職業(yè)素養(yǎng)—職業(yè)人的職業(yè)化建設(shè)

  培訓(xùn)講師:曹燕欣

講師背景:
曹燕欣老師專業(yè)經(jīng)歷:獨(dú)立培訓(xùn)顧問職場商務(wù)形象管理專家全國公益校園特約導(dǎo)師曾就職于國內(nèi)人力資源咨詢公司,人力資源培訓(xùn)公司,先后擔(dān)任大客戶經(jīng)理、部門經(jīng)理、獨(dú)立顧問等職務(wù)。在銷售、培訓(xùn)管理方面擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。曾為國內(nèi)眾多知名企業(yè)提供過人力資源 詳細(xì)>>

曹燕欣
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職業(yè)素養(yǎng)—職業(yè)人的職業(yè)化建設(shè)

贏在職場——員工職業(yè)化塑造
主講 曹燕欣
課程導(dǎo)讀:
什么是職業(yè)化?
職業(yè)化就是工作狀態(tài)的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化,制度化,它包含一個(gè)人在工作中應(yīng)該遵循的行為規(guī)范,職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。
簡而言之,職業(yè)化就是一個(gè)人在工作中應(yīng)該遵循的基本規(guī)則,包括行為、態(tài)度、素質(zhì)、道德、能力。
7048599060課程目標(biāo):
正確區(qū)分個(gè)人角色與職業(yè)角色的區(qū)別,并建立對(duì)職業(yè)角色的正確認(rèn)識(shí)
理性看待職業(yè)角色與企業(yè)(組織)之間的關(guān)系,建立合作共贏的工作觀念
樹立職業(yè)化的思維,學(xué)習(xí)職業(yè)人必備的職業(yè)素質(zhì),提升職業(yè)競爭力
規(guī)范職業(yè)化行為模式,提升職業(yè)形象以及企業(yè)形象,
學(xué)習(xí)職業(yè)人必備的職業(yè)能力,提升工作效率及拓展職業(yè)發(fā)展通道
培訓(xùn)時(shí)長:2天(內(nèi)訓(xùn)可定制)
學(xué)習(xí)對(duì)象:所有在職職業(yè)人士
授課形式:小組研討、講解、視頻觀摩、案例分析、學(xué)員練習(xí)、講師輔導(dǎo)等
課程綱要
第一單元:職場、職業(yè)、職業(yè)人——正確認(rèn)知職業(yè)身份
個(gè)人角色與職業(yè)角色的區(qū)別
什么是職業(yè)人——職業(yè)角色與個(gè)人角色的核心區(qū)別
職業(yè)角色的定位——打工人、合伙人、老板,不同定位,不同結(jié)果
案例分析:格力電器的老總董明珠,如何從普通員工成長為企業(yè)總裁
三 職業(yè)人和企業(yè)的關(guān)系——真正的職業(yè)人都懂得和企業(yè)共贏
企業(yè)與職業(yè)人之間的實(shí)質(zhì)關(guān)系——價(jià)值交換
職業(yè)人的就職觀念——與企業(yè)合作、共同發(fā)展
職業(yè)關(guān)系的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)——我就是打工的,公司好壞與我半毛錢關(guān)系沒有

