新媒體時代的新聞寫作與宣傳 (1-2天含攝影)

  培訓講師：孫瑋志

講師背景：
孫瑋志博士創(chuàng)意寫作實戰(zhàn)專家文學博士美國得克薩斯州立大學訪問學者“格局創(chuàng)意寫作”創(chuàng)始人中國古代文學副教授碩士研究生導師16年的公文寫作、文案策劃、新媒體寫作、軟文營銷教學、咨詢與實戰(zhàn)經(jīng)驗曾任：天創(chuàng)廣告藝術中心董事總經(jīng)理/創(chuàng)意總監(jiān)現(xiàn)任：中國寫作 詳細>>

孫瑋志
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新媒體時代的新聞寫作與宣傳 (1-2天含攝影)詳細內(nèi)容

新媒體時代的新聞寫作與宣傳 (1-2天含攝影)

課程背景：

天天都在接觸新聞，但我們真的了解新聞嗎？

經(jīng)常都會采編新聞，可我們真的會寫新聞嗎？

好不容易在新媒體上發(fā)了一篇新聞，但關注的人卻很少，這究竟是為什么呢？

總算引發(fā)別人關注了，卻發(fā)現(xiàn)辛苦寫就的新聞又被迅速地淹沒在信息海洋之中，這該怎么辦呢……

隨著信息技術的蓬勃發(fā)展，人們越來越發(fā)現(xiàn)，新聞不僅具有信息傳播的社會功能，而且具有巨大的和潛在的經(jīng)濟功能。對于企業(yè)而言，通過新聞傳播，不僅可以增加知名度，從而使市場注意力最大化，由此獲得營銷的成功；同時，也有助于贏得社會的信任，樹立良好的企業(yè)形象，從而為其營造有利的發(fā)展環(huán)境。無數(shù)的新聞事件告訴我們，新聞傳播的重要性不容忽視，需要我們作為一項長遠任務來規(guī)劃落實。如何捕捉新聞?如何讓新聞產(chǎn)生打動人心的力量?如何借助新媒體有效傳播新聞訊息?已經(jīng)成為今天必須要關注的問題。

學員收益：

1．熟練運用新聞的策劃和傳播策略；

2．熟練應用新聞的采編和寫作技巧；

3.?切實領會互聯(lián)網(wǎng)+背景下，新聞公關的策劃技巧；

4.?強化新媒體背景下的宣傳工作能力；

5.?熟練運用微信等新媒體進行信息傳播。

課程特色：

1．專業(yè)——講師是專門研究創(chuàng)意寫作與新媒體寫作的博士，副教授，中國社科院高級訪問學者，“格局創(chuàng)意寫作”系列叢書作者，有著豐富的宣傳工作經(jīng)驗，對寫作有著深切的理解和研究；

2．通透——追根溯源，將新聞寫作和新媒體傳播的相關理論講明白、講透徹，讓學員知其然，更知其所以然；

3.?實用——課程匯總了諸多新聞寫作和傳播經(jīng)驗，提供了諸多寫作案例，拿來即用；

4．有趣——講故事、做游戲、看電影，讓課程與枯燥說拜拜。

課程時間：1-2天，6小時/天（兩天版課程會更有深度，演練會更豐富，現(xiàn)場出的成果會更多）

授課對象：中層干部、新聞編輯、新聞通訊員。

授課方式：1．主題講授；2．分組PK；3．現(xiàn)場演練；4.案例研討；5.視頻欣賞；6．游戲互動

第一講 找新聞的模式

一、新聞的歷史與現(xiàn)狀

  1. 古老的新聞；
  2. 文物里的新聞線索；
  3. 突飛猛進的近代新聞；
  4. 新聞的現(xiàn)狀。

二、尋找新聞點的路徑和方法

? ? 1.從無到有；

? ? 2.從少到多；

? ? 3.從稚嫩到成熟；

? ? 4.從興盛到衰敗。

現(xiàn)場演練：運用從無到有、從少到多、從稚嫩到成熟、從興盛到衰敗的方法，以小組為單位，每組找出四個與本職工作密切相關的新聞點。

第二講 寫新聞的模式

  1. 誰是新聞的裁判員？
  2. 新聞，嗨的是自己還是讀者？
  3. 是什么樣的習慣讓我們陷入自嗨？
  4. 為什么讀者視角難以做到？
  5. 如何做到“讀者視角”？

二、新聞標題如何出彩

  1. 強化吸引力；
  2. 有效概括全文的主要內(nèi)容；
  3. 注意關鍵詞的設計。

三、新聞主體的結構模式

  1. 倒金字塔結構；
  2. 列舉型結構；
  3. 自由型結構。

四、新聞主體如何出彩

  1. 用好記敘文的六要素；
  2. 倒敘更精彩；
  3. 插敘有方法。

五、讀圖時代的新聞配圖

1．圖片體現(xiàn)新聞品味；

? ? 2．新聞配圖的兩個角度；

? ? 3．讓新聞錦上添花的兩類圖片。

六、手機攝影的相關技巧

  1. 用好網(wǎng)格線；
  2. 背景要整潔；
  3. 變焦不宜用；
  4. 角度要選好。

七、幾種常見新聞的寫作技巧

  1. 消息寫作的技巧；
  2. 通訊寫作的技巧；
  3. 聲像新聞寫作的技巧；
  4. 特寫、專訪寫作的技巧。

現(xiàn)場演練：5分鐘寫就一篇新聞簡訊。

第三講 發(fā)新聞的模式

一、新媒體的真實屬性

  1. 在新媒體上投放了那么多新聞，為什么看不到效果呢？
  2. 媒體產(chǎn)品化——新媒體時代如何讓媒體滿足讀者需求；
  3. 新聞媒體化——新媒體時代如何讓新聞更好地傳遞信息。

