常亮: 組織溝通文化的變革與卓有成效的管理溝通

  培訓(xùn)講師:常亮

講師背景:
特點(diǎn)/背景:以30年磨一劍的精神,專注于精益領(lǐng)導(dǎo)力與精益管理技能系列產(chǎn)品的研發(fā)。專注于克羅頓維爾、豐田、谷歌、蘋果、華為世界領(lǐng)先水平領(lǐng)導(dǎo)梯隊(duì)培養(yǎng)系統(tǒng)與培養(yǎng)方法的研究與實(shí)踐。累積服務(wù)世界級(jí)制造名企12年,從事通訊及連鎖行業(yè),深度研究與服務(wù)18 詳細(xì)>>

常亮
    課程咨詢電話:

常亮: 組織溝通文化的變革與卓有成效的管理溝通詳細(xì)內(nèi)容

常亮: 組織溝通文化的變革與卓有成效的管理溝通

◎課程關(guān)鍵詞:組織溝通、人際溝通、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)溝通、跨部門溝通、溝通沖動(dòng)

◎授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、部門主管(溝通為通用技能,適用于企業(yè)全體員工,課程總體設(shè)計(jì)思路與結(jié)構(gòu)不變,針對(duì)不同層級(jí)學(xué)員,內(nèi)容設(shè)置的深度與廣度不同)

◎課程時(shí)間:2天

◎?qū)<宜伎?/p>

1、溝通是世界上最重大、最有意義和價(jià)值而又最難的課題。本土當(dāng)前主流優(yōu)質(zhì)的溝通課程側(cè)重在技術(shù)而不在系統(tǒng)的理解和根因的探求,所以,不可能系統(tǒng)的厘清組織與人生溝通障礙的最根本、最系統(tǒng)性的原因。甚至抓不到本土企業(yè)內(nèi)部溝通為什么這么難的本質(zhì)原因。

2、經(jīng)常,企業(yè)內(nèi)部溝通之難有時(shí)候真的是難于上青天。如果不能從系統(tǒng)的角度理解和把握溝通問題,找到根因,那么,內(nèi)部溝通就會(huì)如同惡性腫瘤一般,完全失去療救的可能。所以,對(duì)造成企業(yè)與個(gè)人溝通困境的原因進(jìn)行系統(tǒng)性、結(jié)構(gòu)性、本質(zhì)性的把握,才有可能讓個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和企業(yè)溝通問題的改善成為可能。

3、溝通是組織系統(tǒng)的生命線,溝通是組織的血脈,溝通的質(zhì)量就是企業(yè)的命運(yùn)與質(zhì)量,溝通的質(zhì)量就是個(gè)人的命運(yùn)與質(zhì)量。溝通是企業(yè)和人生最重大和最難解決的課題。沒有對(duì)企業(yè)和人生的深刻系統(tǒng)的理解和真切的生命體驗(yàn),靠紙上談兵的研究溝通技術(shù),那是舍本逐末,不可能穿越優(yōu)良人際溝通的真諦,更不會(huì)真正懂得如何獲得優(yōu)良的組織溝通。

4、從通透而系統(tǒng)的理解和科學(xué)的把握溝通的核心問題及溝通問題的本源等角度,本課程為本土溝通課程中系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)最好的課程。視野和視角獨(dú)特,高屋建瓴、理性科學(xué),直擊各類溝通問題的本質(zhì)。對(duì)管理溝通和人際溝通問題理解的深度和高度遠(yuǎn)非中國(guó)同類課程能比。能最好的幫助管理者如庖丁解牛一般非常系統(tǒng)、通俗、簡(jiǎn)潔、科學(xué)的理解世間最復(fù)雜的溝通問題。同時(shí)從心理科學(xué)、管理科學(xué)、職業(yè)素質(zhì)、人性、領(lǐng)導(dǎo)力等多角度詮釋和指引經(jīng)理人最佳溝通的策略。