第二單元:什么是職業(yè)化——職業(yè)化的水平?jīng)Q定你的職業(yè)發(fā)展空間
認(rèn)識(shí)職業(yè)化——職業(yè)化與非職業(yè)化的區(qū)別
1、你的職業(yè)水平如何,別人一眼就能看出來
■ 職業(yè)化的概念
■ 職業(yè)化對(duì)個(gè)人,對(duì)企業(yè)的作用
二、職業(yè)化的三個(gè)維度——職業(yè)化的具體要求
■ 工作能力——職業(yè)人的立身之本
職業(yè)素養(yǎng) ——職業(yè)人必備的職業(yè)態(tài)度與素質(zhì)
■ 職業(yè)化行為——將你的能力、素質(zhì)通過恰當(dāng)?shù)男袨楸憩F(xiàn)出來
第三單元: 職業(yè)化塑造——職業(yè)人必備的職業(yè)素養(yǎng)
一、敬業(yè)精神:愛崗敬業(yè)是從事一份工作應(yīng)該具備的最基本的素質(zhì)
1、愛崗敬業(yè)的要素:勝任工作,主動(dòng)積極,勇于負(fù)責(zé),精益求精、忠于職業(yè)、履行約定、重視結(jié)果
職業(yè)人對(duì)崗位的敬畏之心——對(duì)工作的正確認(rèn)知
職業(yè)人的愛崗表現(xiàn)——了解職責(zé),勝任工作,全心投入
2、敬業(yè)的第一要求:熱愛你所從事的工作
■干一行,愛一行
3、敬業(yè)的第二要求:主動(dòng)積極
■ 主動(dòng)積極的特征
■ 主動(dòng)積極與負(fù)面消極的區(qū)別—消極被動(dòng)的人總是抱怨,積極主動(dòng)的人總是想方法
■ 區(qū)分主動(dòng)積極與主動(dòng)逃避
■ 案例分析:從普通快遞員到全國勞模,順豐小哥是如何做到的。
4、職業(yè)人最重要的品質(zhì):責(zé)任心
■ 職業(yè)人的責(zé)任范圍——為崗位負(fù)責(zé)、為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé),為公司負(fù)責(zé)、為客戶負(fù)責(zé)、為自己負(fù)責(zé)
案例:誰的表現(xiàn)是負(fù)責(zé)的行為?
5、職業(yè)人最可貴的心態(tài):感恩心態(tài)
■職業(yè)人為什么需要感恩?——平臺(tái)與個(gè)人之間的關(guān)系
■感恩心態(tài)與利己主義——懂得感恩才能改變處處只為自己考慮的行為模式,才能獲得別人對(duì)你的真心支持。
6、當(dāng)今職業(yè)人最稀缺的品質(zhì):忠誠度
■ 職場中最常見的不忠誠行為——能力不足可以培養(yǎng),忠誠度不足直接出局
■ 研討:職業(yè)人如何體現(xiàn)對(duì)公司、對(duì)工作的忠誠
■研討:假如遇到組織有不誠信的行為,職業(yè)人是否還需要忠誠
契約精神——契約精神既關(guān)系法律責(zé)任也關(guān)系誠信品質(zhì)
■ 職業(yè)人需要遵守的法律約定
■ 職業(yè)人需要遵守的工作約定
■ 毀約、不守信用的惡劣后果
8、心懷敬畏——職業(yè)道德與職業(yè)底限
■ 對(duì)底限的敬畏與把握,是職業(yè)素養(yǎng),職業(yè)精神的根本體現(xiàn)。
二、專業(yè)技能:提升職業(yè)人為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值的能力
■ 專業(yè)是職業(yè)人的看家本領(lǐng),專業(yè)能立是立足職場的根本
■ 專業(yè)的三個(gè)內(nèi)涵:知識(shí)、技能、態(tài)度
■ 培養(yǎng)核心競爭力才是你工作的重點(diǎn)——只有能力不會(huì)倒
討論:你在職場中的核心競爭力是什么
離開工作平臺(tái),你還剩下的能力是什么,你的能力還能創(chuàng)造什么價(jià)值
三、結(jié)果意識(shí):職場上拼的就是結(jié)果
■ 你的職業(yè)價(jià)值和你所創(chuàng)造的結(jié)果成正比
■ 你值多少錢在于你能給企業(yè)創(chuàng)造多少價(jià)值
第四單元:職業(yè)化塑造——能力才是決定你職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵
討論: 你的崗位,除了專業(yè)能力,還需要哪些能力?
想要達(dá)成你的職業(yè)目標(biāo),你需要提升哪些能力?
一、職場上80%的目標(biāo)都需要溝通來達(dá)成——職業(yè)人的溝通能力
1、有效溝通的基礎(chǔ)——精準(zhǔn)表達(dá)、職業(yè)人的語言表達(dá)要求
2、有效溝通的技巧——情感基礎(chǔ)、情緒同步,同理心、聽與問、
少批評(píng),多贊美——高質(zhì)量的贊美可以快速提升人際關(guān)系
3、與上級(jí)溝通:請(qǐng)示與匯報(bào)的方法、主動(dòng)匯報(bào)的意識(shí)
4、跨部門溝通基本要求:內(nèi)部客戶意識(shí)、換位思考,尊重和欣賞
5、外部客戶溝通的基本要求:有禮第一,尊重第二,最后才是專業(yè)溝通技巧
6、如何與不同類型的人溝通——人的特質(zhì)分析
二、時(shí)間運(yùn)用與效率——職業(yè)人的時(shí)間管理與自我管理
時(shí)間管理的核心是對(duì)自己價(jià)值觀、狀態(tài)、行為習(xí)慣的管理
時(shí)間管理能力與工作態(tài)度、個(gè)人自我管理能力的直接關(guān)系
■ 要事第一原則
三:目標(biāo)就是你人生的方向——職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定
■ 目標(biāo)的重要性
■ 職業(yè)目標(biāo)設(shè)定的要求
■ 職業(yè)目標(biāo)設(shè)定的注意事項(xiàng)——客觀評(píng)估自我
——職業(yè)人的目標(biāo)設(shè)定要與公司的發(fā)展規(guī)劃相關(guān)聯(lián)
四:持續(xù)更新——職業(yè)人的學(xué)習(xí)能力
五、職業(yè)化行為——團(tuán)隊(duì)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作
■ 團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵——他人意識(shí)(雙贏意識(shí))
——小我融入大我
■ 職場上團(tuán)隊(duì)意識(shí)的具體行為表現(xiàn)
■ 假團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)
第五單元:職業(yè)化行為規(guī)范——職場禮儀與職場規(guī)則
內(nèi)在的態(tài)度,素質(zhì),都需要通過恰當(dāng)?shù)男袨槿ケ憩F(xiàn)——職場上,有良好的初心,但表現(xiàn)方式不恰當(dāng),優(yōu)點(diǎn)無法展現(xiàn),導(dǎo)致職業(yè)目標(biāo)難以順利達(dá)成的情形屢見不鮮。
一、職業(yè)化行為之建立與職業(yè)身份一致的形象——職業(yè)人的形象塑造
1、人們習(xí)慣通過外在形象的感知,判斷一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)水平
2、職業(yè)形象的構(gòu)成——服飾、儀容儀表、舉止表情、語言表達(dá)
3、職業(yè)人的著裝管理:干一行,像一行
■ 職業(yè)人的著裝原則:信賴感、專業(yè)感
■ 職業(yè)人的著裝要求:符合著裝禮儀的要求、符合企業(yè)的要求、符合自己的崗位要求、符合自己的職業(yè)發(fā)展階段要求
■ 職業(yè)人的儀容儀表——細(xì)節(jié)顯示真實(shí)的自我
■ 職業(yè)人的表情與舉止——站有站相,坐有坐相
——表情與真實(shí)的心境
職業(yè)化行為之職業(yè)人的基本禮儀——良好的禮儀是展現(xiàn)個(gè)人教養(yǎng)的最佳方式也是獲得別人尊重的最簡便方式
■ 職業(yè)人的人際關(guān)系——與同事、領(lǐng)導(dǎo)相處的技巧與禮節(jié)
■ 職業(yè)人的商務(wù)禮儀——基本的辦公室禮儀、對(duì)外商務(wù)交往中必備禮儀
三:職業(yè)化行為之尊重制度——對(duì)公司各項(xiàng)制度的尊重,體現(xiàn)的是對(duì)自我選擇的尊重
(燕欣老師所有課程均為原創(chuàng),享受原創(chuàng)版權(quán)保護(hù),課程綱要僅提供給受訓(xùn)客戶,同行及培訓(xùn)機(jī)構(gòu)請(qǐng)勿抄襲,違者責(zé)任自負(fù))

