從戰(zhàn)略到目標(biāo)的績(jī)效管理

  培訓(xùn)講師:蘇運(yùn)

講師背景:
蘇運(yùn)老師企業(yè)效能提升專家12年大型企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、績(jī)效改進(jìn)認(rèn)證師新精英職業(yè)生涯規(guī)劃師、AACTP行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師人工智能訓(xùn)練師(阿里巴巴達(dá)摩院)曾任:阿里巴巴(世界500強(qiáng))|資深培訓(xùn)專家(高級(jí)經(jīng)理)曾任:萬(wàn)科地產(chǎn)(世界500 詳細(xì)>>

蘇運(yùn)
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從戰(zhàn)略到目標(biāo)的績(jī)效管理詳細(xì)內(nèi)容

從戰(zhàn)略到目標(biāo)的績(jī)效管理

課程背景:

在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)要想保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),不僅需要高效的運(yùn)營(yíng)策略,更需要一套科學(xué)、合理的績(jī)效管理體系來(lái)驅(qū)動(dòng)員工的積極性和創(chuàng)造力。通過(guò)這門(mén)課程,學(xué)員將掌握績(jī)效管理的核心知識(shí)和技能,學(xué)會(huì)如何運(yùn)用績(jī)效管理工具和方法來(lái)推動(dòng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效提升,旨在幫助企業(yè)構(gòu)建與戰(zhàn)略目標(biāo)緊密結(jié)合的績(jī)效管理體系,提升員工的績(jī)效意識(shí)和能力,從而推動(dòng)企業(yè)整體績(jī)效的提升。

課程受益:

1.學(xué)員將學(xué)會(huì)如何構(gòu)建與企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)緊密結(jié)合的績(jī)效管理體系。
2.掌握目標(biāo)設(shè)定、計(jì)劃執(zhí)行、績(jī)效評(píng)估與反饋等績(jī)效管理核心技能。
3.掌握KPI/OKR/平衡積分卡等常用績(jī)效管理工具的落地實(shí)施方法。
4.學(xué)員運(yùn)用所學(xué)的績(jī)效管理知識(shí)和技能,推動(dòng)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的績(jī)效提升。

課程時(shí)間:1天,6小時(shí)/天

課程對(duì)象:全體員工、中基層管理

課程方式:

★ 案例教學(xué):使用多種職場(chǎng)案例啟發(fā)學(xué)員,學(xué)習(xí)方式生動(dòng)有趣
★ 演練實(shí)操:通過(guò)角色扮演、小組討論等多種方式演練,從實(shí)操中進(jìn)行學(xué)習(xí)
★ 行動(dòng)學(xué)習(xí):使用真實(shí)職場(chǎng)場(chǎng)景教學(xué),貼合職場(chǎng)工作需求,學(xué)以致用

課程大綱

第一講:績(jī)效基石——戰(zhàn)略導(dǎo)向的績(jī)效管理體系

一、績(jī)效指南針-戰(zhàn)略導(dǎo)向

——階段6道坎:業(yè)績(jī)坎、管理坎、團(tuán)隊(duì)坎、品牌坎、戰(zhàn)略坎、文化坎
研討:企業(yè)當(dāng)下的管理重點(diǎn)

二、績(jī)效管理三重境界

1. 考核體系:指標(biāo)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)考核、結(jié)果激勵(lì)
2. 過(guò)程體系:行動(dòng)計(jì)劃、過(guò)程監(jiān)控、績(jī)效輔導(dǎo)
3. 績(jī)效改善:聚焦改善、推動(dòng)改進(jìn)、成果優(yōu)化
案例分享:蜘蛛模式與海星模型

三、績(jī)效管理體系的三大系統(tǒng)

1. 組織目標(biāo)管理系統(tǒng)-戰(zhàn)略解碼
——公司目標(biāo)、部門(mén)目標(biāo)、個(gè)人目標(biāo)
小故事:效益、管理、BSC
2. 績(jī)效運(yùn)營(yíng)實(shí)施系統(tǒng)-PDCA
——績(jī)效計(jì)劃、績(jī)效實(shí)施、績(jī)效評(píng)估、績(jī)效反饋
3. 績(jī)效文化落地系統(tǒng)-三大文化
——正向文化、深究文化、容錯(cuò)文化
研討:貴公司文化優(yōu)勢(shì)與不足

