要

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課程時間：12天，6小時/天課程對象：廳堂人員??課程背景：國家層面的經濟數字化發(fā)展戰(zhàn)略，對金融數字化能力也提出了更高的要求，要更好地服務實體經濟，銀行業(yè)必須加快自身的數字化轉型步伐。銀行數字化的核心是真正以客戶為中心。不同于工業(yè)時代人們主要解決生存問題、追求物質豐富，在數字經濟下，隨著人們收入的提高，需求也不斷升級。數字經濟已經演變?yōu)椤翱蛻糍x權”的時代，客戶開始沉浸在各種便捷的場景中，認為銀行服務也應該有更好的服務體驗，甚至時不時超預期地滿足人們此前未注意到的金融需求，產業(yè)經濟的數字化倒逼銀行也必須走上數字化轉型的道路，真正踐行“以客戶為中心”。銀行廳面服務到底有多重要？目前各家銀行金融產品

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課程時間：1天，6小時/天課程對象：政務窗口崗位人員?課程背景：黨中央、國務院高度重視加快服務型政府建設，政務服務窗口處于黨委、政府聯系服務群眾的第一線，近年來，各地政務服務有明顯改善，服務體驗得到群眾好評，政務服務效能及服務質量也得到提升。為持續(xù)推動政務服務效能提升，一方面要優(yōu)化服務流程，另一方面要重視窗口服務體驗，政務窗口是密切聯系群眾的橋梁和紐帶，也是老百姓體驗服務的關鍵渠道，窗口工作直接面對辦事群眾，是樹立和諧政商關系、營商環(huán)境建設的前沿陣地。為進一步優(yōu)化經開區(qū)的營商環(huán)境，更好地為廣大群眾和企業(yè)服務，作為窗口工作人員，要樹立良好的服務意識及心態(tài)，以依法行政作為窗口服務的核心，以快捷準確

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課程時間：1天，6小時/天課程對象：銀行員工?課程背景：商務禮儀是銀行員工的必備技能，銀行客戶對銀行員工的禮儀表現及服務技能有越來越高的要求和期待。如何讓員工掌握更全面的商務禮儀與服務規(guī)范，進而促進銀行的服務能力？本課程基于銀行人員商務禮儀運用及服務規(guī)范能力提升的需求，以現場訓練、互動分享為主要方式設計課程，確保培訓效果。?課程收益：■ 掌握銀行工作中常用的商務禮儀■ 掌握網點服務規(guī)范流程及用語■ 對溝通技巧和溝通方式有更深刻的了解?課程方式：講師講授+案例分析+實操訓練課程時間：1天，6小時/天課程對象：銀行員工課程方式：講師講授+角色扮演+案例分析+現場演練?課程大綱第一講：商務禮儀運用一

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課程時間：1天，6小時/天課程對象：廳堂人員（柜員、大堂經理、客戶經理、理財經理）?課程背景：國家層面的經濟數字化發(fā)展戰(zhàn)略，對金融數字化能力也提出了更高的要求，要更好地服務實體經濟，銀行業(yè)必須加快自身的數字化轉型步伐。銀行數字化的核心是真正以客戶為中心。不同于工業(yè)時代人們主要解決生存問題、追求物質豐富，在數字經濟下，隨著人們收入的提高，需求也不斷升級。數字經濟已經演變?yōu)椤翱蛻糍x權”的時代，客戶開始沉浸在各種便捷的場景中，認為銀行服務也應該有更好的服務體驗，甚至時不時超預期地滿足人們此前未注意到的金融需求，產業(yè)經濟的數字化倒逼銀行也必須走上數字化轉型的道路，真正踐行“以客戶為中心”。銀行廳面服務

