研發(fā)畫布共創(chuàng) ——基于研發(fā)創(chuàng)新和市場化思維
研發(fā)畫布共創(chuàng) ——基于研發(fā)創(chuàng)新和市場化思維詳細(xì)內(nèi)容
研發(fā)畫布共創(chuàng) ——基于研發(fā)創(chuàng)新和市場化思維
課程定位和解決問題
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課程收益
- 首先讓研發(fā)團(tuán)隊具備更多思維視角,更貼近市場商業(yè)實際需要。
- 研發(fā)團(tuán)隊之間,甚至與輔助部門之間進(jìn)行商業(yè)目標(biāo)的共創(chuàng)和推演,助益跨部門溝通。
- 發(fā)揮和汲取所有人員的智慧,突破創(chuàng)新,產(chǎn)生新觀念、新設(shè)計思路,尋找新增長曲線。
- 研發(fā)設(shè)計團(tuán)隊之間在共同追求的基礎(chǔ)上,步伐一致,互相理解與支持配合。
課程模塊和特色
- 首先開啟全腦思維和可供性知覺空間(研發(fā)心理學(xué)的金子)
- 在開啟思維基礎(chǔ)上,進(jìn)入畫布推演。將傳統(tǒng)《商業(yè)畫布》應(yīng)用于醫(yī)藥行業(yè)研發(fā)端。分為“內(nèi)部客戶”(公司內(nèi)部營銷團(tuán)隊)、“外部客戶”(最終消費者)、“需求掃描確定”“研發(fā)價值主張”“研發(fā)目標(biāo)和路徑”“核心資源”“合作伙伴”“成本與投入”“研發(fā)產(chǎn)出”九個模塊。
- 課程產(chǎn)出豐富,可以生發(fā)出很多新思路和新做法,對品牌決策、營銷創(chuàng)新、團(tuán)隊執(zhí)行都起到基礎(chǔ)性的作用。
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課程大綱(1天)
? | 模塊 | 主要內(nèi)容 | 產(chǎn)出或工具 |
1 | 商業(yè)畫布作用和醫(yī)藥行業(yè)品牌規(guī)劃 |
| PEST分析工具 雷達(dá)圖品牌區(qū)格 |
2 | 設(shè)計研發(fā)創(chuàng)新心理 |
| 四級思維創(chuàng)新 |
3 | 客戶細(xì)分 |
| 患者體驗地圖 |
4 | 醫(yī)藥行業(yè)環(huán)境分析 | 1、商業(yè)目標(biāo)的三大來源
2、醫(yī)藥市場營銷環(huán)境分析
3、市場分析需要回答的關(guān)鍵問題 產(chǎn)品同質(zhì)化與品牌差異化 | ? |
5 | 需求掃描和需求確定 |
| 重要產(chǎn)出之一:渠道客戶與最終客戶需求清單 不變的人性需求清單 重要產(chǎn)出之二:新業(yè)務(wù)增長點 |
6 | 價值主張 |
| 重要產(chǎn)出之三:研發(fā)方向價值主張共創(chuàng) |
7 | 研發(fā)路徑、核心資源 成本與產(chǎn)出分析 |
| 共識:資源投放原則 ? |
五、其他可供選擇畫布模板
(根據(jù)企業(yè)和團(tuán)團(tuán)實際需要確定)
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課程背景:中層經(jīng)理的管理水平,直接關(guān)系到下屬的表現(xiàn)績效,也就影響到整個團(tuán)隊的業(yè)績達(dá)成。如果管理能力不足,就可能拖累整體業(yè)績表現(xiàn)。中高基層干部們決定了企業(yè)的各項戰(zhàn)略舉措落地的效果,決定了組織團(tuán)隊成員的狀態(tài),決定了企業(yè)的組織優(yōu)勢與執(zhí)行成果。管理者在組織中需發(fā)揮戰(zhàn)略設(shè)計、工作創(chuàng)新、承上啟下的作用,需要建設(shè)高績效團(tuán)隊,系統(tǒng)提升自己管理素能與管理能力,讓自己能更加順利
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