模式化公文寫作（1天）
模式化公文寫作（1天）詳細內(nèi)容
模式化公文寫作（1天）
課程背景：
在一個注重形象和規(guī)范的市場環(huán)境中，書面呈現(xiàn)是樹立企業(yè)形象的重要途徑和手段。在一個管理規(guī)范的企業(yè)中，書面溝通是必不可少的溝通方式。在個人職業(yè)的發(fā)展歷程中，書面表達能力發(fā)揮著舉足輕重的作用。“文章者，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，從古到今，寫作尤其是公文寫作，都是一件不容小覷的大事。
企事業(yè)單位,書面表達無處不在。請示、報告、紀(jì)要……這些常用公文時常需要書寫，可是如何能夠把公文寫快，寫好？怎樣快速地掌握公文寫作的技巧和能力？這歷來是困擾廣大公文寫作者的現(xiàn)實問題。其實，公文寫作，撰寫時候有模式，內(nèi)容構(gòu)成有規(guī)律。如果能夠有效掌握它的規(guī)律和模式，無疑可以讓公文寫作能力快速提升。今天，我們就來尋找公文內(nèi)容的規(guī)律，掌握公文寫作的模式。
學(xué)員收益：
- 熟練運用常用公文的寫作模式；
- 熟練應(yīng)用公文寫作的構(gòu)思與行文方法；
- 有效提升借助公文來辦理公務(wù)的能力；
- 有效提升受訓(xùn)單位的公文規(guī)范化程度；
- 有效提升書面溝通的意識與能力。
課程特色：
1．專業(yè)——講師是專門研究寫作理論的博士，美國得克薩斯州立大學(xué)訪問學(xué)者，中國社科院高級訪問學(xué)者，“格局創(chuàng)意寫作系列叢書”作者，有著豐富的寫作實踐和寫作培訓(xùn)經(jīng)驗；
2．通透——追根溯源，將公文寫作的相關(guān)理論講透徹，讓學(xué)員知其然，更知其所以然；
3. 實用——課程匯總了很多寫作經(jīng)驗，提供了諸多模板，拿來即用；
4．有趣——講故事、做游戲、看電影，讓寫作課與枯燥說拜拜。
課程時間：1天，6小時/天
授課對象：企事業(yè)單位行政管理人員、后備行政干部、需要借助公文進行溝通和辦理公務(wù)的其他人員。
授課方式：1．主題講授；2．分組PK；3．現(xiàn)場演練；4案例研討；5視頻欣賞；6．游戲互動
課程大綱：
第一講：常用文種的運用模式
（培訓(xùn)目標(biāo)：實現(xiàn)規(guī)范行文，借助模板提高行文效率）
一、何為公文
- 公務(wù)活動中使用的文書；
- 有著特定體式的文書；
- 需要經(jīng)過一定的處理程序來使用的文書。
二、各類文種的適用情景
- 公文的類型劃分；
- 公文的文種構(gòu)成；
- 常用文種適用口訣。
三、公文寫作的文面規(guī)矩
- 行款格式的參考模板；
- 排版格式的參考模板；
- 公文中運用標(biāo)點符號的注意事項。
四、公文寫作的常見錯誤及規(guī)避模式
案例：一份公告的力量。
第二講：常用公文的寫作模式
（培訓(xùn)目標(biāo)：歸納匯總常用公文的內(nèi)容規(guī)律和寫作模式，提升公文寫作效率和質(zhì)量）
如何寫好通知?
- 通知的內(nèi)容構(gòu)成規(guī)律；
- 通知的格式；
- 通知的語言風(fēng)格；
- 通知的寫作模式。
現(xiàn)場演練：采用模式化操作撰寫一份通知。
二、如何寫好請示？
- 請示的三個特點；
- 請示要來資源的書寫關(guān)鍵；
- 請示的寫作模式。
現(xiàn)場演練：采用模式化操作撰寫一份請示。
- 如何寫好工作報告與工作總結(jié)？
- 寫好報告與總結(jié)的三個要點；
- 報告與總結(jié)的結(jié)構(gòu)方式；
- 報告與總結(jié)的內(nèi)容規(guī)律；
- 報告與總結(jié)的寫作模式。
現(xiàn)場演練：采用模式化操作撰寫一段報告。
四、如何寫好會議紀(jì)要？
- 寫好會議概況的模式；
- 紀(jì)要主體的撰寫模式；
- 紀(jì)要結(jié)尾的撰寫模式。
現(xiàn)場演練：采用模式化操作撰寫一份紀(jì)要。
六、會填空就會公文——公文模板總動員
- 上行文模板；
- 下行文模板；
- 平行文模板。
現(xiàn)場演練： 結(jié)合今天的授課內(nèi)容，寫一份有關(guān)本次培訓(xùn)活動的學(xué)習(xí)總結(jié)。
第三講 總結(jié)、回顧
孫瑋志老師的其它課程
課程時間：2天，6小時/天課程對象：企事業(yè)單位行政管理人員、后備行政干部、新入職人員、需要借助公文進行溝通和辦理公務(wù)的其他人員。課程背景：在一個注重形象和規(guī)范的市場環(huán)境中，書面呈現(xiàn)是樹立企業(yè)形象的重要途徑和手段。在一個管理規(guī)范的企業(yè)中，書面溝通是必不可少的溝通方式。在個人職業(yè)的發(fā)展歷程中，書面表達能力發(fā)揮著舉足輕重的作用?！拔恼抡?，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，
講師：孫瑋志詳情
??項目時間：分三階段展開（4天線下授課+2天線上定題輔導(dǎo)+1天寫作大賽），6小時/天注：如受訓(xùn)單位無法提供這么多時間，可圈選大綱中的內(nèi)容，授課老師根據(jù)圈選內(nèi)容縮減課程時間。同一崗位人員如無這么多時間來集中培訓(xùn)，企業(yè)可在授課期間，置換不同崗位的人員來聽課。比如辦公室人員聽行政公文寫作；通訊員聽新聞寫作；營銷策劃人員聽文案、軟文寫作等。項目對象：企事業(yè)單位行政
