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卓越新員工的職業(yè)素養(yǎng)提升

培訓(xùn)講師：蘇運(yùn)

講師背景：
蘇運(yùn)老師企業(yè)效能提升專(zhuān)家12年大型企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師、績(jī)效改進(jìn)認(rèn)證師新精英職業(yè)生涯規(guī)劃師、AACTP行動(dòng)學(xué)習(xí)促動(dòng)師人工智能訓(xùn)練師（阿里巴巴達(dá)摩院）曾任：阿里巴巴（世界500強(qiáng)）|資深培訓(xùn)專(zhuān)家（高級(jí)經(jīng)理）曾任：萬(wàn)科地產(chǎn)（世界500 詳細(xì)>>

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卓越新員工的職業(yè)素養(yǎng)提升

課程背景：

隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和全球化競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這樣的背景下，企業(yè)對(duì)員工的要求也隨之水漲船高。新員工作為企業(yè)的新鮮血液和未來(lái)的中堅(jiān)力量，他們的加入為企業(yè)注入了新的活力和創(chuàng)新力。

然而，僅僅擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)已經(jīng)不足以滿(mǎn)足現(xiàn)代企業(yè)的需求。如今，企業(yè)更加看重的是員工的全面素養(yǎng)，特別是職業(yè)素養(yǎng)。職業(yè)素養(yǎng)不僅涵蓋了員工的基本職業(yè)技能，更包括了他們的溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、解決問(wèn)題的能力等多方面的能力。

這些能力對(duì)于員工在復(fù)雜多變的工作環(huán)境中快速適應(yīng)、高效完成任務(wù)至關(guān)重要，隨著企業(yè)管理的日益精細(xì)化和復(fù)雜化，對(duì)員工的職業(yè)素養(yǎng)也提出了更高的要求。同時(shí)，在解決問(wèn)題時(shí)，員工需要具備創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。這要求員工能夠獨(dú)立思考、勇于嘗試，不斷探索新的解決方案，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜多變的工作挑戰(zhàn)。

課程收益：

幫助學(xué)員建立責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)完成目標(biāo)的決心，重塑對(duì)執(zhí)行力的認(rèn)知，提升執(zhí)行力效果。
幫助學(xué)員掌握高效時(shí)間管理方法，提升時(shí)間管理效率和工作效率。
幫助學(xué)員掌握各項(xiàng)問(wèn)題分析與解決的方法與工具，解決工作中各類(lèi)問(wèn)題。
掌握職業(yè)生涯規(guī)劃能力，熟練使用IDP等職業(yè)規(guī)劃工具，制定職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃。

課程時(shí)間：1天，6小時(shí)/天

課程對(duì)象：新員工

課程方式：

案例教學(xué)：使用多種職場(chǎng)案例啟發(fā)學(xué)員，學(xué)習(xí)方式生動(dòng)有趣
演練實(shí)操：通過(guò)角色扮演、小組討論等多種方式演練，從實(shí)操中進(jìn)行學(xué)習(xí)
行動(dòng)學(xué)習(xí)：使用真實(shí)職場(chǎng)場(chǎng)景教學(xué)，貼合職場(chǎng)工作需求，學(xué)以致用

第一講：新員工核心素養(yǎng)修煉1：執(zhí)行力

一、執(zhí)行力的三板斧

1.執(zhí)行的命脈：絕對(duì)忠誠(chéng)
企業(yè)家們談?dòng)萌说挠^念與關(guān)鍵
忠誠(chéng)的三個(gè)緯度

2.執(zhí)行的態(tài)度：認(rèn)真專(zhuān)注
通過(guò)三個(gè)案例看認(rèn)真
“傻認(rèn)真”的四大精神

3.執(zhí)行的保障：專(zhuān)業(yè)過(guò)硬
如何提升自身專(zhuān)業(yè)度
高效學(xué)習(xí)的四大途徑
工具：學(xué)習(xí)地圖

二、團(tuán)隊(duì)精神——助力協(xié)同執(zhí)行

1.自測(cè)：團(tuán)隊(duì)成員角色測(cè)試

2.什么是團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)、群體和團(tuán)體的差異。

3.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的四個(gè)統(tǒng)一
團(tuán)隊(duì)績(jī)效的原因分析
團(tuán)隊(duì)協(xié)同執(zhí)行的九大步驟和要點(diǎn)
游戲互動(dòng)：團(tuán)隊(duì)九宮格

