企業(yè)績(jī)效考核管理實(shí)戰(zhàn)
企業(yè)績(jī)效考核管理實(shí)戰(zhàn)詳細(xì)內(nèi)容
企業(yè)績(jī)效考核管理實(shí)戰(zhàn)
課程背景
績(jī)效管理,是指各級(jí)管理者和員工為了達(dá)到組織目標(biāo)共同參與的績(jī)效計(jì)劃制定、績(jī)效輔導(dǎo)溝通、績(jī)效考核評(píng)價(jià)、績(jī)效結(jié)果應(yīng)用、績(jī)效目標(biāo)提升的持續(xù)循環(huán)過程。績(jī)效管理的目的是持續(xù)提升個(gè)人、部門和組織的績(jī)效。績(jī)效管理被列為組織最難的管理難題!
本課程重點(diǎn)學(xué)習(xí)績(jī)效管理考核的“技術(shù)”、方法”、“工具”“路徑”等實(shí)用工具技術(shù)性內(nèi)容,力求達(dá)到拿來能用,用之有效,立竿見影。
課程收益
1.掌握績(jī)效管理的理念“技術(shù)”“方法”“工具”“工程“。
2.提升企業(yè)績(jī)效管理水平,調(diào)動(dòng)全體團(tuán)隊(duì)成員工作積極性,提高企業(yè)管理執(zhí)行力。
授課形式
理論講解+案例分析+視頻分享+課堂練習(xí)+實(shí)戰(zhàn)演練+情景模擬+互動(dòng)答疑
學(xué)習(xí)對(duì)象
1.企業(yè)高層管理人員
2.政府機(jī)構(gòu)管理人員
3.企業(yè)中下層執(zhí)行員工
時(shí)間安排
系統(tǒng)學(xué)習(xí)1天
課程大綱
開場(chǎng)寓言故事互動(dòng)研討游戲:
花貓與老鼠的績(jī)效考核
一、企業(yè)績(jī)效管理核心內(nèi)涵
1.卓越企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)
2.卓越企業(yè)績(jī)效管理
3.績(jī)效管理對(duì)象三層次
4.績(jī)效管理影響因素
5.績(jī)效管理周期選擇
6企業(yè)績(jī)效管理案例(案例研討)
二、企業(yè)績(jī)效管理基本理論
1.企業(yè)績(jī)效管理理論
2.經(jīng)營體系與績(jī)效管理
3.組織績(jī)效管理方法
目標(biāo)管理法(MBO)、平衡計(jì)分卡、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)法
4、企業(yè)績(jī)效管理困惑
案例分析:某企業(yè)績(jī)效考核的失敗
三、企業(yè)員工績(jī)效管理考核
1.員工績(jī)效考核特性
2.員工績(jī)效影響因素
3.考核員工績(jī)效主方法
4.員工能力業(yè)績(jī)組合權(quán)重
5.行為性績(jī)效評(píng)價(jià)方法
互動(dòng)情景模擬研討:老鼠偷油 ?
四、企業(yè)績(jī)效管理誤區(qū)規(guī)避
1.管理制度人性分析
2.績(jī)效考評(píng)理念糾結(jié)
3.績(jī)效管理考核誤差
4.績(jī)效管理誤區(qū)分析
5.績(jī)效管理誤區(qū)規(guī)避
研討互動(dòng):永遠(yuǎn)沒有絕對(duì)的公平!再差的考核也勝過沒有考核!
五、企業(yè)績(jī)效管理考核實(shí)例
互動(dòng)研討:盧教授15個(gè)月CEO績(jī)效考核經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)分析
水調(diào)歌頭—詠績(jī)效
績(jī)效幾時(shí)有?巴眼望青天。
不知能漲多少,到手是何年?
我欲悄聲問問,又恐他人笑談,細(xì)想心真寒。?
仿佛總是夢(mèng),何奈有人談。
心欲靜,波瀾起,催人煩,
不應(yīng)有詐,何故總許空頭愿?
人有妻兒老小,家需醬醋油鹽,此事古難纏。?
