形象禮儀—職業(yè)人的魅力著裝與服飾搭配

  培訓講師:曹燕欣

講師背景:
曹燕欣老師專業(yè)經(jīng)歷:獨立培訓顧問職場商務形象管理專家全國公益校園特約導師曾就職于國內(nèi)人力資源咨詢公司,人力資源培訓公司,先后擔任大客戶經(jīng)理、部門經(jīng)理、獨立顧問等職務。在銷售、培訓管理方面擁有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。曾為國內(nèi)眾多知名企業(yè)提供過人力資源 詳細>>

曹燕欣
    課程咨詢電話:

形象禮儀—職業(yè)人的魅力著裝與服飾搭配詳細內(nèi)容

形象禮儀—職業(yè)人的魅力著裝與服飾搭配

打造有影響力的職業(yè)形象——
職業(yè)人的魅力著裝與形象影響力
引言:
我們每個人都有著無數(shù)的著裝選擇,但是作為職業(yè)人,服裝卻并不是簡單的穿的漂亮,穿的舒服就好。作為一個成熟的職業(yè)人,我們應該知道形象對職業(yè)發(fā)展重要性,我們應該具備利用服裝來達成職業(yè)目標的基本能力。
學員對象: 在職職業(yè)人士
課程時長: 1天
課程形式: 講授、觀摩、指導、練習
課程收益
提升對形象重要性的認知,建立利用形象為自己的職業(yè)發(fā)展助力的理念
學習塑造有魅力的職業(yè)形象的具體方法,提升職業(yè)素養(yǎng)與個人魅力
掌握著裝的禮儀要求,建立符合社交習俗展現(xiàn)個人教養(yǎng)的著裝習慣
學習服飾搭配的技巧,了解不同服裝的風格語方,提升個人形象的品味感與高級感

課程大綱: 第一部分:你的形象價值百萬——了解形象對職業(yè)人的重要作用
案例討論:他是怎么丟掉客戶的
1、第一印象法則——沒有人有時間通過你邋遢的外表了解你內(nèi)在的能力
2、形象對職業(yè)人的重要作用——形象是幫你快速抓住機會的重要工具
3、當下年輕職業(yè)人的錯誤的形象觀——自由主義,個性主義,只知穿不知用
第二部分:看人衣冠,分人階層——服裝對職業(yè)人的特殊意義
案例:39度的天氣,他們?yōu)槭裁催€穿正裝
穿好不如穿對——著裝禮儀是全世界通行的著裝規(guī)矩
——著裝必須遵守的禮儀(場合原則、身份原則、習俗原則)
越是精英群體,著裝越是講究——著裝態(tài)度顯示你的社會階層
你就是你所穿的——你的服裝會說話
——服裝傳遞的信息(身份、個性、品味、職業(yè)、教養(yǎng)、情商
第三單元:衣隨境轉—不同場合下職業(yè)人的著裝要求
1:區(qū)分不同的生活場景與工作場景——按場合著裝是現(xiàn)代人的基本要求
——嚴肅公務場合,可靠感與信賴感
男士正裝的穿著與搭配
女士套裝的穿著與搭配
2、商務休閑場合(辦公室時間)——商務休閑,休閑不代表隨便
男士日常辦公時間的著裝風格與禁忌
女士日常辦公時間的著裝風格與禁忌
3、商務社交場合(商務應酬)——場合越隆重、著裝越隆重
男士禮服分類與所對應的場合
女士禮服分類與所對應的場合
中式禮服之美

