TTT—企業(yè)培訓(xùn)師賦能與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
培訓(xùn)講師:劉老師
TTT—企業(yè)培訓(xùn)師賦能與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練詳細(xì)內(nèi)容
TTT—企業(yè)培訓(xùn)師賦能與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
【課程背景】
TTT,?是Train the Trainer的縮寫,意為培訓(xùn)培訓(xùn)師。本課程針對(duì)提升培訓(xùn)師的職業(yè)技能和素質(zhì)進(jìn)行有效訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)員完成其在講師路線上的角色定位,技巧提升和課程完善。通過(guò)課堂知識(shí)學(xué)習(xí)和實(shí)操訓(xùn)練,有針對(duì)性的賦能企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的授課和知識(shí)歸納總結(jié)的技巧,完成對(duì)知識(shí)的分享,和培訓(xùn)成果檢驗(yàn)等整體能力提升。
企業(yè)各級(jí)管理者都可以成為優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師資源。本課程也將幫助到企業(yè)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的顧問(wèn)和技術(shù)人員,通過(guò)打磨專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)技能訓(xùn)練課程。
課程除了聚焦培訓(xùn)師的各方面技能,還將體驗(yàn)培訓(xùn)交付中的最佳實(shí)踐和最新技術(shù)。課堂互動(dòng)性強(qiáng),在學(xué)習(xí)過(guò)程中將獲得多種落地的實(shí)用工具和技巧。
【學(xué)習(xí)收益】
- 全面提升培訓(xùn)師應(yīng)具備的知識(shí)、技巧與能力;
- 系統(tǒng)化認(rèn)識(shí)培訓(xùn)全流程及培訓(xùn)循環(huán)圈;
- 掌握成人學(xué)習(xí)理論,按需求設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容;
- 加強(qiáng)培訓(xùn)師呈現(xiàn)技巧和演講能力,整體提高表達(dá)力;
- 提升PPT設(shè)計(jì)與結(jié)構(gòu)化思維,知曉多種培訓(xùn)工具的使用;
- 促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部知識(shí)的積累和傳遞,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。
【課程特色】
- 課程邏輯清晰,知識(shí)理論豐富,內(nèi)容結(jié)構(gòu)化體系化,形式生動(dòng)多樣;
- 從做中學(xué),學(xué)員課堂實(shí)操性與互動(dòng)性強(qiáng);
- 在課程中提供多種落地工具和實(shí)用技巧。
【課程對(duì)象】
企業(yè)培訓(xùn)師,專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域?qū)<液凸歉扇藛T,以及有培訓(xùn)授課需求的管理者及員工層。
【課程時(shí)間】
2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
第一部分? 培訓(xùn)認(rèn)知
- 開篇破冰:我的公文包
- 了解培訓(xùn)的循環(huán)圈
- 用PUNCH開啟您的培訓(xùn)之旅
- 培訓(xùn)師的角色定位
小組活動(dòng):培訓(xùn)師畫像
- 優(yōu)秀培訓(xùn)師所具備的素質(zhì)
- 知識(shí)維度
- 技能維度
- 態(tài)度維度
第二部分? 培訓(xùn)需求與目標(biāo)設(shè)定
1.?培訓(xùn)需求評(píng)估
- 為什么需要培訓(xùn)?
- 培訓(xùn)可以解決哪些問(wèn)題?