◎課程收益

本課程重點(diǎn)在于以非??茖W(xué)而結(jié)構(gòu)性的系統(tǒng)分析,配合世界前沿的心理學(xué)成果和優(yōu)良溝通的方法工具,助力經(jīng)理人和管理者滾動(dòng)而持續(xù)的解決個(gè)人及組織內(nèi)部的溝通問題。本課程將大大提高領(lǐng)導(dǎo)者和管理者對(duì)溝通問題的認(rèn)知水平,融洽同事關(guān)系,幫助持續(xù)改善的摒棄組織溝通的惡疾,對(duì)推動(dòng)快樂職場(chǎng)和愉快的人際溝通氛圍的建設(shè)有立竿見影之效。


系統(tǒng)理解:

①本土企業(yè)內(nèi)部溝通為什么會(huì)這么難?管理溝通與人際溝通的本質(zhì)何在?是什么造成的企業(yè)溝通的深刻障礙?個(gè)人溝通的障礙又是如何產(chǎn)生?本土當(dāng)前主流優(yōu)質(zhì)的溝通課程側(cè)重在技術(shù)而不在系統(tǒng)的理解和根因的探求,所以,溝通課程聽了很多,仍不清楚如何系統(tǒng)性的改善企業(yè)內(nèi)部溝通問題。

②個(gè)人與企業(yè)如何改變才能真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)卓有成效的溝通?

③卓越溝通有哪些普世的法則與策略?如何實(shí)現(xiàn)卓越成功的溝通表達(dá)?


技能掌握:

①掌握系統(tǒng)分析企業(yè)與個(gè)人溝通問題產(chǎn)生原因的方法,找到問題的根本原因是解決問題的大前提。

②掌握十一個(gè)迅速提升和蛻變溝通技能的方法。

③掌握與上司有效溝通的原則、方法與禁忌。

④掌握與部屬有效溝通的原則、方法與禁忌。

⑤掌握跨部門卓越溝通的原則、方法與禁忌。


實(shí)踐應(yīng)用:

②   掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)卓越溝通技巧十一大黃金法則,從現(xiàn)在開始改善團(tuán)隊(duì)溝通文化。

②掌握跨部門卓越溝通的六大方針,改善跨部門溝通文化。


前言:卓越培訓(xùn)執(zhí)行的核心價(jià)值觀

第一單元 以戰(zhàn)略視野把握溝通之難——本土企業(yè)內(nèi)部溝通為什么會(huì)這么難

重點(diǎn)案例練習(xí):從楊瑞與王經(jīng)理的溝通沖突看管理溝通。


第一章 個(gè)人素養(yǎng)如何影響人與人之間的溝通

第一講 塑造一百人如一人的溝通文化——中日員工職業(yè)素養(yǎng)與溝通

(世界名企豐田中方整理)

一、大局觀念,角色管理與分工協(xié)作的比較

二、職業(yè)精神與職業(yè)操守的比較

三、職業(yè)觀念與職業(yè)意識(shí)的比較

四、工作方法與工作習(xí)慣的比較

五、員工管理與部屬培養(yǎng)的比較

六、溝通方式的差異


案例:李梅與部屬的溝通沖突。

討論:1、中日員工的職業(yè)精神有哪些不同?

中日員工的工作習(xí)慣與方法有哪些不同?