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課程時間：23天，6小時/天課程對象：需提升口才表達和演講技巧的內訓師、培訓專員或管理者?課程背景：企業(yè)內訓課程是培養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié)，許多崗位技能和經驗都依賴內訓師進行傳承?？墒窃S多內訓師雖然專業(yè)經驗豐富，可表達能力卻十分欠缺，語言干澀單一、不流暢，表達沒有邏輯、思維混亂，想把知識點講解清楚卻總感到力不從心。匱乏的表達能力嚴重制約了授課效果，就像“茶壺里煮餃子—有嘴說不出”。一個好的內訓師先要具備良好的口才表達和即興演講能力，本課程將幫助內訓師們夯實內功，成長為有口才、擅表達的優(yōu)秀講師。?課程目標：● 掌握4種邏輯表達結構，提升快速組織語言和打腹稿的能力；● 學會8種開場方法和結尾131模型，

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課程時間：45天，6小時/天。（可根據企業(yè)要求定制）課程對象：●?需要提升微課開發(fā)和制作能力的內訓師、培訓專員和培訓管理者；●?經常制作企業(yè)宣傳片、產品宣傳片等多媒體視頻的人員。?課程背景：大家在乘坐地鐵時或商場里，都在公共屏幕上看到過各種動畫宣傳短視頻或廣告，這種動畫以鮮艷的色彩和活潑生動的形象，將宣傳內容很好的表現出來，讓人印象深刻。這就是MG動畫，英文全稱Motion Graphics（譯為：動態(tài)圖形動畫）。隨著時代發(fā)展，霸屏多年的實景拍攝視頻逐漸黯淡失色，動畫短視頻的優(yōu)勢讓它開始大展身手，在企業(yè)宣傳片、產品介紹、匯報演示和線上微課中大放異彩。比較起過去單一的PPT課件制作的微課，動畫微

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課程對象：需提升微課工具軟件制作能力的內訓師、培訓專員和培訓管理者課程時間：3天，6小時/天。（可根據企業(yè)要求定制）?課程背景：當下時代，企業(yè)為了適應快速變化的內外部環(huán)境，需要及時進行內部流程、技術的調整和升級，而微課這種課程形式具有開發(fā)周期短、易于制作和傳播等特點，是適應時代變化的創(chuàng)新知識管理模式。但作為微課的開發(fā)者，往往都是企業(yè)的內訓師或技術骨干，對于如何快速的制作微課，面對琳瑯滿目的制作工具和軟件往往眼花繚亂、無從下手?，F在企業(yè)微課的類型依據不同需求主要有：PPT微課、實景拍攝類微課、錄屏類微課和動畫微課等形式。如何根據主題選擇合適的微課類型，如何選擇既簡潔又高效的工具軟件來制作呢？本課

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課程對象：新晉內訓師或需提升培訓技巧的講師、經常培訓員工的部門主管課程時間：2天，6小時/天?課程背景：人才培訓和能力提升是維持企業(yè)競爭力的重要手段，內訓師授課已成為企業(yè)培養(yǎng)人才的重要舉措，通過內訓師在企業(yè)內部進行知識經驗的傳承，可以為企業(yè)培養(yǎng)更多人才。可是許多內訓師雖然專業(yè)經驗豐富，可授課技巧卻十分欠缺。課堂氣氛壓抑，學員提不起興趣，講師肚子里滿滿的經驗就是講不出效果。如何能在短時間走上講臺，將知識、經驗、技能與他人分享？如何提高講解能力，將知識點講解清晰易懂，幫助學員快速提升技能？如何增進學員的互動，克服單一講解，使課程生動有感染力？本課程將幫助學員掌握課程講解的基礎技能，在臺風、控場、呈

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課程對象：有基礎、需提升培訓技巧的講師、經常培訓員工的部門主管。課程時間：2天，6小時/天?課程背景：為什么授課時總是思維混亂，語言單一又缺乏邏輯性？為什么講解中，總覺得語言沒有力量、缺乏說服力？為什么設計互動游戲，總覺得游戲只是娛樂難以發(fā)揮更大作用？為什么知識點講解，學員總感到枯燥難以理解？企業(yè)內訓是培養(yǎng)人才的重要環(huán)節(jié)，大量崗位技能和經驗都依賴內訓師進行傳承。可是許多內訓師雖然專業(yè)經驗豐富，可授課技巧卻十分欠缺，課程形式單一，課堂氣氛壓抑，學員提不起興趣，講師肚子里滿滿的經驗就是講不出效果。本課程將幫助內訓師掌握4項課堂呈現技巧，增強授課效果，提升學員的興趣和投入度。?課程目標：●掌握常用的

