呂云峰老師的內(nèi)訓(xùn)課程
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徐漢強(qiáng)查看詳情
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【講師簡(jiǎn)介】徐漢強(qiáng)老師:一個(gè)被案例堆積起來(lái)的新?tīng)I(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)講師。中國(guó)市場(chǎng)學(xué)會(huì)品牌管理委員會(huì)常務(wù)理事、品牌中國(guó)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟專家委員會(huì)專家、中國(guó)生產(chǎn)力學(xué)會(huì)策劃專家委員會(huì)委員、中國(guó)酒業(yè)品牌研究院高級(jí)研究員、中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)企業(yè)人才分會(huì)理事、山東HRD俱樂(lè)部理事,曾任百億級(jí)大型上市公司高管,有20多年商業(yè)模式、品牌戰(zhàn)略、市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),課程為多年一線市場(chǎng)親身實(shí)踐的經(jīng)典之作,理論工具與實(shí)戰(zhàn)案例結(jié)合,深入淺出、貼切實(shí)用,深得學(xué)員好評(píng)?!菊n程背景】當(dāng)下市場(chǎng)環(huán)境變化莫測(cè),品牌作為企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn),在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。品牌戰(zhàn)略直接關(guān)乎企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃,以及企業(yè)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),因此,如何打造強(qiáng)勢(shì)品
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【講師簡(jiǎn)介】徐漢強(qiáng)老師:一個(gè)被案例堆積起來(lái)的新?tīng)I(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)講師。中國(guó)市場(chǎng)學(xué)會(huì)品牌管理委員會(huì)常務(wù)理事、品牌中國(guó)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟專家委員會(huì)專家、中國(guó)生產(chǎn)力學(xué)會(huì)策劃專家委員會(huì)委員、中國(guó)酒業(yè)品牌研究院高級(jí)研究員、中國(guó)人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)企業(yè)人才分會(huì)理事、山東HRD俱樂(lè)部理事,曾任百億級(jí)大型上市公司高管,有20多年商業(yè)模式、品牌戰(zhàn)略、市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),課程為多年一線市場(chǎng)親身實(shí)踐的經(jīng)典之作,理論工具與實(shí)戰(zhàn)案例結(jié)合,深入淺出、貼切實(shí)用,深得學(xué)員好評(píng)?!菊n程背景】當(dāng)下市場(chǎng)環(huán)境變化莫測(cè),品牌作為企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn),其最大價(jià)值在于與客戶建立信任關(guān)系,并通過(guò)市場(chǎng)互動(dòng)不斷增強(qiáng)互信關(guān)系,從而實(shí)現(xiàn)銷售業(yè)績(jī)可持續(xù)增長(zhǎng)。品牌戰(zhàn)略直接關(guān)乎企業(yè)的
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【課程背景】過(guò)去三年,空前的改變了市場(chǎng)環(huán)境,形成了“新消費(fèi)、新業(yè)態(tài)、新商業(yè)”之格局。再加上全球經(jīng)濟(jì)通縮之影響,經(jīng)濟(jì)環(huán)境風(fēng)起云涌,市場(chǎng)疲軟且競(jìng)爭(zhēng)激烈,營(yíng)銷環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜,特別是國(guó)內(nèi)市場(chǎng),產(chǎn)品本身差異越來(lái)越小,品牌優(yōu)勢(shì)越來(lái)越模糊,用戶越來(lái)越成熟且需求呈現(xiàn)復(fù)雜化、個(gè)性化態(tài)勢(shì),傳統(tǒng)的營(yíng)銷方式與手段已很難適應(yīng)如此復(fù)雜的市場(chǎng)環(huán)境,打造一支具有新?tīng)I(yíng)銷思維的專業(yè)化、高績(jī)效、高效能營(yíng)銷特戰(zhàn)隊(duì),是企業(yè)贏得客戶長(zhǎng)期戰(zhàn)略合作和占領(lǐng)市場(chǎng)優(yōu)先地位的有力保障之一,更會(huì)推動(dòng)企業(yè)盈利持續(xù)性增長(zhǎng)?!菊n程收益】● 通過(guò)方法工具呈現(xiàn)、案例分析研討、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),形成知行合一的學(xué)習(xí)閉環(huán),幫助企業(yè)打破傳統(tǒng)營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)模式,使學(xué)員突破自我、從平凡
