鋼鐵團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力   12.31

【課程對(duì)象】公司全員【課程時(shí)間】2天（6小時(shí)）??????【課程背景】?目前，中國(guó)企業(yè)內(nèi)部普遍存在這樣的現(xiàn)象；5的人看不出來是在工作，而是在制造矛盾，無事必生非=破壞性的做；10的人正在等待著什么=不想做；20的人正在為增加庫存而工作=“蠻做”、“盲做”、“糊做”；10的人由于沒有對(duì)公司做出貢獻(xiàn)=在做，而是負(fù)效勞動(dòng)；40的人正在按照低效的標(biāo)準(zhǔn)或方法工作=想做

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班站所長(zhǎng)綜合能力提升 ---會(huì)做、會(huì)說、會(huì)寫、會(huì)指揮   12.31

【課程對(duì)象】中基層管理者、班站所?【課程時(shí)間】2天（6小時(shí)/天）??【課程收益】掌握工作任務(wù)目標(biāo)的設(shè)定學(xué)會(huì)目標(biāo)分解的方法掌握節(jié)點(diǎn)控制3要素學(xué)會(huì)復(fù)盤的工具、流程、方法學(xué)會(huì)工作文件寫作的4大目標(biāo)掌握工作總結(jié)的寫作方法學(xué)會(huì)分析報(bào)告的寫作結(jié)構(gòu)及方法掌握4種行為風(fēng)格的溝通策略學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)化思考模型掌握結(jié)構(gòu)化表達(dá)掌握有效傾聽的方法和運(yùn)用掌握結(jié)構(gòu)化傾聽公式掌握6種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及運(yùn)

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《工作任務(wù)管理》----從任務(wù)分解、分配到執(zhí)行   12.31

【課程對(duì)象】各級(jí)管理人員?【課時(shí)安排】1天（6小時(shí)/天）?【課程背景】工作任務(wù)伴隨著員工每天的工作，工作任務(wù)是否能夠完成關(guān)系著每個(gè)人的績(jī)效、部門績(jī)效乃至整個(gè)公司的績(jī)效。進(jìn)而影響整個(gè)公司戰(zhàn)略目標(biāo)是否能夠達(dá)成。如果團(tuán)隊(duì)無法完成每個(gè)人的任務(wù)或者任務(wù)達(dá)成結(jié)果不理想，公司有再好的戰(zhàn)略、再好的計(jì)劃都無濟(jì)于事。?【課程收益】熟悉工作任務(wù)規(guī)劃的目的掌握任務(wù)目標(biāo)設(shè)定的方法熟練

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有效溝通與跨部門溝通   12.31

【課程對(duì)象】適用于公司全員?【課時(shí)安排】2天（6小時(shí)/天）??【課程背景】?為什么我們抱著美好的愿望，卻達(dá)不到理想的溝通效果？為什么我們溝通的出發(fā)點(diǎn)是要解決問題，卻引發(fā)出很多壞情緒？為什么盡管我們表達(dá)的很清楚，但對(duì)方仍然誤解我們的意思？為什么部門之間出現(xiàn)問題時(shí)，大家都本位主義，不積極尋求共贏解決方案？為什么企業(yè)里因溝通不暢導(dǎo)致的內(nèi)耗很大，一直得不到有效解決？

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贏在職場(chǎng)-優(yōu)秀員工養(yǎng)成   12.31

【課程對(duì)象】公司全員【課時(shí)安排】1天（6小時(shí)）?【課程背景】企業(yè)中最復(fù)雜的因素是人，員工喜怒哀樂的情緒，往往會(huì)影響其工作的狀態(tài)和效率。員工要每天面對(duì)工作任務(wù)和業(yè)績(jī)要求，面對(duì)與人合作和人際溝通，沒有一個(gè)積極的心態(tài)，就會(huì)產(chǎn)生很多的抱怨和不滿，影響著工作效率和良好的生活品質(zhì)。建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，企業(yè)才會(huì)持續(xù)進(jìn)步。如何讓員工善于學(xué)習(xí)、喜歡學(xué)習(xí)？怎樣才能讓員工思想跟企業(yè)思