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課程對象：有基礎、需提升培訓技巧的內訓師、經常培訓員工的部門主管。課程時間：2天，6小時/天?課程背景：現代企業(yè)對于日常內訓的需求越來越大，許多內訓師在培訓工作中發(fā)揮了巨大作用，對企業(yè)而言既節(jié)省費用、又熟悉企業(yè)業(yè)務?？珊芏鄡炔恐v師，都是企業(yè)各業(yè)務部門的精英和骨干，實戰(zhàn)經驗豐富，但表達能力卻十分欠缺。授課方法枯燥單一，表達和呈現技巧普遍不足，導致上課時學員提不起興趣，培訓沒有效果。怎樣可以讓自己的授課變得輕松有趣，而又能對學員真正有所幫助？怎樣開展互動把學員的情緒調動起來？不同種類課程如何選擇教學工具？培訓師應如何運用教學工具將培訓重點轉化？因此提高內部講師的教學技術，并靈活使用教學工具，提升內

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課程對象：企業(yè)內部講師、培訓經理、培訓專員、培訓員工的管理者等。課程時間：2天，6小時/天?課程背景：開發(fā)一門課程到底從哪里入手呢？什么樣的課題具有吸引力，使人有參與學習的欲望？怎樣結合需求快速制作出課程大綱？如何提煉課程模型和選擇案例？怎樣保證課程進程和時間節(jié)奏一致？如何運用多種授課形式，使課程更有趣味性？如何高效的將課程大綱導入PPT課件？本課程幫助學員掌握高效的課程開發(fā)與設計技巧，將培訓需求轉化為實用、有效的內訓課程。?課程目標：● 獲得課程開發(fā)與設計的邏輯及關鍵流程；● 掌握篩選課程需求、并轉換成課程目標的技巧；● 掌握設計授課方法和互動形式的技巧，內容豐富有樂趣，富有感染力；● 學會

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課程背景：很多業(yè)務人員做銷售，一憑經驗二憑感覺，成功不知道成功的道理，失敗不知道失敗的原因，憑感覺做銷售，憑感覺投資源，結果就是造成資源的很大浪費而銷售成效低下。如何使銷售“感覺有依據，執(zhí)行有方法”，提升銷售的有效性、針對性及預見性就顯得尤為關鍵及重要。同時銷售中如何讓客戶在決策中優(yōu)先考慮我們，提升客戶決策的傾向性也是非常重要的課題。本課程基于銷售的底層邏輯，針對客戶購買行為提供針對的銷售行為的策略方法與工具，同時基于人性規(guī)律，給出增強客戶決策傾向性的模型及工具。通過對基于客戶價值看法與行為的3+3工具的學習應用，使銷售行為的有效性評價有標準、可測量。?課程收益：● 運用“重要指標”，找到并確

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課程背景：在大客戶銷售中，銷售效果不佳的原因很多，但更常見的是銷售理念不清、一憑所謂的經驗、二憑自我感覺的盲目銷售。成功不知道成功的道理，失敗不知道失敗的原因，憑經驗做銷售，憑感覺投資源，結果就是造成資源的很大浪費而銷售成效低下。如何使銷售“感覺有依據，執(zhí)行有方法”，提升銷售技能的有效性、針對性及預見性就顯得尤為關鍵及重要。價值營銷的銷售理念認為，影響銷售結果的根源因素，不是產品不是銷售人員本身，而是客戶的看法、動機及行為?？捶▽儆谡J知層面，價值是客戶認知的結果，客戶認為有價值的沒有價值也是有價值，同樣客戶認為沒價值的即使有價值也是沒用的。銷售人員的使命就是判別客戶的看法，并改變客戶的認知使其