四、增量薪酬-不在存量上博弈,多創(chuàng)多得

1. 承認(rèn)存量,導(dǎo)向增量

方式1:增量業(yè)績(jī)分配加速
方式2:存量打折,增量分配加速

2. 肥田和薄田

1)設(shè)置保護(hù)期
2)采用懸賞制(戰(zhàn)略獎(jiǎng)金模式)

3. 激勵(lì)到組織

1)考核業(yè)績(jī)形成激勵(lì)總包(收入、利潤(rùn)、回款等)
2)提前確定分餅?zāi)J?br>3)區(qū)域內(nèi)獎(jiǎng)金調(diào)節(jié)機(jī)制

五、績(jī)效底層邏輯-PDCA+組織精神(文化)

1. KPI-結(jié)果導(dǎo)向
2. OKR-過(guò)程管理
3. 飛龍計(jì)劃-績(jī)效改進(jìn)-課題改善
4. 績(jī)效精神-因?yàn)橄嘈潘鶠榭匆?jiàn)-源于組織文化及績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力
5. OKR和KPI,差異點(diǎn)及因地制宜
案例:GOOGL的OKR實(shí)施的前提-成人文化+不作惡文化

第二講:績(jī)效起點(diǎn)——目標(biāo)管理與自我控制

一、目標(biāo)管理起源

案例分享:藍(lán)血十杰

二、目標(biāo)管理六項(xiàng)要求

原則1:需要做什么?而不是我想要做什么-逆向思維
原則2:集中力量做需要做的事
小故事:男高音帕瓦羅蒂
原則3:別將賭注押在自認(rèn)為有把握的事上
原則4:有效的CEO從不進(jìn)行微觀管理
原則5:你一旦成為企業(yè)CEO就要停止公關(guān)
原則6:一個(gè)CEO在企業(yè)里沒(méi)有朋友
案例分享:三個(gè)工人的故事

三、確立管理者的目標(biāo)

——強(qiáng)調(diào)合作、注重貢獻(xiàn)、長(zhǎng)短平衡、目標(biāo)綜合、目標(biāo)類型
案例:華為績(jī)效擰麻花

四、目標(biāo)管理基礎(chǔ)—績(jī)效精神三個(gè)特點(diǎn)

——績(jī)效為先、激勵(lì)人心、發(fā)揮所長(zhǎng)
案例:獎(jiǎng)金該不該給
案例:文化洋蔥模型

五、組織精神五項(xiàng)實(shí)踐

1. 基于高績(jī)效標(biāo)準(zhǔn),而非安于平庸
2. 基于責(zé)任與貢獻(xiàn),而非升遷跳板
3. 基于績(jī)效的晉升,而非喪失公平
4. 基于順暢的溝通,而非信息失真
5. 基于正直的品質(zhì),而非專業(yè)知識(shí)
案例:華為精神及阿里瘋子

六、組織精神對(duì)管理者的要求

1. 追求卓越績(jī)效
2. 重視崗位貢獻(xiàn)
3. 發(fā)揮下屬所長(zhǎng)

第三講:績(jī)效目標(biāo)——目標(biāo)制定及分解技術(shù)

一、市場(chǎng)洞察-戰(zhàn)略地圖

五看:趨勢(shì)/行業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)、客戶、自己、機(jī)會(huì)
核心點(diǎn):戰(zhàn)略地圖-戰(zhàn)略、戰(zhàn)役、戰(zhàn)斗

二、業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)點(diǎn)-市場(chǎng)/創(chuàng)新矩陣

