服務(wù)升溫“護晚情”——銀行營業(yè)網(wǎng)點適老服務(wù)規(guī)范培訓
服務(wù)升溫“護晚情”——銀行營業(yè)網(wǎng)點適老服務(wù)規(guī)范培訓詳細內(nèi)容
服務(wù)升溫“護晚情”——銀行營業(yè)網(wǎng)點適老服務(wù)規(guī)范培訓
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:綜合服務(wù)經(jīng)理、大堂經(jīng)理、柜員、新員工及老年客戶群體多的銀行網(wǎng)點等
?
課程背景:
隨著金融服務(wù)手段和渠道日趨數(shù)字化、線上化,如何提升老年客戶的金融服務(wù)便利化和可得性,切實改善老年人的金融服務(wù)體驗成為擺在銀行機構(gòu)面前的一道普遍而迫切解決的問題。為切實提升老年群體的金融服務(wù)體驗,滿足多元化市場需求,引導銀行營業(yè)網(wǎng)點積極打造安全的“適老化”環(huán)境,國金認證組織制定了《銀行營業(yè)網(wǎng)點適老服務(wù)》企標。該企標在GB/T 32320—2015《銀行營業(yè)網(wǎng)點服務(wù)基本要求》、GB/T 32318—2015《銀行營業(yè)網(wǎng)點服務(wù)評價準則》兩項國標基礎(chǔ)上增加了對老年人服務(wù)提供的標準要求,梳理了老年客戶服務(wù)中存在的痛點難點問題,從服務(wù)標識、服務(wù)內(nèi)容、設(shè)備設(shè)施、服務(wù)規(guī)范、資產(chǎn)配置、活動方案、金融宣教等方面,多方位視角進行適老化改造,為老年客戶群體提供更周全、更貼心、更直接的金融服務(wù)。針對老年人的視聽能力下降、記憶力衰退、行動反應遲緩,不會用、不敢用智能服務(wù)設(shè)備等情況,幫助和鼓勵老年人克服身體機能和年齡的束縛,提高風險防范意識、守護好他們的“錢袋子”,不讓老年人被科技發(fā)展?jié)L滾向前的車輪甩在身后,助力老年人跨越“數(shù)字鴻溝”,助力網(wǎng)點增加活力、提升服務(wù)水平的目的;切實提升“銀發(fā)族”在金融服務(wù)領(lǐng)域的幸福感和滿意度。
?
課程收益:
本課程亮點,全程圍繞網(wǎng)點發(fā)生的典型任務(wù)情境,進行學、練、用教學設(shè)計,確保學員從知道到會做,從會做到會用。
● 崗位意識一一提升全能員工的崗位意識,培養(yǎng)服務(wù)老年客群的服務(wù)意識
● 吸睛穩(wěn)客一一增強客戶對網(wǎng)點服務(wù)的信任程度,吸引客戶群體
● 服務(wù)轉(zhuǎn)型一一促進網(wǎng)點優(yōu)化服務(wù)、轉(zhuǎn)型升級,增強客戶與網(wǎng)點間的粘度
● 投訴降低一一發(fā)現(xiàn)銀行網(wǎng)點服務(wù)中的問題,識別改進機會,促進服務(wù)質(zhì)量提升,降低服務(wù)方面的投訴率
?
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:綜合服務(wù)經(jīng)理、大堂經(jīng)理、柜員、新員工及老年客戶群體多的銀行網(wǎng)點等
課程方式:重點內(nèi)容講授+案例解析+情景模擬+示范動作+規(guī)范標準+實戰(zhàn)演練+小組PK+視頻賞析等
?
課程大綱
第一講:新機遇 新挑戰(zhàn)一一老年客群金融服務(wù)新體驗
一、客戶、網(wǎng)點及銀行發(fā)展趨勢
1. 廳堂發(fā)生的變化
2. 客戶群體發(fā)生的變化
3. 員工面臨的挑戰(zhàn)和機遇
二、老年客群行為特征分析
1.?老年客群的思想及角色轉(zhuǎn)換
2.?老年人的金融SWOT分析
?