小組練習(xí):完成培訓(xùn)需求分析表
2.?需求收集的常用方法
3.?制定學(xué)習(xí)目標(biāo)
- 使用“ABCD?原則”,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
- “布魯姆分類法”,分級(jí)定義學(xué)習(xí)程度
第三部分? 規(guī)劃與準(zhǔn)備 -?設(shè)計(jì)精彩課程
1.?成人學(xué)習(xí)原則
- “諾爾斯”成人學(xué)習(xí)理論
- 知識(shí)記憶與“艾賓浩斯”遺忘曲線
- 充分了解你的培訓(xùn)對(duì)象
小組活動(dòng):列出過(guò)去3個(gè)月你學(xué)到的三件事
2.?培訓(xùn)方式?–?你了解多少
運(yùn)用不同培訓(xùn)方式,激發(fā)學(xué)員參與
掛圖練習(xí):常用的培訓(xùn)方法及優(yōu)缺點(diǎn)
- 正式學(xué)習(xí)與非正式學(xué)習(xí)
- 在線學(xué)習(xí)的利與弊
- 培訓(xùn)師不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)
- 融入快樂(lè)元素,增添“課堂多巴胺”
3.?結(jié)構(gòu)化思維,構(gòu)建內(nèi)在邏輯
- 什么是課程結(jié)構(gòu)?
- 成功建立演講的金字塔四原則
- 呈現(xiàn)內(nèi)容的三個(gè)關(guān)鍵
4. PPT設(shè)計(jì),升華外在形式
- 整體結(jié)構(gòu)把控的181法則
- 引人注目的標(biāo)題
- ?一圖勝千言,感受圖片的力量
- 數(shù)據(jù)可視化,直觀展示復(fù)雜數(shù)據(jù)
- 留白與字體
- 選擇符合主題的模板樣式
- 細(xì)節(jié)決定成敗
第四部分? 實(shí)施與呈現(xiàn)?–?課堂授課技巧
1.?打破僵局
- 為什么要打破僵局
- 精彩開場(chǎng)的六種方式
實(shí)操演練:開啟你的課程篇章
2.?時(shí)間管理?–?做好內(nèi)容與時(shí)間規(guī)劃
- 用好90-20-8黃金法則
- 按章節(jié)、模塊規(guī)劃細(xì)節(jié)時(shí)間
- 設(shè)置時(shí)間提醒,把控進(jìn)度節(jié)奏
- 感性,理性,互動(dòng)穿插使用
- 靈活調(diào)整
小組討論:時(shí)間與內(nèi)容不對(duì)等的情況處理方法
3.?用好培訓(xùn)設(shè)施?–?事半功倍的效果
- 了解常用的培訓(xùn)設(shè)備
- 培訓(xùn)場(chǎng)地類型與效果
- 培訓(xùn)座位巧安排
- 培訓(xùn)中的科技使用
資源分享:好用的培訓(xùn)互動(dòng)工具
4.?生動(dòng)呈現(xiàn),提升你的演講與表達(dá)
- 是什么吸引了你的聽眾?--?麥拉賓法則
- 聲音、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)
- 身體姿態(tài),移動(dòng)走位
- 手勢(shì),眼神
學(xué)員演練:一分鐘魅力演講
6.?培訓(xùn)師的控場(chǎng)能力
- 提問(wèn)技巧
- 回答問(wèn)題的竅門
- 互動(dòng)設(shè)計(jì)與注意事項(xiàng)
- 如何克服緊張情緒
情景分析:如何管理你的“走神”聽眾?