二、網(wǎng)站、公眾號先要寫出好內(nèi)容

  1. 好新聞對網(wǎng)站、公眾號的重要性；
  2. 如何做好新聞，提高粉絲黏性；
  3. 如何寫出更容易被轉發(fā)的好新聞。

現(xiàn)場演練：為新聞設計一份能夠聚攏人氣的傳播方案。

第四講 總結、回顧



 

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課程時間：2天，6小時/天課程對象：企事業(yè)單位行政管理人員、后備行政干部、新入職人員、需要借助公文進行溝通和辦理公務的其他人員。課程背景：在一個注重形象和規(guī)范的市場環(huán)境中，書面呈現(xiàn)是樹立企業(yè)形象的重要途徑和手段。在一個管理規(guī)范的企業(yè)中，書面溝通是必不可少的溝通方式。在個人職業(yè)的發(fā)展歷程中，書面表達能力發(fā)揮著舉足輕重的作用?！拔恼抡撸?jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，

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??項目時間：分三階段展開（4天線下授課+2天線上定題輔導+1天寫作大賽），6小時/天注：如受訓單位無法提供這么多時間，可圈選大綱中的內(nèi)容，授課老師根據(jù)圈選內(nèi)容縮減課程時間。同一崗位人員如無這么多時間來集中培訓，企業(yè)可在授課期間，置換不同崗位的人員來聽課。比如辦公室人員聽行政公文寫作；通訊員聽新聞寫作；營銷策劃人員聽文案、軟文寫作等。項目對象：企事業(yè)單位行政

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課程時間：2天，6小時/天課程對象：中層干部、新聞編輯、新聞通訊員課程背景：天天都在接觸新聞，但我們真的了解新聞嗎？經(jīng)常都會采編新聞，可我們真的會寫新聞嗎？好不容易在新媒體上發(fā)了一篇新聞，但關注的人卻很少，這究竟是為什么呢？總算引發(fā)別人關注了，卻發(fā)現(xiàn)辛苦寫就的新聞又被迅速地淹沒在信息海洋之中，這該怎么辦呢……隨著信息技術的蓬勃發(fā)展，人們越來越發(fā)現(xiàn)，新聞不僅具

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課程對象：企業(yè)企劃部、宣傳部、市場部、營銷部、公關部、網(wǎng)絡推廣部人員；網(wǎng)店店主、網(wǎng)站站長、網(wǎng)站編輯、創(chuàng)業(yè)人員課程時間：2天，6小時/天課程背景：經(jīng)營管理企業(yè)，營銷產(chǎn)品，可曾為品牌、產(chǎn)品、服務信息難以有效傳播而冥思苦想？可曾為廣告費高昂而傷心郁悶？可曾為消費者抵觸廣告而寢食難安？每個企業(yè)，都希望自己的品牌、產(chǎn)品、服務等被消費者認可，而談及相關信息傳播，人們幾乎

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課程背景：在一個注重形象和規(guī)范的市場環(huán)境中，書面呈現(xiàn)是樹立企業(yè)形象的重要途徑和手段。在一個管理規(guī)范的企業(yè)中，書面溝通是必不可少的溝通方式。在個人職業(yè)的發(fā)展歷程中，書面表達能力發(fā)揮著舉足輕重的作用。“文章者，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，從古到今，寫作尤其是公文寫作，都是一件不容小覷的大事。企事業(yè)單位,書面表達無處不在。請示、報告、紀要……這些常用公文時常需要書寫

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課程背景：本課程，就是要讓你精彩表達！表達的不好，我們很多時候會覺得是語辭修飾的問題，但它很有可能是個內(nèi)容結構的問題：如果內(nèi)容、結構組織得好，即便語辭很糙，都有可能表達得有料、有水平。如何能夠有效地安排表達的內(nèi)容和結構呢？對此，金字塔原理給出了非常經(jīng)典的方法和答案。把這個原理有效地用好，對于化解公文的語言表達問題有著非常現(xiàn)實的意義。??學員收益：熟練掌握結構

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課程背景：???廣告文案的創(chuàng)作對于品牌推廣和產(chǎn)品銷售至關重要。然而，傳統(tǒng)的手動撰寫廣告文案的方式非常耗時，而且難以保證創(chuàng)意的新穎性，難以保證有效地推動銷售。而人工智能的問世，為解決該類問題提供了強而有力的新工具。運用人工智能，完全有望高效地創(chuàng)作出具有吸引力和銷售力的廣告文案。??本課程將帶領學員深入探索人工智能在廣告文案創(chuàng)作中的應用。通過本課程的學習，學員將

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課程背景：隨著人工智能技術的飛速發(fā)展，新聞寫作正面臨著前所未有的變革。人工智能不僅改變了新聞的生產(chǎn)方式，還為新聞傳播帶來了更多的可能性。人工智能完全可以大幅提高新聞報道的效率和質(zhì)量。本課程旨在幫助學員掌握如何運用人工智能技術進行新聞寫作，培養(yǎng)其在新媒體時代下的新聞寫作與宣傳能力。通過學習本課程，學員將學會利用人工智能技術提升新聞寫作效率和質(zhì)量，培養(yǎng)在人工智能

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課程背景：?隨著人工智能技術的快速發(fā)展，其在各個領域的應用越來越廣泛。在公文寫作領域，人工智能技術也展現(xiàn)出了巨大的潛力和價值。傳統(tǒng)的公文寫作方式往往需要耗費大量時間和精力，而且容易出錯。而人工智能技術的引入，為公文寫作帶來了新的解決方案。本課程將介紹如何利用人工智能技術進行公文寫作，旨在幫助學員提高寫作效率、規(guī)范公文格式、增強公文質(zhì)量，從而更好地滿足工作需要

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