寫就城市傳奇
寫就城市傳奇詳細(xì)內(nèi)容
寫就城市傳奇
課程背景:
為了吸引更多的資本、游客和人才,越來越多的地方政府將城市品牌作為城市競爭戰(zhàn)略的博弈手段。城市品牌已經(jīng)成為新時代城市競爭戰(zhàn)略的重要組成部分。
對于大量尚處于二三線的中國城市來說,渴望發(fā)展,渴望成功,渴望為人所知。但往往缺乏信息傳播的能力,也缺乏塑造與維護城市品牌的意識。本課程集中圍繞城市新聞信息傳播與城市網(wǎng)絡(luò)輿情管理兩個維度,致力于探尋城市品牌的維護與傳播之道。以期為二三線城市的品牌建設(shè)、城市形象的傳播、城市資源的推廣提供參考與助力。
課程目標(biāo):
- 掌握城市新聞策劃的方法;
- 掌握城市新聞撰寫與傳播的技法;
- 掌握正確引導(dǎo)危機輿情的方法;
- 掌握運用輿情樹立良好城市形象的方法;
- 掌握負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿情的應(yīng)對方法;
- 掌握與媒體打交道的方式與方法。
課程特色:
1.專業(yè)——講師是專門研究新媒體寫作理論的博士,中國社科院高級訪問學(xué)者, 曾長期在宣傳部門工作,有著豐富的新聞傳播和輿情管理經(jīng)驗;
2.通透——追根溯源,將相關(guān)理論講明白、講透徹,讓學(xué)員知其然,更知其所以然;
3.?實用——課程匯總了諸多城市新聞傳播與輿情管理的經(jīng)驗與教訓(xùn),拿來即用;
4.有趣——講故事、做游戲、看電影,讓課程與枯燥說拜拜。
課程時間:2天,6小時/天
授課對象:地方政府領(lǐng)導(dǎo)干部、辦公室人員、宣傳部門工作人員、新聞發(fā)言人、骨干人才。
授課方式:1.主題講授;2.分組PK;3.現(xiàn)場演練;4案例研討;5視頻欣賞。
課程大綱:
第一講:城市新聞傳播——城市新聞的呈現(xiàn)之道
一、新聞應(yīng)為城市定位服務(wù)
- 宣傳是展示定位的重要手段;
- 有什么樣的定位就應(yīng)有什么樣的新聞;
- 新聞需要圍繞城市定位有效策劃。
二、尋找新聞點的模式
- 從無到有;
- 從少到多;
- 從稚嫩到成熟;
- 從興盛到衰敗。
三、撰寫新聞的根本原則
- 新聞,嗨的是自己還是讀者?
- 是什么樣的習(xí)慣讓我們陷入自嗨?
- 為什么讀者視角難以做到?
- 如何做到“讀者視角”?