7.?培訓(xùn)師的加分項(xiàng)?–?良好的形象管理
8.?不容忽視的培訓(xùn)結(jié)尾
第五部分? 培訓(xùn)評(píng)估與跟蹤
1.?培訓(xùn)效果評(píng)估
- 培訓(xùn)后的課堂評(píng)估
- 柯氏四級(jí)評(píng)估法
工具分享:培訓(xùn)評(píng)估網(wǎng)站與軟件
2.?培訓(xùn)后期跟蹤
- 個(gè)人行動(dòng)計(jì)劃
- 學(xué)習(xí)心得與應(yīng)用分享
- 訓(xùn)后調(diào)研與訪談
第六部分? 培訓(xùn)師磨課演練
1.?學(xué)員精彩呈現(xiàn)
- 呈現(xiàn)原則與標(biāo)準(zhǔn)
- 了解打分表及對(duì)應(yīng)要求
2.?現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)與反饋
第七部分? 課程總結(jié)與知識(shí)點(diǎn)回顧
1.?掛圖法知識(shí)點(diǎn)回顧
2.?課程總結(jié)
劉老師老師的其它課程
【課程背景】服務(wù),是一門科學(xué),優(yōu)質(zhì)的服務(wù)一定是團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果。如何通過(guò)一線管理者的現(xiàn)場(chǎng)管理和影響力,培養(yǎng)出工作到位,服務(wù)意識(shí)突出的卓越服務(wù)團(tuán)隊(duì),是每個(gè)服務(wù)企業(yè)希望達(dá)到的管理預(yù)期。本課程將從有效實(shí)用的4F領(lǐng)導(dǎo)力模型出發(fā),帶領(lǐng)管理者學(xué)習(xí)服務(wù)團(tuán)隊(duì)的管理技巧,掌握人員管理中如員工激勵(lì),給予反饋等有效模塊,激發(fā)員工熱情,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的和諧氛圍和提升整體工作績(jī)效。課
講師:劉老師詳情
【課程背景】領(lǐng)導(dǎo)力,是一門科學(xué),優(yōu)秀業(yè)績(jī)的達(dá)成一定是團(tuán)隊(duì)共同努力的結(jié)果。如何通過(guò)一線管理者的現(xiàn)場(chǎng)管理和影響力,培養(yǎng)出工作到位,責(zé)任意識(shí)突出的卓越團(tuán)隊(duì),是每個(gè)企業(yè)希望達(dá)到的管理預(yù)期。本課程將從有效實(shí)用的4F領(lǐng)導(dǎo)力模型出發(fā),帶領(lǐng)管理者學(xué)習(xí)卓越團(tuán)隊(duì)的管理技巧,掌握人員管理中如員工激勵(lì),給予反饋等有效模塊,激發(fā)員工熱情,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的和諧氛圍和提升整體工作績(jī)效。此外
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【課程背景】溝通在我們的工作和生活中,無(wú)處不在。在企業(yè)管理中,溝通更是發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。擁有良好的溝通能力,能夠降低沖突,增強(qiáng)組織協(xié)調(diào)性,提高人際敏感度,獲得相關(guān)方的認(rèn)可與支持,最終促進(jìn)結(jié)果有效達(dá)成。本課程將幫助學(xué)員認(rèn)知溝通中存在的障礙和壁壘,學(xué)習(xí)溝通技巧和理論模型,體驗(yàn)實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景演練,提升應(yīng)對(duì)各種情況的溝通技巧,促進(jìn)部門之間的協(xié)作與配合,打造高效的合作團(tuán)
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超越預(yù)期的服務(wù)瞬間 12.31
【課程背景】隨著酒店行業(yè)的不斷發(fā)展,客人對(duì)酒店服務(wù)的要求和期待也越來(lái)越高。在市場(chǎng)的嚴(yán)峻競(jìng)爭(zhēng)下,當(dāng)酒店硬件設(shè)施都不相上下時(shí),聚焦客戶體驗(yàn)、升級(jí)服務(wù)品質(zhì)才能更好的打造酒店的品牌獨(dú)特性。提供優(yōu)質(zhì)且超越預(yù)期的服務(wù),不僅能夠給客人帶來(lái)流連忘返的體驗(yàn)和滿意度,還能夠直接關(guān)系到酒店口碑,回客率和行業(yè)影響力。創(chuàng)造服務(wù)的感動(dòng)瞬間,不一定僅局限在提供高價(jià)格的投入和付出。當(dāng)酒店用
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績(jī)效管理與績(jī)效面談反饋技巧 12.31
