新員工—職場新人融入職場七步法

  培訓(xùn)講師：曹燕欣

講師背景：
曹燕欣老師專業(yè)經(jīng)歷：獨(dú)立培訓(xùn)顧問職場商務(wù)形象管理專家全國公益校園特約導(dǎo)師曾就職于國內(nèi)人力資源咨詢公司，人力資源培訓(xùn)公司，先后擔(dān)任大客戶經(jīng)理、部門經(jīng)理、獨(dú)立顧問等職務(wù)。在銷售、培訓(xùn)管理方面擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。曾為國內(nèi)眾多知名企業(yè)提供過人力資源 詳細(xì)>>

曹燕欣
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新員工—職場新人融入職場七步法詳細(xì)內(nèi)容

新員工—職場新人融入職場七步法


從校園人到職業(yè)人
—新員工融入職場七步法
主講：曹燕欣
前言：
從學(xué)校到職場，是兩個完全不同的環(huán)境的轉(zhuǎn)變，從學(xué)生到職業(yè)人，是兩個完全不同的
角色的轉(zhuǎn)換。但什么是職場，什么是職業(yè)人？職場對人的要求是什么樣的？職場與學(xué)校
的不同在哪里，職業(yè)人與學(xué)生的區(qū)別又是什么？從學(xué)校到職場，從學(xué)生到職業(yè)人，大學(xué)
生們需要做出什么樣的改變才能真正告別學(xué)生身份，大學(xué)生們又應(yīng)該具備哪些能力與素
質(zhì)，才能成為一個優(yōu)秀的職業(yè)人？


課程目標(biāo)：
本課程專為新入職大學(xué)生設(shè)計，將通過七個步驟帶領(lǐng)初入職場的學(xué)生完成職業(yè)角色認(rèn)
知，職業(yè)角色轉(zhuǎn)換，并學(xué)習(xí)職場生存需要的技能以及職業(yè)發(fā)展所需的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)能
力。


課程時長：可根據(jù)需求定制
學(xué)員對象：新入職大學(xué)生
課程形式：現(xiàn)場模擬訓(xùn)練+講解輔導(dǎo)

課程綱要
初入職場第一步：我是誰
職場新人的角色識別與定位——新入職大學(xué)生的角色認(rèn)知與角色識別
1、角色認(rèn)知——學(xué)生角色與職業(yè)角色的區(qū)別
2：角色劃分——過去是誰，現(xiàn)在是誰，將來是誰
3：定位你的角色——沒有天生的牛馬，人生是奮斗出來的

初入職場第二課：我們?yōu)槭裁匆ぷ?br /> 職場新人的職業(yè)觀梳理——有了對工作的正確認(rèn)知，我們才會自動自發(fā)的認(rèn)真工作
1：工作到底是什么——工作對于成年人的意義
2：我們?yōu)槭裁匆ぷ鳌皇巧鐣枰?，不是家庭需要，是我們自己需?br /> 3：社會環(huán)境對年輕人工作觀的影響——輿論的負(fù)面作用

初入職場第三課：我們?yōu)檎l而工作
職場新人的職業(yè)意識——正確的職業(yè)意識才會有積極的工作態(tài)度
1：我們?yōu)檎l而工作——給父母干，給領(lǐng)導(dǎo)干，給公司干，給別人干？
2：你是不是也是這樣想的——拿多少錢干多少活
——公司開高工資就好好干，不給高工資就應(yīng)付干
——有人教就做，沒有教就不干了
——干的再好，功勞都是別人的
3：你與公司的關(guān)系——不是敵對關(guān)系，不是單向利用（剝削），而是互相合作與互惠互
利
4：職業(yè)人的職業(yè)意識——工作是為自己做的，積極工作是為自己的人生負(fù)責(zé)

初入職場第四課：埋頭苦干，不如目標(biāo)目標(biāo)明確
職場新人的職業(yè)生涯規(guī)劃——有方向才不會迷茫
職業(yè)生涯的規(guī)劃要點(diǎn)——看自己的興趣與專長，看市場行情，看行業(yè)趨勢，看企業(yè)實力
職業(yè)生涯規(guī)劃的原則與方法——SMART原則與SWOT分析
職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)目標(biāo)達(dá)成——學(xué)、干、看、抓
職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義——目標(biāo)是動力，目標(biāo)幫你做出選擇

