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職業(yè)價(jià)值觀

培訓(xùn)講師：王鏻

講師背景：
王鏻老師——企業(yè)中層管理技能實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家?曾任職于鷹牌衛(wèi)?。ê幽希┘瘓F(tuán)CHO?曾任興民財(cái)富管理公司執(zhí)行總裁?曾任鄭州發(fā)現(xiàn)匯商業(yè)運(yùn)營(yíng)公司高級(jí)合伙人?現(xiàn)任5家企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理顧問(wèn)?北京大學(xué)EMBA總裁研修班特邀講師?《團(tuán)隊(duì)管理心法》課程體系創(chuàng)始人【個(gè)人詳細(xì)>>

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職業(yè)價(jià)值觀詳細(xì)內(nèi)容

職業(yè)價(jià)值觀

課程背景

樹(shù)立正確積極的職業(yè)價(jià)值觀
了解職場(chǎng)現(xiàn)狀，樹(shù)立危機(jī)意識(shí)；
競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，要敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)狼性精神；
提升執(zhí)行力，沒(méi)有任何借口；
提升主人翁的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、家園意識(shí)；
打破自我設(shè)限，積極進(jìn)取，挖掘潛能；
清晰目標(biāo)，掌握有效制定目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的工具；
立即行動(dòng)，絕不拖延；
建立感恩意識(shí)，提升忠誠(chéng)度。

課程對(duì)象??全體員工/主管/經(jīng)理

課程形式? 實(shí)戰(zhàn)講授/互動(dòng)問(wèn)答/案例分析/現(xiàn)場(chǎng)討論/模擬訓(xùn)練

課程時(shí)間? 1天（6個(gè)課時(shí)）（時(shí)間分配：實(shí)戰(zhàn)講授60%，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練20%，調(diào)整糾偏20%）

課程綱要

第一部分：職業(yè)價(jià)值觀的前導(dǎo)——工作的價(jià)值

一、危機(jī)撲面而來(lái)

1.導(dǎo)引：瞬息萬(wàn)變——21世紀(jì)新經(jīng)濟(jì)下的企業(yè)特點(diǎn)

案例：疫情期間海底撈和兄弟連的教訓(xùn)

重新定義“鐵飯碗”
3.競(jìng)爭(zhēng)——企業(yè)與個(gè)人不可避免的命運(yùn)

4.危險(xiǎn)中孕育的機(jī)會(huì)

二、卓越職場(chǎng)人應(yīng)該具備的文化、知識(shí)、能力層次
（一）人與人天壤之別的三觀——世界觀、人生觀、價(jià)值觀
（二）客觀的審視自己及他人是最大的明智
（三）趨利避害贏得快樂(lè)幸福成功的秘籍
（四）“傻子”的概念？
1、幼稚的狀態(tài)——世界觀有問(wèn)題，慧商低。
2、傻子的狀態(tài)——人生觀有問(wèn)題，意商低。
3、大傻子狀態(tài)——價(jià)值觀有問(wèn)題，情商低。
4、決定聰慧與愚笨的原因
（五）人生中的所有禍端及痛苦，都起始于人在這三種愚昧的狀態(tài)下
（六）職場(chǎng)中如何讓自己成為卓越的人？?

三、我和工作關(guān)系

1．工作是什么?

2．我為薪水工作,?更為價(jià)值工作

3．行行出狀元

4．工作是人類(lèi)的天職

5．把職業(yè)視作生命的一部分

6．別把眼睛盯在錢(qián)上，培養(yǎng)能力更重要

7．要想讓事情變好之前先要自己變好

案例：大學(xué)生畢業(yè)即失業(yè)將成為常態(tài)；

思考：三年后，你的位置在哪里?

第二部分：職業(yè)價(jià)值觀的基礎(chǔ)------積極的態(tài)度

? 一、為什么要有積極的態(tài)度?

什么叫成功?你對(duì)成功人士的定義?成功人士的特質(zhì)有哪些?
人工作的動(dòng)機(jī)是什么?
馬斯洛的五大需求層次，你在哪里?你未來(lái)想去哪里?

案例：為什么要努力工作——李總理一天接待21個(gè)國(guó)家元首，為何?

二、思考：何謂職業(yè)?何謂事業(yè)?

1.?把工作當(dāng)職業(yè)VS把工作當(dāng)事業(yè)的不同結(jié)局?