【課程背景】績(jī)效管理在企業(yè)人員管理中居于重要核心地位,良好的績(jī)效管理也是確保企業(yè)經(jīng)營(yíng)、目標(biāo)業(yè)績(jī)產(chǎn)出,以及日常運(yùn)營(yíng)的有效手段和管理方式。績(jī)效管理是企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的執(zhí)行工具,是目標(biāo)管理的有效方法。一個(gè)完整的績(jī)效管理體系,包括目標(biāo)設(shè)定,績(jī)效跟進(jìn),面談與輔導(dǎo),以及結(jié)果運(yùn)用四個(gè)環(huán)節(jié)。體系化的績(jī)效管理能夠幫助公司實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo),增強(qiáng)員工對(duì)崗位要求的認(rèn)知,提升企業(yè)管理能力和績(jī)
講師:劉老師詳情
【課程背景】隨著酒店行業(yè)的不斷發(fā)展和升級(jí),當(dāng)今客人對(duì)酒店服務(wù)的要求和期待也越來(lái)越高,酒店服務(wù)質(zhì)量的滿意度直接關(guān)系到酒店品牌、口碑和行業(yè)影響力。當(dāng)酒店服務(wù)遇到挑戰(zhàn)時(shí),或收到客人的不滿和投訴時(shí),員工能夠運(yùn)用恰當(dāng)有效的方法和技巧,完美處理投訴事件,不僅能夠挽回投訴帶來(lái)的負(fù)面影響,還能將不滿意的客人成功轉(zhuǎn)化為酒店的忠實(shí)客戶,提升酒店形象和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)。本次酒店服務(wù)煥新課
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解碼情緒管理,釋放心靈壓力 12.31
【課程背景】隨著當(dāng)今社會(huì)不斷加快的節(jié)奏和發(fā)展速度,職場(chǎng)人伴隨著很多壓力,工作生活中需要應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)、突發(fā)事件,需要解決多種棘手問(wèn)題。這些,常常會(huì)給我們帶來(lái)焦慮、不安、煩躁等情緒。如果不能及時(shí)調(diào)節(jié)情緒狀態(tài),會(huì)嚴(yán)重影響大家的身心健康、人際關(guān)系和工作效率。在巨大的壓力面前,我們需要做好壓力和情緒管理,通過(guò)對(duì)自身狀態(tài)的調(diào)整以及對(duì)精力的管理,提升自身自驅(qū)力和抗壓力,在
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跨文化溝通與團(tuán)隊(duì)管理 12.31
【課程背景】隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化,國(guó)際商務(wù)往來(lái)與交流日益增多。企業(yè)管理者要面對(duì)跨文化溝通與管理活動(dòng)也逐步增加。如今在全球化和虛擬化的世界,想取得商業(yè)成功,必須具有跨越文化差異的能力。為什么一個(gè)中國(guó)同事在領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)團(tuán)隊(duì)時(shí),會(huì)出現(xiàn)諸多問(wèn)題?當(dāng)我們坐在北京的辦公桌旁,怎樣才能和遠(yuǎn)在歐洲的組織成員培育良好和融洽的關(guān)系?當(dāng)團(tuán)隊(duì)里的加拿大員工希望得到負(fù)面反饋之前先說(shuō)上三句好
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【課程背景】酒店服務(wù)禮儀與服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)是酒店管理與運(yùn)營(yíng)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。作為酒店員工,優(yōu)雅得體的個(gè)人服務(wù)形象,專業(yè)到位的服務(wù)行為,能夠帶給客人最佳的服務(wù)體驗(yàn)。服務(wù)是一門藝術(shù),每個(gè)員工的言行舉止體現(xiàn)著服務(wù)細(xì)節(jié)和服務(wù)宗旨。提升個(gè)人服務(wù)禮儀和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn),不僅是良好職業(yè)素養(yǎng)的表現(xiàn),同時(shí)直接關(guān)系到酒店品牌、客人滿意度和行業(yè)影響力。本課程聚焦不同場(chǎng)景下的酒店服務(wù)禮儀和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)
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職場(chǎng)商務(wù)禮儀 12.31
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- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
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- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315