1. 新興市場(chǎng):市占率/創(chuàng)新組織及服務(wù)
2. 突破市場(chǎng):?jiǎn)吸c(diǎn)/創(chuàng)新組織及服務(wù)
3. 成熟市場(chǎng):銷售額/利潤(rùn)
4. 成長(zhǎng)市場(chǎng):銷售額/市占率
核心點(diǎn):基礎(chǔ)增長(zhǎng)還是跨越式增長(zhǎng)
目標(biāo)分解:剝洋蔥、樹(shù)標(biāo)桿、解麻雀

三、目標(biāo)來(lái)源-平衡積分卡因果關(guān)系

1. 財(cái)務(wù)管理-開(kāi)源節(jié)流-效益提升
2. 客戶管理-價(jià)值和滿意等-客戶分級(jí)分類
3. 運(yùn)營(yíng)管理-效率、品牌等-機(jī)制優(yōu)化與提升
4. 人才發(fā)展-學(xué)習(xí)成長(zhǎng)-戰(zhàn)訓(xùn)結(jié)合
核心點(diǎn):BSC四個(gè)維度如何承接
小故事:缺什么,考什么

第四講:績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)—績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)方法

一、確定崗位目標(biāo)

1. 核心職能:策劃/規(guī)劃類工作、體系建設(shè)類工作、專項(xiàng)類工作、上級(jí)要求
2. 常規(guī)類:日常重點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)交辦

二、篩選評(píng)估指標(biāo)-六字真決

1. 多-效益
2. 快-速度
3. 好-品質(zhì)
4. 省-成本
5. 安-HSE
6. 新-創(chuàng)新

三、評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)賦值

方法:SMART原則
1. 賦值三技巧:找尋賦值依據(jù)、建立期望區(qū)間、重構(gòu)績(jī)效精神
2. 賦值五依據(jù):行業(yè)平均、競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)、歷史均值、公司期望、標(biāo)桿推演
小組練習(xí):選擇某個(gè)崗位,運(yùn)用“六字真決”設(shè)計(jì)KPI并賦值
咨詢案例:某企業(yè)中高層績(jī)效管理模式、標(biāo)準(zhǔn)和算法

第五講:績(jī)效評(píng)估—績(jī)效評(píng)價(jià)的打分技巧

一、績(jī)效打分常見(jiàn)的六個(gè)偏差

——暈輪、對(duì)比、近時(shí)、寬松、嚴(yán)苛、趨中

二、績(jī)效打分糾偏的兩個(gè)方法

方法1:部門(mén)系數(shù)調(diào)整
方法2:校正會(huì)議

三、強(qiáng)制分布

1. 正態(tài)分布:271或361
2. 強(qiáng)制分布四個(gè)技巧:小團(tuán)隊(duì)不排、只排A、謹(jǐn)慎淘汰、比例靈活
3. 抵制強(qiáng)制分布的原因:情感過(guò)不去、技巧缺失、過(guò)程不到位
小組練習(xí):用調(diào)整系數(shù)對(duì)不同標(biāo)準(zhǔn)的打分進(jìn)行糾偏

第六講:績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)——績(jī)效改進(jìn)及領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)

逍遙子:領(lǐng)導(dǎo)力就是一場(chǎng)一場(chǎng)的勝仗

一、管理者面臨的四大挑戰(zhàn)

挑戰(zhàn)1:身不由己
挑戰(zhàn)2:專業(yè)成就感主導(dǎo)
挑戰(zhàn)3:內(nèi)部協(xié)作難
挑戰(zhàn)4:外部關(guān)注不夠

二、目標(biāo)績(jī)效管理實(shí)施典型問(wèn)題

問(wèn)題1:目標(biāo)挑戰(zhàn)性弱
問(wèn)題2:計(jì)劃針對(duì)性弱
問(wèn)題3:過(guò)程無(wú)督導(dǎo)
現(xiàn)場(chǎng)演練:績(jī)效面談

三、績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)力三大行動(dòng)

行動(dòng)1:績(jī)效跟蹤儀表盤(pán)