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課程背景：談判在銷售過程中無處不在，如何讓客戶愉快接受我方條件并達成滿意的談判結果，確實不是一件容易的事情。在銷售商務談判中，我們經常會遇到下列困惑：為什么客戶再三壓價還百般不滿？為什么客戶一而再再而三的出難題？為什么我們給客戶提要求那么難？為什么“白臉紅臉”的策略不好使？為什么好產品賣不出好價格？談判中先報價好還是后報價好？雙方報價還有一定差距時，折中方案是否就好？怎樣妥協(讓步)？怎樣保住底線？談判能撒謊嗎？又怎樣體現出真誠？什么東西在左右談判方向？如何看待談判中的“公平”“信任”“價值”與“影響力”？如何用好籌碼向客戶提要求？如何管理客戶的期望值搞定客戶？ 在復雜銷售談判中，僅憑經驗憑感

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課程背景：中層干部作為公司運營的中堅力量，對于公司業(yè)績及利潤指標達成的重要性怎么形容都不為過，畢竟“千軍易得,一將難求”，反之可能就“將熊熊一窩”?；A好的團隊業(yè)績出色很正常，能將渙散團隊打造成為高績效團隊更是難能可貴。所以對公司中層進行高績效團隊技能打造的訓練就顯得尤為重要。本課程注重提升學員對管理崗位的角色認知，做好從業(yè)務到管理的轉變，并掌握相應的高績效團隊管理的核心技能，提升團隊管理的針對性及有效性，改變以往憑感覺做事，憑“經驗”帶人的不良習慣，真正打造高績效團隊為公司業(yè)績整體提升打下堅實基礎。?課程收益：●?建立團隊影響力——明確中層干部角色的轉換及要求，提升自身影響力●?發(fā)揮優(yōu)勢領導

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課程背景：許多銷售經理在解決團隊銷售績效的實際問題時，常常會感到力不從心，核心是欠缺很好的解決問題的方法與工具。許多世界500強企業(yè)要求他們的管理者必須掌握有效的群體互動技能即促動技術（facilitation skill）?！朵N售績效管理問題解決的5大促動技術》就是基于此背景設計，課程從問題的分析開始，重點解決管理者的提問力、共識力、對話力、共行力及反思力等問題，提升解決工作實際問題的能力。通過切近身邊的現實案例，還原日常工作場景，參照促動技術提供的方法，逐一破解分析，給出切實可行的計劃方案，幫助管理者解決銷售績效提升所面臨的現實問題。?課程目的：通過5大促動技術學習及銷售管理問題深入研討，

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【課程背景】疫情來了，企業(yè)紛紛告急。如何在這樣關鍵的時刻，讓企業(yè)活下去，讓團隊留下來，這是擺在我們面前最突出的問題?，F代企業(yè)講求創(chuàng)新而創(chuàng)新型企業(yè)是智力密集型企業(yè)，人力成本又持續(xù)增長，在沒有利潤沒有收入沒有現金流進賬的情況下，企業(yè)如何挺過艱難時期？?研發(fā)需要錢，廠房人員擴張需要錢，訂單增加也需要錢，可以說企業(yè)無論什么階段，什么時期都需要資金支持。然而作為中小企業(yè)，尤其是民營企業(yè)，融資始終是個大問題，銀行嫌貧愛富，投資人說服也越來越難。?商業(yè)計劃書怎么寫才會引起投資人關注？投資人分幾類，應該怎么應對？有人找我要投資，我改釋放多少股權？啥叫估值？估值是怎么來的？股權融資如何避免協議陷阱？為什么銀行的

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【課程背景】與“管資產”相比““管資本“是質的跳躍，必須要解放思想，開放思路，有必要借鑒股權投資的成熟經驗，和最新管理模式，逐步摸索適合自身發(fā)展的股權投融資管理經驗。企業(yè)風險投資(Corporate Venture Capital,?即CVC)是一種創(chuàng)新的投資組織形式，作為一種明顯的趨勢， 在學術界已越來越被關注。而在業(yè)界，經歷了多年的發(fā)展，早已成為風險投資領域一種現象級的重要部分。本課程老師在高成長型行業(yè)及世界500強公司工作多年，有輔導公司IPO上市及各階段，股權、債權投資經驗。老師曾在大型實業(yè)投資集團但任高管多年，對CVC行業(yè)有著深入的了解和實操經驗，他將結合自己親身經歷和的各種經驗以豐