 

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以結(jié)果為導(dǎo)向的溝通能力主講:曹燕欣前言:同樣一件事,別人兩句話就能清楚,而有的人要花上半天同樣一個(gè)任務(wù),別人溝通半小時(shí)就能讓雙方達(dá)成一致,而有的人來來回回,幾次三番對(duì)方依然不為所動(dòng)。說話,人人都會(huì),但并不是人人都擅長。溝通,人人都覺得自己很行,但并不是人人都可以通過溝通達(dá)成自己的目的,實(shí)現(xiàn)既定的工作目標(biāo)?!殬I(yè)人的溝通不是把話說了就行,而是,不管用什么

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從校園人到職業(yè)人—新員工融入職場七步法主講:曹燕欣前言:從學(xué)校到職場,是兩個(gè)完全不同的環(huán)境的轉(zhuǎn)變,從學(xué)生到職業(yè)人,是兩個(gè)完全不同的角色的轉(zhuǎn)換。但什么是職場,什么是職業(yè)人?職場對(duì)人的要求是什么樣的?職場與學(xué)校的不同在哪里,職業(yè)人與學(xué)生的區(qū)別又是什么?從學(xué)校到職場,從學(xué)生到職業(yè)人,大學(xué)生們需要做出什么樣的改變才能真正告別學(xué)生身份,大學(xué)生們又應(yīng)該具備哪些能力與素質(zhì)