行動(dòng)2:績(jī)效反饋-三個(gè)正面一個(gè)負(fù)面反饋

1)零級(jí)反饋
案例:保齡球
2)一級(jí)反饋
案例:法國(guó)地鐵
3)二級(jí)反饋
案例:三種表達(dá)方式
4)負(fù)面反饋(BIC-事實(shí)、影響、結(jié)果)

行動(dòng)3:績(jī)效輔導(dǎo)

角色扮演:績(jī)效輔導(dǎo)-正能力和負(fù)能量案例

行動(dòng)4:人才盤(pán)點(diǎn)(潛力、能力、績(jī)效)

解析:績(jī)效盤(pán)點(diǎn)九宮圖
標(biāo)桿學(xué)習(xí):阿里巴巴和華為



 

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課程背景:在當(dāng)今快速發(fā)展的職場(chǎng)環(huán)境中,高效、精準(zhǔn)且富有成效的溝通已經(jīng)成為每一位職場(chǎng)人士必備的核心素養(yǎng)。然而,盡管信息傳遞工具日新月異,職場(chǎng)溝通的痛點(diǎn)卻依然存在,并對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、項(xiàng)目執(zhí)行以及個(gè)人職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響。一方面,信息過(guò)載導(dǎo)致理解困難和決策滯后。隨著業(yè)務(wù)復(fù)雜度的提升,大量信息涌入,如何提煉關(guān)鍵要點(diǎn)并清晰傳達(dá)給同事或上級(jí)成為一個(gè)挑戰(zhàn)。另一方面,由于性格

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第一講、認(rèn)知行動(dòng)學(xué)習(xí)1、行動(dòng)學(xué)習(xí)的起源及概念2、行動(dòng)學(xué)習(xí)中的角色分工3、行動(dòng)學(xué)習(xí)核心原則4、行動(dòng)學(xué)習(xí)的價(jià)值5、行動(dòng)學(xué)習(xí)的應(yīng)用場(chǎng)景第二講:如何站在全局觀看待問(wèn)題分析與解決問(wèn)題一、提高對(duì)于問(wèn)題的認(rèn)知1、問(wèn)題的定義2、問(wèn)題界定的標(biāo)準(zhǔn)3、問(wèn)題的三個(gè)類型1)恢復(fù)現(xiàn)狀型問(wèn)題2)防范未然型問(wèn)題3)理想假設(shè)型問(wèn)題二、定位問(wèn)題1、對(duì)原始問(wèn)題進(jìn)行提煉2、定位問(wèn)題的黃金句式第三講

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課程背景:在當(dāng)今復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)對(duì)于管理干部的要求日益提高。一個(gè)優(yōu)秀的管理干部不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),更需要掌握一系列核心管理技能,以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的管理挑戰(zhàn)。其中,“識(shí)人、用人、育人”作為管理干部的核心管理技能,對(duì)于構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)、推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。一、識(shí)人:洞察人才潛能,精準(zhǔn)選拔識(shí)人是管理干部的首要任務(wù)。在快速變化的市場(chǎng)環(huán)境中

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課程背景:企業(yè)的成功不再僅僅依賴于資本、技術(shù)和產(chǎn)品,更重要的是擁有一支高素質(zhì)、高效能的員工隊(duì)伍,為企業(yè)的持續(xù)發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力。因此,構(gòu)建一個(gè)完善的培訓(xùn)體系,對(duì)于企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有極其重要的意義。通過(guò)建設(shè)培訓(xùn)體系,企業(yè)可以系統(tǒng)地為員工提供各種培訓(xùn)資源,幫助他們提升專業(yè)技能,拓寬視野,激發(fā)創(chuàng)新潛力,為企業(yè)的創(chuàng)新和發(fā)展提供有力的人才保障。其次,培訓(xùn)體系的建設(shè)

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課程背景:在日新月異的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)為了保持競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)市場(chǎng)變化,必須不斷提升員工的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。而崗位學(xué)習(xí)地圖作為一種高效的學(xué)習(xí)與發(fā)展工具,正逐漸成為企業(yè)培養(yǎng)人才的關(guān)鍵策略。崗位學(xué)習(xí)地圖不僅為員工提供了清晰的學(xué)習(xí)路徑,更將企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、崗位需求與員工個(gè)人成長(zhǎng)緊密結(jié)合。它不僅能夠確保員工在正確的時(shí)間掌握必要的技能,還能夠增強(qiáng)員工對(duì)職業(yè)的認(rèn)同感和歸屬