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【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、經(jīng)理、企業(yè)各層級(jí)的業(yè)務(wù)管理者、HRBP、COE、OD、TD、培訓(xùn)和績(jī)效的HR主管、HR經(jīng)理、HR總監(jiān)【課程時(shí)間】13天(6小時(shí)/天,具體時(shí)長(zhǎng)可根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整)【課程背景】1.?組織是人的組織,組織發(fā)展OD是組織的骨骼,人才發(fā)展TD是組織的肌肉,兩者相生相息、缺一不可2. OD不應(yīng)只是HR界的熱門詞,更應(yīng)是企業(yè)管理者修煉的出發(fā)點(diǎn)和切入點(diǎn)3. OD不應(yīng)只是冰冷的定崗定編和架構(gòu)設(shè)計(jì),更應(yīng)是有溫度的洞察和能量場(chǎng)的激發(fā)4. OD不應(yīng)只是一套方法論,更應(yīng)是、也必須是幫組織拿到業(yè)務(wù)結(jié)果的管理工具5.?組織發(fā)展的最終核心還是要回歸人選好人,用好人,培養(yǎng)人,激勵(lì)人,借事修人、視人為
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【課程對(duì)象】應(yīng)屆畢業(yè)生、初入職場(chǎng)小白、職場(chǎng)工作35年員工【課程時(shí)間】??1天,?? 6小時(shí)/天(具體內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況有調(diào)整)【課程背景】人生需要規(guī)劃,成功的人生更需要成功的規(guī)劃。有備無(wú)患、未雨綢繆,從這些成語(yǔ)之中就可以發(fā)現(xiàn),古人早就認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),所以作為現(xiàn)代人的我們,怎么能忽視。所以,課程與您分享職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)驗(yàn),淺談職業(yè)生涯規(guī)劃的核心步驟。【課程收益】掌握職業(yè)規(guī)劃的知識(shí)和常用方法、分析自己的成長(zhǎng)之路引導(dǎo)學(xué)員調(diào)整心態(tài),認(rèn)識(shí)到當(dāng)下應(yīng)有的工作狀態(tài),去除浮躁加強(qiáng)學(xué)員對(duì)企業(yè)的認(rèn)同度、歸屬感提高學(xué)員的職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)掌握職場(chǎng)自我管理工具,強(qiáng)化自身執(zhí)行力【課程特色】干貨,沒(méi)有廢話;科學(xué),邏輯清晰;實(shí)戰(zhàn),
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【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理人員、績(jī)效推行人員【課程時(shí)間】13天(6小時(shí)/天,具體時(shí)長(zhǎng)可根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整)?【課程背景】市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈,市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。國(guó)內(nèi)外知名公司、中國(guó)500強(qiáng)公司及中國(guó)優(yōu)秀的民營(yíng)企業(yè)目前都非常重視人力資源管理及戰(zhàn)略性人才培育體系的建設(shè)(如華為、聯(lián)想、海爾、格力、IBM、微軟等),這些公司都將人力資源管理列為公司持續(xù)發(fā)展的核心戰(zhàn)略之一。正是有效的人力資源管理系統(tǒng)使得全球知名公司和優(yōu)秀中小企業(yè)不斷取得高效業(yè)績(jī),也不斷為公司塑造了高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)文化、流程及高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人,從而使公司生存下來(lái)并持續(xù)發(fā)展。那么,如何建設(shè)一套有效的人力
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【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理人員、績(jī)效推行人員【課程時(shí)間】13天(6小時(shí)/天,具體時(shí)長(zhǎng)可根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整)?【課程背景】當(dāng)今世界,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈,產(chǎn)品同質(zhì)化越來(lái)越嚴(yán)重,各企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)逐漸從前端后移。組織效能提升、組織內(nèi)部高效協(xié)同成了各企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng),企業(yè)管理面臨空間挑戰(zhàn)。但在企業(yè)績(jī)效管理中,常常會(huì)有如下問(wèn)題:只關(guān)注銷量和收入的完成,按收入享受績(jī)效和提成,不關(guān)注毛利額,不關(guān)注組織績(jī)效,片面要求降價(jià)促銷,公司凈利潤(rùn)無(wú)人關(guān)心;不細(xì)分客戶,不分析客戶的投資,不設(shè)計(jì)增量,不分析路徑,盲目要資源、下任務(wù)要預(yù)算,大家都爭(zhēng);要任務(wù),大家都退,爭(zhēng)吵不休;各部門不斷要人,不斷
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【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理人員、培訓(xùn)推行人員【課程時(shí)間】12天(6小時(shí)/天,具體時(shí)長(zhǎng)可根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整)?【課程背景】初創(chuàng)期企業(yè),業(yè)績(jī)快速拉升,人均產(chǎn)值遠(yuǎn)超行業(yè)平均水平;在企業(yè)快速擴(kuò)張的過(guò)程中,人均產(chǎn)值逐漸下落,逐步回落到行業(yè)平均水平,步調(diào)大的企業(yè)可能會(huì)低于行業(yè)平均水平,若長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有改觀,企業(yè)將岌岌可危。如何提升人均產(chǎn)值?讓每一位參與者均不斷的挖掘自身潛能為企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)舔磚加瓦?在其他生產(chǎn)要素一定的前提條件下,唯有靠提升每一位員工的素質(zhì)來(lái)突破業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)——這也是諸多企業(yè)注重員工培養(yǎng)的關(guān)鍵所在。此外,業(yè)績(jī)總量增長(zhǎng),在快速擴(kuò)張的情景下,快速人才復(fù)制也成為企業(yè)發(fā)展
