用報聯(lián)商改善職場環(huán)境
用報聯(lián)商改善職場環(huán)境詳細內(nèi)容
用報聯(lián)商改善職場環(huán)境
【課程背景】職場中我們經(jīng)??吹竭@樣的場景:
下屬從不主動匯報工作,上司每天都要問到位,如履薄冰。
下屬匯報工作抓不住重點,浪費了上司大量時間。
問他有問題嗎?都說沒問題。可是,交來的結(jié)果真的難以接受。
非要等工作出現(xiàn)問題才跑來請示,上司手忙腳亂的為你善后,早干嘛去了?
職場中員工的小委屈也不少:
領(lǐng)導(dǎo)為什么提拔他,不提拔我
老板總是盯著我,跟我過不去
為什么這事兒他能辦成,我辦就不成?
工作上遇到問題,我找領(lǐng)導(dǎo),為啥領(lǐng)導(dǎo)總不理我?
客戶會投訴我,總說我不懂事?
新生代員工已成為職場主力軍,上級與下級的磨合因新生代員工自我意識的加強越演越烈,甚至有職場經(jīng)驗的“老鳥”們也會遇到上下級溝通的難題。
怎么破?
《古賀?報聯(lián)商TM》以實戰(zhàn)的職場案例為主導(dǎo),用6W3H構(gòu)架,運用樸實、簡單的方法引導(dǎo)學(xué)員學(xué)會在團隊中為什么要及時溝通?什么時候該溝通?與誰溝通更合適?領(lǐng)導(dǎo)接受什么方式的溝通?溝通時采用何種語言模式,溝通到什么程度等,讓學(xué)員學(xué)完就會用,即使是“理工、內(nèi)向、直男癌患者“也能得到一定程度的改善。
【課程收益】
1.掌握溝通的基本邏輯與溝通理念,根據(jù)環(huán)境、角色快速轉(zhuǎn)換溝通方式。
2.了解正確報聯(lián)商的基本理念,提升職場溝通技術(shù),成為靠譜的人;
3.掌握向上匯報的基本方法、要領(lǐng),獲得上司信賴,成為他的左膀右臂;
4.熟練使用與同事間聯(lián)絡(luò)的技巧,改善你的人際關(guān)系,使工作環(huán)境輕松愉快;
5.學(xué)會商談,學(xué)會傾聽,幫你渡過難關(guān),加速成長。
【課程時間】標準課時1天,6小時/天
【授課對象】各層級管理人員、儲備干部、應(yīng)屆大學(xué)生
【授課方式】課程講授+案例教學(xué)法+課堂練習(xí)+教練式學(xué)習(xí)法
課程大綱
第一講溝通的真相
課題導(dǎo)入:我們都希望自己能高情商溝通,但溝通的目的是什么?
一、選好溝通角度,找準溝通模型
閉環(huán)溝通:凡事有反饋、件件有落實、事事有回音
1.你的溝通可能不是溝通
2.信息傳遞模型---閉環(huán)溝通
3.約哈里溝通之窗
4.溝通真正的目的
小組探討:日常溝通中,你在哪個溝通模型上需要再發(fā)力?
二、職場中溝通的尷尬
1.向上溝通,不順
2.同級溝通,不暢
3.匯報了,被“罵”
4.詳細匯報,還是被“罵”
5.匯報結(jié)果,依然被“罵”
第二講學(xué)會接受指示
內(nèi)容聚焦:被“罵”的原因,可能是你還沒搞清楚領(lǐng)導(dǎo)到底要什么
一、學(xué)會接受指標
1.正確地接受指標
2.被召喚時要及時應(yīng)答
3.上級講話時做記錄,中途不打斷
4.全部弄清后要復(fù)核,確認指示內(nèi)容
5.復(fù)述后再詢問,補充不清楚的內(nèi)容
6.最重要的是意圖,全面摸清上級腦子里的藍圖
7.接受指示當(dāng)場詢問清楚很重要
小組練習(xí):你會用6W3H的方式送“這份”文件嗎?
第三講“匯報”----打開晉升的大門
一、什么是匯報
1.匯報的定義
2.為什么要匯報
3.匯報什么
4.向誰匯報
5.什么時候需要匯報
6.匯報的重點在哪里
7.用什么方式匯報
8.怎么匯報
9.匯報到什么程度
10.當(dāng)你拿不準該不該匯報時怎么辦
小組練習(xí):與上司溝通過程時,會出現(xiàn)哪些BUG?
二、選準時機的匯報
1.什么時候應(yīng)該第一報
2.進展中什么時候該去匯報
3.匯報的時機如何選擇
4.有沒有令上級更滿意的匯報時機
三、選準內(nèi)容的匯報
1.上級眼里什么事情重要
2.義務(wù)以外的主動匯報
3.自己難以判斷時不要擅做取舍
4.緊急事態(tài)要特殊應(yīng)對
四、注重方式與效果的匯報
1.自己搞糟的壞消息怎么報
2.客觀原因?qū)е碌膲南⒃趺磮?/p>
3.好消息怎么報
4.怎么應(yīng)付越級匯報
5.情況復(fù)雜難以說清,該怎么報
6.不要誤導(dǎo)上級
五、上級喜歡什么樣的匯報
1.報平安----讓他放心
2.盡早匯報----給他留足時間
3.應(yīng)對前先匯報----他要知情
4.干脆利索的匯報----別啰嗦
5.吻合他的目的----應(yīng)對他的關(guān)注點
6.能說得清的匯報----他要迅速判斷
7.簡明扼要的匯報----他不想多費時間
8.想對對策再來----活兒由你干,他只管拍板
9.提案型的匯報----給他出謀劃劃策
小組分享:以后與上司溝通時,你計劃怎么溝通?
