企業(yè)感恩與激勵(lì)教育

  培訓(xùn)講師:和平坤

講師背景:
和平坤老師中國心態(tài)教練導(dǎo)師服務(wù)態(tài)度提升專家曾任:幸福家人(香港)服飾文化公司中國區(qū)CEO現(xiàn)任:東莞市祥裕實(shí)業(yè)有限公司副總經(jīng)理現(xiàn)任:東莞市盛德馨文化傳播有限公司創(chuàng)始人兼董事會(huì)主席中國幸福家庭實(shí)操落地第一品牌形象大使東莞市公益愛心傳播大使中華形 詳細(xì)>>

和平坤
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企業(yè)感恩與激勵(lì)教育詳細(xì)內(nèi)容

企業(yè)感恩與激勵(lì)教育

課程背景:

1、為什么員工缺乏責(zé)任心不能慣徹上司意圖?

2、為什么個(gè)別老員工沒有動(dòng)力不思進(jìn)取?

3、為什么員工做事打折扣,借口一大堆?

4、為什么員工與企業(yè),員工與員工總是沖突不斷?

5、為什么員工為了一點(diǎn)小利益義無反顧的離開?

歸要到底的原因是不懂得感恩心!如何讓每一位員工充滿感恩與活力為領(lǐng)導(dǎo)分憂?本課程從根本上消除員工的抱怨心理,樹立感恩心,傳遞正能量!

課程收益:

1、培養(yǎng)員工感恩意識(shí);

2、讓員工明白感恩對(duì)自己和對(duì)企業(yè)的價(jià)值;

3、讓員工學(xué)會(huì)運(yùn)用感恩的二大武器,在生活中處處學(xué)會(huì)感恩;

4、培養(yǎng)員工知恩圖報(bào)應(yīng)具備的四大素質(zhì);

5、讓員工認(rèn)識(shí)到報(bào)怨的危害學(xué)會(huì)感恩;

6、讓員工學(xué)會(huì)心懷感恩,快樂工作;

7、讓員工擁有感恩的能力,激發(fā)員工的熱情,激發(fā)員工對(duì)公司,對(duì)自己的高度責(zé)任感,使命感!

課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天

授課對(duì)象:全體員工

授課方式:采用以情動(dòng)人,以理服人,課堂演講,現(xiàn)場(chǎng)練習(xí),學(xué)員易于感悟,接受并改善;語言通俗易懂、幽默風(fēng)趣、互動(dòng)性強(qiáng),利用經(jīng)典案例分享,視頻觀看,能讓學(xué)員從內(nèi)到外升華心靈、改善心智、完善行為,能讓大家在學(xué)中練,在練中學(xué),寓教于樂,立刻產(chǎn)生提升和改變。

課程大綱:

導(dǎo)言:感恩是愛的延續(xù),愛是一切動(dòng)力的源泉,沒有感恩何有愛

第一講:為何感恩----感恩之心常在,富余恩福自來

1、感恩之心常在?,富余恩福自來

感恩的偉大秘密:感恩越多,得到越多

2、感恩成就忠誠?,忠誠成就前程

3、選擇感恩做人?,等于選擇成功

4、企業(yè)員工為什么要懂得感恩

1)感恩使人成長

2)感恩是員工的立身之本

3)感恩使人與環(huán)境融洽和諧

4)感恩決定你在企業(yè)的地位

5)放棄感恩等于放棄成功

6)感因是對(duì)社會(huì),企業(yè)和諧的一種貢獻(xiàn)

第二講:如何感恩----停止抱怨?立即行動(dòng)

1、感恩不在嘴上,立即付諸行動(dòng)

2、感恩就得付出?,付出才有收獲

3、感恩沒有借口?,工作敢于負(fù)責(zé)

感恩是一種信念,是一種執(zhí)著,是一種態(tài)度,更是一種責(zé)任

4、感恩停止抱怨?,積極主動(dòng)出發(fā)

積極思維是帶動(dòng)感恩的力量

第三講:該感恩誰----父母國家企業(yè),老板同事一切

1、懂得感恩是圣人,不懂感恩是凡人

2、父母恩—給予生命—回報(bào)父母

3、國家恩—給予環(huán)境—回報(bào)國家

4、企業(yè)恩—給予平臺(tái)—回報(bào)企業(yè)

5、老板恩—給予機(jī)會(huì)—回報(bào)老板

6、同事恩—給予幫助—回報(bào)同事

第四講:放飛感恩----感恩成就人生,勵(lì)志點(diǎn)亮未來

1、我們不可做忘恩的人

2、報(bào)怨把感恩越拋越遠(yuǎn)

3、扭轉(zhuǎn)思維方向,讓地獄變天堂

4、養(yǎng)成感恩的習(xí)慣

常懷感恩的心,多講感恩的話,多做感恩的事

5、對(duì)自己得到的要心懷感激

給別人留路就是給自己留路

6、自我修煉

1)追溯生命成長的歷程

2)醒悟人生現(xiàn)階段狀態(tài)

3)省思人生及工作的真正意義



 

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課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天課程對(duì)象:企業(yè)全員?課程背景:今天的社會(huì)發(fā)展迅猛,節(jié)奏加快,面對(duì)工作方面的競爭,壓力重重,積壓了很多負(fù)面的情緒,但大多數(shù)人不會(huì)調(diào)節(jié),長時(shí)間的積累使很多人患上了疾病。經(jīng)過大量的培訓(xùn),發(fā)現(xiàn)職員普遍存在著心理落差大、職業(yè)目標(biāo)迷茫、職業(yè)心態(tài)不正確,角色定位不清晰,眼高手低、心理浮躁、負(fù)能量重重,動(dòng)不動(dòng)就盲目跳槽等問題。單位對(duì)一些員工不滿意,

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課程背景:改革開放40年帶來了中國企業(yè)蓬勃發(fā)展,同時(shí)也給企業(yè)之間帶來更加劇烈的競爭。企業(yè)之間的競爭,終究還是人的競爭。人的競爭,歸根結(jié)底還是人的觀念意識(shí)的競爭。根據(jù)哈佛的調(diào)查顯示,一個(gè)企業(yè)內(nèi)的員工之所以優(yōu)秀,能夠很好的完成工作,甚至能夠成就極高的職業(yè)狀態(tài),只有15的人源自專業(yè)技能,而85源自職業(yè)觀念和工作態(tài)度。論語上講“入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾,而親仁

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課程背景:在近十年的培訓(xùn)和咨詢中發(fā)現(xiàn),很多人表面上是業(yè)績不好,實(shí)際上是能力不夠,表面上是能力不夠,實(shí)際上是動(dòng)力不足,表面上是動(dòng)力不足,實(shí)際上是心力不夠強(qiáng)大。一個(gè)人事業(yè)的邊界取決于其內(nèi)心,如果你觀察了足夠多的人就會(huì)發(fā)現(xiàn),成就最高的那批人往往有一項(xiàng)比能力和認(rèn)知力更重要的天分,那就是心力強(qiáng)大。人必須擁有強(qiáng)大的心力,才有可能在了解了職場(chǎng)的殘酷之后,依舊滿腔熱血地堅(jiān)持

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
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