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課程背景新的時代是企業(yè)從粗放經營轉向精細化經營的時代。商場如戰(zhàn)場，很多過去經營很有心得的老板，在越來越復雜，越來越風云變幻的商業(yè)環(huán)境下無所適從，敗下陣來。商戰(zhàn)如戰(zhàn)場，企業(yè)不但要比武器的銳利還要比方法的先進乃至于理念和經營哲學。稻盛和夫，被稱為日本的“經營之圣、人生之師”，作為日本的企業(yè)家兼哲學家第一人，在企業(yè)經營和人生理念方面均有獨到而務實的見解。他用40年時間創(chuàng)建了兩家世界500強企業(yè)，是目前唯一在世的日本四大“經營之圣”。 阿米巴經營體系是稻盛和夫先生在60余年的經營過程中一手建立起來的一套從工具到方法再到理念與哲學的經營方法。目前日本已有超過300家的企業(yè)在稻盛和夫先生旗下京瓷公司或關聯

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【課程背景】2021年中國進入新的時代，消費要升級，國家要解決卡脖子的技術限制問題，傳統(tǒng)企業(yè)要找到突破口進行模式或技術轉型，越來越多的企業(yè)開始關注創(chuàng)新與技術創(chuàng)造。然而創(chuàng)新型企業(yè)是智力密集型企業(yè)，隨著人力成本持續(xù)增長，人的成本將成為中小企業(yè)難以承受之重。尤其創(chuàng)業(yè)企業(yè)在利潤微薄、收入緩慢、現金流缺乏的情況下，如何挺過艱難時期？如何留住關鍵人才？創(chuàng)業(yè)者都在苦苦尋覓。為什么苦心培養(yǎng)的人才總在流失出去就成了競爭對手？為什么苦苦奮斗很多年，老板累死企業(yè)還是沒有做大？合伙做生意誰應該占大股？分得太清會不會影響合作？股權激勵那么多種我應該怎么選擇？是否應該收錢？資源型的、技術型的、管理型的該怎么激勵？還有不想

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【課程背景】疫情來了，企業(yè)紛紛告急。如何在這樣關鍵的時刻，讓企業(yè)活下去，讓團隊留下來，這是擺在我們面前最突出的問題?，F代企業(yè)講求創(chuàng)新而創(chuàng)新型企業(yè)是智力密集型企業(yè)，人力成本又持續(xù)增長，在沒有利潤沒有收入沒有現金流進賬的情況下，企業(yè)如何挺過艱難時期？?此前很多企業(yè)在支付員工成本的時候，是通過現金薪酬的方式，但是在特殊時期，如何通過股權進行彈性支付，顯得尤為關鍵。因為薪酬支付是剛性的，而且易漲難跌，但是股權支付是彈性的，企業(yè)效益好，分享得就多，效益不好，分享得就少。所以，如何逐步通過減少薪酬支付，增加股權支付。股權激勵是融人，而股權融資則是融資融智，在快速激勵的市場環(huán)境下企業(yè)競爭除了依靠內部人才，還

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【課程背景】業(yè)務部門經常抱怨，財務報表就是一堆數字，如何才能迅速看懂報表？財務部經常要求業(yè)務部門按規(guī)章辦事，但規(guī)章制度看上去都很死板，甚至會阻礙業(yè)務，如何才能打破這種僵局？一個個財務指標到底是什么意思？跟我有什么關系？公司要降低成本，具體到每個部門要怎么做?。棵磕甓家鲱A算，都是財務在玩數字游戲，他們直接做了不就好了，為何非得讓我們天天編數字把戲？?【課程收益】3張報表——提升財務分析水平：透徹理解財務報表要素，深入分析財務報表；2個模型——強化財務思維能力：建立清晰的成本及運營控制意識，強化現金流管控；1個工具——運用預算管理抓手：全面預算管理作為主要運營控制與戰(zhàn)略執(zhí)行工具，全面深入了解預算

