成就高光時(shí)刻,助力業(yè)績(jī)達(dá)成—企業(yè)活動(dòng)的策劃與執(zhí)行
成就高光時(shí)刻,助力業(yè)績(jī)達(dá)成—企業(yè)活動(dòng)的策劃與執(zhí)行詳細(xì)內(nèi)容
成就高光時(shí)刻,助力業(yè)績(jī)達(dá)成—企業(yè)活動(dòng)的策劃與執(zhí)行
【課程背景】
舉辦各類活動(dòng)是現(xiàn)代企業(yè)維護(hù)客戶關(guān)系、傳播企業(yè)文化、提升企業(yè)品牌知名度的重要手段,其作用和地位是毋庸置疑的。但在實(shí)際工作中,企業(yè)經(jīng)常會(huì)發(fā)生這樣的情況:左思右想的活動(dòng)主題,卻被批評(píng)沒(méi)有創(chuàng)意;精心籌劃的活動(dòng),卻在執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)偏差;現(xiàn)場(chǎng)各種意想不到的情況,導(dǎo)致活動(dòng)沒(méi)能取得預(yù)期的效果;費(fèi)盡心思寫出的新聞稿件,卻被媒體回復(fù)發(fā)不了……以上問(wèn)題的出現(xiàn),主要原因是活動(dòng)策劃和執(zhí)行者缺乏對(duì)活動(dòng)策劃知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí),沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)和準(zhǔn)備。
本課程通過(guò)對(duì)以上所涉及內(nèi)容進(jìn)行理論講解,經(jīng)驗(yàn)傳授,案例分析,模擬練習(xí)等多種方式,使學(xué)員在輕松活潑的氣氛中,掌握活動(dòng)策劃和執(zhí)行的基本方法,在短時(shí)間內(nèi)迅速成長(zhǎng)為一名活動(dòng)專家,為企業(yè)打造高光時(shí)刻。
【課程收益】
? 讓學(xué)員了解公關(guān)活動(dòng)的基本概念。
? 讓學(xué)員了解活動(dòng)從策劃到執(zhí)行的全流程。
? 幫助學(xué)員躲避活動(dòng)策劃執(zhí)行過(guò)程中的各類“坑”
? 幫助學(xué)員掌握活動(dòng)新聞稿的撰寫方法。
【課程特色】
本課程理論聯(lián)系實(shí)際,以解決實(shí)際應(yīng)用中的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),通過(guò)講解、剖析、示范、討論、練習(xí)、實(shí)操等多種方式,使學(xué)員迅速掌握內(nèi)容要領(lǐng),學(xué)會(huì)操作與執(zhí)行活動(dòng)。
【課程對(duì)象】
企業(yè)宣傳、市場(chǎng)、品牌和公關(guān)部門的負(fù)責(zé)人和員工,企業(yè)辦公室和工會(huì)的負(fù)責(zé)人及員工。
【課程時(shí)間】
1天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
第一章:公關(guān)理論篇
1、公關(guān)活動(dòng)的類型與特點(diǎn)
2、如何衡量一場(chǎng)活動(dòng)是否成功?
3、活動(dòng)策劃與執(zhí)行的3條基本原則
第二章:策劃準(zhǔn)備篇
1、如何為活動(dòng)設(shè)計(jì)核心創(chuàng)意及亮點(diǎn)?
2、如何為活動(dòng)取一個(gè)好名稱?
3、如何選擇適合的時(shí)間和場(chǎng)地?
4、如何撰寫活動(dòng)邀請(qǐng)函?
5、如何準(zhǔn)備適合的伴手禮?
第三章:現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行篇
1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置有哪些注意事項(xiàng)?
2、重點(diǎn)嘉賓如何做好安排與接待?
3、交通、餐飲、茶歇有哪些注意事項(xiàng)?
4、如何做好現(xiàn)場(chǎng)資料的收集與記錄?
5、幾類突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)方案。
第四章:活動(dòng)復(fù)盤篇
1、怎么做好活動(dòng)的報(bào)道與傳播?