三、高效溝通——助力精準(zhǔn)執(zhí)行

1.案例分析：通過(guò)此案例說(shuō)明了什么？

2.溝通的梅拉比安公式
溝通的定義和四大要素
有效溝通的六有法則

3.關(guān)于溝通的四大場(chǎng)景的應(yīng)用
工具：工作匯報(bào)全景圖
案例：閉環(huán)溝通
游戲互動(dòng)：向上匯報(bào)

第二講：新員工核心素養(yǎng)修煉2：時(shí)間管理能力

一、高效時(shí)間管理的黃金法則

1. 時(shí)間四象限法
1）緊急與重要的區(qū)分
2）優(yōu)先級(jí)的設(shè)定
3）長(zhǎng)期規(guī)劃與短期行動(dòng)
現(xiàn)場(chǎng)演練：你的工作重要和緊急嗎？

2. ABC分類(lèi)法
1）任務(wù)評(píng)估
2）優(yōu)先級(jí)排序
3）靈活調(diào)整

3. 帕金森定律
1）任務(wù)擴(kuò)張現(xiàn)象
2）設(shè)定明確目標(biāo)
3）時(shí)間管理意識(shí)
案例分析：神奇的DDL

4. 二八定律
1）關(guān)鍵少數(shù)原則
2）識(shí)別與專(zhuān)注
3）優(yōu)化資源配置

5. GTD工作法
1）清空大腦
2）分類(lèi)與組織
3）執(zhí)行與回顧

6. 莫法特休息法
1）工作類(lèi)型交替
2）休息時(shí)間安排
3）個(gè)性化調(diào)整

二、高效時(shí)間管理的黃金工具

1. 番茄工作法
1）25分鐘的秘密
2）利用工具控制注意力
現(xiàn)場(chǎng)演練：25分鐘的測(cè)試

2. todolist
1）任務(wù)列表構(gòu)建
2）任務(wù)拆分與細(xì)化
3）定期回顧與更新

3. 日程清單
1）規(guī)劃日?；顒?dòng)
2）優(yōu)先級(jí)排序
3）靈活性與適應(yīng)性

第三講：新員工核心素養(yǎng)修煉3：?jiǎn)栴}分析與解決能力

第一步：拆解問(wèn)題
1.MECE原則
2.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的步驟
3.問(wèn)題歸類(lèi)的方法、邏輯樹(shù)
4.頭腦風(fēng)暴法詳解與演練
工具：優(yōu)先矩陣、頭腦風(fēng)暴法、邏輯樹(shù)

第二步：分析問(wèn)題
1.解決問(wèn)題的關(guān)鍵是找出影響問(wèn)題的關(guān)鍵因素
2.系統(tǒng)思考方式-5W1H工具
3.問(wèn)題分析4要素
4.兩個(gè)有效的分析工具
5.進(jìn)行分析的最佳實(shí)踐法
方法/工具：頭腦風(fēng)暴法、魚(yú)骨圖、活動(dòng)卡片

第三步：目標(biāo)設(shè)定
1.有效目標(biāo)的特點(diǎn)：SMART、8020法則、挑戰(zhàn)性原則
2.如何設(shè)置有效的目標(biāo)：原則+步驟

第四步：優(yōu)選方案
1.設(shè)定選擇標(biāo)準(zhǔn)
2.提出備選方案（突破固有思維）
3.評(píng)估方案并挑選出最合適的方案
方法/工具：頭腦風(fēng)暴法、方案優(yōu)選矩陣、活動(dòng)卡片法、甘特圖

第五步：制定行動(dòng)計(jì)劃
1.5W1H
2.各種計(jì)劃工具分享

第四講：新員工核心素養(yǎng)修煉4：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃能力

一、發(fā)現(xiàn)你的職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)（能力三核）

1. 知識(shí)
2. 技能
3. 才干
?現(xiàn)場(chǎng)演練：測(cè)測(cè)你的才干

二、自我認(rèn)知與職業(yè)定位

1. 舒伯的生涯發(fā)展理論
2. 職業(yè)錨理論
3. SWOT分析
現(xiàn)場(chǎng)演練：職業(yè)錨測(cè)試

三、職業(yè)規(guī)劃制定與實(shí)施-IDP

1. 職業(yè)目標(biāo)設(shè)定IDP
2. 職業(yè)規(guī)劃路徑設(shè)計(jì)
3. 行動(dòng)計(jì)劃與時(shí)間表
現(xiàn)場(chǎng)演練：描繪生命之花

