《跨部門(mén)溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作》——沙盤(pán)
《跨部門(mén)溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作》——沙盤(pán)詳細(xì)內(nèi)容
《跨部門(mén)溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作》——沙盤(pán)
《跨部門(mén)溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作》——----沙盤(pán)
【沙盤(pán)課程背景】【Gold of the Desert King】課程是從加拿大Eagle’s Flight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；《沙漠掘金》課程是針對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、戰(zhàn)略、執(zhí)行力及沖突；團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標(biāo)時(shí)可能出現(xiàn)的戰(zhàn)略、執(zhí)行、溝通、控制等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。透過(guò)團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)和引導(dǎo)，能夠協(xié)助公司在戰(zhàn)略管理、執(zhí)行等方面，運(yùn)用團(tuán)體游體驗(yàn)式方式，使參訓(xùn)學(xué)員和參訓(xùn)企業(yè)在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會(huì)公司的問(wèn)題所在，并最終找到有效的解決方法。
理解跨部門(mén)溝通對(duì)企業(yè)的重要性，更清楚的知道部門(mén)之間溝通能力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的重要性，學(xué)會(huì)清楚溝通障礙，讓企業(yè)發(fā)揮更大的功能；通過(guò)跨部門(mén)的溝通解決團(tuán)隊(duì)中的問(wèn)題，使企業(yè)高速運(yùn)轉(zhuǎn)，為企業(yè)創(chuàng)造更多價(jià)。
【培訓(xùn)形式】課程采用類(lèi)似沙盤(pán)模式進(jìn)行呈現(xiàn)；在課程中的每個(gè)環(huán)節(jié)，均由講師帶領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬
【課程目標(biāo)】
- 形成的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與合作的思想和方法
- 學(xué)習(xí)基本的溝通技巧，測(cè)試每個(gè)人的溝通表現(xiàn)認(rèn)知偏好，學(xué)習(xí)“讀心”技術(shù)；
- 幫助管理團(tuán)隊(duì)建立目標(biāo)導(dǎo)向的意識(shí)
- 挖掘跨部門(mén)溝通中常見(jiàn)問(wèn)題的根源
- 掌握跨部門(mén)溝通的關(guān)鍵技巧與方法
- 提高工作的效率和銜接不流暢
- 減少?zèng)_突，增強(qiáng)跨部門(mén)間的溝通與協(xié)調(diào)
- 提升跨部門(mén)人員的溝通技能
【培訓(xùn)對(duì)象】管理者? 儲(chǔ)備干部 ?各部門(mén)核心人員
【課程特色】
- 分組討論、體驗(yàn)互動(dòng)? ? ? ? ? ? ? ?總結(jié)點(diǎn)評(píng)、頭腦風(fēng)暴
- 案例分析、角色扮演? ? ? ? ? ? ? ? 教練講授、實(shí)景演練
【課程大綱】
- 課程破冰
- 我們的時(shí)代案例分享
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的倒三角組織結(jié)構(gòu)圖
- 未來(lái)的組織特點(diǎn)
2） 傳統(tǒng)的正三角組織結(jié)構(gòu)圖
第一單元? 沙盤(pán)推演
- 沙盤(pán)推演
- 沙盤(pán)歷史
- 沙盤(pán)推演規(guī)則和任務(wù)
- 小組任務(wù)分與團(tuán)隊(duì)組建
- 分享點(diǎn)評(píng)
?第二單元?沙盤(pán)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與執(zhí)行
- 團(tuán)隊(duì)帶頭人
- 沙盤(pán)團(tuán)隊(duì)的組合
- 成員優(yōu)勢(shì)與崗位匹配度
- 協(xié)調(diào)作戰(zhàn)
- 團(tuán)隊(duì)制度
- 共同目標(biāo)
- 討論決策——行動(dòng)方案?
