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從校園到職場(chǎng)的六項(xiàng)轉(zhuǎn)變

培訓(xùn)講師：王鏻

講師背景：
王鏻老師——企業(yè)中層管理技能實(shí)戰(zhàn)專家?曾任職于鷹牌衛(wèi)?。ê幽希┘瘓F(tuán)CHO?曾任興民財(cái)富管理公司執(zhí)行總裁?曾任鄭州發(fā)現(xiàn)匯商業(yè)運(yùn)營公司高級(jí)合伙人?現(xiàn)任5家企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理顧問?北京大學(xué)EMBA總裁研修班特邀講師?《團(tuán)隊(duì)管理心法》課程體系創(chuàng)始人【個(gè)人詳細(xì)>>

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從校園到職場(chǎng)的六項(xiàng)轉(zhuǎn)變?cè)敿?xì)內(nèi)容

從校園到職場(chǎng)的六項(xiàng)轉(zhuǎn)變

課程背景

1、引導(dǎo)學(xué)員正視現(xiàn)實(shí)，用積極心態(tài)去對(duì)待人生的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變、做好職涯規(guī)劃；

2、掌握陽光心態(tài)塑造和高效溝通技巧的原理與實(shí)際操作技能；

3、幫助新員工減少?zèng)_突，學(xué)會(huì)與同事和諧相處，并成為受歡迎的職場(chǎng)人；

4、引爆企業(yè)正能量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決組織內(nèi)部老問題激活新細(xì)胞，促進(jìn)企業(yè)績效提升。

課程對(duì)象??全體管理者/主管/經(jīng)理

課程形式? 實(shí)戰(zhàn)講授/互動(dòng)問答/案例分析/現(xiàn)場(chǎng)討論/模擬訓(xùn)練

課程時(shí)間? 2天（每天6個(gè)課時(shí)）（時(shí)間分配：實(shí)戰(zhàn)講授60%，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練20%，調(diào)整糾偏20%）

課程綱要

第一部分：初入職場(chǎng)之角色轉(zhuǎn)變
一、角色認(rèn)知
1、如何有效認(rèn)識(shí)自己？

2、什么是職業(yè)規(guī)劃，為何要做職業(yè)規(guī)劃？

3、職業(yè)取向來自于能力、目標(biāo)、機(jī)會(huì)取向，你具備了哪些？

4、使用“5W提問”法進(jìn)行自我分析
案例分析：胸懷天下才能肩負(fù)天下
二、定位決定未來
1、我是誰？2、我想做什么？3、我會(huì)做什么？

4、環(huán)境支持或允許我做什么？

5、我的職業(yè)與生活規(guī)劃是什么？

三、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)，做好協(xié)同

解析：螞蟻軍團(tuán)，同等條件下，高級(jí)智慧物種的問題

什么是團(tuán)隊(duì)

團(tuán)隊(duì)≠團(tuán)伙，團(tuán)隊(duì)≠群體，團(tuán)隊(duì)≠集體

團(tuán)隊(duì)的幾個(gè)時(shí)期---五個(gè)團(tuán)隊(duì)階段的解析

團(tuán)隊(duì)的價(jià)值---給團(tuán)隊(duì)做一個(gè)準(zhǔn)確的定義

小組討論：我和我的團(tuán)隊(duì)協(xié)同的優(yōu)劣勢(shì)分析

第二部分：初入職場(chǎng)之心態(tài)重塑

一、現(xiàn)代職業(yè)化的理念和要求

1、何謂職業(yè)人與如何成為職業(yè)人？

2、從校園人到職業(yè)人需必備的條件

二、新員工必奮的六大職業(yè)化心態(tài)建設(shè)

1、自信的心態(tài)：心態(tài)對(duì)人的能動(dòng)作用

2、競爭的心態(tài)：只有付出努力，才會(huì)實(shí)現(xiàn)價(jià)值

3、責(zé)任的心態(tài)：是“全力以赴”，還是“盡力而為”

4、陽光的心態(tài)：不是要我做，而是我要做

5、付出的心態(tài)：舍與得的辯證法

案例研討：真正的人才有這幾方面的特質(zhì)，你有幾項(xiàng)？

第三部分：初入職場(chǎng)之目標(biāo)引航

1.?認(rèn)識(shí)目標(biāo)之于團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的重要性——調(diào)研結(jié)果呈現(xiàn)