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【課程對(duì)象】企業(yè)各層級(jí)的業(yè)務(wù)管理者、HRBP、COE、OD、TD、培訓(xùn)和績(jī)效的HR主管、HR經(jīng)理、HR總監(jiān)【課程時(shí)間】12天(6小時(shí)/天,具體時(shí)長(zhǎng)可根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整)【課程背景】人才盤點(diǎn)是工具?是方法?人才盤點(diǎn)是HR責(zé)任?還是業(yè)務(wù)管理者責(zé)任?你是否在人才盤點(diǎn)時(shí)遇到如下困境:不知道人才盤點(diǎn)對(duì)于企業(yè)到底有什么作用?不知道人才盤點(diǎn)到底如何下手?不知道人才盤點(diǎn)有哪些步驟?不知道人才盤點(diǎn)的結(jié)果如何處理?人才盤點(diǎn)中經(jīng)常遇到的問(wèn)題不知道如何解決?本課程幫助你全面深入探尋人才盤點(diǎn)中的方法和技巧,充分認(rèn)識(shí)人才盤點(diǎn)的重要意義,掌握常用的盤點(diǎn)技巧和方法,并通過(guò)豐富的案例和專業(yè)理論教您如何高效進(jìn)行人才盤點(diǎn)?!菊n程收益
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【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理人員、培訓(xùn)推行人員【課程時(shí)間】12天(6小時(shí)/天,具體時(shí)長(zhǎng)可根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整)【課程背景】薪酬管理作為人力資源管理的核心板塊,是人力資源中基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。薪酬是公司無(wú)形指揮棒,什么樣的薪酬文化,營(yíng)造什么樣的企業(yè)文化。本課程將系統(tǒng)介紹如何匹配公司戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),系統(tǒng)打造公司薪酬體系,為公司的長(zhǎng)足發(fā)展、保留人才提供當(dāng)前及未來(lái)重要保障。課程突破了很多人只講理論思想、沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸,還原現(xiàn)實(shí)應(yīng)用情景,借用一個(gè)個(gè)實(shí)際發(fā)生的案例,以及課間實(shí)操,解決學(xué)員在實(shí)際管理中“看不清、想不到、做不了”的三大難題,使學(xué)員學(xué)之解惑,學(xué)之能用,將賦
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【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理人員、績(jī)效推行人員【課程時(shí)間】12天(6小時(shí)/天,具體時(shí)長(zhǎng)可根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整)【課程背景】當(dāng)今世界,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈,產(chǎn)品同質(zhì)化越來(lái)越嚴(yán)重,各企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)逐漸從前端后移。組織效能提升、組織內(nèi)部高效協(xié)同成了各企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng),企業(yè)管理面臨空間挑戰(zhàn)。近期,企業(yè)關(guān)注績(jī)效管理的越來(lái)越多,因?yàn)榭?jī)效管理不僅僅是為薪酬管理、員工發(fā)展等奠定基礎(chǔ),同時(shí)也是企業(yè)管理的核心組成部分。本課程將系統(tǒng)介紹績(jī)效管理思想、邏輯及應(yīng)用,幫助構(gòu)建01的績(jī)效管理體系。課程突破了很多人力資源課程只講理論思想、沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸,還原現(xiàn)實(shí)應(yīng)用情景,借用一個(gè)個(gè)實(shí)
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【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理人員、培訓(xùn)推行人員【課程時(shí)間】12天(6小時(shí)/天,具體時(shí)長(zhǎng)可根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整)【課程背景】初創(chuàng)期企業(yè),業(yè)績(jī)快速拉升,人均產(chǎn)值遠(yuǎn)超行業(yè)平均水平;在企業(yè)快速擴(kuò)張的過(guò)程中,人均產(chǎn)值逐漸下落,逐步回落到行業(yè)平均水平,步調(diào)大的企業(yè)可能會(huì)低于行業(yè)平均水平,若長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有改觀,企業(yè)將岌岌可危。如何提升人均產(chǎn)值?讓每一位參與者均不斷的挖掘自身潛能為企業(yè)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)舔磚加瓦?在其他生產(chǎn)要素一定的前提條件下,唯有靠提升每一位員工的素質(zhì)來(lái)突破業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)——這也是諸多企業(yè)注重員工培養(yǎng)的關(guān)鍵所在。此外,業(yè)績(jī)總量增長(zhǎng),在快速擴(kuò)張的情景下,快速人才復(fù)制也成為企業(yè)發(fā)展的