掌握工具:中日員工職業(yè)素養(yǎng)的差距模型


第二講 個(gè)人素養(yǎng)如何影響人與人之間的溝通

一、素質(zhì)的戰(zhàn)略層:動(dòng)機(jī)與角色管理;使命感與責(zé)任感

1、動(dòng)機(jī)自私本位,嚴(yán)重影響溝通

2、角色管理混亂造成惡劣溝通;

3、使命感、責(zé)任感缺失必?zé)o良好溝通


二、素質(zhì)的核心層:精神與信仰;品格與道德

1、不積極主動(dòng)的人,不會(huì)有太好的溝通

2、不自律專注的人,會(huì)有嚴(yán)重的溝通問題

3、言而無信,必有惡劣溝通問題

4、胸懷狹窄,產(chǎn)生溝通災(zāi)難

5、沒有協(xié)作精神和服務(wù)意識(shí)的人,永陷溝通困境

6、不懂尊重的人,不會(huì)有好的溝通

7、不真誠(chéng)的人,不會(huì)有好的溝通

8、不敬業(yè)忠誠(chéng),沒完沒了的溝通問題


三、素質(zhì)的樞紐層:觀念與思維方式;情緒與態(tài)度

1、觀念如何影響溝通?工作觀與感恩觀的缺位

2、思維方式如何影響溝通?二元思維與結(jié)構(gòu)思維

3、情緒如何影響溝通?消極情緒與積極情緒

4、態(tài)度如何影響溝通  積極心態(tài)與消極心態(tài)


四、素質(zhì)的淺層:關(guān)鍵知識(shí)與關(guān)鍵技能影響溝通

1、領(lǐng)導(dǎo)技能的缺失嚴(yán)重影響與部屬的溝通

2、管理技能的缺失嚴(yán)重影響工作溝通

3、專業(yè)技能和業(yè)務(wù)不熟影響合作情緒和溝通

4、溝通表達(dá)能力的缺失制造糟糕甚至惡劣溝通


討論:哪些原因造成了楊瑞和王經(jīng)理的溝通沖突?

掌握工具:溝通沖突根因分析模型。


第二章 文化與企業(yè)素養(yǎng)如何影響組織溝通

第一講 文化如何影響溝通——大量企業(yè)惡劣的溝通問題來源于糟糕的文化

一、本位、勢(shì)利、偽善、守舊等舊時(shí)代核心文化與溝通

二、內(nèi)部人控制、小集團(tuán)、小幫派、小圈子文化與溝通

三、農(nóng)耕社會(huì)的馬虎、差不多、還可以與現(xiàn)今質(zhì)量文化的沖突

四、農(nóng)耕社會(huì)被動(dòng)、冷漠、不回匱與現(xiàn)今主動(dòng)、熱情、回饋

五、農(nóng)耕社會(huì)不協(xié)作、不禮貌、沒規(guī)矩與協(xié)作、禮貌、規(guī)矩

六、抱怨、牢騷、推諉、非理性的人云亦云破壞溝通文化……


第二講 制度如何影響溝通

一、組織指揮系混亂造成內(nèi)部勾斗

二、部門職能缺失與個(gè)人管理職能缺失會(huì)長(zhǎng)期嚴(yán)重影響溝通

三、流程不暢影響溝通

四、作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)缺失與溝通

五、機(jī)制缺失或機(jī)制不穩(wěn)定執(zhí)行培養(yǎng)糟糕的溝通文化

六、內(nèi)部公平與外部公平造成溝通問題


第三講 企業(yè)戰(zhàn)略如何影響溝通

一、定位不清造成組織困惑與迷惘;

二、贏利模式漏洞,企業(yè)不掙錢造成組織消極

三、管理者的職能缺失或能力缺失影響溝通

四、優(yōu)良業(yè)績(jī)與優(yōu)良溝通的企業(yè)常有利潤(rùn)以外的追求


第四講 企業(yè)知識(shí)技能系統(tǒng)與溝通

一、企業(yè)關(guān)鍵知識(shí)與關(guān)鍵技能體系大大改善溝通

二、訓(xùn)練有素的文化才會(huì)有優(yōu)良的溝通

三、企業(yè)人才復(fù)制與培養(yǎng)系統(tǒng)決定管理溝通


第二單元 卓有成效的溝通與協(xié)作

第一章卓越溝通十一律

一、熱情主動(dòng):阿希的心理學(xué)試驗(yàn)