蘇運(yùn)老師的其它課程

商務(wù)溝通與情商 12.31

課程背景：在當(dāng)今快速發(fā)展的職場(chǎng)環(huán)境中，高效、精準(zhǔn)且富有成效的溝通已經(jīng)成為每一位職場(chǎng)人士必備的核心素養(yǎng)。然而，盡管信息傳遞工具日新月異，職場(chǎng)溝通的痛點(diǎn)卻依然存在，并對(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、項(xiàng)目執(zhí)行以及個(gè)人職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生著深遠(yuǎn)影響。一方面，信息過(guò)載導(dǎo)致理解困難和決策滯后。隨著業(yè)務(wù)復(fù)雜度的提升，大量信息涌入，如何提煉關(guān)鍵要點(diǎn)并清晰傳達(dá)給同事或上級(jí)成為一個(gè)挑戰(zhàn)。另一方面，由于性格

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行動(dòng)學(xué)習(xí)-績(jī)效改進(jìn)工作坊 12.31

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管理干部的核心管理技能：識(shí)人用人育人 12.30

課程背景：在當(dāng)今復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)對(duì)于管理干部的要求日益提高。一個(gè)優(yōu)秀的管理干部不僅需要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要掌握一系列核心管理技能，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的管理挑戰(zhàn)。其中，“識(shí)人、用人、育人”作為管理干部的核心管理技能，對(duì)于構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)、推動(dòng)企業(yè)持續(xù)發(fā)展具有至關(guān)重要的作用。一、識(shí)人：洞察人才潛能，精準(zhǔn)選拔識(shí)人是管理干部的首要任務(wù)。在快速變化的市場(chǎng)環(huán)境中

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人才發(fā)展體系建設(shè)與實(shí)施 12.30

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從校園人到職場(chǎng)人——新員工的職場(chǎng)修煉之路 12.30

課程背景：在飛速發(fā)展的商業(yè)時(shí)代，每位大學(xué)畢業(yè)生都要迎接人生的新篇章—踏入職場(chǎng)。然而，從校園走向職場(chǎng)并非一帆風(fēng)順，新員工往往面臨著種種挑戰(zhàn)和不適應(yīng)，作為職場(chǎng)人要求具備職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、溝通技能和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等能力技能，而這正是很多新員工所缺乏的。因此企業(yè)需要幫助新員工更好地適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，幫助新員工快速適應(yīng)職場(chǎng)文化和職業(yè)規(guī)范，掌握職場(chǎng)必備的工作方法和

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職場(chǎng)溝通力——打造卓越溝通技巧 12.30

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高效時(shí)間管理——職場(chǎng)效能提升的核心法則 12.30

課程背景：在當(dāng)今快節(jié)奏、高壓力的職場(chǎng)環(huán)境中，時(shí)間管理已經(jīng)從一個(gè)可選項(xiàng)轉(zhuǎn)變?yōu)闆Q定個(gè)人與組織效能的關(guān)鍵要素。如何高效利用有限的時(shí)間，實(shí)現(xiàn)任務(wù)優(yōu)先級(jí)的合理分配，提升工作效率和質(zhì)量，是每個(gè)職場(chǎng)人士面臨的重大挑戰(zhàn)。職場(chǎng)時(shí)間管理的痛點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：任務(wù)多而雜亂。很多職場(chǎng)人常常感到手頭的工作如山，卻又無(wú)法確定哪些任務(wù)最為緊急重要，導(dǎo)致“救火式”工作方式，疲于應(yīng)對(duì)

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新員工的卓越執(zhí)行力修煉 12.30

課程背景：在當(dāng)今快速發(fā)展的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)從單純的產(chǎn)品、技術(shù)層面提升到了組織效能和團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的高度。執(zhí)行力作為實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵要素，其重要性日益凸顯。然而，許多企業(yè)在推進(jìn)項(xiàng)目、執(zhí)行戰(zhàn)略的過(guò)程中，常常面臨計(jì)劃落實(shí)不到位、決策執(zhí)行不力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率低下等問(wèn)題，這些問(wèn)題的核心癥結(jié)就在于執(zhí)行力的缺失。本課程將幫助企業(yè)員工理解并掌握高效執(zhí)行力的核心理念與