2.?個(gè)人目標(biāo)與組織目標(biāo)的高度一致——有效結(jié)合的共同體

3.?制定目標(biāo)的七步法---七步法的應(yīng)用與實(shí)踐

4．目標(biāo)的SMART原則

5．如何讓目標(biāo)落地落實(shí)？從制定到執(zhí)行的過程

A.一起制定B.?領(lǐng)導(dǎo)指引C. 評(píng)估與監(jiān)督

案例解析：針對(duì)高校同一批畢業(yè)學(xué)生25年跟蹤調(diào)研的結(jié)果，了解目標(biāo)的價(jià)值

第四部分：初入職場(chǎng)之有效溝通

有效溝通的基礎(chǔ)1234：

（一）溝通一流程：發(fā)送-接收-反饋；

（二）溝通二面性：自我溝通及與人溝通；

（三）溝通三目的：

1、放大正面心情；2、發(fā)泄負(fù)面情緒；3、采用某些建議產(chǎn)生好結(jié)果。

（四）溝通四原則：

1、對(duì)事不對(duì)人原則；2、二面性原則；

3、不爭辯原則；4、表達(dá)善意原則。

小組討論：日常團(tuán)隊(duì)溝通過程中，如何避免溝通障礙和溝通陷阱

第五部分：初入職場(chǎng)之執(zhí)行為本

1、情景課堂——國家領(lǐng)導(dǎo)人的執(zhí)行力《從反腐看執(zhí)行》

2、優(yōu)秀執(zhí)行者的五大作風(fēng)

a.勇于負(fù)責(zé)? b.絕對(duì)服從? c.馬上行動(dòng)

d.沒有借口? e.說到做到

3、優(yōu)秀執(zhí)行者的行動(dòng)指南

a．建機(jī)制----執(zhí)行有指導(dǎo)b．做流程---執(zhí)行有依據(jù)

c．立規(guī)則---執(zhí)行有動(dòng)力d．重檢查---執(zhí)行有反饋

4、工作到位的四個(gè)原則

履行職責(zé)要到位，使用權(quán)利不越位

思考問題要換位，遇到困難要補(bǔ)位

5、不做企業(yè)執(zhí)行障礙的五種人

???a.人手? ?b.人裁? ?c.人在? ?d.人災(zāi)? ?e.人渣

小組討論：執(zhí)行態(tài)度和執(zhí)行能力的權(quán)衡

第六部分：初入職場(chǎng)之職業(yè)素養(yǎng)

1、企業(yè)和員工都需要職業(yè)化

a.?何謂“職業(yè)化”，職業(yè)化的正確認(rèn)知

B.?企業(yè)和個(gè)人“職業(yè)化”的內(nèi)容的基本內(nèi)容

C.?個(gè)人職業(yè)化的體現(xiàn)，根本內(nèi)容的外在表現(xiàn)形式

2、如何實(shí)現(xiàn)職業(yè)化

A.職業(yè)素養(yǎng)的冰山，你看不到的專業(yè)是什么？

B.?職業(yè)化管理核心內(nèi)容

C.?職業(yè)化管理模型，從職業(yè)化到職業(yè)化管理需要做到那幾步？

D.如何避免成為職場(chǎng)“植物人”的五個(gè)問題

E.職業(yè)道德，職業(yè)化的靈魂，從職業(yè)操守開始

3、職業(yè)技能之企業(yè)人際關(guān)系

A.?建立和諧人際關(guān)系要點(diǎn)

B.?與同事相處之道

C.?與上司相處之道

案例分析：打造全員職業(yè)化的價(jià)值與意義

王鏻老師的其它課程

自我管理與驅(qū)動(dòng) 12.30

課程背景※管理者總感覺員工上進(jìn)心不強(qiáng)、責(zé)任心不強(qiáng)、執(zhí)行力不強(qiáng)※希望員工要職業(yè)化、素質(zhì)更高※希望員工有勝任力、能力更強(qiáng)※希望員工有責(zé)任心、忠誠度高※員工都希望自己要有所成就，但找不到方向或缺少方法※有的員工沒有想法隨俗而安，得過且過；※有的員工雖然理想遠(yuǎn)大，行動(dòng)卻止步不前；※有的員工積極努力，但缺少方法，事倍功半；課程對(duì)象??全體團(tuán)隊(duì)成員/主管/經(jīng)理課程形式?