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課程背景:隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和全球化競(jìng)爭(zhēng)的加劇,企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這樣的背景下,企業(yè)對(duì)員工的要求也隨之水漲船高。新員工作為企業(yè)的新鮮血液和未來(lái)的中堅(jiān)力量,他們的加入為企業(yè)注入了新的活力和創(chuàng)新力。然而,僅僅擁有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)已經(jīng)不足以滿足現(xiàn)代企業(yè)的需求。如今,企業(yè)更加看重的是員工的全面素養(yǎng),特別是職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)不僅涵蓋了員工的基本職業(yè)技

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課程背景:隨著全球化的深入和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇,人才已成為企業(yè)最寶貴的資源。一個(gè)優(yōu)秀的人才隊(duì)伍能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)創(chuàng)新的思維、高效的執(zhí)行力以及強(qiáng)大的市場(chǎng)影響力。因此,人才發(fā)展不僅關(guān)乎個(gè)體的成長(zhǎng),更是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。市場(chǎng)環(huán)境和客戶需求在不斷變化,企業(yè)需要一支能夠快速適應(yīng)并靈活應(yīng)對(duì)的團(tuán)隊(duì)。通過(guò)人才發(fā)展,企業(yè)可以培養(yǎng)員工的學(xué)習(xí)能力和適應(yīng)能力,使團(tuán)隊(duì)更具活力。企業(yè)的核心競(jìng)

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課程背景:在飛速發(fā)展的商業(yè)時(shí)代,每位大學(xué)畢業(yè)生都要迎接人生的新篇章—踏入職場(chǎng)。然而,從校園走向職場(chǎng)并非一帆風(fēng)順,新員工往往面臨著種種挑戰(zhàn)和不適應(yīng),作為職場(chǎng)人要求具備職業(yè)化、專業(yè)素養(yǎng)、溝通技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力技能,而這正是很多新員工所缺乏的。因此企業(yè)需要幫助新員工更好地適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境,提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,幫助新員工快速適應(yīng)職場(chǎng)文化和職業(yè)規(guī)范,掌握職場(chǎng)必備的工作方法和

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課程背景:在當(dāng)今快速發(fā)展的職場(chǎng)環(huán)境中,高效、精準(zhǔn)且富有成效的溝通已經(jīng)成為每一位職場(chǎng)人士必備的核心素養(yǎng)。然而,盡管信息傳遞工具日新月異,職場(chǎng)溝通的痛點(diǎn)卻依然存在,并對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、項(xiàng)目執(zhí)行以及個(gè)人職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響。一方面,信息過(guò)載導(dǎo)致理解困難和決策滯后。隨著業(yè)務(wù)復(fù)雜度的提升,大量信息涌入,如何提煉關(guān)鍵要點(diǎn)并清晰傳達(dá)給同事或上級(jí)成為一個(gè)挑戰(zhàn)。另一方面,由于性格

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課程背景:在當(dāng)今快節(jié)奏、高壓力的職場(chǎng)環(huán)境中,時(shí)間管理已經(jīng)從一個(gè)可選項(xiàng)轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q定個(gè)人與組織效能的關(guān)鍵要素。如何高效利用有限的時(shí)間,實(shí)現(xiàn)任務(wù)優(yōu)先級(jí)的合理分配,提升工作效率和質(zhì)量,是每個(gè)職場(chǎng)人士面臨的重大挑戰(zhàn)。職場(chǎng)時(shí)間管理的痛點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:任務(wù)多而雜亂。很多職場(chǎng)人常常感到手頭的工作如山,卻又無(wú)法確定哪些任務(wù)最為緊急重要,導(dǎo)致“救火式”工作方式,疲于應(yīng)對(duì)

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