2、收集嘉賓反饋與活動(dòng)復(fù)盤。
柳揚(yáng)老師的其它課程
【課程背景】隨著科技的飛速發(fā)展,人工智能(AI)已經(jīng)逐漸滲透到我們生活的各個(gè)角落,職場(chǎng)寫作領(lǐng)域也不例外。AI的進(jìn)步不僅帶來(lái)了工具的革命,更改變了我們的寫作方式和思維模式。從最初的簡(jiǎn)單文本生成到如今的復(fù)雜語(yǔ)言處理和創(chuàng)意輔助,AI在職場(chǎng)寫作中扮演著越來(lái)越重要的角色。本課程將以公文寫作課程為基礎(chǔ),增加AI輔助寫作的相關(guān)技巧,幫助職場(chǎng)人實(shí)現(xiàn)高效、高質(zhì)的職場(chǎng)文章寫作,
講師:柳揚(yáng)詳情
AI助力,打造企業(yè)"新聞工廠" 12.31
【課程背景】一篇優(yōu)質(zhì)的新聞報(bào)道,一條引人矚目的短視頻,可以把企業(yè)推到聚光燈下,讓優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)被客戶接納,也讓先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)被社會(huì)廣泛關(guān)注,讓媒體和上級(jí)單位嘖嘖稱贊。但一則不恰當(dāng)?shù)妮浨?,卻可能給企業(yè)帶來(lái)負(fù)面口碑,甚至經(jīng)營(yíng)危機(jī)。如何才能制作出彰顯企業(yè)風(fēng)貌,傳播企業(yè)文化的好新聞呢?如何才能在保證企業(yè)口碑的同時(shí),讓知名度越來(lái)越響呢?如何才能搭上“deepseek
講師:柳揚(yáng)詳情
【課程背景】在數(shù)字化傳播時(shí)代,企業(yè)品牌聲譽(yù)管理面臨雙重效應(yīng):一篇登上《人民日?qǐng)?bào)》的深度報(bào)道可助力市值增長(zhǎng)15,而一則微博熱搜負(fù)面輿情可能造成日均3.2的股價(jià)波動(dòng)。但行業(yè)調(diào)研顯示:?61.7的國(guó)企宣傳稿件因選題模式化、敘事視角單一,導(dǎo)致閱讀完成率不足30;42的傳播內(nèi)容因缺乏“政策高度+行業(yè)深度+情感溫度”三重維度,未能觸達(dá)政府、投資者、公眾等核心受眾;53的
講師:柳揚(yáng)詳情
【課程背景】隨著科技的飛速發(fā)展,Deepseek等人工智能(AI)已經(jīng)逐漸滲透到我們生活的各個(gè)角落,職場(chǎng)領(lǐng)域也不例外。AI的進(jìn)步不僅帶來(lái)了工具的革命,更改變了我們的辦公方式和思維模式。從最初的簡(jiǎn)單文本生成到如今的復(fù)雜語(yǔ)言處理和創(chuàng)意輔助,AI在職場(chǎng)辦公中扮演著越來(lái)越重要的角色。本課程將以傳統(tǒng)公文寫作課程為基礎(chǔ),增加deepseek等AI輔助寫作的技巧,如何生成
講師:柳揚(yáng)詳情
【課程背景】隨著科技的飛速發(fā)展,Deepseek等人工智能(AI)已經(jīng)逐漸滲透到我們生活的各個(gè)角落,職場(chǎng)寫作領(lǐng)域也不例外。AI的進(jìn)步不僅帶來(lái)了工具的革命,更改變了我們的寫作方式和思維模式。從最初的簡(jiǎn)單文本生成到如今的復(fù)雜語(yǔ)言處理和創(chuàng)意輔助,AI在職場(chǎng)公文寫作及日常辦公中中扮演著越來(lái)越重要的角色。本課程將以傳統(tǒng)公文寫作課程為基礎(chǔ),增加deepseek等AI輔助
講師:柳揚(yáng)詳情
?【課程背景】從上級(jí)單位需要查閱的文件,到重大會(huì)議的紀(jì)要,從企業(yè)宣傳的新聞信息,到領(lǐng)導(dǎo)年終總結(jié)上的講話致辭,文字,是企業(yè)內(nèi)外部溝通和領(lǐng)導(dǎo)履行管理職能的的重要工具。作為企業(yè)里的文職人員,往往沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的公文教育,長(zhǎng)期被繁重的文字工作所累,經(jīng)常面臨思路枯竭、詞匯匱乏、水平停滯不前等問(wèn)題,無(wú)法達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的期望。本課程旨在全面系統(tǒng)的提升企業(yè)文職人員的公文寫作能力,規(guī)