二、真誠(chéng)守信:安德森的人格排行量表

三、重視傾聽,傳遞尊重(古德曼定理)

   有效傾聽十項(xiàng)原則。演練

四、由衷贊美,習(xí)慣欣賞(視網(wǎng)膜效應(yīng)與阿倫森的增加效應(yīng))

   贊美的技巧。演練

五、凸顯對(duì)方,虛心謙讓(馬斯洛的需求理論)

六、寬容過失,摒棄怨恨(海格力斯效應(yīng))

七、慎用批評(píng),委婉溝通(緘默效應(yīng),三明治效應(yīng))

八、避免爭(zhēng)功,勇于妥協(xié)(卡耐基體驗(yàn))

九、提高情商,嚴(yán)于責(zé)己(延遲效應(yīng)與蝴蝶效應(yīng))

十、尊重為本,禮貌在先

   禮貌是最高的智慧,比一切學(xué)識(shí)都重要。

十一、溝通、溝通、再溝通


提引:本節(jié)重點(diǎn)在介紹一些世界上最先進(jìn)的心理學(xué)成果和組織行為學(xué)方面的著名試驗(yàn),幫助大家理解卓越溝通的一些經(jīng)典法則和必然規(guī)律。

練習(xí):1、流暢演繹卓越溝通的十一大黃金法則

2、日常溝通中輕視傾聽的表現(xiàn)舉列

3、贊美技巧演練掌握工具:卓越溝通十一律


第二章 嬴取支持和信任——如何與上司溝通一、與上司溝通的四大方針   

二、跟上司溝通的要領(lǐng)

三、如何向上司請(qǐng)示匯報(bào)

四、怎樣與上司配合

五、與上司相處禁忌


討論:與上司溝通的困惑及應(yīng)變策略

掌握工具:與上司溝通的要點(diǎn)和原則模型


第三章俘獲追隨與承諾——如何與下屬溝通

第一講 領(lǐng)導(dǎo)并溝通好下屬

一、知道下屬信奉什么要什么

二、與下屬建立情誼和信任的策略

三、多換位、多關(guān)愛、多激勵(lì)、多教練

四、妥善處理好與下屬的矛盾和沖突

五、努力建立共同愿景、共同理念

六、優(yōu)良溝通的六項(xiàng)原則要堅(jiān)守

七、與下屬相處的六大禁忌勿違背


第二講 有效分派任務(wù)并管理其工作

一、做好工作分配

二、把握有效發(fā)布命令的技巧

三、用機(jī)制確保下屬掌握相應(yīng)技能

四、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧鞒坦芾砗瓦^程控制

五、問題解決是關(guān)鍵技能

六、注意快樂職場(chǎng)與優(yōu)良溝通文化的塑造

練習(xí):本公司本部門部屬溝通檢討點(diǎn)和改善點(diǎn)

掌握工具:與下屬溝通的要點(diǎn)和原則模型


第四章 謙遜主動(dòng),協(xié)作共贏——跨部門的溝通與協(xié)作

第一講 跨部門溝通問題與瓶頸

一、跨部門溝通協(xié)作問題的根源

二、企業(yè)內(nèi)部的部門墻

三、如何推到部門墻:大局觀念,理性思考


第二講 卓有成效的跨部門溝通與協(xié)作

一、水平與跨部門溝通六大方針    

二、建立個(gè)人情誼和信任

三、贏得同級(jí)配合的策略

四、如何化解同級(jí)沖突與矛盾

五、同級(jí)相處禁忌

討論:跨部門協(xié)作問題的根源

練習(xí):公司跨部門溝通協(xié)作存在的十大問題?化解的行動(dòng)計(jì)劃?

掌握工具:跨部門溝通的要點(diǎn)和原則模型


復(fù)盤回顧及課后行動(dòng)計(jì)劃:

聽完本次課程后,請(qǐng)列出你需要在哪些方面改變?并進(jìn)行重要項(xiàng)排序,擬出自己的行動(dòng)計(jì)劃,改變始于每一個(gè)微小的行動(dòng)!