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職業(yè)價(jià)值觀 12.30

課程背景樹立正確積極的職業(yè)價(jià)值觀了解職場(chǎng)現(xiàn)狀，樹立危機(jī)意識(shí)；競爭無處不在，要敢于競爭，善于競爭，培養(yǎng)狼性精神；提升執(zhí)行力，沒有任何借口；提升主人翁的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、家園意識(shí)；打破自我設(shè)限，積極進(jìn)取，挖掘潛能；清晰目標(biāo)，掌握有效制定目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的工具；立即行動(dòng)，絕不拖延；建立感恩意識(shí)，提升忠誠度。課程對(duì)象??全體員工/主管/經(jīng)理課程形式?實(shí)戰(zhàn)講授/互動(dòng)問

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新員工自我認(rèn)知與工作技能提升 12.30

課程背景1、引導(dǎo)學(xué)員正視現(xiàn)實(shí)，用積極心態(tài)去對(duì)待人生的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變、做好職涯規(guī)劃；2、掌握陽光心態(tài)塑造和高效溝通技巧的原理與實(shí)際操作技能；3、幫助新員工減少?zèng)_突，學(xué)會(huì)與同事和諧相處，并成為受歡迎的職場(chǎng)人；4、引爆企業(yè)正能量，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決組織內(nèi)部老問題激活新細(xì)胞，促進(jìn)企業(yè)績效提升。課程對(duì)象??全體管理者/主管/經(jīng)理課程形式?實(shí)戰(zhàn)講授/互動(dòng)問答/案例分析/現(xiàn)場(chǎng)討論/

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陽光心態(tài)與職業(yè)能力提升 12.30

【課程背景】樹立積極陽光的工作態(tài)度了解職場(chǎng)現(xiàn)狀，樹立危機(jī)意識(shí)；競爭無處不在，要敢于競爭，善于競爭，培養(yǎng)狼性精神；提升執(zhí)行力，沒有任何借口；提升主人翁的責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、家園意識(shí)；打破自我設(shè)限，積極進(jìn)取，挖掘潛能；清晰目標(biāo)，掌握有效制定目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的工具；立即行動(dòng)，絕不拖延；建立感恩意識(shí)，提升忠誠度?！菊n程對(duì)象】??全體員工/主管/經(jīng)理【課程形式】實(shí)戰(zhàn)講授

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【課程背景】團(tuán)隊(duì)成員時(shí)間觀念淡薄，不能高效工作；團(tuán)隊(duì)成員忙亂無果，時(shí)間成本過高；團(tuán)隊(duì)工作存在等靠停要問題，公司目標(biāo)計(jì)劃不能在有效時(shí)間內(nèi)達(dá)成；團(tuán)隊(duì)缺乏執(zhí)行力，公司的目標(biāo)、念和方法在工作中很難落地；團(tuán)隊(duì)成員缺乏責(zé)任感與開拓精神，遇到問題總是習(xí)慣找借口推卸責(zé)任；團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)為，工作就是為了應(yīng)付時(shí)間，多干就是吃虧，少干就是占便宜……?！菊n程對(duì)象】全體員工/主管/經(jīng)理【

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跨部門溝通與向上管理技巧 12.30

課程收益通過溝通改善與其它部門的工作關(guān)系有效利用肢體語言，提高溝通能力熟悉實(shí)效效溝通的步驟掌握實(shí)效溝通技巧，達(dá)成溝通成果提高與上司的溝通質(zhì)量，成為上司智囊改善與下屬的溝通方法，成為下屬依靠通過高效溝通贏得客戶，成為客戶朋友了解實(shí)效溝通的方法，成為溝通高手課程對(duì)象??全體員工/主管/經(jīng)理課程形式?實(shí)戰(zhàn)講授/互動(dòng)問答/案例分析/現(xiàn)場(chǎng)討論/模擬訓(xùn)練課程時(shí)間?1天（

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高效溝通技巧 12.30

【課程收益】通過溝通改善與其它部門的工作關(guān)系有效利用肢體語言，提高溝通能力熟悉實(shí)效效溝通的步驟????????????????????????????????????????????????掌握實(shí)效溝通技巧，達(dá)成溝通成果提高與上司的溝通質(zhì)量，成為上司智囊改善與下屬的溝通方法，成為下屬依靠通過高效溝通贏得客戶，成為客戶朋友了解實(shí)效溝通的方法，成為溝通高手【課程