但愿人長(zhǎng)久,多加幾吊錢。
盧松泉老師的其它課程
課程背景企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)主管、車間主任、現(xiàn)場(chǎng)主管、工段長(zhǎng)、產(chǎn)品線長(zhǎng)、班組長(zhǎng)等一線執(zhí)行主官,處于管理架構(gòu)的最基層,兵頭將尾,直接面對(duì)員工,是一切生產(chǎn)經(jīng)營決策業(yè)務(wù)落地執(zhí)行的關(guān)鍵,責(zé)重如山,基層執(zhí)行官的能力素質(zhì)事關(guān)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)能力打造提升,事關(guān)企業(yè)經(jīng)營的戰(zhàn)略全局成敗。本課程旨在針對(duì)基層執(zhí)行長(zhǎng)能力素質(zhì)提升,量身定做的技術(shù)性工具性實(shí)操訓(xùn)練課程,力求達(dá)到企業(yè)拿來能用
講師:盧松泉詳情
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課程背景采購是商品交換和物流手段從資源市場(chǎng)取得資源的過程。采購管理的主要目標(biāo)是獲得資源戰(zhàn)略控制地位,降低企業(yè)生產(chǎn)成本,保證生產(chǎn)經(jīng)營順利高效運(yùn)作,實(shí)現(xiàn)商流物流資金流科學(xué)統(tǒng)一,是企業(yè)生存的前提,贏得競(jìng)爭(zhēng)的法寶!本課程重點(diǎn)學(xué)習(xí)采購管理相關(guān)的采購戰(zhàn)略、供應(yīng)商管理、采購談判、采購計(jì)劃控制、MRP技術(shù)實(shí)操、采購經(jīng)理控制等“理論”“技術(shù)”、“方法”、“工具”“路徑”等實(shí)用
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課程背景7S管理理論,最先起源于日本豐田公司的5S管理,其內(nèi)容包括:整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)。7S管理的核心思想就是通過實(shí)施整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全、節(jié)約活動(dòng),消除現(xiàn)場(chǎng)不利因素,達(dá)到安全生產(chǎn)、提高設(shè)備健康水平、降低生產(chǎn)成本、提高全體員工整體素質(zhì),實(shí)現(xiàn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益最大化,提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。?本課程重點(diǎn)學(xué)習(xí)7S管理的“技術(shù)”、“方法”、“工具”
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溝通技術(shù)藝實(shí)訓(xùn)課程 12.30
課程背景美國著名企業(yè)家前通用集團(tuán)總裁杰克.韋爾奇說:管理就是溝通溝通再溝通。溝通,是一道彩虹,用炫彩的橋梁架起心與心的方向。溝通,是一把雨傘,用溫馨的空間融合人與人的距離。溝通,是一彎明月,用清柔的月光照亮愛與愛的凝望。本課程針對(duì)黨政機(jī)關(guān)團(tuán)體與企業(yè)管理人員工作溝通能力提升開設(shè)的技術(shù)工具實(shí)操訓(xùn)練課程。旨在提升減少管理團(tuán)隊(duì)內(nèi)耗,化解工作矛盾,提升管理者的溝通能力
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課程背景風(fēng)險(xiǎn)是可測(cè)定的不確定性,風(fēng)險(xiǎn)是一個(gè)事項(xiàng)將會(huì)發(fā)生并給目標(biāo)實(shí)現(xiàn)帶來負(fù)面影響的可能性,風(fēng)險(xiǎn)是一個(gè)或一系列事項(xiàng)將會(huì)發(fā)生并給戰(zhàn)略和經(jīng)營目標(biāo)實(shí)現(xiàn)帶來影響的可能性。世界500強(qiáng)平均壽命50年,平均十年遭受一次重創(chuàng),企業(yè)缺乏風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)是最大的風(fēng)險(xiǎn)。本課程針對(duì)黨政機(jī)關(guān)團(tuán)體與企業(yè)管理人員開設(shè)風(fēng)險(xiǎn)管控危機(jī)公關(guān)的技術(shù)工具實(shí)操訓(xùn)練課程。旨在增強(qiáng)管理者規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),提升管理者風(fēng)險(xiǎn)
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國企混改路徑方法 12.30
課程背景混合所有制經(jīng)濟(jì)在我國出現(xiàn)和發(fā)展,主要源于國有企業(yè)改革,源于尋找國有制同市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相結(jié)合的形式和途徑?;旌纤兄朴欣趪匈Y本放大功能、保值增值、提高競(jìng)爭(zhēng)力,有助于“走出去”,是國資國企改革的重要支撐。本課程主要研討國企改革理論政策、改革難題、混改路徑等相關(guān)內(nèi)容,為國有企業(yè)改革實(shí)踐提供理論支撐和方法路徑指導(dǎo)課程收益1.學(xué)習(xí)掌握國企改革的理論政策和實(shí)現(xiàn)方法
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課程背景沒有執(zhí)行力就沒有核心競(jìng)爭(zhēng)力,團(tuán)隊(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力是團(tuán)隊(duì)獨(dú)有、無法替代、不易模仿的戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的技術(shù)與能力。提升執(zhí)行力是構(gòu)建企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑。執(zhí)行力決定團(tuán)隊(duì)生死存亡與發(fā)展。本課程旨在針對(duì)黨政機(jī)關(guān)團(tuán)體與企業(yè)管理人員執(zhí)行能力提升,量身定做的技術(shù)性工具性實(shí)操訓(xùn)練課程,力求達(dá)到受訓(xùn)團(tuán)隊(duì)和學(xué)員執(zhí)行能力迅速提升,立竿見影。課程收益1.提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力,提升管理者
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