智慧機(jī)場(chǎng)的情緒壓力管理和服務(wù)技能提升
智慧機(jī)場(chǎng)的情緒壓力管理和服務(wù)技能提升詳細(xì)內(nèi)容
智慧機(jī)場(chǎng)的情緒壓力管理和服務(wù)技能提升
課程背景:
作為機(jī)場(chǎng)一線服務(wù)人員,需要解決旅客的各類訴求。服務(wù)的結(jié)果能換來旅客的理解和感謝,也會(huì)面臨質(zhì)疑、抱怨、投訴甚至不可控制的激烈沖突。所以,如何管理好我們的情緒,塑造積極的服務(wù)心態(tài),通過友善的服務(wù)態(tài)度和得體的溝通技巧,讓規(guī)范的服務(wù)有溫度,標(biāo)準(zhǔn)的服務(wù)有真誠,減少旅客在旅行途中的負(fù)面體驗(yàn),踐行真情服務(wù)的最終結(jié)果。
課程收益:
- 引導(dǎo):正確認(rèn)識(shí)壓力,診斷壓力來源,學(xué)會(huì)緩解壓力的方法,通過積極心態(tài)的內(nèi)外塑造,提升一線服務(wù)的主動(dòng)服務(wù)意識(shí),讓旅客感受企業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)文化。
- 激發(fā):?jiǎn)T工正能量,建立高尚價(jià)值觀,領(lǐng)悟真正的幸福是內(nèi)心的生活方式。
- 培養(yǎng):積極樂觀的工作生活心態(tài),在平凡不平常的崗位上尋找幸福的源泉。
- 提升:服務(wù)人員高情商溝通技能,學(xué)會(huì)辨識(shí)不同旅客性格類型,運(yùn)用因人而異的溝通技巧滿足旅客個(gè)性化的需求。
- 提煉:常見服務(wù)場(chǎng)景的應(yīng)訴步驟、標(biāo)準(zhǔn)話術(shù)和補(bǔ)救策略流程。
授課方法:
- 性格測(cè)試、頭腦風(fēng)暴、視頻分析、角色演練、分組PK
- 行動(dòng)式學(xué)習(xí)的教學(xué)方式(基礎(chǔ)知識(shí)精講+案例演練+實(shí)際操作)帶動(dòng)學(xué)員參與學(xué)習(xí)。從實(shí)際問題入手,引出相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)學(xué)員思考,選擇合適的分析方法,熟悉相應(yīng)的分析過程,掌握分析工具。
課程時(shí)間
半天(3H)
授課對(duì)象:
機(jī)場(chǎng)服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)一線員工
課程大綱
第一講 壓力管理、自我調(diào)適
一、重新思考?jí)毫?/strong>
導(dǎo)入:壓力的自我診斷測(cè)試
1、解讀壓力的來源
- 生理壓力源
- 精神壓力源
- 社會(huì)壓力源
2、壓力過度的預(yù)警
- 生理癥狀
- 心理癥狀
- 行為癥狀
3、過度的緊張與壓力對(duì)身心健康的影響
二、壓力的有效釋放
- 運(yùn)動(dòng)減壓法
- 渲泄減壓法
- 寵物減壓法
- 冥想減壓法
- 美食減壓法
- 時(shí)間管理減壓法
第二講 真誠服務(wù)、引領(lǐng)未來
一、服務(wù)心態(tài)塑造
1、主動(dòng)心:付出在先、主動(dòng)解決、主動(dòng)溝通、絕不推卸
2、感恩心:感恩信任、感恩包容
3、同理心:換位思考、以心換心
分享討論:案例分享服務(wù)明星在工作中如何體現(xiàn)“三心”服務(wù)
二、真誠服務(wù)與平庸服務(wù)
1、自愿的服務(wù)
2、有機(jī)會(huì)做些小事
3、和工資沒有關(guān)系
4、旅客沒有想到的也去做
5、極致服務(wù)被傳播
三、真誠服務(wù)的ICARE文化
1、服務(wù)至上,滿足旅客每日需求
2、服務(wù)文化:建立組織愿景和價(jià)值觀,構(gòu)建以旅客服務(wù)為重點(diǎn)的環(huán)境。
3、專注服務(wù):隨時(shí)了解旅客及其所需
4、回應(yīng)服務(wù):對(duì)旅客臨時(shí)需求迅速反映,展現(xiàn)真誠
5、服務(wù)賦權(quán):爭(zhēng)取職責(zé)外的權(quán)利為旅客服務(wù)
討論:面對(duì)投訴的棘手旅客案例,如何通過真誠服務(wù)換來旅客的理解和信任
第三講 現(xiàn)場(chǎng)溝通 親和力打造
一、親切交流、匹配和諧氛圍
1、心理匹配:克服偏見、避免辯解
2、聲音匹配:語調(diào)、語氣、強(qiáng)度和停頓
3、表情匹配:微笑、真誠
二、傾聽技巧
1、傾聽差異背后的原因
2、傾聽不好的那些習(xí)慣
3、傾聽4層級(jí):假裝聽、有選擇聽、點(diǎn)頭示意傾聽、設(shè)身處地聽
三、提問的技巧
1、開放式提問:5W2H細(xì)節(jié)確認(rèn)
2、封閉式提問:確定溝通方向
3、試探提問:換種思維啟發(fā)思考
四、表達(dá)的技巧
1、針對(duì)旅客的困難,如何解釋客觀原因?