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【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理人員【課程時(shí)間】12天(6小時(shí)/天,具體時(shí)長(zhǎng)可根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整)【課程背景】中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展屬于跳躍式的進(jìn)步,環(huán)境瞬息萬(wàn)變。企業(yè)的唯一出路就是把企業(yè)變革進(jìn)行到底。企業(yè)改革和創(chuàng)新機(jī)制中的關(guān)鍵的和突破點(diǎn),就是股權(quán)創(chuàng)新。股權(quán)是每個(gè)企業(yè)必須面對(duì)的事,在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)戰(zhàn)爭(zhēng)中,不論是大眾創(chuàng)業(yè)還是企業(yè)創(chuàng)新,立足股權(quán)的視角,發(fā)掘股權(quán)的力量,對(duì)于企業(yè)的發(fā)展來(lái)說(shuō)都有至關(guān)重要的作用。允許企業(yè)員工持股,形成資本所有者和勞動(dòng)者利益共同體。這樣的利益共同體,有利于激發(fā)兩類資本和勞動(dòng)力等生產(chǎn)因素的積極性。這種股權(quán)利益對(duì)資本和員工的強(qiáng)利益約束,是公司治理結(jié)構(gòu)的一
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【課程對(duì)象】總經(jīng)理、經(jīng)理、人力資源從業(yè)人員【課程時(shí)間】??3.5小時(shí)(具體內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況有調(diào)整)【課程背景】當(dāng)萬(wàn)民創(chuàng)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代遇到80后、90后甚至00后成為職場(chǎng)主體時(shí),人才成了企業(yè)成敗的關(guān)鍵,可是,如何才能有效招聘并甄別那些人才是企業(yè)真正需要的呢?“君子愛(ài)才,取之有道”,招聘面試是一門集行為學(xué)、微表情學(xué)、心理學(xué)、邏輯學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)為一體的綜合性選拔技術(shù),更是一門溝通與識(shí)人的藝術(shù)。你好,招聘面試官課程將帶您深入淺出剖析個(gè)中真?zhèn)?,讓您在用人、識(shí)人方面更甚一籌。?【課程收益】掌握一種招聘效能發(fā)揮的方法熟悉基于精準(zhǔn)招聘流程設(shè)計(jì),找到核心的優(yōu)質(zhì)人才;對(duì)比內(nèi)外招聘渠道優(yōu)劣勢(shì),掌握互聯(lián)網(wǎng)招聘新渠道;
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【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理人員、績(jī)效推行人員【課程時(shí)間】12天(6小時(shí)/天,具體時(shí)長(zhǎng)可根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整)【課程背景】當(dāng)今世界,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)空前激烈,產(chǎn)品同質(zhì)化越來(lái)越嚴(yán)重,各企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)逐漸從前端后移。組織效能提升、組織內(nèi)部高效協(xié)同成了各企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng),企業(yè)管理面臨空間挑戰(zhàn)。近期,企業(yè)關(guān)注績(jī)效管理的越來(lái)越多,因?yàn)榭?jī)效管理不僅僅是為薪酬管理、員工發(fā)展等奠定基礎(chǔ),同時(shí)也是企業(yè)管理的核心組成部分。本課程將系統(tǒng)介紹績(jī)效管理思想、邏輯及應(yīng)用,幫助構(gòu)建01的績(jī)效管理體系。課程突破了很多人力資源課程只講理論思想、沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、缺少工具方法的瓶頸,還原現(xiàn)實(shí)應(yīng)用情景,借用一個(gè)個(gè)實(shí)
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【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理人員、培訓(xùn)推行人員【課程時(shí)間】12天(6小時(shí)/天,具體時(shí)長(zhǎng)可根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整)【課程背景】盡管現(xiàn)在各個(gè)公司都在考慮以“人”為基礎(chǔ)的管理思想,但進(jìn)入現(xiàn)代企業(yè)不久的中國(guó)企業(yè),尤其是傳統(tǒng)的企業(yè),基于“崗位”管理的核心沒(méi)有變,并且,這方面又是企業(yè)人力資源管理的基礎(chǔ)之基礎(chǔ),所以,一個(gè)企業(yè)從精細(xì)化角度來(lái)看,離不開(kāi)崗位體系的構(gòu)建。?【課程收益】了解組織體系診斷方法掌握崗位設(shè)置、崗位分析、崗位說(shuō)明書(shū)制定掌握編制制定的底層影響因素及編制確定方法掌握崗位管理、等級(jí)管理以及基于崗位管理的員工發(fā)展通道建設(shè)掌握勝任能力模型、任職資格標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的程序與方法?【