初入職場第五課：從學(xué)生到職業(yè)人，怎么轉(zhuǎn)換
從學(xué)生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變過程——有方法，有策略，有要點(diǎn)
1：心態(tài)的轉(zhuǎn)變——從從學(xué)生到職業(yè)人，從孩子到成年人
2：職業(yè)人的心態(tài)——告別情緒、情感主義，建立務(wù)實，理性的職業(yè)思維


初入職場第六步——有智慧的融入職場
職場新人融入職場的智慧——先融入再發(fā)展
職場新人融入職場的技巧——干一行，像一行

——改變著裝，讓自己看起來是個職業(yè)人，讓自己的形象能有利于自己的職業(yè)發(fā)展
——舉止嚴(yán)謹(jǐn)，看起端莊老練而不是活潑可愛
2：學(xué)會尊重制度與規(guī)則——無規(guī)矩不成方圓，企業(yè)不是菜市場
——企業(yè)的管理制度與紀(jì)律是有合理性的
——有人的地方就有沖突，有競爭，合理看待職場上的潛規(guī)則
3：良好的個人素質(zhì)有助于你的成長——基本的職場禮儀
——禮儀不是什么僵便的規(guī)矩，而是與他人相處的技巧


初入職場第七步——成為職業(yè)人
從新人到職業(yè)人——不是等與靠，而是學(xué)和做

1：工作是自己的事，成長也是自己的事——摒棄依賴心理，主動學(xué)習(xí)，主動請教，主動爭
取，主動匯報

2：培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，為自己的職業(yè)負(fù)責(zé)——基本的職業(yè)精神與職業(yè)信念，基本的職業(yè)道德
3：掌握職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵能力——時間管理的技巧與工作效率
——有效表達(dá)與溝通能力
4：學(xué)會協(xié)作并能夠妥善處理職場人際關(guān)系——同事關(guān)系、上下級關(guān)系的處理

（燕欣老師所有課程均為原創(chuàng)，享受原創(chuàng)版權(quán)保護(hù)，課程綱要僅提供給受訓(xùn)客戶，請不
要上傳至網(wǎng)絡(luò)或轉(zhuǎn)給其他老師使用，不要抄襲，違者責(zé)任自負(fù)）

 

曹燕欣老師的其它課程

以結(jié)果為導(dǎo)向的溝通能力主講：曹燕欣前言：同樣一件事，別人兩句話就能清楚，而有的人要花上半天同樣一個任務(wù)，別人溝通半小時就能讓雙方達(dá)成一致，而有的人來來回回，幾次三番對方依然不為所動。說話，人人都會，但并不是人人都擅長。溝通，人人都覺得自己很行，但并不是人人都可以通過溝通達(dá)成自己的目的，實現(xiàn)既定的工作目標(biāo)?！殬I(yè)人的溝通不是把話說了就行，而是，不管用什么

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贏在職場——員工職業(yè)化塑造主講曹燕欣課程導(dǎo)讀：什么是職業(yè)化？職業(yè)化就是工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，制度化，它包含一個人在工作中應(yīng)該遵循的行為規(guī)范，職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。簡而言之，職業(yè)化就是一個人在工作中應(yīng)該遵循的基本規(guī)則，包括行為、態(tài)度、素質(zhì)、道德、能力。7048599060課程目標(biāo)：正確區(qū)分個人角色與職業(yè)角色的區(qū)別，并建立對職業(yè)角色的正確認(rèn)識理性看待職業(yè)角色與

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職業(yè)人的形象禮儀與形象塑造主講：曹燕欣引言：得體的穿著、整潔的儀表、優(yōu)雅的言談舉止能夠給人留下良好的第一印象，從而建立和諧的人際關(guān)系。相反，不良的形象可能會破壞別人對你的看法，讓你錯失職業(yè)發(fā)展的機(jī)會。課程時長：1天學(xué)習(xí)對象：有明確職業(yè)目標(biāo)與愿景的職業(yè)人課程形式:講授+案例+示范課程目標(biāo)：幫助職業(yè)人了解形象對職業(yè)發(fā)展的重要性學(xué)習(xí)職業(yè)人形象塑造的原則與具體方法掌

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打造有影響力的職業(yè)形象——職業(yè)人的魅力著裝與形象影響力引言：我們每個人都有著無數(shù)的著裝選擇，但是作為職業(yè)人，服裝卻并不是簡單的穿的漂亮，穿的舒服就好。作為一個成熟的職業(yè)人，我們應(yīng)該知道形象對職業(yè)發(fā)展重要性，我們應(yīng)該具備利用服裝來達(dá)成職業(yè)目標(biāo)的基本能力。學(xué)員對象：在職職業(yè)人士課程時長：1天課程形式：講授、觀摩、指導(dǎo)、練習(xí)課程收益提升對形象重要性的認(rèn)知，建立利用