第二講:面對面 心服務(wù)一一老年客群服務(wù)規(guī)范訓練
一、老年客群重點關(guān)注點
案例分享:微微一笑 千金來到
二、從“服務(wù)創(chuàng)優(yōu)”角度解析老年客群溫度服務(wù)細節(jié)
三、專業(yè)形象準打造
1.?網(wǎng)點臨柜人員服務(wù)形象塑造
2.?大堂經(jīng)理服務(wù)服務(wù)形象塑造
3.?轉(zhuǎn)崗人員服務(wù)形象塑造
三、銀行網(wǎng)點服務(wù)規(guī)范
1.?廳堂人員溝通語速、語調(diào)、音量
2.?廳堂人員服務(wù)表情、與手勢訓練
3.?服務(wù)專員禮貌接待規(guī)范標準訓練
4.?暖陽愛心窗口辦理業(yè)務(wù)規(guī)范標準
- 柜員服務(wù)規(guī)范要求及標準
五、廳堂服務(wù)規(guī)范要求及標準
?
第三講:學比趕超一一銀行網(wǎng)點老年客群服務(wù)管理
一、服務(wù)環(huán)境:6S管理
二、服務(wù)功能
1.?適老服務(wù)網(wǎng)點入門處設(shè)計
案例分享:暖陽愛心座椅、輪椅容膝柜臺、移動填單臺
特殊人群愛心服務(wù):“遠程在線手語翻譯”、坐式智慧柜員機(STM)
三、服務(wù)設(shè)備
溝通手寫板、振動叫號器、智能放大鏡、大字版計算器、大字版點鈔機、血壓儀等助老設(shè)施
四、服務(wù)工具
專屬現(xiàn)金袋、大字版金融知識宣傳折頁、大字版智慧柜面機服務(wù)操作手冊
五、應急處置:情景演練
1.?外因
1)客戶等候時間過長
2)客戶操作遇到問題
3)設(shè)備吞卡
4)設(shè)備出現(xiàn)故障
2.?內(nèi)因
1)客戶心情不好
2)客戶為了解決問題
3)客戶為了補償?
?
第四講:新服務(wù) 新策略一一老年客群服務(wù)經(jīng)營與維護
一、老年客群經(jīng)營策略:“6?!?/strong>
二、老年客戶創(chuàng)新服務(wù)“九點服務(wù)法”:”3+3+3“
1.?營業(yè)大廳大堂經(jīng)理服務(wù)“3點服務(wù)法”
2.?柜臺柜員服務(wù)“3點動作”
3.?客戶經(jīng)理推薦產(chǎn)品“3點動作”
- 特殊需求的老年客群的“五個一服務(wù)”
四、老年客群金融服務(wù)動作與維護
1.?流量:宣傳為王
1)服務(wù)營銷觸點營造
2)產(chǎn)品特點服務(wù)營銷話術(shù)設(shè)計
話術(shù)練習:大額存單、基金、國債等
2.?存量:轉(zhuǎn)介為王
1)轉(zhuǎn)介的方法與技巧
2)話術(shù)練習
3.?增量:上門為王
?
第五講:客群溝通面對面一一銀行老年客群多元化情景服務(wù)營銷策略
一、養(yǎng)老金代發(fā)
1.?老年客群七大需求分析
健康保障、情感交流、舒適專享、福利優(yōu)惠、資金管理、穩(wěn)健理財、金融防詐騙
2.?老年客群四大活動分類
服務(wù)、活動、折扣、講座
情景訓練:國債發(fā)行、交電費、話費、有線電視費、領(lǐng)取養(yǎng)老金、存款利率調(diào)整等時間集中來網(wǎng)點辦理業(yè)務(wù)時
二、老年專屬借記卡:分析老年專屬借記卡的關(guān)注范圍
案例分享:郵儲某銀行金暉卡的功能和特色
案例分享:中老年客戶的專屬借記卡"幸福年華卡"
三、老年專屬理財產(chǎn)品:不同年齡階段對資產(chǎn)管理的需求分析
1.?活力老人
2.?高齡老人
案例分享:民生銀行“定活寶”、浦發(fā)銀行“安享贏”、中國銀行”安心存款“
四、廳堂微沙龍的組織與客戶維護
五、老年客戶網(wǎng)點沙龍組織與策劃
?