四、新聞標(biāo)題的撰寫模式
- 怎樣讓標(biāo)題更有吸引力;
- 如何避免成為標(biāo)題黨;
- 如何對標(biāo)題中的關(guān)鍵詞進行有效設(shè)計;
- 如何通過標(biāo)題提高新聞稿的點擊率。
五、新聞導(dǎo)語的撰寫模式
- 怎么樣把新聞導(dǎo)語寫快寫好;
- 如何增強新聞導(dǎo)語的可讀性;
- 新聞導(dǎo)語究竟應(yīng)該寫哪些內(nèi)容。
六、新聞主體的撰寫模式
- 怎么樣把新聞主體寫快寫好;
- 如何增強新聞主體的吸引力;
- 怎么實現(xiàn)一分鐘寫一篇新聞稿。
七、新聞?wù)Z言的優(yōu)化模式
八、人物通訊的撰寫模式
- 如何把人物寫“活”;
- 如何增強人物通訊的可讀性;
- 如何增強人物通訊的趣味性。
九、會議通訊的撰寫模式
- 如何讓會議通訊“好看”;
- 會議通訊的重點內(nèi)容應(yīng)該是什么;
- 如何有效抓住會議重點。
十、如何把新聞通訊寫出深度
- 報道類型決定報道深度;
- 調(diào)查性報道的撰寫技巧;
- 分析性報道的撰寫技巧。
第二講:城市輿情管理——城市聲譽的維護之道
洶涌而來的網(wǎng)絡(luò)輿情
- 什么是網(wǎng)絡(luò)輿情;
- 網(wǎng)絡(luò)輿情對于單位的重要性;
- 把握好網(wǎng)絡(luò)輿情的好處。
網(wǎng)絡(luò)輿情的“?!迸c“機”
- 自媒體時代網(wǎng)絡(luò)輿情的傳播特點;
- 自媒體時代輿情管理工作的挑戰(zhàn);
- 自媒體時代輿情傳播帶來的新機遇。
如何建立高效輿情管理平臺
- 負(fù)面輿情產(chǎn)生的原因;
- 樹立輿情危機意識;
- 輿情管理平臺的整體工作流程;
- 全方位輿情監(jiān)測預(yù)警平臺;
- 多資源的網(wǎng)絡(luò)輿情公關(guān)平臺;
- 高效率的危機處理平臺。
如何形成良好的輿論傳播
- 運用輿情的“道”與“術(shù)”;
- 什么樣的輿情信息容易被傳播;
- 營造良好輿情的五個方法。
如何應(yīng)對日常負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿情
- 日常負(fù)面輿情的類型與傳播規(guī)律;
- 普通負(fù)面輿情的應(yīng)對原則與一般流程;
- 惡意及不實負(fù)面輿情信息處理方式。
如何應(yīng)對危機輿情
- 危機輿情的爆發(fā)原因及特點;
- 危機輿情的防范;
- 危機輿情的信息監(jiān)測;
- 危機輿情的分析與評估;
- 危機輿情的處理方法;
- 危機輿情的善后方法。
應(yīng)對突發(fā)輿情時如何與媒體打交道
- 新聞發(fā)言人應(yīng)對危機輿情的素質(zhì)要求;
- 新聞發(fā)言人與媒體溝通的主要原則;
- 新聞發(fā)言人的肢體語言。
第三講 總結(jié)、回顧
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課程時間:2天,6小時/天課程對象:企事業(yè)單位行政管理人員、后備行政干部、新入職人員、需要借助公文進行溝通和辦理公務(wù)的其他人員。課程背景:在一個注重形象和規(guī)范的市場環(huán)境中,書面呈現(xiàn)是樹立企業(yè)形象的重要途徑和手段。在一個管理規(guī)范的企業(yè)中,書面溝通是必不可少的溝通方式。在個人職業(yè)的發(fā)展歷程中,書面表達(dá)能力發(fā)揮著舉足輕重的作用。“文章者,經(jīng)國之大業(yè),不朽之盛事”,
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??項目時間:分三階段展開(4天線下授課+2天線上定題輔導(dǎo)+1天寫作大賽),6小時/天注:如受訓(xùn)單位無法提供這么多時間,可圈選大綱中的內(nèi)容,授課老師根據(jù)圈選內(nèi)容縮減課程時間。同一崗位人員如無這么多時間來集中培訓(xùn),企業(yè)可在授課期間,置換不同崗位的人員來聽課。比如辦公室人員聽行政公文寫作;通訊員聽新聞寫作;營銷策劃人員聽文案、軟文寫作等。項目對象:企事業(yè)單位行政
講師:孫瑋志詳情