2、無法解釋及時(shí)解決的問題, 如何表達(dá)?
3、針對(duì)旅客的不信任,如何引導(dǎo)?
4、工作中的確有錯(cuò)誤,如何道歉?
五、總結(jié)和重復(fù)技巧
1、同化
2、重復(fù)
3、澄清
4、摘要
5、確認(rèn)
第四講 沖突溝通、轉(zhuǎn)危為機(jī)
一、危機(jī)案例分析
1、投訴類型分類
1)質(zhì)疑正品
2)質(zhì)疑價(jià)格
3)質(zhì)疑態(tài)度
2、旅客投訴心態(tài)
1)焦慮
2)懷疑
3)憤怒
二、高效溝通CLARE方法
1、溝通宗旨:風(fēng)險(xiǎn)最小、盡量滿意、盡快解決
2、溝通原則:理解、克制、真誠、快捷
3、溝通方法:CLEAR方法
1)Control:控制情緒
2)Listen:聆聽訴說
3)Establish:同理鏈接
4)Apologize:表達(dá)歉意
5)Resolve:提出方案
實(shí)戰(zhàn)演練:質(zhì)疑品牌引發(fā)的投訴,分小組寫腳本演練,常見旅客溝通場(chǎng)景的溝通過程,學(xué)員相互點(diǎn)評(píng)、老師評(píng)分表一一點(diǎn)評(píng)
李方老師的其它課程
課程背景:服務(wù)制勝:在產(chǎn)品高度同質(zhì)化及快速迭代更新的今天,客戶必須作為企業(yè)最重要的“資產(chǎn)”來管理,客戶的體驗(yàn)決定企業(yè)經(jīng)營的成敗。而服務(wù)則是每個(gè)行業(yè)得以體現(xiàn)差異化、個(gè)性化的核心競(jìng)爭(zhēng)力。品牌打造:在給客戶提供服務(wù)的全過程中,客戶往往抱怨平庸的服務(wù)沒有印象,甚至只關(guān)心營銷指標(biāo),根本不懂我們的需求。因此,從客戶的視角、競(jìng)爭(zhēng)的視角甚至跨行業(yè)最佳的視角重新審視服務(wù)質(zhì)量,
講師:李方詳情
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——金牌客服詢單轉(zhuǎn)換技能進(jìn)階訓(xùn)練?課程背景:電商客服是店鋪成敗的關(guān)鍵:在促成產(chǎn)品(服務(wù))的成交量上發(fā)揮著不可替代的作用,一個(gè)好的客服團(tuán)隊(duì),在店鋪中的作用不亞于一個(gè)營銷推廣團(tuán)隊(duì),但電商客服普遍年輕,缺乏成熟的銷售技巧,不足以擔(dān)當(dāng)如此重要的角色。金牌電商客服是團(tuán)隊(duì)的“元神”:電商客服分為三等,只能簡(jiǎn)單響應(yīng)客戶需求的客服;可以關(guān)注到客戶的顯性需求,精準(zhǔn)推薦,促成交
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課程背景:客戶至上,體驗(yàn)為王、是互聯(lián)網(wǎng)思維重要體現(xiàn)??蛻舨⒉粌H僅指公司(市場(chǎng))外的服務(wù)對(duì)象,也指公司內(nèi)部每一個(gè)服務(wù)對(duì)象。將外部客戶、內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)及合作部門同事,每一個(gè)與自己工作相連接的人作為客戶對(duì)待,將客戶至上的服務(wù)理念運(yùn)用到組織內(nèi)部,每個(gè)崗位的員工都需要思考:我的客戶是誰?我為誰創(chuàng)造價(jià)值?客戶需要從我的流程獲得什么?我如何讓客戶滿意?公司每個(gè)環(huán)節(jié)的工作都是為了
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課程背景:隨著國內(nèi)高凈值人群的增加以及對(duì)高凈值人群的關(guān)注度不斷上升,國內(nèi)多家商業(yè)銀行紛紛開立私人銀行部門,而非銀行機(jī)構(gòu)也參與到對(duì)高凈值人群的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中,各商業(yè)銀行私人銀行部門在被各種同業(yè)機(jī)構(gòu)包圍的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)下,應(yīng)加快培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)服務(wù)營銷明星的綜合素養(yǎng),萃取服務(wù)營銷成功精髓,樹立獨(dú)特的品牌形象,才能保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),獲取客戶資源。課程收益:客戶關(guān)系:理解客戶關(guān)系發(fā)展4個(gè)階
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