備注:以上課程內(nèi)容可根據(jù)客戶實際情況做適當調(diào)整
閆金星老師的其它課程
課程時間:2天,6小時/天課程對象:綜合服務(wù)經(jīng)理、轉(zhuǎn)崗人員、大堂經(jīng)理、柜員、新員工等?課程背景:在智能化轉(zhuǎn)型的背景下,網(wǎng)點勞動組合優(yōu)化工作的全面落地,銀行人力資源需求結(jié)構(gòu)隨之發(fā)生變化,釋放中后臺運營人員彈性進入廳堂服務(wù)客戶和智能柜臺,進一步充實網(wǎng)點營銷隊伍。在承擔柜面業(yè)務(wù)處理的基礎(chǔ)上,同時參與網(wǎng)點客戶營銷與維護工作,不僅要做好廳堂客戶的接待、引導、識別與分流
講師:閆金星詳情
課程時間:2天,6小時/天課程對象:大堂經(jīng)理、綜合服務(wù)經(jīng)理、轉(zhuǎn)崗人員、后備人員、柜員、新員工等?課程背景:廳堂是銀行的前沿陣地,是接觸客戶最直接、最頻繁的場所,也是營銷機會集中的區(qū)域。在廳堂做好客戶的接待工作,是工作的基礎(chǔ),也是業(yè)務(wù)拓展的需求;同時,有效的快速、精準的識別好客戶,潤物細無聲的做到順勢營銷,做到內(nèi)外聯(lián)動,從而發(fā)揮廳堂陣地營銷的戰(zhàn)斗堡壘作用。在此
講師:閆金星詳情
課程時間:2天,6小時/天課程對象:柜員、新員工等?課程背景:柜面營銷是簡單地辦理業(yè)務(wù)嗎?很多人認為只要客戶把業(yè)務(wù)辦完了,非常滿意,給打個好評就可以了,結(jié)果造成新的業(yè)務(wù)很難推出去。如果銀行忽視了柜員培訓、柜員忽視了柜面營銷,不自覺間就會流失一大批客戶。辦理簡單業(yè)務(wù),那不是營銷。柜員在擔當銀行形象大使的同時,亦有商機發(fā)覺的責任,柜員是銀行網(wǎng)點中客戶最信任的崗位
講師:閆金星詳情
“雛鷹”計劃 銀行新員工入職綜合技能情景化訓練 12.30
課程時間:1.5天,6小時/天課程對象:銀行新員工(做到統(tǒng)一形象、統(tǒng)一標準、統(tǒng)一行為、統(tǒng)一話術(shù))?課程背景:為盡快提高新員工的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì),給新員工提供正確的、相關(guān)的工作崗位信息,更好的幫助新員工在最短時間內(nèi)融入銀行,適應新的工作環(huán)境,提高職業(yè)化素養(yǎng),增強客戶服務(wù)與營銷技能,使員工在知識、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上符合職業(yè)規(guī)范和標準。規(guī)范服務(wù)行為,
講師:閆金星詳情
課程時間:2天,6小時/天課程對象:柜員、大堂經(jīng)理、理財經(jīng)理、會計主管、零售負責人、客戶經(jīng)理銀行等?課程背景:消保于心,服務(wù)于行,服務(wù)是一項細致化的工作,是一家銀行綜合實力的體現(xiàn),但是服務(wù)本身卻難以被量化,稍有不慎更容易出現(xiàn)退步。逆水行舟,不進則退,尤其是在當前激烈的金融環(huán)境競爭下,銀行網(wǎng)點功能在逐步轉(zhuǎn)型,網(wǎng)點的轉(zhuǎn)型必將提升網(wǎng)點的服務(wù)能力和營銷能力,但在網(wǎng)點
講師:閆金星詳情