2.?事業(yè)、工作與財(cái)富的關(guān)系，事業(yè)≠未來(lái)，工作=賺錢(qián)

3.?籌劃事業(yè)，等待機(jī)會(huì)和珍惜當(dāng)下，哪個(gè)更適合？

三、自動(dòng)自發(fā)的職業(yè)心態(tài)：如何看待工作中的問(wèn)題、困難、挫折?

1．問(wèn)題是自己能力要提升的信號(hào)?

2．困難是雕刻機(jī)?

3．一切“災(zāi)難”都為最好的安排做準(zhǔn)備?

4．挫折是你必須攻克的成長(zhǎng)難關(guān)否則反復(fù)出現(xiàn)?

四、如何看待工作中的機(jī)會(huì)和人生中的機(jī)會(huì)?

1．機(jī)會(huì)來(lái)自準(zhǔn)備及智慧

2．機(jī)會(huì)來(lái)自?xún)?yōu)異的表現(xiàn)

3．機(jī)會(huì)來(lái)自責(zé)任和勇氣

五、如何看待付出，及應(yīng)該如何付出?

1．在付出服務(wù)中成長(zhǎng)的心態(tài)！?

2．成敗都是必然

3．非凡的付出必有非凡的回報(bào)?

4．能力/付出和收入成正比?

5．要把眼睛僅盯在錢(qián)上，看看其他的收入?

6．短視讓你覺(jué)得不公平不公正?

7．孔中看天讓你覺(jué)得不公平不公正?

8．上帝永遠(yuǎn)是公平的?

9．順應(yīng)自然法則,社會(huì)法則,宇宙法則? ?

第三部分：職業(yè)價(jià)值觀的核心———自我管理

一、精彩生活=物質(zhì)+精神+創(chuàng)造

1.?歌德：“誰(shuí)要是游戲人生，他就一事無(wú)成。誰(shuí)不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸?！?/p>

2.?生活是嚴(yán)肅的。

3.?創(chuàng)造對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)的兩個(gè)涵義

4.?一個(gè)真實(shí)的存在

5.?人生在世要艱苦奮斗，這并非空洞抽象的說(shuō)教，而完全是一個(gè)非常真實(shí)，幾乎每日每時(shí)

都會(huì)碰到的存在。

二、充滿(mǎn)激情與工作積極主動(dòng)?

1．激情是工作的靈魂?

2．點(diǎn)燃自己對(duì)工作的激情?

3．激情讓你成就自我?

4．將激情傳遞給別人?

5．熱情是工作的最大動(dòng)力?

6．挑戰(zhàn)工作壓力?

7．自覺(jué)主動(dòng)思考?

8．積極主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通?

9．主動(dòng)找事做，而非等事做?

三、高標(biāo)準(zhǔn)要求自己、主控自我與人格操守?

1．人生的區(qū)別在哪里,人生區(qū)別就在：標(biāo)準(zhǔn)的要求上?

2．細(xì)節(jié)之處見(jiàn)高低　?

3．用心處處是機(jī)會(huì)?

4．做到位”是最起碼的、不到位”的背后是低效與浪費(fèi)?

5．追求完美追求無(wú)極限的完美?

6．要么努力，要么走人?

7．停止依賴(lài)和托付

8．停止抱怨、解決問(wèn)題；?

9．事情變好之前，自己要先變好?

10．跳槽于事無(wú)補(bǔ)

11．不為失敗找借口、要為成功找方法?

12．主控自我——自制力?

13．職業(yè)道德與個(gè)人修養(yǎng)?

14．誠(chéng)信做人，提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力

第四部分：職業(yè)價(jià)值觀的核心要訣———成果導(dǎo)向

一、工作成果取決于思維

1.心想事成到底成不成立？

2.走運(yùn)VS背運(yùn)，什么在作怪？

4.正面思維VS負(fù)面思維

5.以結(jié)果為導(dǎo)向的思維是如何形成?

6.做了VS做到VS做好

案例分析：面相學(xué)真正的原因

二、換位思考

1.?領(lǐng)導(dǎo)喜歡怎樣的員工?同事歡迎怎樣的員工?

2.?工司里面的小人晉升很快，你怎么看?

3.?領(lǐng)導(dǎo)又通知加班，你怎么看?

4.?干得不多卻總是邀功你怎么看?

小組討論：技能是一道溝；態(tài)度是一座山；思維是一重天；

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