- 行進(jìn)前的集中采購(gòu)
- 讓我們從這里出發(fā)
- 在路上……
第三單元? 認(rèn)識(shí)跨部門(mén)溝通與協(xié)作
- 視頻《北平戰(zhàn)與和》案例
- 思考：您認(rèn)為溝通中雙方出現(xiàn)沖突的根本原因是什么？
- 思考：您認(rèn)為組織內(nèi)溝通出現(xiàn)問(wèn)題的癥狀和原因是什么？
- 萃取組織中遇到的跨部門(mén)溝通障礙
- 站在全局看協(xié)同：組織為什么需要高效的跨部門(mén)協(xié)同
- 課程核心模型：三層九維分類(lèi)法、協(xié)同致勝四部法。
?第四單元? 全局意識(shí)引領(lǐng)員工思想趨同
- 企業(yè)里的蝴蝶效應(yīng)
- 擁有高信任度企業(yè)的行為
- 案例：德國(guó)復(fù)興信貸銀行案例
- 大局觀是統(tǒng)領(lǐng)企業(yè)行為的最重要原則
- 建立合作共贏的思維
第五單元? 溝通技巧訓(xùn)練
- 在跨部門(mén)溝通中容易產(chǎn)生的障礙
- 溝通的經(jīng)典模型
- 創(chuàng)造正面氛圍
- 三步建立親和力
- 巧用封閉/開(kāi)放式問(wèn)題
- 發(fā)問(wèn)和聆聽(tīng)的技巧
第六單元：跨部門(mén)溝通的解決之道
- 一：建立合作共贏的思維方式
- 性格測(cè)評(píng)工具DISC
- 你想要的是什么？你輸我贏
- 你輸我輸
- 你贏我贏?
第七單元：增進(jìn)情感連接
- 從喬哈里窗看我們的關(guān)系
- 愛(ài)的傳遞
- 表達(dá)真誠(chéng)的欣賞與認(rèn)同
- 換位思考
- 項(xiàng)目體驗(yàn)：背靠背的啟發(fā)
第八單元：跨部門(mén)溝通中的要點(diǎn)
- 完善流程接口，厘清灰色地帶，完善崗位說(shuō)明書(shū)
- 正式溝通---建立跨部門(mén)溝通會(huì)議制度，高效解決問(wèn)題，信息共享
- 非正式溝通---提升情感帳戶的存款
- 知己知彼---輪換崗位，加強(qiáng)對(duì)其它部門(mén)的理解
- 雙向溝通，明確5W2H
- 要積極，不退縮、不侵略、不爭(zhēng)執(zhí)，尋找互利解決方案，創(chuàng)造企業(yè)內(nèi)部開(kāi)放坦誠(chéng)的溝通氛圍
- 多用“我們公司、我們部門(mén)”，不用“你們部門(mén)”
- 如果溝通太多，需調(diào)整組織架構(gòu)，部門(mén)外溝通變?yōu)椴块T(mén)內(nèi)溝通
- 信息鏈過(guò)長(zhǎng)，需調(diào)整組織架構(gòu)，精簡(jiǎn)層次和環(huán)節(jié)，建立信息溝通系統(tǒng)
第九單元? 課程總結(jié)
- 課程內(nèi)容回顧與總結(jié)
- 問(wèn)題和解答
- 個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃及分享
【已有行業(yè)客戶·部分】
國(guó)藥集團(tuán)
中海油第二期
昆明富滇銀行
【課程呈現(xiàn)】???
- 課程采用組與組PK競(jìng)技式，小組間進(jìn)行模塊比賽；?