課程時間:2天,6小時/天課程對象:銀行綜合服務(wù)經(jīng)理、轉(zhuǎn)崗人員、智慧柜員機引導人員、大堂經(jīng)理、高低柜員、運營主管、內(nèi)訓師、機關(guān)人員、主抓服務(wù)等相關(guān)部門人員?課程背景:服務(wù)就是競爭力。隨著客戶對銀行服務(wù)的關(guān)注度越來越高,客戶更渴望得到更加高效、熱情、專業(yè)、有溫度的服務(wù)。目前在激烈的競爭中,為了更好推動銀行營業(yè)網(wǎng)點轉(zhuǎn)型工作,進一步“以客戶為中心”,提升客戶滿意度
講師:閆金星詳情
在經(jīng)濟新常態(tài)和互聯(lián)網(wǎng)金融的大背景下,擁有傳統(tǒng)經(jīng)營模式的銀行網(wǎng)點實實在在地感受到了轉(zhuǎn)型的巨大壓力。為了更加優(yōu)化網(wǎng)點人力資源配置,進一步釋放網(wǎng)點服務(wù)潛能,有效提升網(wǎng)點營銷能力和服務(wù)水平,銀行網(wǎng)點進行壓高增低,打通權(quán)限,實施“五減五增”轉(zhuǎn)型路徑,打通權(quán)限并對員工進行彈性排班,但是面臨著人員轉(zhuǎn)崗后客戶服務(wù)營銷的諸多問題,雖然網(wǎng)點轉(zhuǎn)型,同時員工的思想意識也要配套進行轉(zhuǎn)
講師:閆金星詳情
隨著客戶對銀行服務(wù)的關(guān)注度越來越高,客戶更渴望得到更加高效、熱情、專業(yè)的服務(wù)。同時,越來越多的銀行在謀求轉(zhuǎn)型升級,但是許多員工在待客服務(wù)過程中存在隨意、散漫、服務(wù)不規(guī)范、不專業(yè)等種種現(xiàn)象,制約銀行業(yè)務(wù)進一步開展,客戶投訴居高不下。當然,在服務(wù)過程中難免會碰到憤怒的客戶,也難免因為客戶的言行使自己的情緒受到影響,服務(wù)人員如果不會處理自己的情緒和客戶的情緒,則容
講師:閆金星詳情
說起廳堂營銷大家并不陌生,每家銀行都知道廳堂營銷的重要性,無論是“大堂致勝”還是“贏在大堂”都想將廳堂的營銷工作做好。通過多年的努力,銀行都培養(yǎng)了大批精通營銷的優(yōu)秀大堂經(jīng)理。隨著近年來金融市場環(huán)境發(fā)生了深刻變革,銀行業(yè)務(wù)辦理渠道越來越電子化、多樣化、智能化,目前網(wǎng)點在廳堂營銷中遇到最大問題是人員緊張,大堂經(jīng)理要對客戶分流,還要指導填單和各種自助機具的使用,,
講師:閆金星詳情
- [楊建允]2024全國商業(yè)數(shù)字化技
- [楊建允]2023雙11交易額出爐
- [楊建允]DTC營銷模式是傳統(tǒng)品牌
- [楊建允]探析傳統(tǒng)品牌DTC營銷模
- [楊建允]專家稱預制菜是豬狗食,預
- [潘文富]廠家對經(jīng)銷商工作的當務(wù)之急
- [潘文富]經(jīng)銷商轉(zhuǎn)型期間的內(nèi)部組織結(jié)
- [潘文富]小型廠家的招商吸引力鍛造
- [潘文富]經(jīng)銷商發(fā)展觀的四個突破
- [潘文富]經(jīng)銷商的所有產(chǎn)品都要賺錢嗎
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責 19114
- 4品管部崗位職責與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗收報告 15460
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細表 14660
- 9文件簽收單 14315