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【課程背景】進入21世紀，我們迎來了人工智能、5G、物聯網等新的科技浪潮，也迎來了國家對促進內需和創(chuàng)新科技等政策的支持，這些都是新的歷史發(fā)展機遇。然而，隨著國際形式變化，貿易保護主義的抬頭，以及越來越高漲的人工成本和生產資料成本，經營企業(yè)也變得越來越難以獲利。僅僅依靠過去簡單粗放的經營方式很難維系企業(yè)長足發(fā)展。本課程吸收和借鑒了世界500強公司先進管理經驗，利用預算、經營規(guī)劃、財務手段等方法與企業(yè)管控體系緊密聯系，控制好成本，達成預期目標，幫助企業(yè)直接創(chuàng)造利潤。?【課程收益】了解什么是財務思維以及對企業(yè)盈利的重要影響了解什么是成本管控以及在企業(yè)管理中的重要作用了解如何通過預算設計完美實現成本控

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【課程背景】多年來，在中國高速發(fā)展的東風下國內企業(yè)迎來一個又一個風口，實現了快速成長。然而疫情蔓延，貿易保護主義抬頭，過去助推的中國經濟飛速發(fā)展的要素也悄然發(fā)生著變化。中國的企業(yè)，無法再以過去粗放型的方式發(fā)展。對于有一定規(guī)模的公司，老板們更是發(fā)現，打江山容易，坐江山難。如果管理者不會看數據，不會分析使用數據，不掌握科學決策方法，僅僅憑借拍腦袋指揮經營，導致的結果不僅僅是公司發(fā)展緩慢的問題，同時也在各項決策與管控中失去對經營的控制，會像盲人摸象，造成混亂，甚至給企業(yè)帶來不可挽回的災難。本課程擺脫教科書方式的理論講解，通過饒有興味的比喻和案講解，把傳統(tǒng)枯燥的財務報表主要科目鮮活的展示給學員，讓大家

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【課程背景】數字經濟時代正在加速到來，商業(yè)變革和管理變革，給企業(yè)帶來了全新的工作方式和極大的不確定性，財務管理者比以往任何時候都面臨極大的挑戰(zhàn)。如何應對數字技能和專業(yè)技能的巨大變革，如何參與到企業(yè)經濟發(fā)展格局和管理模式的重塑中去，積極成為企業(yè)戰(zhàn)略制定的深度參與者,為企業(yè)提供決策建議并發(fā)揮影響力，是每一位財務人員都需要面對的問題。本課程從財務轉型的理念出發(fā)，從轉型的方向、技能的提高、協助企業(yè)的“價值共創(chuàng)”的角度，剖析財務轉型的必要性以及對會計行業(yè)和財務人員的深遠影響，幫助財務人員做好迎接新時代、新科技、新要求挑戰(zhàn)的準備。?【課程收益】通過本次培訓，系統(tǒng)地介紹在大數據應用漸行漸近和移動＋互聯戰(zhàn)略被

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【課程背景】經濟下行，許多企業(yè)面臨生存危機。商場如戰(zhàn)場，商業(yè)活動不只是一場戰(zhàn)爭，難以畢其功于一役。這就要求企業(yè)經營者及財務部門必須具備財務思維戰(zhàn)略體系的大財務管控能力。而內部控制以及風險把控就是這核心中的核心，重點中的重點。本課程通過講述五大財務能級展示世界500強企業(yè)如何一步步依靠財務思維發(fā)展壯大。講師不僅精通財務而且能夠跳出財務用經營者思維重塑財務價值。讓學員以體系化財務思維方式洞穿經營風險，讓企業(yè)管理者即便沒有財務基礎，也可以運用從本課程學到的財務思維解決日常的運營問題。讓企業(yè)的財務人員具備運營的思維，財務管理的思維，為企業(yè)突破能力邊界保駕護航。?【課程收益】了解會計核算和財務管理的區(qū)別

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