- 課程容量：24－36人為佳
- 授課與體驗(yàn)式同樣重要
- 講師會(huì)加入很多引導(dǎo)技術(shù)，讓體驗(yàn)式課程更豐富
【課桌擺放】
李元濱老師的其它課程
《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬》【課程背景】【GoldoftheDesertKing】課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；《沙漠掘金》課程是透過(guò)團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)和引導(dǎo)，能夠協(xié)助在管理和領(lǐng)導(dǎo)力等方面，運(yùn)用團(tuán)體游體驗(yàn)式方式，使參訓(xùn)學(xué)員和參訓(xùn)人員在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)力的問(wèn)題所在，并最終找到有效的解決方法。
講師：李元濱詳情
《情境領(lǐng)導(dǎo)力》沙盤(pán)課程課程介紹：什么是“情境領(lǐng)導(dǎo)”（SituationalLeadership）：“情境領(lǐng)導(dǎo)”是以被領(lǐng)導(dǎo)者為中心的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)用技能，它根據(jù)情境的不同，通過(guò)對(duì)被領(lǐng)導(dǎo)者準(zhǔn)備度的判斷，使領(lǐng)導(dǎo)者能夠適時(shí)地調(diào)整自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，達(dá)到實(shí)施影響的最佳效果，從而帶領(lǐng)員工取得良好的工作績(jī)效，提高下屬的滿意度，并實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。情境領(lǐng)導(dǎo)不僅是一種先進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)模式，更是一種
講師：李元濱詳情
【課程背景】該課程是國(guó)際最經(jīng)典的體驗(yàn)式培訓(xùn)之沙盤(pán)模擬訓(xùn)練課程之一。參加培訓(xùn)的學(xué)員分成若干小組，每小組扮演一個(gè)沙漠探險(xiǎn)隊(duì)，運(yùn)用相同的預(yù)備資金，購(gòu)買(mǎi)必要的物資，從大本營(yíng)出發(fā)到沙漠里掘金…?…?這是一場(chǎng)弱肉強(qiáng)食、必分勝負(fù)的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)——?jiǎng)僬邽橥?，敗者為寇！這是一場(chǎng)看似普通卻暗藏玄機(jī)的淘金之旅?——?有人輕車(chē)熟路，有人舉步維艱！?這是一場(chǎng)見(jiàn)證友誼、同舟共濟(jì)的生死較量?
講師：李元濱詳情
巔峰對(duì)決——管理與經(jīng)營(yíng)沙盤(pán)模擬課程介紹【沙盤(pán)課程背景】《巔峰對(duì)決》沙盤(pán)課程通過(guò)模擬一家公司的經(jīng)營(yíng)為培訓(xùn)的核心，從選人、選產(chǎn)品到客戶定位直至最終為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)的過(guò)程。在沙盤(pán)的體驗(yàn)過(guò)程中需要每家公司全面的考慮企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中需要思考的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：信息收集、客戶定位、目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)決策、計(jì)劃管理、資源配置、內(nèi)部分工、風(fēng)險(xiǎn)把控、同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)等各種企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵要素，自然地
講師：李元濱詳情
《贏在執(zhí)行力沙盤(pán)》課程 12.30
《贏在執(zhí)行力沙盤(pán)》課程【課程背景】【GoldoftheDesertKing】課程是從加拿大Eagle’sFlight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式培訓(xùn)課程；《沙漠掘金》課程是針對(duì)團(tuán)隊(duì)運(yùn)作時(shí)可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、戰(zhàn)略、執(zhí)行力及沖突；團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標(biāo)時(shí)可能出現(xiàn)的戰(zhàn)略、執(zhí)行、溝通、控制等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。透過(guò)團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)和引導(dǎo)，
講師：李元濱詳情