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退役軍人的角色轉(zhuǎn)換與社會適應(yīng)力主講：曹燕欣前言：軍營與企業(yè)，是兩個完全不同性質(zhì)的機(jī)構(gòu)，軍人角色與職業(yè)人（包括社會角色）在職責(zé)、行為、思維方面也有著天壤之別。軍人在部隊養(yǎng)成的良好的紀(jì)律性，高效的執(zhí)行力、忠誠的品質(zhì)是軍人角色的優(yōu)勢，但企事業(yè)單位甚至社會對人的要求卻不只如此，退伍軍人在脫下戎裝進(jìn)入社會后，應(yīng)該怎樣做才能盡快適應(yīng)社會，又應(yīng)該具備哪些能力，哪些素質(zhì)才能

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職場騷擾行為防范與應(yīng)對主講：曹燕欣前言：職業(yè)人的身心安全與精神健康問題（包括性騷擾、pua、冷暴力、過度的工作量與壓力等），已經(jīng)成為當(dāng)下職場中的普遍問題，也是倍受員工關(guān)注的問題。職場安全問題直接影響著員工的心理狀態(tài)，精神狀態(tài)，對職業(yè)人的工作效率與結(jié)果有著重大的影響。而對于企業(yè)，職場安全問題直接展現(xiàn)企業(yè)的文化氛圍、管理風(fēng)格。在重大騷擾事件發(fā)生時，安全問題還會直

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贏在職場——職業(yè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃主講曹燕欣前言：職場生存很卷但并不是無序，職業(yè)發(fā)展不易，但并不是沒有方法。職業(yè)生涯規(guī)劃是每一個進(jìn)入職場的人首先要做的事有目標(biāo)，你才知道往哪個地方走，你才不會迷茫，你才不會遇到困難就躺平有規(guī)劃，你的行為才有根據(jù)，有重點(diǎn)，你的時間才不會混亂無效當(dāng)目標(biāo)，計劃，行為一致時，你的職業(yè)發(fā)展之路才會打通。課程目標(biāo)：梳理當(dāng)下的角色與身份——明

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職業(yè)人的商務(wù)拜訪能力與商務(wù)拜訪中的禮儀運(yùn)用主講：曹燕欣前言：一千次的電話都比不上一次見面。只有見面，你才可以將自己的感情、態(tài)度做準(zhǔn)確的傳達(dá)只有見面，你才可以將你的專業(yè)能力，你的人格魅力準(zhǔn)確的發(fā)揮出來。只有會面，你才能將團(tuán)隊的風(fēng)采，企業(yè)的實力真實的展出給對方。只有見面，你才能準(zhǔn)確識別你的客戶意識，你才能摸清客戶的實力與水平11938036195華為孟晚舟帶隊拜

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高效時間管理與工作效率提升主講曹燕欣前言：時間管理能力對職業(yè)人來講直接影響著一個人的工作狀態(tài)，工作效率，工作結(jié)果，然而時間管理又不僅僅是定好計劃就能有效果的，時間管理的本質(zhì)其實是對內(nèi)在目標(biāo)，內(nèi)在習(xí)慣的管理，要想做好時間管理提升工作效能，就一定要學(xué)會如何科學(xué)的管理自己。學(xué)習(xí)對象：想要提升工作效能的職業(yè)人學(xué)習(xí)時長：1-2天學(xué)習(xí)方式：講授，案例分析，現(xiàn)場練習(xí)、小組

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迎來送往，大有學(xué)問——職業(yè)人的商務(wù)接待禮儀主講：曹燕欣前言：商務(wù)接待，就是企業(yè)活動的門面，是企業(yè)對外呈現(xiàn)的真實形象。透過商務(wù)接待的過程，可以觀察到企業(yè)的運(yùn)營狀況，管理水平，員工素質(zhì)，甚至領(lǐng)導(dǎo)人員風(fēng)格，企業(yè)文化等?？梢哉f每一次的商務(wù)接待，都是企業(yè)形象的真實展現(xiàn)，是對企業(yè)管理能力的實際檢閱，是對員工職業(yè)素質(zhì)的直接考驗。課程時間：2天/12小時（內(nèi)訓(xùn)可定制）課程人

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
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