第四講“聯(lián)絡(luò)”----成為受同事歡迎的人
一、什么是聯(lián)絡(luò)
1.什么是聯(lián)絡(luò)
2.為什么要聯(lián)絡(luò)
3.跟誰聯(lián)絡(luò)
4.什么時候需要聯(lián)絡(luò)
5.聯(lián)絡(luò)的重點有哪里
6.用什么方式聯(lián)絡(luò)
7.怎么聯(lián)絡(luò)
8.聯(lián)絡(luò)到什么程度
9.聯(lián)絡(luò)一定要確認
二、多替對方著想,聯(lián)絡(luò)才能做得好
1.該傳遞給誰---心里要有別人
2.傳遞什么信息---心里要有別人
3.什么時候傳遞---心里要有別人
4.怎么樣傳遞才好-------心里要有別人
5.替對方著想,要把信息了解的更完善
6.替對方著想,把信息提供的更詳盡
三、多替客戶著想的聯(lián)系
1.用及時的聯(lián)絡(luò),打消客戶的疑慮
2.用體貼的聯(lián)絡(luò),給客戶提供方便
3.用準確的聯(lián)絡(luò),不讓客戶誤解
4.用妥當(dāng)?shù)穆?lián)絡(luò),讓客戶感覺舒服
5.用得體的聯(lián)絡(luò),為客戶妥善服務(wù)
四、多替同事著想的聯(lián)系
1.職場里相輔相成的關(guān)系
2.如何用聯(lián)絡(luò)來保護自己
3.和同事的內(nèi)部聯(lián)絡(luò)應(yīng)該注意什么
4.同事間用聯(lián)絡(luò)相互幫助
小組復(fù)盤:在工作中,哪些地方我們沒能聯(lián)系到位?當(dāng)時是怎么想的?
五、聯(lián)絡(luò)重在到位,一定要確認
1.聯(lián)絡(luò)了和聯(lián)絡(luò)到位的區(qū)別
2.千萬不能想當(dāng)然
3.聯(lián)絡(luò)不到位,其結(jié)果是害自己
4.遺漏或遺忘會造成嚴重后果
5.如何防止自己遺忘
6.如何防止對方遺忘
7.選用恰當(dāng)?shù)姆绞?,確保聯(lián)絡(luò)到位
小組練習(xí):反思自己改善哪些地方,才能真正的聯(lián)絡(luò)到位呢?
第五講“商談”----發(fā)揮集體的力量
一、什么是商談
1.什么是商談
2.為什么要商談
3.商談什么
4.跟誰商談
5.什么時候需要商談
6.商談的重點在哪里
7.用什么方式商談
8.怎么商談
9.商談別忘了善后
小組練習(xí):在職場中,“商談”與獨立思考相沖突嗎?為什么?
二、商談前的準備
1.想好自己的商目的
2.選擇合適的商談時機
3.找好有利的商談場所
4.契合對方的商談模式
三、實施商談---你說,他聽
1.應(yīng)有的態(tài)度
2.注意表述的順序
3.帶上好的對策
4.亮明自己的觀點
5.應(yīng)對可能的詢問
四、虛心求教---他說,你聽
1.深度傾聽----3R技術(shù)
2.探討權(quán)衡
3.擴大戰(zhàn)果
4.眼睛向內(nèi)看
5.用商談打造自己的人脈
第六講職場溝通時,注意轉(zhuǎn)換語言模式
1.用事實說話,而不是用想法說話
2.用數(shù)據(jù)說話,而不是用理解說話
3.用眼睛說話,而不是用評判說話
小組練習(xí):學(xué)會用職場語言表揚員工
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講師:魏俊妮詳情
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課程背景:績效面談,往往被定義為一項不得不去做,且“得罪人”的事。然而很多管理者不清楚績效面談是績效評價中必不可少的重要環(huán)節(jié),總是抱著應(yīng)付心理,結(jié)果使得績效面談流于形式,根本沒有起到應(yīng)有的作用。績效面談應(yīng)該怎么談,有很多方法和技巧,在進行“績效面談”時,面對的不是抽象的人,而是某一個具體的人,作為管理者又是評價者,跟屬下進行績效面談時,需要克服自我情感因素,
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課程背景:辭退場景下充滿了負面情緒。HR首先要意識到,每一場辭退都會有負面情緒的出現(xiàn),這是一種必然。在這個過程中,我們要學(xué)會識別和管理這種情緒,有時候員工只是需要發(fā)泄一下,HR只管傾聽和安撫;有時候需要HR給予引導(dǎo)或據(jù)理力爭。這門課程與常見的勞動爭議課有所不同,不是了解和掌握了法規(guī)法條就能做好辭退工作。這是一門較為綜合的課程,它是一門在熟悉法律法規(guī)法條,甚至
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