第四單元:適合的才是正確的——職業(yè)人的魅力著裝與著裝品味提升
討論:她那么美,為什么氣質卻很土
1:美是有規(guī)則的——基本美感的建立(知名品牌服裝欣賞)
——色彩原理(三色原則、色系搭配法)
——極簡主義 (高級感的來源)
——整體協(xié)調 (品味感的來源)
個人風格與服裝風格的搭配——個人風格測試
——服裝風格識別
——妝面風格
——服裝與人的協(xié)調、服飾妝容協(xié)調、服飾與環(huán)境的協(xié)調
——揚長避短搭配法
著裝與職業(yè)影響力——讓服裝成為助力職業(yè)發(fā)展的有效工具
觀摩——精英階層的著裝風格欣賞(LV家族、默多克家族)
當下常見的著裝風格——老錢風、新貴風、土豪風、中產(chǎn)風、自由風
職業(yè)人的著裝宗旨——為職業(yè)發(fā)展服務,為職業(yè)目標而穿,時刻準備著
職業(yè)人的衣櫥管理——提升品味感的服裝品牌欣賞
——職業(yè)人必備的服裝與飾品(明細表)
第五部分:塑造值得信賴的職業(yè)形象——職業(yè)人的儀態(tài)舉止禮儀
1、一個人的教養(yǎng)一半在舉止中——兩種肢體動作的對比與解讀
2、站有站相、坐有坐相——職業(yè)人的儀態(tài)舉止原則與特點
——職業(yè)人的站姿 坐姿、蹲姿、行走、手勢的訓練
3、表情密碼——微笑、眼神的運用、肢體動作所隱藏的真實語言
4、職業(yè)人的常用肢體禮節(jié)——鼓掌、手勢、鞠躬、入座姿勢等
5、儀態(tài)舉止與身份——貴氣,不是穿出來的,而是站出來的
6:歐美精英的禮儀觀——特朗普是怎么教自己的兒子的

(燕欣老師所有課程均為原創(chuàng),享受原創(chuàng)版權保護,課程綱要僅提供給受訓客戶,同行及培訓機構請勿抄襲,違者責任自負)


(燕欣老師所有課程均為原創(chuàng),享受原創(chuàng)版權保護,課程綱要僅提供給受訓客戶,同行及培訓機構請勿抄襲,違者責任自負)

 

曹燕欣老師的其它課程

以結果為導向的溝通能力主講:曹燕欣前言:同樣一件事,別人兩句話就能清楚,而有的人要花上半天同樣一個任務,別人溝通半小時就能讓雙方達成一致,而有的人來來回回,幾次三番對方依然不為所動。說話,人人都會,但并不是人人都擅長。溝通,人人都覺得自己很行,但并不是人人都可以通過溝通達成自己的目的,實現(xiàn)既定的工作目標?!殬I(yè)人的溝通不是把話說了就行,而是,不管用什么

 講師:曹燕欣詳情


贏在職場——員工職業(yè)化塑造主講曹燕欣課程導讀:什么是職業(yè)化?職業(yè)化就是工作狀態(tài)的標準化、規(guī)范化,制度化,它包含一個人在工作中應該遵循的行為規(guī)范,職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能。簡而言之,職業(yè)化就是一個人在工作中應該遵循的基本規(guī)則,包括行為、態(tài)度、素質、道德、能力。7048599060課程目標:正確區(qū)分個人角色與職業(yè)角色的區(qū)別,并建立對職業(yè)角色的正確認識理性看待職業(yè)角色與

 講師:曹燕欣詳情


從校園人到職業(yè)人—新員工融入職場七步法主講:曹燕欣前言:從學校到職場,是兩個完全不同的環(huán)境的轉變,從學生到職業(yè)人,是兩個完全不同的角色的轉換。但什么是職場,什么是職業(yè)人?職場對人的要求是什么樣的?職場與學校的不同在哪里,職業(yè)人與學生的區(qū)別又是什么?從學校到職場,從學生到職業(yè)人,大學生們需要做出什么樣的改變才能真正告別學生身份,大學生們又應該具備哪些能力與素質

 講師:曹燕欣詳情


職業(yè)人的形象禮儀與形象塑造主講:曹燕欣引言:得體的穿著、整潔的儀表、優(yōu)雅的言談舉止能夠給人留下良好的第一印象,從而建立和諧的人際關系。相反,不良的形象可能會破壞別人對你的看法,讓你錯失職業(yè)發(fā)展的機會。課程時長:1天學習對象:有明確職業(yè)目標與愿景的職業(yè)人課程形式:講授+案例+示范課程目標:幫助職業(yè)人了解形象對職業(yè)發(fā)展的重要性學習職業(yè)人形象塑造的原則與具體方法掌