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打造有影響力的職業(yè)形象——職業(yè)人的魅力著裝與形象影響力引言:我們每個(gè)人都有著無數(shù)的著裝選擇,但是作為職業(yè)人,服裝卻并不是簡單的穿的漂亮,穿的舒服就好。作為一個(gè)成熟的職業(yè)人,我們應(yīng)該知道形象對(duì)職業(yè)發(fā)展重要性,我們應(yīng)該具備利用服裝來達(dá)成職業(yè)目標(biāo)的基本能力。學(xué)員對(duì)象:在職職業(yè)人士課程時(shí)長:1天課程形式:講授、觀摩、指導(dǎo)、練習(xí)課程收益提升對(duì)形象重要性的認(rèn)知,建立利用

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退役軍人的角色轉(zhuǎn)換與社會(huì)適應(yīng)力主講:曹燕欣前言:軍營與企業(yè),是兩個(gè)完全不同性質(zhì)的機(jī)構(gòu),軍人角色與職業(yè)人(包括社會(huì)角色)在職責(zé)、行為、思維方面也有著天壤之別。軍人在部隊(duì)養(yǎng)成的良好的紀(jì)律性,高效的執(zhí)行力、忠誠的品質(zhì)是軍人角色的優(yōu)勢(shì),但企事業(yè)單位甚至社會(huì)對(duì)人的要求卻不只如此,退伍軍人在脫下戎裝進(jìn)入社會(huì)后,應(yīng)該怎樣做才能盡快適應(yīng)社會(huì),又應(yīng)該具備哪些能力,哪些素質(zhì)才能

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贏在職場——職業(yè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃主講曹燕欣前言:職場生存很卷但并不是無序,職業(yè)發(fā)展不易,但并不是沒有方法。職業(yè)生涯規(guī)劃是每一個(gè)進(jìn)入職場的人首先要做的事有目標(biāo),你才知道往哪個(gè)地方走,你才不會(huì)迷茫,你才不會(huì)遇到困難就躺平有規(guī)劃,你的行為才有根據(jù),有重點(diǎn),你的時(shí)間才不會(huì)混亂無效當(dāng)目標(biāo),計(jì)劃,行為一致時(shí),你的職業(yè)發(fā)展之路才會(huì)打通。課程目標(biāo):梳理當(dāng)下的角色與身份——明

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職業(yè)人的商務(wù)拜訪能力與商務(wù)拜訪中的禮儀運(yùn)用主講:曹燕欣前言:一千次的電話都比不上一次見面。只有見面,你才可以將自己的感情、態(tài)度做準(zhǔn)確的傳達(dá)只有見面,你才可以將你的專業(yè)能力,你的人格魅力準(zhǔn)確的發(fā)揮出來。只有會(huì)面,你才能將團(tuán)隊(duì)的風(fēng)采,企業(yè)的實(shí)力真實(shí)的展出給對(duì)方。只有見面,你才能準(zhǔn)確識(shí)別你的客戶意識(shí),你才能摸清客戶的實(shí)力與水平11938036195華為孟晚舟帶隊(duì)拜

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高效時(shí)間管理與工作效率提升主講曹燕欣前言:時(shí)間管理能力對(duì)職業(yè)人來講直接影響著一個(gè)人的工作狀態(tài),工作效率,工作結(jié)果,然而時(shí)間管理又不僅僅是定好計(jì)劃就能有效果的,時(shí)間管理的本質(zhì)其實(shí)是對(duì)內(nèi)在目標(biāo),內(nèi)在習(xí)慣的管理,要想做好時(shí)間管理提升工作效能,就一定要學(xué)會(huì)如何科學(xué)的管理自己。學(xué)習(xí)對(duì)象:想要提升工作效能的職業(yè)人學(xué)習(xí)時(shí)長:1-2天學(xué)習(xí)方式:講授,案例分析,現(xiàn)場練習(xí)、小組

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迎來送往,大有學(xué)問——職業(yè)人的商務(wù)接待禮儀主講:曹燕欣前言:商務(wù)接待,就是企業(yè)活動(dòng)的門面,是企業(yè)對(duì)外呈現(xiàn)的真實(shí)形象。透過商務(wù)接待的過程,可以觀察到企業(yè)的運(yùn)營狀況,管理水平,員工素質(zhì),甚至領(lǐng)導(dǎo)人員風(fēng)格,企業(yè)文化等??梢哉f每一次的商務(wù)接待,都是企業(yè)形象的真實(shí)展現(xiàn),是對(duì)企業(yè)管理能力的實(shí)際檢閱,是對(duì)員工職業(yè)素質(zhì)的直接考驗(yàn)。課程時(shí)間:2天/12小時(shí)(內(nèi)訓(xùn)可定制)課程人

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