 

常亮老師的其它課程

◎課程關(guān)鍵詞:文化的本質(zhì)與內(nèi)涵、價(jià)值網(wǎng)、文化落地、價(jià)值觀、愿景與核心價(jià)值體系◎授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、企業(yè)文化工作者;總裁班學(xué)員◎課程時(shí)間:2天◎【課程背景】哈佛四大思想領(lǐng)袖之一,領(lǐng)導(dǎo)力大師約翰科特教授與其研究小組,用了11年時(shí)間,對(duì)企業(yè)文化對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)的影響力進(jìn)行了研究。結(jié)果證明:凡是重視企業(yè)文化因素特征(消費(fèi)者、股東、員工)的公司,其經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝

 講師:常亮詳情


◎授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、總裁班學(xué)員課程時(shí)間:2天◎本課程與其他專家同類課程的區(qū)別特征經(jīng)驗(yàn)管理是讓您學(xué)幾個(gè)招術(shù),本課程最大的特點(diǎn)是給您一個(gè)可以落地操作的系統(tǒng),最重要的是大系統(tǒng)下面是完整生動(dòng)落地的小系統(tǒng)。世間的一切事物都是系統(tǒng)的產(chǎn)物,而非幾個(gè)因素使然。只有落地的可操作的系統(tǒng)才能真正幫助卓越領(lǐng)導(dǎo)和有序運(yùn)營(yíng),更便于學(xué)員提綱挈領(lǐng),融匯貫通。領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)鍛造是緣于

 講師:常亮詳情


◎課程關(guān)鍵詞:領(lǐng)導(dǎo)力功能模型與核心內(nèi)容、領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行為、領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)特征、◎授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、總裁班學(xué)員課程時(shí)間:2天◎本課程與其他專家同類課程的區(qū)別特征u經(jīng)驗(yàn)管理是讓您學(xué)幾個(gè)招術(shù),本課程最大的特點(diǎn)是給您一個(gè)可以落地操作的系統(tǒng),最重要的是大系統(tǒng)下面是完整生動(dòng)落地的小系統(tǒng)。世間的一切事物都是系統(tǒng)的產(chǎn)物,而非幾個(gè)因素使然。只有落地的可操作的系統(tǒng)才能真

 講師:常亮詳情


◎授課對(duì)象:企業(yè)中高層管理者、總裁班學(xué)員◎課程時(shí)間:2天◎本課程與其他專家同類課程的區(qū)別特征經(jīng)驗(yàn)管理是讓您學(xué)幾個(gè)招術(shù),本課程最大的特點(diǎn)是給您一個(gè)可以落地操作的系統(tǒng),最重要的是大系統(tǒng)下面是完整生動(dòng)落地的小系統(tǒng)。世間的一切事物都是系統(tǒng)的產(chǎn)物,而非幾個(gè)因素使然。只有落地的可操作的系統(tǒng)才能真正幫助卓越領(lǐng)導(dǎo)和有序運(yùn)營(yíng),更便于學(xué)員提綱挈領(lǐng),融匯貫通。領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)鍛造是緣

 講師:常亮詳情


課程主講:著名領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家常亮標(biāo)準(zhǔn)課時(shí):3天(接受2天模式)重點(diǎn)說明:本課程附有課前練習(xí)、課后試卷或課后練習(xí)、相關(guān)教輔材料和學(xué)員PTT。客戶可依據(jù)自身情況安排需求。本課程與其他專家同類課程的區(qū)別特征1、經(jīng)驗(yàn)管理是讓您學(xué)幾個(gè)招術(shù),本課程最大的特點(diǎn)是給您一個(gè)可以落地操作的系統(tǒng),最重要的是大系統(tǒng)下面是完整生動(dòng)的小系統(tǒng)。世間的一切事物都是系統(tǒng)的產(chǎn)物,而非幾個(gè)因素使