講師:柳揚(yáng)詳情
【課程背景】一篇優(yōu)質(zhì)的新聞報(bào)道,可以把企業(yè)推到聚光燈下,讓優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)被客戶接納,讓先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)被社會(huì)廣泛關(guān)注,讓媒體和上級(jí)單位嘖嘖稱贊。但一篇不恰當(dāng)?shù)男侣剤?bào)道,卻可能給企業(yè)帶來(lái)負(fù)面口碑,甚至輿論危機(jī)。越來(lái)越多企業(yè)重視通過(guò)媒體和自媒體來(lái)樹(shù)立形象,花費(fèi)大量的資源去撰寫企業(yè)的相關(guān)稿件,但卻沒(méi)有得到應(yīng)有的宣傳效果。那么,如何才能寫出一篇篇彰顯企業(yè)風(fēng)貌,傳播企
講師:柳揚(yáng)詳情
告別熬夜爬格子,DeepSeek秒出黃金稿 12.31
【課程背景】半夜兩點(diǎn),綜合辦的小王還在改第三稿總結(jié)報(bào)告,然而第二天上午,卻被領(lǐng)導(dǎo)駁回要求重新修改——這樣的場(chǎng)景正在每個(gè)單位都在反復(fù)上演。當(dāng)我們?cè)儐?wèn)37家企業(yè)管理者:關(guān)于企業(yè)公文,最讓您頭疼什么?"答案驚人一致:新員工寫的通知、請(qǐng)示總是過(guò)于口語(yǔ)化,格式亂七八糟會(huì)議結(jié)束5天了,紀(jì)要還沒(méi)有整理出來(lái)年終總結(jié)毫無(wú)新意,對(duì)提升工作起不到任何作用花了一周時(shí)間寫好
講師:柳揚(yáng)詳情
基層單位如何打造正面形象—正面宣傳與輿情處理 12.31
【課程背景】網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,每一個(gè)政府基層單位都有被推到聚光燈下的可能,無(wú)論為了宣傳政策助力工作推進(jìn),還是告知政績(jī)贏得群眾滿意,亦或是遭遇負(fù)面輿情亟需挽回形象,都需要掌握基本的傳播理論和方法。如何在正確的理論指導(dǎo)之下,借助稿件和媒體的力量做好正面宣傳?又該如何巧妙化解各類矛盾帶來(lái)的負(fù)面輿情?本課程通過(guò)實(shí)際案例剖析和實(shí)操訓(xùn)練,迅速提升政府機(jī)關(guān)基層單位人員的宣傳策劃能
講師:柳揚(yáng)詳情
【課程背景】調(diào)查研究是謀事之基、成事之道。當(dāng)前,全黨正大興調(diào)查研究之風(fēng)。對(duì)于管理者而言,任何“屁股指揮腦袋”、“拍腦袋決策”,都面臨巨大的風(fēng)險(xiǎn),甚。想要獲得真知灼見(jiàn),就需要細(xì)致入微的調(diào)查;想要做出正確的決策,就需要從實(shí)際出發(fā)的依據(jù)。沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán),沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有決策權(quán)。做好調(diào)查研究,寫出切實(shí)可行的調(diào)研報(bào)告,對(duì)每個(gè)組織而言,都是做好工作的基本功?!臼谡n對(duì)
講師:柳揚(yáng)詳情
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21255
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政專員崗位職責(zé) 19114
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16373
- 5員工守則 15537
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15460
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15204
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14660
- 9文件簽收單 14315