【沙盤(pán)課程背景】《巔峰對(duì)決》沙盤(pán)課程通過(guò)模擬一家公司的經(jīng)營(yíng)為培訓(xùn)的核心，從選人、選產(chǎn)品到客戶定位直至最終為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)的過(guò)程。在沙盤(pán)的體驗(yàn)過(guò)程中需要每家公司全面的考慮企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中需要思考的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：信息收集、客戶定位、目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)決策、計(jì)劃管理、資源配置、內(nèi)部分工、風(fēng)險(xiǎn)把控、同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)等各種企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵要素，自然地再現(xiàn)了商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的各種可控與不可控因素
講師：李元濱詳情
沙盤(pán)模擬課程介紹【沙盤(pán)課程背景】《巔峰對(duì)決》沙盤(pán)課程通過(guò)模擬一家公司的運(yùn)營(yíng)為培訓(xùn)的核心，從選人、選產(chǎn)品到客戶定位直至最終為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)的過(guò)程。在沙盤(pán)的體驗(yàn)過(guò)程中需要每家公司全面的考慮企業(yè)在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中需要思考的關(guān)鍵環(huán)節(jié)：信息收集、客戶定位、目標(biāo)設(shè)定、團(tuán)隊(duì)決策、計(jì)劃管理、資源配置、內(nèi)部分工、風(fēng)險(xiǎn)把控、同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)等各種企業(yè)經(jīng)營(yíng)的關(guān)鍵要素，自然地再現(xiàn)了商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的各種
講師：李元濱詳情
《協(xié)同致勝——高效能團(tuán)隊(duì)管理致勝法則》【體驗(yàn)式課程背景】將通過(guò)課堂講授邊做邊學(xué)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)可以調(diào)動(dòng)大腦各個(gè)部分的活動(dòng)，將學(xué)習(xí)成果“烙印”在成員的頭腦中，指導(dǎo)下一步的踐。??體驗(yàn)式學(xué)習(xí)認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)是最好的老師。大衛(wèi)·科爾布(DavidA.Kolb)曾從哲學(xué)家杜威、心理學(xué)家勒溫(KurtLewin)、教育學(xué)家皮亞杰(JeanPiaget)的思想出發(fā)，建立了體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的
講師：李元濱詳情
協(xié)同致勝—高效組織溝通 12.30
【體驗(yàn)式課程背景】將通過(guò)課堂講授邊做邊學(xué)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)可以調(diào)動(dòng)大腦各個(gè)部分的活動(dòng)，將學(xué)習(xí)成果“烙印”在成員的頭腦中，指導(dǎo)下一步的踐。?????????????????????????????????????????????????????????體驗(yàn)式學(xué)習(xí)認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)是最好的老師。大衛(wèi)·科爾布(DavidA.Kolb)曾從哲學(xué)家杜威、心理學(xué)家勒溫(KurtLewin
講師：李元濱詳情
《領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力課程》【體驗(yàn)式課程背景】將通過(guò)課堂講授邊做邊學(xué)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)可以調(diào)動(dòng)大腦各個(gè)部分的活動(dòng)，將學(xué)習(xí)成果“烙印”在成員的頭腦中，指導(dǎo)下一踐。?????????????????????????????????????????????????????????體驗(yàn)式學(xué)習(xí)認(rèn)為經(jīng)驗(yàn)是最好的老師。大衛(wèi)·科爾布(DavidA.Kolb)曾從哲學(xué)家杜威、心理學(xué)家勒溫(K
講師：李元濱詳情
- [楊建允]2024全國(guó)商業(yè)數(shù)字化技
- [楊建允]2023雙11交易額出爐
- [楊建允]DTC營(yíng)銷(xiāo)模式是傳統(tǒng)品牌
- [楊建允]探析傳統(tǒng)品牌DTC營(yíng)銷(xiāo)模
- [楊建允]專(zhuān)家稱(chēng)預(yù)制菜是豬狗食，預(yù)
- [潘文富]廠家對(duì)經(jīng)銷(xiāo)商工作的當(dāng)務(wù)之急
- [潘文富]經(jīng)銷(xiāo)商轉(zhuǎn)型期間的內(nèi)部組織結(jié)
- [潘文富]小型廠家的招商吸引力鍛造
- [潘文富]經(jīng)銷(xiāo)商發(fā)展觀的四個(gè)突破
- [潘文富]經(jīng)銷(xiāo)商的所有產(chǎn)品都要賺錢(qián)嗎
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專(zhuān)員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315