 講師:常亮詳情


課程大綱:  講 為什么企業(yè)文化總在作秀  1、對(duì)百家中國(guó)企業(yè)的調(diào)查  2、為什么企業(yè)文化總在作秀?  第二講 優(yōu)秀的企業(yè)文化從學(xué)習(xí)開始  1、WTO標(biāo)志著中國(guó)企業(yè)的國(guó)際化  (1)市場(chǎng)的國(guó)際化和競(jìng)爭(zhēng)的國(guó)際化 ?。?)中國(guó)企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)是史無前例的  2、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)是重要的資源 ?。?)20世紀(jì)90年代以后,人類進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代 ?。?)知識(shí)創(chuàng)新的速

 講師:常亮詳情


課程大綱:  前言:中國(guó)企業(yè)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的思考  章團(tuán)隊(duì)的意義和價(jià)值  節(jié) 企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)  第二節(jié)卓越團(tuán)隊(duì)的價(jià)值  第二章無敵團(tuán)隊(duì)的精神元素  節(jié) 組織愿景與自我管理  第二節(jié) 團(tuán)隊(duì)協(xié)作與人際領(lǐng)導(dǎo)  第三節(jié)卓越團(tuán)隊(duì)的自我更新  第三章無敵團(tuán)隊(duì)的組織基因  節(jié)團(tuán)隊(duì)成員的素質(zhì)模型  第二節(jié)團(tuán)隊(duì)成員素質(zhì)訓(xùn)練  第四章無敵團(tuán)隊(duì)的制度基因(此部分視學(xué)員層次酌情講授)  

 講師:常亮詳情


課程大綱:篇  個(gè)人愿景品格修煉       人的品格首先源于一種思想,一種心態(tài),心態(tài)成為穩(wěn)定的習(xí)性后便沉淀為品格了。個(gè)人愿景品格主要指人的愛心、責(zé)任心、愿力和自信心。這是人生愿景的四大品格基石。如果人生沒有這四大品格,則人生必定沒有美好的未來(愿景)。講愛心——一切成就均因愛心鑄就1、愛心是一切成就的前提條件2、只有愛才具有無以倫比的力量3、自私以得利自我

 講師:常亮詳情


課程大綱:一、新形勢(shì)下目標(biāo)與績(jī)效管理工作的定位形勢(shì)所迫:績(jī)效管理的外部推動(dòng)內(nèi)在動(dòng)力:績(jī)效管理的四個(gè)功能績(jī)效管理的基礎(chǔ):職位分析蓋洛普:直線主管是績(jī)效管理責(zé)任人直線部門與HR部門在績(jī)效管理中的分工從案例分析看影響企業(yè)績(jī)效管理的主要因素案例討論:大江公司的績(jī)效管理二、績(jī)效管理模式與平衡計(jì)分卡(BSC)常見的考核模式平衡計(jì)分卡的基本原理和操作思路案例分享:某企業(yè)集

 講師:常亮詳情


  課程以數(shù)以百計(jì)的經(jīng)典案例和故事串講,適量穿插活動(dòng)和互動(dòng)?! ≌隆〉觊L(zhǎng)的角色認(rèn)知  節(jié)店長(zhǎng)的角色認(rèn)知  一、店長(zhǎng)定義  二、店長(zhǎng)的使命  三、店長(zhǎng)的角  第二節(jié) 王牌店長(zhǎng)的職業(yè)素質(zhì)  一、體層:身體健康狀況  二、表層:知識(shí)和技能  三、深層:態(tài)度、思維方式與價(jià)值觀念  四、核心層:情緒、品格與創(chuàng)造力  第三節(jié) 店長(zhǎng)的工作安排  一、營(yíng)業(yè)前  二、營(yíng)業(yè)中 

 講師:常亮詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請(qǐng)點(diǎn)我!  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有