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中高層管理六項(xiàng)核心技能   12.31

【課程對(duì)象】中高層管理者【課時(shí)安排】2天（12小時(shí)）【課程背景】中層管理者需要把高層決策貫徹為下屬的行動(dòng)，并拿出令公司滿意的結(jié)果，是承上啟下的一層。所以，中層管理者對(duì)上級(jí)需要執(zhí)行力，對(duì)下屬需要領(lǐng)導(dǎo)力,如何不遺漏、不曲解地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖,如何與同級(jí)管理者高效協(xié)作,如何讓自己的團(tuán)隊(duì)更有執(zhí)行力。這里涉及到三個(gè)關(guān)鍵詞：思維、方法和溝通，思維讓管理者懂得如何針對(duì)具體問

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《倍速成交鎖客系統(tǒng)》 ——成交動(dòng)力&追銷鎖客&裂變系統(tǒng)   12.31

【課程對(duì)象】老板、CEO、營(yíng)銷部門負(fù)責(zé)人、各部門高級(jí)經(jīng)理、總監(jiān)、店長(zhǎng)、營(yíng)銷骨干。（本課程涉及到營(yíng)銷策略及營(yíng)銷流程的優(yōu)化，須有決策權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)者參與）?【課時(shí)安排】3天（6小時(shí)/天）【課程背景】好不容易引流來的客戶卻遲遲不買單，拖延、再考慮、甚至是去到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手那里，成交率不高、客戶白白流失，心痛不已。老客戶復(fù)購率低、很多都變成一錘子買賣，需要不斷開發(fā)新客戶，營(yíng)銷成

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《產(chǎn)品布局與價(jià)值塑造》——打造產(chǎn)品殺傷力   12.31

【課程對(duì)象】老板、CEO、營(yíng)銷部門負(fù)責(zé)人、各部門高級(jí)經(jīng)理、總監(jiān)、店長(zhǎng)、營(yíng)銷骨干。（本課程涉及到營(yíng)銷策略及營(yíng)銷流程的優(yōu)化，須有決策權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)者參與）?【課時(shí)安排】2天（6小時(shí)/天）【課程背景】?產(chǎn)品同質(zhì)化越來越嚴(yán)重的今天，沒有特色和差異化只能陷于無休止的價(jià)格戰(zhàn)的泥潭。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手步步緊逼，利潤(rùn)薄如刀片?？此其N量不錯(cuò)，可就是不賺錢。如何構(gòu)建產(chǎn)品殺傷力，建立企業(yè)護(hù)城河，

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倍速獲客系統(tǒng) ━━━━━━《企業(yè)客流爆破系統(tǒng)》課程   12.31

【課程對(duì)象】老板、CEO、營(yíng)銷部門負(fù)責(zé)人、各部門高級(jí)經(jīng)理、總監(jiān)、店長(zhǎng)、營(yíng)銷骨干。（本課程涉及到營(yíng)銷策略及營(yíng)銷流程的優(yōu)化，須有決策權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)者參與）【課程時(shí)間】2天（6小時(shí)/天）【課程背景】一家公司最重要的就是客戶，有再好的產(chǎn)品沒有人知道，沒有客流最后只會(huì)變成自娛自樂?？土骷簇?cái)流?，F(xiàn)在消費(fèi)者注意力分散，獲客變得越來越難、獲客成本越來越高。如何快速精準(zhǔn)獲客成了必修

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會(huì) 員 營(yíng) 銷 得入口者得天下、得會(huì)員者坐天下   12.31

【課程對(duì)象】老板、CEO、營(yíng)銷部門負(fù)責(zé)人、各部門高級(jí)經(jīng)理、總監(jiān)、店長(zhǎng)、營(yíng)銷骨干。（本課程涉及到營(yíng)銷策略及營(yíng)銷流程的優(yōu)化，須有決策權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)者參與）【課程時(shí)間】2天（6小時(shí)/天）?【課程背景】中國(guó)商業(yè)的發(fā)展已經(jīng)走過了三個(gè)階段：產(chǎn)品稀缺時(shí)代、產(chǎn)品飽和時(shí)代、產(chǎn)品過剩時(shí)代。過往的商業(yè)從沒想過與消費(fèi)者建立深刻的感情，從沒想過與消費(fèi)者互動(dòng)。大多時(shí)候都在談產(chǎn)品功能、產(chǎn)品生產(chǎn)

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