講師：孫瑋志詳情
課程時間：2天，6小時/天課程對象：中層干部、新聞編輯、新聞通訊員課程背景：天天都在接觸新聞，但我們真的了解新聞嗎？經(jīng)常都會采編新聞，可我們真的會寫新聞嗎？好不容易在新媒體上發(fā)了一篇新聞，但關(guān)注的人卻很少，這究竟是為什么呢？總算引發(fā)別人關(guān)注了，卻發(fā)現(xiàn)辛苦寫就的新聞又被迅速地淹沒在信息海洋之中，這該怎么辦呢……隨著信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，人們越來越發(fā)現(xiàn)，新聞不僅具
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模式化軟文寫作——快速寫就爆款軟文 12.31
課程對象：企業(yè)企劃部、宣傳部、市場部、營銷部、公關(guān)部、網(wǎng)絡(luò)推廣部人員；網(wǎng)店店主、網(wǎng)站站長、網(wǎng)站編輯、創(chuàng)業(yè)人員課程時間：2天，6小時/天課程背景：經(jīng)營管理企業(yè)，營銷產(chǎn)品，可曾為品牌、產(chǎn)品、服務(wù)信息難以有效傳播而冥思苦想？可曾為廣告費高昂而傷心郁悶？可曾為消費者抵觸廣告而寢食難安？每個企業(yè)，都希望自己的品牌、產(chǎn)品、服務(wù)等被消費者認可，而談及相關(guān)信息傳播，人們幾乎
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新媒體時代的新聞寫作與宣傳 (1-2天含攝影) 12.31
課程背景：天天都在接觸新聞，但我們真的了解新聞嗎？經(jīng)常都會采編新聞，可我們真的會寫新聞嗎？好不容易在新媒體上發(fā)了一篇新聞，但關(guān)注的人卻很少，這究竟是為什么呢？總算引發(fā)別人關(guān)注了，卻發(fā)現(xiàn)辛苦寫就的新聞又被迅速地淹沒在信息海洋之中，這該怎么辦呢……隨著信息技術(shù)的蓬勃發(fā)展，人們越來越發(fā)現(xiàn)，新聞不僅具有信息傳播的社會功能，而且具有巨大的和潛在的經(jīng)濟功能。對于企業(yè)而言
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金字塔原理與公文寫作 12.31
課程背景：本課程，就是要讓你精彩表達！表達的不好，我們很多時候會覺得是語辭修飾的問題，但它很有可能是個內(nèi)容結(jié)構(gòu)的問題：如果內(nèi)容、結(jié)構(gòu)組織得好，即便語辭很糙，都有可能表達得有料、有水平。如何能夠有效地安排表達的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)呢？對此，金字塔原理給出了非常經(jīng)典的方法和答案。把這個原理有效地用好，對于化解公文的語言表達問題有著非?，F(xiàn)實的意義。??學(xué)員收益：熟練掌握結(jié)構(gòu)
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模式化公文寫作（2天） 12.31
課程背景：在一個注重形象和規(guī)范的市場環(huán)境中，書面呈現(xiàn)是樹立企業(yè)形象的重要途徑和手段。在一個管理規(guī)范的企業(yè)中，書面溝通是必不可少的溝通方式。在個人職業(yè)的發(fā)展歷程中，書面表達能力發(fā)揮著舉足輕重的作用。“文章者，經(jīng)國之大業(yè)，不朽之盛事”，從古到今，寫作尤其是公文寫作，都是一件不容小覷的大事。企事業(yè)單位,書面表達無處不在。請示、報告、紀(jì)要……這些常用公文時常需要書寫
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如何用人工智能寫新聞（1.5天） 12.31
課程背景：隨著人工智能技術(shù)的飛速發(fā)展，新聞寫作正面臨著前所未有的變革。人工智能不僅改變了新聞的生產(chǎn)方式，還為新聞傳播帶來了更多的可能性。人工智能完全可以大幅提高新聞報道的效率和質(zhì)量。本課程旨在幫助學(xué)員掌握如何運用人工智能技術(shù)進行新聞寫作，培養(yǎng)其在新媒體時代下的新聞寫作與宣傳能力。通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)員將學(xué)會利用人工智能技術(shù)提升新聞寫作效率和質(zhì)量，培養(yǎng)在人工智能
講師：孫瑋志詳情
如何用人工智能寫公文（1.5天） 12.31
課程背景：?隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，其在各個領(lǐng)域的應(yīng)用越來越廣泛。在公文寫作領(lǐng)域，人工智能技術(shù)也展現(xiàn)出了巨大的潛力和價值。傳統(tǒng)的公文寫作方式往往需要耗費大量時間和精力，而且容易出錯。而人工智能技術(shù)的引入，為公文寫作帶來了新的解決方案。本課程將介紹如何利用人工智能技術(shù)進行公文寫作，旨在幫助學(xué)員提高寫作效率、規(guī)范公文格式、增強公文質(zhì)量，從而更好地滿足工作需要
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