課程時間:2天,6小時/天課程對象:中層干部、新聞編輯、新聞通訊員課程背景:天天都在接觸新聞,但我們真的了解新聞嗎?經(jīng)常都會采編新聞,可我們真的會寫新聞嗎?好不容易在新媒體上發(fā)了一篇新聞,但關(guān)注的人卻很少,這究竟是為什么呢?總算引發(fā)別人關(guān)注了,卻發(fā)現(xiàn)辛苦寫就的新聞又被迅速地淹沒在信息海洋之中,這該怎么辦呢……隨著信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展,人們越來越發(fā)現(xiàn),新聞不僅具
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模式化軟文寫作——快速寫就爆款軟文 12.31
課程對象:企業(yè)企劃部、宣傳部、市場部、營銷部、公關(guān)部、網(wǎng)絡(luò)推廣部人員;網(wǎng)店店主、網(wǎng)站站長、網(wǎng)站編輯、創(chuàng)業(yè)人員課程時間:2天,6小時/天課程背景:經(jīng)營管理企業(yè),營銷產(chǎn)品,可曾為品牌、產(chǎn)品、服務(wù)信息難以有效傳播而冥思苦想?可曾為廣告費高昂而傷心郁悶?可曾為消費者抵觸廣告而寢食難安?每個企業(yè),都希望自己的品牌、產(chǎn)品、服務(wù)等被消費者認(rèn)可,而談及相關(guān)信息傳播,人們幾乎
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新媒體時代的新聞寫作與宣傳 (1-2天含攝影) 12.31
課程背景:天天都在接觸新聞,但我們真的了解新聞嗎?經(jīng)常都會采編新聞,可我們真的會寫新聞嗎?好不容易在新媒體上發(fā)了一篇新聞,但關(guān)注的人卻很少,這究竟是為什么呢?總算引發(fā)別人關(guān)注了,卻發(fā)現(xiàn)辛苦寫就的新聞又被迅速地淹沒在信息海洋之中,這該怎么辦呢……隨著信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展,人們越來越發(fā)現(xiàn),新聞不僅具有信息傳播的社會功能,而且具有巨大的和潛在的經(jīng)濟功能。對于企業(yè)而言
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模式化公文寫作(1天) 12.31
課程背景:在一個注重形象和規(guī)范的市場環(huán)境中,書面呈現(xiàn)是樹立企業(yè)形象的重要途徑和手段。在一個管理規(guī)范的企業(yè)中,書面溝通是必不可少的溝通方式。在個人職業(yè)的發(fā)展歷程中,書面表達(dá)能力發(fā)揮著舉足輕重的作用?!拔恼抡撸?jīng)國之大業(yè),不朽之盛事”,從古到今,寫作尤其是公文寫作,都是一件不容小覷的大事。企事業(yè)單位,書面表達(dá)無處不在。請示、報告、紀(jì)要……這些常用公文時常需要書寫
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金字塔原理與公文寫作 12.31
課程背景:本課程,就是要讓你精彩表達(dá)!表達(dá)的不好,我們很多時候會覺得是語辭修飾的問題,但它很有可能是個內(nèi)容結(jié)構(gòu)的問題:如果內(nèi)容、結(jié)構(gòu)組織得好,即便語辭很糙,都有可能表達(dá)得有料、有水平。如何能夠有效地安排表達(dá)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)呢?對此,金字塔原理給出了非常經(jīng)典的方法和答案。把這個原理有效地用好,對于化解公文的語言表達(dá)問題有著非常現(xiàn)實的意義。??學(xué)員收益:熟練掌握結(jié)構(gòu)
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模式化公文寫作(2天) 12.31
課程背景:在一個注重形象和規(guī)范的市場環(huán)境中,書面呈現(xiàn)是樹立企業(yè)形象的重要途徑和手段。在一個管理規(guī)范的企業(yè)中,書面溝通是必不可少的溝通方式。在個人職業(yè)的發(fā)展歷程中,書面表達(dá)能力發(fā)揮著舉足輕重的作用?!拔恼抡撸?jīng)國之大業(yè),不朽之盛事”,從古到今,寫作尤其是公文寫作,都是一件不容小覷的大事。企事業(yè)單位,書面表達(dá)無處不在。請示、報告、紀(jì)要……這些常用公文時常需要書寫
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