孫子兵法 與 統(tǒng)帥之道

  培訓講師：楊子

講師背景：
專業(yè)經(jīng)歷：　　十年專職客戶服務、行為規(guī)范培訓導師　　五年匈牙利德布勒森文化產(chǎn)業(yè)集團商業(yè)行為總監(jiān)　　北京廣播學院播音表演專業(yè)　　北京外企服務公司行為規(guī)范特約講師　　亞太管理訓練網(wǎng)特聘客戶服務組專家　　美國領導特質(zhì)分析PDP專業(yè)咨詢師　　中國銀 詳細>>

楊子
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孫子兵法 與 統(tǒng)帥之道詳細內(nèi)容

孫子兵法 與 統(tǒng)帥之道

課程提綱

一、融會貫通贊孫子：解讀兵圣，解構兵經(jīng)

1、孫武的傳奇一生

2、兵法的前世今生

3、諸子百家大演兵

視頻：兵圣孫武

案例：國學之樹


二、決策指揮定戰(zhàn)略：權衡利弊，懸權而動

1、未戰(zhàn)而廟算：正確的決策是制勝的鎖鑰

2、食敵一鐘，當吾二十鐘：順勢而為，借力打力

3、紛紛紜紜，斗亂而不可亂：細節(jié)決定成敗

4、經(jīng)五事，校七計：五件大事、七個項目

5、以全利爭于天下：以**小的代價獲取**大的成果

6、主不可以怒而興師：不能意氣用事盲目決策

7、故兵聞拙速，未睹巧之久也：打呆仗，扎硬寨

8、不戰(zhàn)而屈人之兵，善之善者也：危機管理，時刻準備著

9、知可以戰(zhàn)與不可以戰(zhàn)者勝：先讓自己立于不敗之地

案例：新建機場的致命硬傷

案例：三株口服液因何倒下


三、制度文化懂陰陽：令之以文，齊之以武

1、上下同欲：加強教育，統(tǒng)一思想

2、修道而保法：企業(yè)制度和企業(yè)文化的關系

3、合軍聚眾：不讓組織有罅隙

4、用制度和文化改造員工，凝聚人心

5、文武并用，賞罰分明

6、令素行以教其民：建立學習型組織

7、令素行者與眾相得：管理者與團隊的交流方式

8、投之無所往，死且不北：讓團隊激情盡情燃燒

9、三軍既惑且疑，諸侯之難至：上級要對決策負責

案例：華為任正非的新軍規(guī)

案例：史玉柱的幕后大戰(zhàn)略


四、帶兵御下行詭道：視卒如子，擇人而任勢

1、智信仁勇嚴：得以配位，選將用人，德才兼?zhèn)?/p>

2、覆軍殺將，必以五危：極端性格，君子誤國

3、將能而君不御者勝：正確授權是用人的關節(jié)點

4、進不求名，退不避罪：領導者應以大局為重

5、嬌子不可用：領導者要讓下屬既愛又怕

6、賞其先得者：善于激勵員工實現(xiàn)自我價值

7、將不聽吾計，用之必?。航⑺傈h一樣的核心團隊

8、卒未親附，罰之不服：不能小看身邊的小人物

9、取敵之利者，貨也：激勵刺激，打造狼性團隊

案例：楚漢相爭的格局與結局

案例：十八羅漢與四個火槍手


五、創(chuàng)新管理出奇招：因敵而制勝

1、踐墨隨敵以決戰(zhàn)事：不通權變，生搬硬套是大忌

2、因利制權：以變應變，在變化中求生存發(fā)展

3、奇正之變不可勝窮：成功源自不斷求新

4、出奇制勝：觀念轉變是創(chuàng)新的基礎

5、軍無百疾，是謂必勝：領導者的養(yǎng)生之道

6、以迂為直：創(chuàng)新就要容忍失敗

7、善于“用間”：獲得信息等于獲得商機

8、用間有五：善于制造假象，把握情報

9、先為不可勝，以待敵之可勝：打贏等于贏打

案例：馬化騰與張小龍的老鷹新生

案例：中國可樂全軍覆沒的大揭秘

六、內(nèi)圣外王煉修為：靜以幽，正以治

1、無智名，無勇功：領導不搞花架子

2、雜于利害：用全面的觀點分析問題

3、五行無常勝：用發(fā)展變化的觀點把握局勢

4、陷于死地而后生：要善于創(chuàng)造條件，扭轉局面

5、先知：認識危機，居安思危

6、陷之死地而后生：善用危機激勵

7、角之而知不足：盲目擴張會造成危害

8、覆軍殺將，必以五危：防范企業(yè)危機

9、善戰(zhàn)者之勝也，無智名，無勇功：問道工匠精神

案例：順豐王衛(wèi)的低調(diào)與高調(diào)

案例：褚時健的谷底反彈傳奇

 

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