 講師:曹燕欣詳情


退役軍人的角色轉換與社會適應力主講:曹燕欣前言:軍營與企業(yè),是兩個完全不同性質的機構,軍人角色與職業(yè)人(包括社會角色)在職責、行為、思維方面也有著天壤之別。軍人在部隊養(yǎng)成的良好的紀律性,高效的執(zhí)行力、忠誠的品質是軍人角色的優(yōu)勢,但企事業(yè)單位甚至社會對人的要求卻不只如此,退伍軍人在脫下戎裝進入社會后,應該怎樣做才能盡快適應社會,又應該具備哪些能力,哪些素質才能

 講師:曹燕欣詳情


職場騷擾行為防范與應對主講:曹燕欣前言:職業(yè)人的身心安全與精神健康問題(包括性騷擾、pua、冷暴力、過度的工作量與壓力等),已經(jīng)成為當下職場中的普遍問題,也是倍受員工關注的問題。職場安全問題直接影響著員工的心理狀態(tài),精神狀態(tài),對職業(yè)人的工作效率與結果有著重大的影響。而對于企業(yè),職場安全問題直接展現(xiàn)企業(yè)的文化氛圍、管理風格。在重大騷擾事件發(fā)生時,安全問題還會直

 講師:曹燕欣詳情


贏在職場——職業(yè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃主講曹燕欣前言:職場生存很卷但并不是無序,職業(yè)發(fā)展不易,但并不是沒有方法。職業(yè)生涯規(guī)劃是每一個進入職場的人首先要做的事有目標,你才知道往哪個地方走,你才不會迷茫,你才不會遇到困難就躺平有規(guī)劃,你的行為才有根據(jù),有重點,你的時間才不會混亂無效當目標,計劃,行為一致時,你的職業(yè)發(fā)展之路才會打通。課程目標:梳理當下的角色與身份——明

 講師:曹燕欣詳情


職業(yè)人的商務拜訪能力與商務拜訪中的禮儀運用主講:曹燕欣前言:一千次的電話都比不上一次見面。只有見面,你才可以將自己的感情、態(tài)度做準確的傳達只有見面,你才可以將你的專業(yè)能力,你的人格魅力準確的發(fā)揮出來。只有會面,你才能將團隊的風采,企業(yè)的實力真實的展出給對方。只有見面,你才能準確識別你的客戶意識,你才能摸清客戶的實力與水平11938036195華為孟晚舟帶隊拜

 講師:曹燕欣詳情


高效時間管理與工作效率提升主講曹燕欣前言:時間管理能力對職業(yè)人來講直接影響著一個人的工作狀態(tài),工作效率,工作結果,然而時間管理又不僅僅是定好計劃就能有效果的,時間管理的本質其實是對內(nèi)在目標,內(nèi)在習慣的管理,要想做好時間管理提升工作效能,就一定要學會如何科學的管理自己。學習對象:想要提升工作效能的職業(yè)人學習時長:1-2天學習方式:講授,案例分析,現(xiàn)場練習、小組

 講師:曹燕欣詳情


迎來送往,大有學問——職業(yè)人的商務接待禮儀主講:曹燕欣前言:商務接待,就是企業(yè)活動的門面,是企業(yè)對外呈現(xiàn)的真實形象。透過商務接待的過程,可以觀察到企業(yè)的運營狀況,管理水平,員工素質,甚至領導人員風格,企業(yè)文化等??梢哉f每一次的商務接待,都是企業(yè)形象的真實展現(xiàn),是對企業(yè)管理能力的實際檢閱,是對員工職業(yè)素質的直接考驗。課程時間:2天/12小時(內(nèi)訓可定制)課程人

 講師:曹燕欣詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.fanshiren.cn INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有